Notas de lectura "Clases líderes en primera línea"

El sexto punto: No escatimes esfuerzos al escribir en la pizarra

1. Escribe más y borra menos al escribir en la pizarra.

2. La escritura en la pizarra debe estar limpia y ordenada.

3. Los alumnos deberán copiar lo escrito en la pizarra.

Cada alumno deberá disponer de un cuaderno de clase. Los cuadernos de clase deberán entregarse después de cada unidad. El profesor es responsable de seleccionar buenos apuntes de clase, exhibirlos y elogiarlos. El asistente chino es responsable de filtrar los apuntes de clase faltantes. Sólo hay tres o cuatro textos en una unidad y la carga de trabajo no es muy grande, salvo los cinco, seis, siete u ocho que van rezagados. Los de bajo rendimiento quieren revisar sus apuntes de clase. ¿Cómo deberían hacerlo? Pedir prestado un cuaderno de clase al compañero que se lo muestra y copiarlo. Para los estudiantes que presentan sus conferencias, sus cuadernos de clase a menudo incluyen no solo lo escrito en la pizarra, sino también cosas importantes que escucharon en clase y que les resultan útiles. Los estudiantes de bajo rendimiento están muy cansados ​​de copiar. Esto es a la vez un castigo y una experiencia de aprendizaje: resulta que los mejores estudiantes son "excelentes".

Capítulo 7: Revisión

Artículo 1, realizar una revisión diaria de conocimientos.

Artículo 2: Realizar una revisión de las unidades.

Artículo 3: Realizar una revisión metodológica de medio término.

Artículo 4: Revisión independiente al final del semestre.

①Anuncie al "campeón académico definitivo" antes de la revisión.

② Organizar un "campo de entrenamiento para estudiantes".

③Tres cosas que hacer antes de empezar el campamento. En primer lugar, debe haber un nombre, en segundo lugar, debe haber un eslogan y, en tercer lugar, debe haber un plan.

④La evaluación y valoración del “Campamento de Formación de Máster Académico”.

⑤Utilice dos "tablas" para gestionar todo el proceso.

El primero: tabla de estadísticas de puntuación diaria del "Campamento de entrenamiento de maestros académicos".

La segunda imagen: tabla de calificación interna del "Campamento de entrenamiento de maestros académicos".

Artículo 5: Al final del semestre, debes ordenar tus habilidades de respuesta.

Artículo 6: Aprovechar la oportunidad del concurso para revisar.

Reflexiones sobre el aprendizaje:

La docencia es una carrera que se debe practicar durante toda la vida. Como profesor de clase, debes pensar con inteligencia, cambiar con inteligencia y aprender con inteligencia. No sólo enseñar a los estudiantes a aprender, sino también aprender ellos mismos. ¡Solo enseñando y aprendiendo podemos aprender más y ser más felices!