5 Resumen de las actividades de la serie del Mes de la Publicidad de la Civilización Ecológica
1. Resumen de la serie de actividades del Mes de la Publicidad de la Civilización Ecológica
Para fortalecer la educación sobre ahorro de energía y protección ambiental de nuestra escuela, construir un campus orientado a la conservación y Para crear un campus ecológico, nuestra escuela siempre ha combinado la suya propia. De hecho, se han llevado a cabo una serie de actividades prácticas y publicitarias sobre el ahorro de energía para guiar activamente a profesores y estudiantes a mejorar su conciencia sobre la protección del medio ambiente, difundir conceptos y conocimientos sobre la protección del medio ambiente. convertirse realmente en un pionero en la práctica de la protección del medio ambiente y lograr ciertos resultados. El resumen es el siguiente:
1. Unificar el pensamiento, formar conciencia política y mejorar los sistemas y redes de gestión
1. Dar pleno juego al papel de liderazgo del liderazgo de educación ambiental escolar grupo. Para llevar a cabo eficazmente el trabajo de educación ambiental en la penetración de materias, la construcción del plan de estudios, el desarrollo de temas y actividades prácticas y la protección ambiental del campus, nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo en educación ambiental. Los miembros del grupo de liderazgo involucran a varios departamentos de la escuela en términos de toma de decisiones, pueden integrar opiniones de todos los aspectos para ser integrales y objetivos en términos de implementación, pueden reducir los vínculos desbloqueados y lograr una implementación oportuna y eficiente.
2. Mejorar los sistemas y medidas de protección ambiental escolar. Crear beneficios ambientales bajo las condiciones existentes es el objetivo del trabajo de protección ambiental del campus de nuestra escuela.
3. Establecer una red de gestión de temas y actividades prácticas de educación ambiental escolar. Como parte importante para lograr una educación de calidad, la educación ambiental requiere que todos los maestros y estudiantes unifiquen sus pensamientos y utilicen diversas formas efectivas de penetrar y publicitar. Un sistema de gestión razonable y fluido es, sin duda, crucial para la implementación de políticas y el trabajo de implementación. Sobre esta base, nuestro colegio ha llevado a cabo una serie de temas de educación ambiental y actividades prácticas, las cuales han logrado buenos resultados.
2. Fortalecer la penetración, esforzarse por expandirse y aprovechar al máximo el papel de la enseñanza presencial como canal principal.
1. Dar juego al protagonismo de las disciplinas básicas en materia ambiental. educación. Para desempeñar mejor el papel principal de las materias básicas en la educación ambiental, nos adherimos a la infiltración de la educación sobre la protección del medio ambiente en la enseñanza de las materias básicas, especialmente las naturales, nos esforzamos por encontrar puntos de penetración del conocimiento en la enseñanza e introducimos temas sociales candentes. En cuanto a las cuestiones ambientales, la educación ambiental debe infiltrarse orgánicamente en la educación y la enseñanza con propósito, contenido, pasos y métodos.
2. Promover la construcción de clases de actividades y grupos de interés ambientales. Las clases de actividades ambientales de nuestra escuela se centran en combinar conocimientos y experiencia. Por supuesto, para los cursos especiales de educación ambiental, es imposible construir un sistema completo de conocimientos de ciencias ambientales. Por lo tanto, desarrollamos las habilidades de los estudiantes y establecemos la educación ambiental con el propósito de lograr una conciencia ecológica. para mejorar la calidad integral de los estudiantes.
3. Realizar actividades relacionadas
1. En el primer semestre de 20__ realizamos una limpieza voluntaria y visitamos la sala de exposiciones "Cuatro Agricultores".
(Cuatro Masías: En el cortijo está la prosperidad, en el cortijo está el aprendizaje, en el cortijo está la felicidad y en el cortijo está la belleza) Contenidos principales de la actividad: (1) Limpieza voluntaria de la exposición sala; (2) Visitar la sala de exposiciones "Cuatro granjas" (3) Escuchar los discursos de los líderes relevantes del condado;
2. En el segundo semestre de 20__ se lanzó una actividad de recolección de ensayos sobre el tema de educación ambiental.
Permita que los estudiantes amen la naturaleza, presten atención a las cuestiones ambientales, desarrollen la observación y el pensamiento sobre la protección ambiental que los rodea en la vida, cultiven el carácter moral ambiental saludable de los estudiantes y cultiven las hermosas emociones de los estudiantes de amar su ciudad natal y amar la naturaleza.
