Discurso de aceptación de clase

El título de "Clase civilizada" es el resultado del esfuerzo conjunto de todos. Mi clase es una clase unida y disciplinada. Bajo el liderazgo del maestro y los cuadros de la clase, ha ganado la bandera roja de las normas de comportamiento muchas veces y ha logrado buenos resultados en varias competiciones. En el nuevo año escolar, seguiremos avanzando bajo el liderazgo del Maestro Li.

Nuestra clase es un colectivo de clase civilizado, amigable y unido. Bajo el liderazgo del director, Sr. Wang, toda la clase ha ganado muchos honores en competencias como disciplinas y reglamentos escolares. Nuestros logros también se han beneficiado de la estrecha cooperación, la perseverancia y el progreso de los cuadros y compañeros de clase durante los días de semana. Espero que todos continúen con sus esfuerzos y logren un mayor éxito.

Nuestra clase tiene un buen ambiente de aprendizaje. Los estudiantes estudian mucho y sus calificaciones en todas las materias se encuentran entre las mejores del grado. También tienen un excelente desempeño en varias competencias. También tenemos un buen estilo de clase, una excelente calidad general y un fuerte sentido de honor colectivo, lo que hace que nuestra clase sea muy cohesiva y todos hacen sugerencias activamente para el progreso de la clase. Muchos profesores han elogiado la ayuda mutua, el civismo y la disciplina de los estudiantes. Espero seguir con el buen trabajo el año que viene.

En solo un año después de unirse a la escuela, los 38 estudiantes de nuestra clase trabajaron juntos para crear un milagro tras otro. Ya sean las vigorosas figuras de los estudiantes en el encuentro deportivo o la limpieza general después de la escuela, todos estamos unidos. Por esta razón, hemos colgado muchas veces la bandera roja de cinco estrellas en lo alto de la pared. Creo que en el nuevo año nuestra clase será aún mejor.

El semestre pasado, nuestra promoción logró excelentes resultados. En primer lugar, esto se beneficia de la formación y mejora del sistema de gestión colectiva de clases. En segundo lugar, la clase presta especial atención al desarrollo y mantenimiento de normas de comportamiento civilizadas. En tercer lugar, los estudiantes de la clase son unidos, progresistas y tienen un fuerte espíritu de equipo. Ganar el título de clase civilizada es un honor y un estímulo. En este semestre estaremos más unidos y trabajaremos duro.

Nuestra clase es un colectivo de clase motivado y enérgico. "Un poco de progreso cada día" es nuestro lema. Nuestra clase realmente está progresando: hemos ganado la bandera roja móvil muchas veces y también hemos obtenido resultados en el Festival de Deportes y Arte. Las huellas del equipo de voluntarios de nuestra clase han quedado en el refugio de la residencia de ancianos; Creemos que no existe lo mejor, sólo lo mejor. ¡Los maestros y estudiantes de nuestra clase continuarán trabajando duro y progresando continuamente! Discurso de premiación de la clase 2

Ahora, en nombre de toda la clase, estoy aquí para aceptar este gran honor colectivo. La razón más importante por la que nuestra clase puede ganar el honor de clase sobresaliente es que cada estudiante de nuestra clase es muy sobresaliente. El desempeño de cada estudiante de nuestra clase es digno de elogio en términos de estudio y vida.

Como todos sabemos, una clase con decenas de estudiantes es realmente muy difícil de manejar. No es una tarea fácil para todos los estudiantes estudiar y vivir en armonía en este grupo. Sin embargo, gracias al esfuerzo de todos, estas dificultades se han superado. La fuerza centrípeta y el espíritu de unidad mostrados por nuestros compañeros también son evidentes para todos. En primer lugar, comencemos con nuestros estudios. Cada estudiante contribuye al buen ambiente de aprendizaje de la clase. En varios grupos de aprendizaje de ayuda mutua, siempre se puede ver a los estudiantes ayudándose unos a otros y aprovechando al máximo sus fortalezas. y aprende de las fortalezas de los demás. Puedes sentir lo armonioso que es por las caras sonrientes y entusiastas. Es esta buena atmósfera de aprendizaje la que permite que todos en nuestra clase tengan una buena atmósfera de aprendizaje en todo momento, para que podamos aprender unos de otros. y aprovechar las fortalezas de cada uno. Es una atmósfera de aprendizaje tan buena que permite que nuestra clase esté siempre entre las mejores de la clase.

