Registros de reuniones de clases temáticas sobre prevención y control de epidemias
Registros de las reuniones de clase temáticas sobre prevención y control de epidemias
1. Objetivos de la actividad
1. Permitir que los estudiantes comprendan claramente los peligros del nuevo coronavirus con la ayuda de vídeos.
2. A través de discusiones grupales y explicaciones del profesor, los estudiantes pueden dominar los conocimientos correctos de prevención y prestar atención a la higiene personal.
3. Mejorar la concienciación de los estudiantes sobre la prevención y la seguridad.
2. Enfoque de la actividad
Permitir que los estudiantes dominen las medidas preventivas correctas.
3. Dificultades en las actividades
Fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre la prevención y el control de la salud y mejorar las capacidades de autoprotección de los estudiantes.
IV. Proceso de actividad
(1) Introducción a la conversación: Estudiantes, en el último período, el "nuevo coronavirus" ha devastado a toda China. Debido a su fácil contagio, desafortunadamente muchas personas resultaron infectadas y no pudimos regresar al campus sin problemas hasta hoy. Entonces, ¿cuánto saben los estudiantes al respecto? Echemos un vistazo más de cerca hoy.
(2) Conoce el nuevo coronavirus: El coronavirus es una gran familia de virus que pueden causar diversas enfermedades. El nuevo coronavirus es una nueva cepa que no se había descubierto previamente en humanos. Los síntomas comunes incluyen síntomas respiratorios, fiebre, tos, insuficiencia renal e incluso la muerte. Puede transmitirse de persona a persona.
Cosas a tener en cuenta al organizar reuniones de clase
1. Debe haber un plan de trabajo específico para la reunión de clase organizada. Incluyendo el propósito, tema y contenido, forma y método de la reunión de clase.
2. Elige un buen tema. El tema es el centro de la reunión de clase. Sólo eligiendo un buen tema se podrá llevar a cabo bien la reunión de clase. El tema debe ser específico. El profesor de la clase siempre debe comprender la situación de la clase y dominar los materiales de primera mano, es decir, seleccionar aquellos que le resulten inspiradores en función del pensamiento real de los alumnos y de los principales problemas existentes en la clase.
3. Esté preparado. Movilizar a tantos estudiantes como sea posible para prepararse. Entre ellos, una buena preparación es la clave para realizar una buena reunión de clase. Porque el proceso de preparación es el proceso de educar, formar y mejorar a los estudiantes.