(1) Aprenda conocimientos relevantes sobre protección ambiental y hable sobre sus experiencias.
(2) Tome "La Tierra, nuestro hogar" como tema y no habrá restricciones en el estilo de escritura.
IV.Resumen de actividades
Mediante la realización de este tipo de actividades se han logrado ciertos logros en educación ambiental, lo que ha brindado experiencia para la futura educación ambiental. al reverdecer el campus, en el proceso de embellecer sus hogares, pueden responder activamente y cuidar conscientemente las flores, plantas y árboles del campus y sus alrededores. Creemos que mientras todos participen en esta actividad, el mundo será más limpio y mejor. Creemos que con el cuidado y apoyo de los líderes superiores y los esfuerzos conjuntos de maestros y estudiantes de toda la escuela, el trabajo de educación ambiental de nuestra escuela será más sólido y efectivo.
Cada uno de nosotros tiene la capacidad de mejorar el medio ambiente. Cuando trabajamos juntos, podemos hacer que el medio ambiente de la Tierra sea más hermoso.
La celebración de un concurso de ensayos con el tema de la protección del medio ambiente puede ayudar a los estudiantes a obtener una comprensión más profunda de los problemas ambientales y permitirles dominar algunos buenos métodos para proteger el medio ambiente. Mientras escribe, mejore la conciencia ambiental de los estudiantes y mejore sus conceptos ambientales. Al darnos cuenta de que una vida sana y hermosa depende de cada uno de nosotros en nuestra vida diaria y embellecer nuestro entorno, como estudiantes, debemos infiltrarnos en las filas de la protección del medio ambiente y aportar nuestras escasas fuerzas.
2. Resumen de la serie de actividades del Mes de la Publicidad de la Civilización Ecológica
Desde su creación el 20 de agosto__, la Escuela Primaria de Arte Beixin en el condado de Ningjin ha otorgado gran importancia a la educación y la civilización ecológica. incorporó el trabajo de educación ecológica Está incluido en el plan de desarrollo y plan de trabajo de la escuela. A través de la implementación de la educación verde y la educación ecológica, la escuela se esfuerza por construir la marca de "BNBM Verde" y "BNBM Ecológico" para promover continuamente el desarrollo de estudiantes, maestros y escuelas.
1. Crear una atmósfera de civilización ecológica y crear una cultura verde en el campus.
Para crear mejor una atmósfera de educación de civilización ecológica, la escuela ha agregado etiqueta relevante y contenido educativo civilizado para regular. comportamientos diarios de los estudiantes para crear una atmósfera en el campus saludable, progresista y ecológicamente civilizada.
La escuela embellece la distribución del comedor, edificio docente de pasillos, aulas y lavabos. El ambiente del comedor es limpio y hermoso. Hay lemas e imágenes de la civilización ecológica en el interior y el exterior del comedor para educar a los estudiantes a ser ahorrativos y comer comidas civilizadas desde una edad temprana. En los baños se colocan carteles que educan a los estudiantes sobre la conservación del agua. Cree cuidadosamente una cultura universitaria ecológica. Los pasillos y aulas de la escuela están decorados con macetas de flores en el interior. La escuela ha construido un gran parque ecológico verde en el lado este del campus para plantar, recoger, nadar y otras actividades. Las clases en el parque ecológico realizan siembras en diferentes áreas, y tienen sus propios nombres de áreas como "Pasto Verde al Cielo" y "Jardín Baicao". Al mismo tiempo, se han creado textos explicativos relevantes para varios árboles y se han colgado carteles recordatorios sobre el cuidado de flores, plantas y árboles, para que profesores y estudiantes se sientan como si estuvieran en un "mundo verde".