Además, en la vida, también nos llevamos muy bien. Desde la perspectiva del ambiente del dormitorio, cada dormitorio ha sido calificado como un dormitorio excelente, lo que demuestra que todos prestan atención conscientemente a mantener el ambiente de vida limpio y ordenado; desde la perspectiva de la vida extracurricular de todos, todos están felices de participar en actividades grupales; Ya sean juegos de fútbol, ​​también fue una salida de clase y todos participaron con entusiasmo. Esto mejoró enormemente la cohesión y la fuerza centrípeta de nuestra clase. Nos divertimos mientras nos divertíamos. Este es un grupo de clase realmente saludable y progresivo.

Estoy orgulloso de vivir en una clase así. Llevaré a todos los estudiantes de la clase a continuar trabajando duro y manteniendo todos los buenos hábitos y estilos. Ganar premios no es el objetivo final de todos nuestros esfuerzos. son solo para Que todos encuentren un sentido de pertenencia a este grupo, es decir, un sentimiento de hogar y un sentimiento de comodidad.

Discurso de premiación de la clase 3

Estimados líderes, maestros y compañeros:

¡Buenos días a todos! Soy Peng Houxiang de la Clase 20, Grado 2, Boao. Hoy estoy muy emocionado y honrado de poder estar aquí y hablar en nombre de todas las clases destacadas.

Aún recuerdo que el 1 de septiembre del XX entramos a la décima clase de este colectivo y entramos a esta cálida clase. El maestro Zhu nos dijo que de ahora en adelante somos una gran familia. Hay 49 hermanos y hermanas en la familia. Debemos cuidarnos y amarnos unos a otros. A partir de ese día progresamos y crecimos día a día. Quizás no seamos lo suficientemente buenos, pero estamos decididos a hacerlo mejor; aunque seamos mediocres, damos cada paso a la ligera y valoramos cada día con el corazón. En el encuentro deportivo, los deportistas lucharon duro en la cancha, y animamos y animamos desde la barrera, porque somos una familia a la hora de limpiar, nos ayudábamos y nos apresurábamos a trabajar a la hora de cargar agua y libros, teníamos miedo; quedando atrás, porque somos una familia; cuando hacemos ejercicios de carrera, cuando hacemos ejercicios, obedecemos órdenes porque somos una familia, cuando estudiamos la vida, ¡nos recordamos unos a otros porque somos una familia! Somos un todo, no individuos dispersos. Se puede decir que cada éxito que tenemos es la cristalización de cuarenta y nueve corazones ardientes. ¡Mientras haya excelentes colectivos, habrá excelentes individuos!

"Excelente clase colectiva" es un honor que nos otorga la escuela, y también es un estímulo y un estímulo. A través de los honores lo que vemos es el deseo del maestro y la encomienda del alma mater. Sabemos que este éxito es sólo un monumento en nuestro camino hacia adelante. Ha sido testigo de nuestro crecimiento y progreso. Sabemos que los problemas siempre representan el pasado, es nuestra escalera y no un obstáculo que debemos subir paso a paso. avanza. En estos días estaremos más atentos, nos implicaremos más activamente en el aprendizaje y participaremos en las actividades.

Estudiantes, mientras consideremos la clase como mi hogar para construir y pagar, tendremos hermosas ganancias de clase y una sustancial autosatisfacción. ¡Estoy orgulloso del colectivo y el colectivo está orgulloso de mí! ¡Vivamos a la altura de las altas expectativas de nuestros padres, el amor de nuestros maestros, la sabiduría de Dios y la juventud de la realidad! ¡Utilicemos nuestros mejores esfuerzos y lo mejor de nosotros para crear un mañana más emocionante!

¡Gracias a todos!

Discurso final 4

Estimados líderes escolares, profesores, queridos estudiantes:

¡Hola a todos!

Me siento honrado de recibir la beca de primera clase para el examen del segundo semestre de la escuela en 20xx. Me gustaría expresar mi gratitud a la escuela y a los maestros en nombre de todos los estudiantes que han recibido becas. en la escuela.

