Un ensayo de 500 palabras sobre el deseo de ser profesor de arte

A algunas personas les gustan los profesores de chino que dan conferencias animadas e interesantes, a otras les gustan los profesores de matemáticas que dan conferencias serias y serias, y a mí me gustan los profesores de arte que dan conferencias divertidas, vívidas y vívidas. Conozco a mi profesor de arte desde hace siete u ocho años. El profesor es alto y delgado, con ojos grandes. Siempre tiene una sonrisa cómoda en su rostro, que está lleno de sol. A todos los estudiantes les gusta su clase de arte. Recuerdo la primera vez que tomé clase de arte, todavía en primer grado. La maestra nos pidió que lleváramos bolígrafos de acuarela a clase, me olvidé de traerlos y tuve que pedírselos prestados a mis compañeros. Pero los estudiantes sólo trajeron bolígrafos suficientes para ellos y no pudieron prestármelos. Estaba muy molesto y lentamente caminé de regreso a mi asiento con la cabeza gacha. Este asunto fue notado por el profesor de arte. La maestra se acercó a mí con una caja de treinta y seis colores de bolígrafos de acuarela y me dijo: "Compañero, ¿no trajiste bolígrafos de acuarela?". "Sí, maestro". "Está bien. La maestra te dará una caja primero y podrás devolvérsela después de que termine la clase, ¿de acuerdo?", Me dijo amablemente la maestra. "¡Está bien! ¡Gracias, maestra!" Estaba tan feliz que tomé el bolígrafo de acuarela y comencé a pintar en serio. El tiempo vuela muy rápido y en un abrir y cerrar de ojos estoy en tercer grado. Pero esto parece que sucedió ayer. Los nuevos bolígrafos de acuarela y los amables profesores de arte siempre me han dejado una profunda impresión. Quiero aprender de ella y ser una buena persona que esté dispuesta a ayudar a los demás. Cuando estaba en cuarto grado, mi maestra me pidió que me uniera al grupo de arte. Practico pintura todos los días después de la escuela. Recuerdo que en ese momento había un boceto de retrato colgado en el salón de arte, que fue dibujado por la maestra. Lo admiro mucho por tener tan buenas habilidades para pintar. Entonces, en secreto decidí aprender a dibujar bien. Todos los días cuando voy a practicar pintura, la profesora siempre me pregunta: "¿Está listo tu cuadro?" De hecho, esto no significa instar ni culpar en absoluto, es solo preocuparse y comprender a los alumnos. Cuando le entregaba el cuadro, él siempre lo miraba con atención y luego señalaba las deficiencias del cuadro uno por uno, y luego me dejaba modificarlo. Cuando tenía dificultades, él siempre me lo demostraba primero y luego me dejaba practicar. Día a día, mis habilidades para pintar mejoraron gradualmente. Cuando estaba en quinto grado, mi maestra me llevó a participar en una competencia de la ciudad. Competí nerviosamente en el campo, mientras el profesor esperaba nerviosamente fuera del campo y me daba alguna orientación de vez en cuando. La profesora me dedicó mucho tiempo antes de la competición: buscó materiales para mí, los revisó y me dio su opinión. Pero al final lo decepcioné. Solo gané el Premio a la Excelencia y