2. Integrar los contenidos de la asignatura y establecer una conciencia medioambiental.
Integrar el concepto de civilización ecológica en la enseñanza de la asignatura. La enseñanza en el aula es la posición principal de la educación sobre la civilización ecológica. Sólo estableciendo firmemente en la mente la conciencia ambiental podemos proteger la naturaleza en nuestro comportamiento diario y convertirnos conscientemente en participantes en la protección del medio ambiente. La educación sobre civilización ecológica y protección del medio ambiente se puede integrar en el chino, las matemáticas, las ciencias y otras materias de la escuela primaria. En las materias chinas, como "Hermoso camino", "La historia de un pequeño pueblo", en las clases de ciencias "Contaminación y protección del agua", "Protección de la naturaleza", etc., son todos parte de la educación sobre civilización ecológica. En la clase de arte, los estudiantes convirtieron los desechos en tesoros a través de la artesanía, usando botellas de agua mineral para hacer botes de basura y usando tapas de botellas para pintar. A través de la educación, infiltrarse conscientemente en la educación de la civilización ecológica, para que los estudiantes puedan aprender a prestar atención, aprender a cuidar, cuidar las especies y cuidar la naturaleza mientras aprecian la belleza de la naturaleza.
3. Realizar acciones de civilización ecológica y arraigar el concepto de civilización ecológica.
1. Realizar vigorosamente actividades publicitarias de protección del medio ambiente. Crear un ambiente verde y respetuoso con el medio ambiente y concienciar sobre el medio ambiente a través de tablones de anuncios escolares, periódicos de pizarra, etc. En las actividades nos adherimos al principio de la educación independiente de los estudiantes y damos pleno juego a su papel de pequeños maestros. Se llevaron a cabo reuniones de clase con temas como "Cuidado del medio ambiente, empieza conmigo", "Movilización para ahorrar papel" y "El agua, fuente de vida", para que los estudiantes pudieran discutir la contaminación ambiental causada por comportamientos incivilizados en la vida y la impacto sobre la naturaleza de la destrucción. Fortalecer la comprensión y comprensión de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente. Junto con el Día del Árbol, el Día Mundial del Medio Ambiente, la Semana del Amor de las Aves, el Día de la Tierra y otros aniversarios, lleve a cabo creativamente actividades de plantación de árboles y protección del verde.
2. Realizar actividades diarias para embellecer y optimizar el entorno del campus. En la gestión educativa diaria de la escuela se debe institucionalizar y regularizar la educación ambiental, dividir el plantel en áreas sanitarias para cada clase, implementar el sistema de responsabilidad de los puestos de salud en cada clase y normas como la limpieza sanitaria y el mantenimiento activo de la El medio ambiente ordenado debe incluirse en el contenido de las inspecciones y evaluaciones periódicas. Paralelamente, con el fin de mantener la higiene de las áreas públicas del campus, se habilitaron puestos de protección ambiental y supervisión de la salud para llevar a cabo el operativo "Bend Over".
3. Realizar actividades de creación de “clase verde”. Al crear, el primer requisito es alcanzar las "Tres Purezas". Es decir, el lenguaje de los estudiantes es limpio, el aula silenciosa y la higiene limpia. En segundo lugar, embellecer el ambiente de clase. Cada clase cultiva flores y pasto para reverdecer y embellecer el salón de clases.
Cree un buen ambiente verde y civilizado y cree una cultura universitaria elegante.
4. Ampliar la connotación de labor fundacional y mejorar la calidad del funcionamiento escolar.
Durante el proceso de creación también se mejoró el nivel de gestión del colegio, desde la distribución y reciclaje de material didáctico, gestión de consumibles escolares, uso de cada biblioteca, ahorro de agua, electricidad y papel, clasificación y procesamiento de basura. , escuela La recolección y el uso de materiales de trabajo, basados en el principio de plena utilización de los recursos, se han convertido en una parte importante de la gestión habitual de la escuela, formando un campus civilizado y respetuoso con el medio ambiente con emisiones reducidas de desechos escolares y sin fuentes de contaminación.