En primer lugar, estoy muy agradecido con la escuela por establecer un sistema de becas para estudiantes con excelente rendimiento académico. Para nosotros, los estudiantes, esto es una afirmación de nuestro aprendizaje, y también es un estímulo y un estímulo para nuestro aprendizaje, para que no nos atrevamos a aflojar en nuestros estudios. Además, me gustaría agradecer a los profesores que nos criaron. Es precisamente gracias a su arduo trabajo que hemos logrado lo que tenemos hoy.

En este momento, tengo la beca en la mano y me lleno de emociones. Aunque no es mucho, creo que detrás de cada beca está el arduo trabajo de los estudiantes día y noche, así como el arduo trabajo de profesores y padres. No quiero decir que estemos cansados ​​y mucho menos que estemos sufriendo. Porque somos jóvenes y desenfrenados nacidos en los años 90, todavía sonreiremos después de la tormenta. El cansancio de hoy es para nuestra gloria de mañana y para la carga histórica ineludible que pesa sobre nuestros hombros. Cree que lo haremos mejor.

Sin embargo, recibir una beca no significa que nuestro objetivo haya sido alcanzado y podamos dejar de avanzar. En el camino de la vida, ganar premios es sólo un refuerzo, no la motivación más fundamental. ¿Cómo avanzamos? La respuesta está en nuestras propias manos. Por lo tanto, la erudición no es nuestro objetivo final, sino nuestra motivación para seguir adelante. Deberíamos mantener estos premios y honores en perspectiva.

No podemos estar orgullosos porque nuestras calificaciones sean buenas, ni podemos desanimarnos porque nuestras calificaciones sean insatisfactorias. Aprender es como navegar contra la corriente. Si no avanzas, retrocederás. Simplemente siga trabajando duro, no sea arrogante ni impaciente, estudie mucho, nunca se rinda fácilmente y menosprecie las ganancias y pérdidas. Con un corazón normal, tenga los pies en la tierra y sea diligente. Sólo así podremos lograr mejores resultados y crear un futuro mejor. Por supuesto, los estudiantes que no han recibido becas no pueden darse por vencidos. Tienes que trabajar duro. Incluso si al final pierdes, al menos has trabajado duro y no te arrepentirás.

De cara al futuro, agradezco sinceramente a todos los instructores y organizadores, ¡gracias!

Discurso de Premiación Clase 5

Afortunadamente en el grupo de docentes de biología fui seleccionado como docente de “formación nacional” Estoy muy agradecido con los líderes de la Comisión Municipal de Educación por. dándome esta preciosa oportunidad. Déjame crecer más rápido. Aunque el tiempo de estudio fue corto, gané mucho.

1. Cambiar el concepto de educación

1. Ser un profesor feliz

Los profesores deben tener una comprensión correcta de su profesión y no pueden pensar Los profesores son roles con un estatus social falsamente alto, un estatus económico bajo y un trabajo duro. Deberían estar orgullosos de su profesión docente. Los docentes deben esforzarse por comprender las tareas y presiones del trabajo, establecer un autoconcepto correcto y estable, entenderse a sí mismos correctamente, evaluarse objetivamente, exigirse razonablemente, comprender y aceptar felizmente sus fortalezas y debilidades, y no fijarse metas inalcanzables. . Las metas que usted establezca deben ser consistentes con su situación real y no deben ser idealistas. Sólo partiendo de la realidad podremos lograr los resultados esperados.

"La noble ética docente y los valores correctos de la vida son la fuente de fortaleza que promueve a los docentes a trabajar duro, dedicarse a la educación y seguir avanzando". En la actualidad, las condiciones históricas de reforma y apertura han inyectado vitalidad y vitalidad a la reforma educativa. Sin embargo, los consiguientes cambios en los valores y conceptos de vida también impactan a los docentes de la escuela, afectando sus tendencias valorativas y conceptos morales, provocando algunos conceptos ideológicos en el equipo docente que son incompatibles con el rol de los docentes. Algunos profesores se ven afectados por el estilo de vida decadente, que se refleja en su actitud laboral. Temen un entorno difícil y tareas arduas. Buscan la tranquilidad, carecen de un alto sentido de profesionalismo y responsabilidad y siempre toman desvíos cuando encuentran dificultades. "devanarse los sesos" para pedir condiciones de trabajo cómodas. Se manifiesta en un estilo ideológico: contentarse con el status quo, ir andando, sin pensar en progresar y sin espíritu de trabajo duro. En la vida, se manifiesta en un consumo anormal, gastos generosos, búsqueda de un estilo de vida y atención a la comida, la vestimenta y la ostentación. Como profesor de salud mental, usted debe poder dedicarse de todo corazón a su trabajo, maximizar su sabiduría y sus habilidades, tener un entusiasmo duradero por su trabajo y obtener satisfacción y felicidad de su trabajo. En este sentido, todavía me falta algo en el trabajo futuro: debería utilizar los valores de vida correctos como estándar, cultivar la capacidad de autocontrol y autoajuste, aprender a resistir la estimulación y la influencia de diversos factores adversos y mantener una actitud positiva. buena mentalidad.