Nuestra escuela aprovecha la oportunidad de establecer la escuela como una escuela ecológica, se esfuerza por implementar una educación de calidad, mejora el nivel de funcionamiento de la escuela de manera integral y desde múltiples ángulos y se esfuerza por crear un campus. atmósfera cultural que representa el desarrollo de la escuela, incluyendo pinturas murales, murales y columnas del campus. El contenido es rico en imágenes y textos, en diversas formas, que cubren todos los aspectos de la filosofía educativa de la escuela. Las imágenes, los textos y la vegetación se complementan. otros, destacando la cultura única del campus de la escuela. El buen ambiente del campus de nuestra escuela refleja que los maestros y estudiantes de la escuela han desarrollado buenos hábitos de comportamiento ambiental y tienen una alta conciencia de la protección del medio ambiente. Esto ha sentado una buena base para la realización final del objetivo de crear una escuela ecológica.
El establecimiento de escuelas ecológicas no solo cultiva la conciencia ambiental de los niños, sino que también mejora la calidad ideológica y moral y la calidad científica y cultural de los estudiantes, permitiendo a la escuela encontrar un gran avance en la educación de calidad. En la actividad de "crear una escuela ecológica", los profesores y estudiantes parten de su entorno, de ellos mismos y de las pequeñas cosas para cultivar la conciencia de los estudiantes de amar, proteger y cultivar lo verde. El desarrollo de la educación ecológica y las actividades de protección del medio ambiente integra naturalmente la educación moral y la educación estética, amplía los horizontes de los estudiantes y amplía sus conocimientos; cultiva los sentimientos de los estudiantes e inspira sus nobles aspiraciones de amar el verde y la belleza; cultiva el amor por la escuela y el amor por la belleza; Belleza, animales, amor por la naturaleza y un hermoso corazón que ama cada planta y árbol.
La labor de protección del medio ambiente ha calado en todo el trabajo del colegio. Actualmente, la escuela está solicitando establecer una "Escuela Ecológica Internacional" y la escuela sigue estrictamente el método de siete pasos para establecer una escuela ecológica. Todos los profesores y estudiantes de la escuela asumen la protección del medio ambiente como su propia responsabilidad, parten de su propia realidad y hacen sus propios esfuerzos para la protección del medio ambiente lo mejor que pueden. Por supuesto, el trabajo de protección ambiental es un proceso a largo plazo. En el futuro, fortaleceremos aún más el trabajo de publicidad y educación, normalizaremos la educación ambiental dentro y fuera de clase, dentro y fuera de la escuela, y resumiremos constantemente la experiencia y los resultados de la educación ambiental. educación. Continuaremos trabajando duro y avanzando para llevar a cabo la actividad de "Promoción de la civilización ecológica y construcción de un campus verde".
3. Resumen de la serie de actividades del Mes de la Publicidad de la Civilización Ecológica
La tierra es un hogar complejo y enorme, con diversos ecosistemas sensibles y millones de especies fascinantes. y paisajes geográficos pintorescos, y hay climas muy diferentes, desde los fríos casquetes polares hasta las selvas húmedas. Los seres humanos somos la principal influencia en la salud del planeta, por lo que debemos gestionar nuestras actividades para proteger nuestro entorno natural. Por este motivo, nuestro colegio ha llevado a cabo relevantes actividades de educación ambiental y afines.
1. Prestar atención a la ideología, dividir claramente el trabajo e implementar el sistema.
Como escuela ecológica, nuestra escuela siempre ha otorgado gran importancia al cultivo de la conciencia ambiental y ha considerado la construcción de un campus ecológico como uno de los cinco principales objetivos de construcción del campus de la escuela. y el grupo líder de trabajo de ahorro de energía y formuló el "Grupo de Liderazgo de Conservación de Energía y Construcción de Campus Verdes". Fortalece la conciencia ambiental de maestros y estudiantes en toda la escuela, establece un sistema de gestión estricto e implementa políticas de incentivos efectivas.
2. Preste atención a la publicidad y la educación, e integre la educación sobre protección ambiental en el aula.
Enriquezca el contenido educativo sobre ahorro de energía y protección ambiental en la educación y enseñanza escolar, e integre el ahorro de energía. , ahorro de agua, ahorro de alimentos, ahorro de materiales y otra protección ambiental. El contenido educativo debe incorporarse a las actividades educativas escolares en formas flexibles y diversas para implementar verdaderamente la conservación de energía y la protección ambiental en los campus y aulas. El concepto de protección ambiental debe infiltrarse en el. El proceso de enseñanza en el aula y los recursos de educación ambiental deben ser explotados por las disciplinas para cultivar las emociones, actitudes y valores de los estudiantes. Tales como: biología y medio ambiente, ecología, etc., comprender las causas provocadas por el hombre de ciertos desastres naturales, como la deforestación, el calentamiento climático, la erosión del suelo, la desertificación, etc., y penetrar en la educación ambiental.
La integración del conocimiento sobre la protección del medio ambiente en la enseñanza de las materias tiene un impacto sutil y silencioso en los estudiantes, dejando una profunda impresión en la mente de los estudiantes y logrando buenos resultados.
3. Llevar a cabo actividades relevantes
1. Se lanzó un concurso de conocimientos sobre protección ambiental en el primer semestre de 20__
El alcance del conocimiento del concurso: a nivel nacional Sitios web de protección del medio ambiente de renombre o preguntas de ejemplo de renombre nacional para concursos de conocimientos sobre protección del medio ambiente, como los de revistas medioambientales, que involucran conocimientos generales y preguntas profesionales sobre animales, plantas, derecho, geografía, medio ambiente, etc.
El concurso se divide en dos etapas: preliminar y final. La final incluye el primer enlace: preguntas de respuesta individual; el segundo enlace: preguntas de respuesta seleccionadas en grupo; el tercer enlace: preguntas difíciles sobre el destino;
2. Salir a la calle a recoger basura en la segunda mitad de 20__ actividades
Fortalecer la conciencia de civilización, crear un entorno verde y armonioso y construir una civilización ecológica , nuestro colegio lanzó en __ calles Actividades de voluntariado para recoger basura. Esta actividad puede ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor conciencia sobre la protección del medio ambiente. También puede ayudar a los aldeanos a comprender la importancia de la protección del medio ambiente y animar activamente a las personas a empezar por sí mismas y cuidar el medio ambiente.
El contenido principal de la actividad: (1) Trabajar en grupos para recoger la basura de acuerdo con las rutas prescritas (2) en el área fija donde los aldeanos están densamente poblados, es decir, la sección superior de la calle; , los estudiantes dan a conocer los conocimientos sobre protección del medio ambiente a los aldeanos y fortalecen la conciencia de los aldeanos sobre la protección del medio ambiente.
IV.Resumen de actividades
Lo anterior es una serie de actividades educativas llevadas a cabo por nuestra escuela enfocándose en la protección del medio ambiente. Las actividades han sentado una buena base para que nuestra escuela cree un. "escuela verde". En el futuro, todos nuestros profesores y alumnos de la escuela deben trabajar juntos. Abogamos por "empezar por mí, por las pequeñas cosas que me rodean" y proteger el medio ambiente del que dependemos en nuestra vida y trabajo diarios. Sólo hay una tierra para la humanidad. Todos los profesores y estudiantes de nuestra escuela secundaria __ trabajarán juntos para crear un mañana mejor para la tierra.
¡Cada uno de nosotros tiene la capacidad de mejorar el medio ambiente! Trabajando juntos como uno solo, podemos hacer que el medio ambiente de la Tierra sea más hermoso. Realizar un concurso de conocimientos sobre protección ambiental puede ayudar a los estudiantes a comprender los problemas ambientales más profundamente y permitirles dominar algunos buenos métodos para proteger el medio ambiente. Mientras competimos, podemos mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes y mejorar sus conceptos ambientales. Al darnos cuenta de que una vida sana y hermosa depende de cada uno de nosotros en nuestra vida diaria y embellecer nuestro entorno, como estudiantes, debemos infiltrarnos en las filas de la protección del medio ambiente y aportar nuestras escasas fuerzas.