2. Sea un profesor reflexivo

La reflexión es el medio fundamental para la autoadaptación y el autodesarrollo de los profesores. Como cree el académico estadounidense Posner: crecimiento docente = experiencia + reflexión. Los diferentes requisitos sociales para la educación en diferentes épocas han llevado a que los docentes desempeñen diferentes roles en el proceso de enseñanza. Sin embargo, los docentes siempre han sido responsables de la enseñanza, reemplazando a los estudiantes como iniciadores del proceso de enseñanza y convirtiéndose en una verdadera autoridad en el aula y una herramienta para la implementación del plan de estudios. En cuanto al plan de estudios, los profesores sólo tienen derecho a elegir "cómo enseñar", pero no "qué enseñar". Lo que piensan los profesores es cómo impartir eficazmente el plan de estudios prescrito a nivel nacional a los estudiantes. Los docentes se han convertido en puntales y portadores del conocimiento científico. Los profesores desempeñan el papel de "megáfono". En el proceso de enseñanza, los profesores mecánicamente "explican lo que se enseña" y repiten lo que se enseña. La transferencia de conocimientos unidireccional, paradigmática y receptiva son las características de la enseñanza tradicional de los docentes. Como dice "Cihai", el papel de los profesores es "transferir conocimientos a los estudiantes".

Ante la profunda popularización de la educación de calidad y el lanzamiento integral de nuevos objetivos curriculares, desde el "programa de estudios" hasta los "estándares curriculares". En primer lugar, se requiere que los docentes actualicen efectivamente sus ideas educativas y cambien sus conceptos educativos. Los pensamientos son los precursores del comportamiento. La actualización de los conceptos educativos es un requisito previo para implementar una educación de calidad. El nuevo plan de estudios cambiará la vida de aprendizaje de los estudiantes y la vida docente de los profesores.

Como docente, la tarea principal actual es reflexionar sobre su papel de manera objetiva, científica y racional para posicionarse correctamente. Sólo dando pleno juego al propio papel se puede comprender plenamente el nuevo plan de estudios y garantizar la eficacia del nuevo plan de estudios. El papel tradicional de los docentes es básicamente inadecuado o está lejos de ser competente en el contexto del nuevo plan de estudios. Según los objetivos del nuevo plan de estudios, los docentes deben establecer sus propios roles docentes diversos e integrales, como los roles de políticos, legisladores y especialistas en ética; los roles de constructores, organizadores, desarrolladores y creadores; facilitador y practicante; el rol de colaborador, comunicador y guía; el rol de facilitador y evaluador y el rol de participante, tomador de decisiones y gestor, y poder adaptarse lo más rápido posible; Éste es el requisito de los nuevos objetivos curriculares y el requisito de la educación básica en la nueva era. Es el requisito previo para lograr una educación integral de calidad.

2. Mejora de la teoría educativa

1. Aplicación del aprendizaje basado en la investigación en la enseñanza

El aprendizaje basado en la investigación es un nuevo concepto defendido por el nuevo currículo Estándares Tengo nuevos sentimientos sobre los métodos de aprendizaje. Como profesor, tengo nuevos pensamientos sobre cómo guiar a los estudiantes a explorar en la enseñanza: de cara al siglo XXI, la biología de la escuela secundaria debe avanzar hacia una educación de calidad, que se ha convertido en una nueva tendencia para los educadores de biología. *** * Conocimiento. Como profesores de biología, debemos esforzarnos por alcanzar los objetivos de la nueva reforma curricular. No sólo debemos centrarnos en la enseñanza del conocimiento científico y la formación de habilidades, sino también en cultivar el deseo de los estudiantes de aprender durante toda la vida y de tener habilidades de investigación científica. , conciencia innovadora y espíritu científico. A lo largo de miles de años de desarrollo de la educación mundial, ha pasado por la etapa de educación del conocimiento y la etapa de educación de la sabiduría, y la nueva reforma curricular se esfuerza por avanzar hacia la etapa de educación creativa. La enseñanza basada en la investigación es un mejor método de enseñanza.