4. Resumen de la serie de actividades del Mes de Promoción de la Civilización Ecológica
De acuerdo con el acuerdo de actividades de educación especial de protección ambiental “verde y baja en carbono” de la compañía, las cuatro unidades concienzudamente llevó a cabo “producción verde, limpia y con bajas emisiones de carbono”. El tema de las actividades de publicidad y educación informa a los empleados sobre la necesidad de una economía verde y baja en carbono y lo que debemos hacer al respecto. Hacemos un llamado a todos a comenzar desde un costado, desde cosas pequeñas y practicar activamente la ecología y las bajas emisiones de carbono. Del 15 de octubre al 15 de diciembre de 20__, la unidad logró buenos resultados a través de las tres etapas de publicidad, aprendizaje independiente y discusión concentrada. Cada empleado ganó mucho. Las actividades se resumen a continuación:
1. Tareas principales verdes y bajas en carbono
1. La unidad aprovecha al máximo el tiempo del turno diario para llevar a cabo actividades educativas y de protección ambiental, de modo que los empleados puedan comprender profundamente la importancia estratégica de lo verde y las bajas emisiones de carbono. El desarrollo de carbono, combinado con la situación real de la unidad, anima a todos los empleados a establecer una ideología ecológica, de ahorro de energía y baja en carbono, e implementar activamente métodos de producción ecológicos, de ahorro de energía y bajos en carbono en cada eslabón de operación. .
2. La unidad requiere retroalimentación oportuna sobre el contenido de las actividades por fases. Los empleados del proyecto s-zorb que realizan prácticas en Guangzhou Petrochemical informaron sobre sus actividades a través de boletines semanales. Cada empleado mejoró ideológicamente su comprensión de la conciencia ecológica sobre bajas emisiones de carbono. .
3. La unidad ha lanzado una actividad de recopilación a largo plazo de “ideas doradas” ecológicas y bajas en carbono en cada equipo, lo que requiere que cada empleado comience desde la producción real y presente sus propias ideas doradas. La unidad recopilará ideas para cada empleado. Se evaluarán las "ideas de oro" del equipo, y se seleccionarán el "equipo de ideas de oro" y los "empleados de ideas de oro" y se les otorgarán ciertas recompensas.
4. Integre la conciencia sobre el ahorro de energía en el equipo y lleve a cabo actividades reales de ahorro de energía de acuerdo con los cambios climáticos y los requisitos del proceso, el personal de servicio puede iniciar y detener rápidamente el enfriamiento del aire y aumentar o disminuir la potencia. cantidad de agua circulante. Al mismo tiempo, fortaleceremos la gestión de los equipos eléctricos y nos esforzaremos por ahorrar cada kilovatio hora de electricidad.
5. La oficina de la unidad debe realizar trabajos de oficina sin papel. Aquellos que pueden imprimir en ambas caras nunca imprimirán en una cara y se esforzarán por ahorrar cada hoja de papel.
6. La unidad transforma ideológicamente los conceptos verdes y bajos en carbono basados en "bajo consumo de energía, baja contaminación y bajas emisiones" en conceptos reales de producción y vida, y dará cada paso en la producción y el futuro. life Empezar desde cero, empezar desde cada detalle e integrar acciones "verdes y bajas en carbono" en la producción y la vida diaria.
7. A través del debate especial sobre educación ambiental "verde y baja en carbono", los empleados han mejorado su comprensión de "verde y baja en carbono" y se han dado cuenta de que "verde y bajo en carbono" está en nuestra producción y vida. También está afectando a nuestra producción y a nuestra vida, que son cada vez más inseparables de lo "verde y con bajas emisiones de carbono". La "vida con bajas emisiones de carbono" y el "desarrollo sostenible" se están volviendo cada vez más populares. Durante la discusión, los empleados presentaron muchas sugerencias e ideas que tienen un significado positivo en la producción y la vida. Algunas sugerencias tienen efectos muy obvios en la reducción del consumo de energía, la seguridad, la producción y la protección del medio ambiente en los equipos de producción. Para buenas sugerencias, nos encargaremos de que se implementen durante la parada de la instalación por mantenimiento o en el momento adecuado.