2. Desarrollo y utilización de recursos curriculares de biología

Los "Estándares curriculares de biología de la escuela secundaria", recientemente promulgados, establecen claramente que desarrollar y utilizar activamente los recursos curriculares es importante para la implementación de los recursos curriculares de la escuela secundaria. Enlace al plan de estudios de biología de la escuela secundaria. Una de las características de la enseñanza de la biología en la escuela secundaria es permitir a los estudiantes contactar y comprender el conocimiento biológico desde diferentes canales y formas tanto como sea posible, y experimentar la ciencia, la tecnología y la sociedad de primera mano. Por lo tanto, en la enseñanza de la biología en la escuela secundaria, además del uso razonable y eficaz de los libros de texto, también se deben utilizar activamente otros recursos curriculares, como materiales de cine y televisión, material didáctico visual, materiales multimedia en CD-ROM, recursos de redes, periódicos. y revistas, etc. La tecnología de la información moderna, con sus diversas formas, vivacidad, gran cantidad de información, gran replicabilidad y fácil operación, se integra al plan de estudios para cambiar fundamentalmente nuestros conceptos, métodos y modelos educativos, marcando así el comienzo de una nueva era de educación.

Ampliación de los recursos didácticos: Estándares curriculares de biología de la escuela secundaria" señala que al desarrollar recursos curriculares de biología de la escuela secundaria, se deben utilizar en su totalidad los recursos curriculares de tecnología de la información. Puede intentar utilizar los recursos de la red para mejorar el efecto docente de las clases de lectura extensiva de biología (1) Descargue materiales de Internet que sean intelectuales, ideológicos, interesantes y científicos y adecuados para que los estudiantes los lean. (2) Procesamiento y visualización del material: guarde clips de material seleccionados en archivos designados y diseñe preguntas de lectura y análisis. El uso de Internet para ampliar los recursos didácticos puede compensar la falta de condiciones experimentales de biología escolar, movilizar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, mejorar la capacidad de los estudiantes para aprender de forma independiente y favorece el cultivo y el desarrollo personalizado de la capacidad de autoaprendizaje de biología de los estudiantes. .

Cada persona tiene sus propias cualidades y habilidades únicas. Desde la perspectiva de orientaciones valorativas diversificadas, no es fácil determinar cuál es mejor y cuál es peor. En las condiciones de la economía de mercado, el valor de un individuo debe reflejarse a través de su papel en la creación de beneficios económicos. La medición de la palanca del beneficio revela la calidad y la capacidad de un individuo. La competitividad personal no sólo depende de la propia calidad y capacidad, sino que también juega un papel importante en la empresa, especialmente los talentos que satisfacen sus propias necesidades de eficiencia. Desde un punto de vista económico, la clave de la competitividad básica de un individuo reside en la escasez de calidad y capacidad. Si tienes los escasos recursos que tu negocio necesita, serás especialmente favorecido, y estas cualidades son también las condiciones para tu éxito. Entre los factores de recursos humanos, a medida que aumenta el nivel de calificaciones académicas, la importancia de los diplomas académicos y las habilidades profesionales disminuye gradualmente. Por el contrario, el desarrollo de cualidades profesionales respaldadas por habilidades profesionales se convierte cada vez más en el factor decisivo.

Durante esta capacitación, aprendimos cómo crear material didáctico PPT. En el pasado, el punto de conocimiento del material didáctico PPT me parecía muy misterioso y lejano. Hoy en día, no es tan difícil volver a entrar en contacto con él.

Power Point es un potente software de presentación. Ayuda a los usuarios a crear imágenes atemporales solos o en línea. Tiene soporte multimedia mejorado. Los manuscritos creados con Power Point se pueden reproducir de diferentes maneras, imprimir página por página en presentaciones de diapositivas, reproducirlos con un proyector de diapositivas o un proyector, guardarlos en CD-ROM para su distribución y reproducir una secuencia de audio o video durante. una presentación de diapositivas. Las mejoras en la interfaz de usuario y la compatibilidad mejorada con etiquetas inteligentes hacen que sea más fácil ver y crear presentaciones de alta calidad.