II. Aspectos destacados y experiencia del trabajo verde y bajo en carbono
1 Al realizar actividades de discusión sobre “verde y bajo en carbono, ¿qué debemos hacer”, cada empleado tiene una comprensión de lo “verde y con bajas emisiones de carbono” Con una comprensión profunda, podemos aplicar conceptos verdes y con bajas emisiones de carbono a la producción y la vida reales. Se deben hacer esfuerzos para no emitir o la menor cantidad de bengalas posible durante la producción; durante el mantenimiento del equipo, no debe haber fugas, fugas ni olores, el aceite sucio puede reciclarse y las aguas residuales pueden desviarse y tratarse; Se puede ahorrar agua y electricidad en la vida diaria, oficinas sin papel y menos uso de artículos desechables, todo lo cual refleja las acciones reales de "verde y bajo en carbono" en la producción y la vida.
2. El trabajo de producción limpia de la unidad siempre se adhiere a "eliminar la contaminación desde la fuente" y mejora la efectividad ecológica y baja en carbono de la unidad mediante la realización de trabajos de producción limpia.
3. Cada empleado debe establecer el concepto de producción verde, limpia y con bajas emisiones de carbono, desarrollar conscientemente el hábito de la producción verde y con bajas emisiones de carbono, optimizar las operaciones de producción, operar meticulosamente y reducir el material y el material de producción. el consumo de energía. Reducir las emisiones contaminantes y lograr realmente una producción verde, limpia y con bajas emisiones de carbono.
4. La unidad ha establecido un libro de gestión de "producción limpia, verde y con bajas emisiones de carbono", que contará y recompensará "corridas, fugas, goteos, fugas" y "tres residuos contaminantes" en la producción diaria. , permita que cada empleado comprenda claramente el estado de la producción ecológica y baja en carbono y promueva su reflejo en las operaciones reales de los empleados. Adherirse al objetivo de una producción verde y baja en carbono y alcanzar los objetivos de producción de "emisión cero de contaminantes" y "accidentes con contaminación cero".
3. Problemas y carencias del trabajo verde y bajo en carbono
1. Para implementar el trabajo verde y bajo en carbono se deben abrir los canales de formación y crecimiento de los empleados, y el crecimiento Se deben construir canales de los tres tipos de talentos. Es urgente, relacionado con la estabilidad del equipo y la estabilidad de los talentos. Deje que cada empleado vea su propio crecimiento, haga su trabajo con todo su corazón, opere con cuidado y se esfuerce por ser ecológico y con bajas emisiones de carbono.
2. La capacidad de la unidad es pequeña, hay muchos empleados nuevos y la columna vertebral técnica se pierde rápidamente. Como resultado, el trabajo diario es principalmente para mantener la seguridad normal y la producción estable, y es difícil. lograr una gestión refinada, normalizada y avanzada será impactante.
3. La columna vertebral técnica y el personal de gestión del tercer equipo de mantenimiento se mueven rápidamente y la tecnología y la solidez del mantenimiento son deficientes, lo que dificulta cumplir con los requisitos de una producción ecológica y con bajas emisiones de carbono.
4. Para las cuatro unidades con muchas instalaciones, pequeña capacidad, muchos empleados nuevos y tareas de producción pesadas, en el futuro mejoraremos aún más las habilidades de los empleados como punto de partida, para que los empleados puedan aprender en todos los trabajos, ser multifuncional y cambiar de trabajo, utilizando "comparación para aprender, ponerse al día y ayudar a superar" como portador de actividades, mejorar continuamente las habilidades técnicas de los empleados, optimizar las operaciones y lograr un nivel ecológico y bajo en carbono. .
IV.Medidas y sugerencias para promover el trabajo ecológico y con bajas emisiones de carbono
1. Desde el desarrollo de productos de energía verde en 20__, la empresa ha implementado activamente mejoras en la calidad de los productos, como La construcción de una nueva unidad catalítica de desulfuración por adsorción de gasolina de 1,2 millones de toneladas/año se utiliza para mejorar la calidad de la gasolina a los estándares Nacional IV y para llevar a cabo la transformación técnica de la unidad de hidrogenación de diésel existente de 2 millones de toneladas/año para producir productos diésel limpios que cumplan con los estándares Nacionales. V y superiores a las especificaciones, mejorar integralmente la calidad de los productos derivados del petróleo y proporcionar a la sociedad productos derivados del petróleo ecológicos y con bajas emisiones de carbono.
2. Implementar una estrategia de desarrollo baja en carbono. La empresa se compromete a construir una empresa que ahorre recursos y sea respetuosa con el medio ambiente. Debe optimizar las operaciones e implementar tecnología aumentando la inversión e implementando una buena gestión de todos los empleados. todo el proceso, y todos los aspectos, transformar, minimizar el consumo energético, ahorrar energía y reducir emisiones, y lograr un desarrollo verde y bajo en carbono de la empresa.
5. Resumen de la serie de actividades del Mes de Promoción de la Civilización Ecológica
Con el fin de promover el concepto de civilización ecológica y desarrollo verde, responder conjuntamente a la grave situación actual del aire. contaminación y trabajar juntos para construir un hermoso Rongcheng, recientemente, el Comité Municipal de Rongcheng del Partido Comunista de China organizó y llevó a cabo la actividad "Manos pequeñas y manos grandes para construir agua clara y cielo azul".
1. Realizar actividades de publicidad verde, ecológica y de protección del medio ambiente.
Difundió la iniciativa "Manos pequeñas y manos grandes para construir agua clara y cielo azul", convocando a los estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad a partir de las cosas pequeñas, partir de la familia y esforzarse por ser pequeños guardianes ecológicos y enviados publicitarios de protección del medio ambiente. Al mismo tiempo, utilizamos activamente Weibo, WeChat, grupos QQ y otros métodos que los jóvenes pueden aceptar, participar y difundir fácilmente para popularizar el conocimiento ecológico y de protección ambiental, mejorar aún más la conciencia nacional sobre la conservación, la protección ambiental, y la ecología, y crear de manera integral un entorno integral donde todos se preocupen por la protección del medio ambiente y todos la valoren. Un buen ambiente de protección del medio ambiente y esforzarse por contribuir a la creación de una ciudad civilizada nacional.
2. Realiza la acción "manos pequeñas y manos grandes para construir agua clara y cielo azul".
Liderar a la mayoría de los miembros de la liga estudiantil y a los jóvenes pioneros para impulsar a las familias a participar activamente en la conservación de energía y la reducción de emisiones, esforzarse por ser guardianes de la protección del medio ambiente y defender vigorosamente los métodos de producción, los patrones de consumo y los hábitos de vida con el tema de civilización, conservación, verde y bajo en carbono, a través de actividades como clasificación y reducción de basura "manitas con manos grandes", viajes ecológicos juntos, vida baja en carbono Tomo la iniciativa, plantar verde y proteger el agua y otras actividades, nosotros guiar al público a comenzar por ellos mismos, comenzar por las pequeñas cosas que los rodean y comenzar por las pequeñas cosas que los rodean. Toda la sociedad debe establecer firmemente el concepto de civilización ecológica y el código de conducta de "respirar juntos y luchar juntos". mejorar conjuntamente la calidad del aire.
3. Realizar “Actividades de Feliz Año Nuevo Chino sin fuegos artificiales ni petardos”.
A través de reuniones del equipo temático, visualización de videos promocionales, etc., aprenda seriamente conocimientos sobre protección ambiental, eduque a su familia sobre los peligros de encender fuegos artificiales y petardos, y obtenga apoyo para no encender fuegos artificiales y petardos. Explore las costumbres y la cultura del Año Nuevo con los padres y celebre el Festival de Primavera de manera segura, respetuosa con el medio ambiente y civilizada, como escribiendo coplas del Festival de Primavera, cortando rejas de ventanas y haciendo linternas de fideos. Después de que comiencen las clases, pueden comunicarse y mostrar sus ideas. Prácticas y sentimientos propios y de sus familiares sobre el respeto al medio ambiente para recibir el Año Nuevo.