La capacitación terminó, pero mis avances continuarán y continuaré enseñando en el futuro de forma continua. Superate, mejora tu nivel de enseñanza y maximiza los beneficios de esta formación. Por supuesto, si todavía existe esa oportunidad, ¡la apreciaré aún más!

Discurso de premiación de la clase 6

Estimados líderes y docentes:

¡Hola a todos!

Mi nombre es xx. Me gradué de la Escuela de Educación Artística de la Universidad Normal de xx en el año xx. Tuvo la suerte de ir a xx escuela primaria con el primer lugar en la puntuación total. Es docente y actualmente se desempeña como líder del equipo de enseñanza e investigación de arte y orientación de enseñanza de arte.

En los últimos seis años de trabajo, me he esforzado por enfrentarme a líderes y maestros con un cultivo personal de alta calidad, y a padres y estudiantes con un alto nivel de profesionalismo desde el día en que entré a una nueva. trabajo en xx Desde entonces, también he trazado una nueva línea de partida para mí, llevándome bien con todos con un corazón humilde y sincero, pidiendo consejo con humildad, respetando el liderazgo, uniendo a los colegas, trabajando con diligencia y la calidad general y el nivel profesional. ha mejorado mucho.

En mi labor docente siempre insisto en mejorar mi calidad profesional y nivel docente como foco de mis esfuerzos, porque cada vez soy más consciente de que si bien tengo sólidas habilidades básicas en las carreras de arte, Tengo que dar clases a los niños que son diferentes a mi propio nivel profesional. La efectividad de mis clases depende de cómo lleve a cabo mis estudios posteriores. Por lo tanto, aprecio cada oportunidad para la enseñanza y la investigación en la escuela, aprendo conceptos educativos y diseños de enseñanza avanzados, los implemento conscientemente en mi propia clase, los digiero y absorbo constantemente en la práctica y me esfuerzo por lograr una armonía perfecta entre el conocimiento aprendido y el mío. estilo de enseñanza integración, el trabajo duro vale la pena, vi el amor de los niños por mí y el reconocimiento de la dirección hacia mí. He ganado el segundo premio en el xx Concurso de Clases de Calidad de Arte de la Ciudad; el segundo premio en el xx Concurso de Enseñanza de Arte de la Ciudad; el primer premio en el xx Concurso de Profesores de Arte del Distrito; He publicado artículos en publicaciones nacionales, y muchos artículos obtuvieron primeros y segundos premios a nivel provincial, municipal y distrital. Organizó y tuteló a estudiantes que han ganado repetidamente premios en concursos de arte y caligrafía nacionales, provinciales y municipales en los últimos años, debido al ambiente relativamente relajado y superior creado por la escuela, líderes y maestros, sumado a sus propios esfuerzos. Ha estado avanzando en la construcción de la cultura y el arte en el campus escolar, la tutoría grupal de pasatiempos de caligrafía ha logrado buenos resultados, ha completado bien varias tareas asignadas por la escuela y ha sido muy elogiada por líderes y maestros. Aunque no obtuve resultados trascendentales, trabajé duro, mejoré y progresé. Todo esto es inseparable de la guía cuidadosa del líder, el fuerte apoyo y la ayuda entusiasta de mis colegas. Por este motivo, ¡permítanme aprovechar esta oportunidad para expresar mi profundo agradecimiento a todos!

En resumen, independientemente de si puedo ganarme el honor de un novato en la docencia, aprovecharé esto como una oportunidad para exigirme más estrictamente y recompensar el cuidado y la preocupación de mis líderes y profesores con un mejor trabajo. resultados. Siempre he creído que aunque los jóvenes carecemos de experiencia, somos enérgicos y tenemos una gran capacidad de aprendizaje. Solo quiero aprovechar mi juventud y dedicarme a trabajar de todo corazón. Me esfuerzo por tener nuevas experiencias y conocimientos en cada clase; me esfuerzo por lograr mejoras profesionales y avances en la enseñanza en cada semestre. Esto es lo que intento hacer y lo que siempre intentaré hacer mejor en el futuro.

Gracias a todos.