Introducción a los principales logros de la clase.

Las clases no son sólo un recurso para que los estudiantes reciban conocimiento y educación, sino también un recurso para que los estudiantes socialicen y se eduquen. El siguiente es un artículo de muestra que compilé para presentar los principales hechos de la clase. ¡Bienvenido a leer!

Introducción a los principales hechos de la clase Parte 1

Esta es una unidad unida y. grupo amigable, y este es un grupo vigoroso y enérgico, este es un colectivo con fuerte cohesión, vitalidad y creatividad. Los estudiantes de la Clase XXXX aprenden a ser prácticos, trabajadores, diligentes y trabajadores bajo la guía de líderes y maestros. Respetar a los maestros, unir a los compañeros, amar el trabajo, observar la disciplina, cuidar los deberes oficiales, usar un lenguaje civilizado y participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela. El estilo de clase es recto y el estilo académico es fuerte. Muestra tu estilo único.

1. Establecer un buen estilo de clase y estilo de estudio.

Un buen estilo de clase es requisito previo para el buen desarrollo del trabajo en clase. Los estudiantes de la Clase XXXX respetan conscientemente las disciplinas escolares y desarrollan buenos hábitos de estudio y de vida. Los escritorios y sillas en el salón de clases están ordenados, no hay trozos de papel en el piso y no hay rincones muertos en el área de higiene. A menudo compiten para hacer buenas obras. Los estudiantes están unidos y se ayudan unos a otros, persiguiéndose. entre sí, formando una buena atmósfera de comparación, aprendizaje, ponerse al día, ayudar y superarse. La atmósfera de aprendizaje ha aumentado el sentido colectivo de honor y orgullo de clase de los estudiantes. A los estudiantes les gustan cada vez más sus maestros y su clase. En el estudio, la educación y la enseñanza en clase están en orden, y la relación entre compañeros, profesores y estudiantes es armoniosa. Los estudiantes son diligentes e inquisitivos, escuchan atentamente en clase, tienen pensamiento activo, tienen conciencia independiente, razonable y de investigación, se atreven. expresar sus propias opiniones y hacer la tarea. Completado a tiempo, limpio y ordenado, con alta precisión. En varios exámenes, los puntajes en cada materia estuvieron en la parte superior de la calificación y fueron bien recibidos por los maestros.

2. Cultivar cuadros de clase excelentes

Un colectivo exitoso debe tener un equipo de cuadros de clase capaz que sirva como puente entre el maestro de la clase y los estudiantes. Trabajar duro y tener un fuerte sentido de responsabilidad. El monitor, XXX, es un asistente competente del profesor de la clase. Ayuda al profesor a realizar gran parte del trabajo de la clase y a formular planes, normas y reglamentos de clase. Es buena observando el estado de sus compañeros y descubre que algunos estudiantes se encuentran en mal estado mental. Toma la iniciativa de hablar con ellos, iluminarlos, ayudarlos a salir de sus dificultades ideológicas y dejar que se concentren en sus estudios. . Las reuniones de clase semanales pueden ser variadas, de modo que los estudiantes no sólo amplíen sus horizontes y aumenten sus conocimientos, sino que también reciban una educación útil en un ambiente relajado y agradable. Complete todas las tareas requeridas por la escuela, trabaje duro y trabaje duro sin arrepentimientos. El miembro del comité de estudio XXX no solo estudia bien solo, sino que también aprovecha sus descansos para dar conferencias a otros estudiantes de la clase. Es paciente e incansable y sus compañeros lo llaman cariñosamente "pequeño maestro". También se ha creado un grupo de estudio, donde los estudiantes se ayudan unos a otros y aprenden de las fortalezas de los demás, lo que mejora el interés de los estudiantes por aprender. El cuadro de clase XXX llega temprano y sale tarde, trabaja todos los días, ayuda a los estudiantes de turno a barrer y trapear el piso, etc. Son responsables de su trabajo, tienen un fuerte sentido de responsabilidad, cumplen con sus deberes, se ayudan mutuamente, cooperan y hacen sus propios aportes a la construcción colectiva de la clase.

3. Preste atención a la construcción de la cultura de clase

Bajo el liderazgo del líder de pizarra XXX, los estudiantes publicaron periódicos de pizarra con imágenes y textos, y cada número utilizó métodos novedosos y Contenido enriquecido. Conozca a todos y obtenga excelentes críticas. Los carteles de pared en el aula muestran pinturas de los estudiantes, trabajos de caligrafía, excelentes tareas y exquisitos periódicos escritos a mano, lo que permite a los estudiantes estar en un ambiente hermoso, donde naturalmente pueden ser influenciados e inspirados por la belleza. También aprovecha la atmósfera cultural de la clase. para infiltrarse en las mentes de los estudiantes. El alma cultiva el carácter de los estudiantes y amplía los valores de los estudiantes. El rincón de lectura de la clase es donde cada estudiante de la clase trae sus libros favoritos de casa y los lee en clases extracurriculares o de autoaprendizaje. En la lectura, se enriquecen los conocimientos de los estudiantes, se amplían y se cultivan sus horizontes. . sus sentimientos. Cree una cultura de clase única y cree un entorno de aprendizaje propicio para el crecimiento de todos.

IV. Realizar una variedad de actividades de clase

Bajo la guía de líderes y maestros, la Clase XXX llevó a cabo diversas y coloridas actividades de clase. Se realizan competencias de lectura, de lectura, de conocimiento y actividades deportivas.

Antes del Festival de Primavera, llevamos a cabo actividades para enviar calidez y amor a los ancianos solitarios de la comunidad XX, ofrecer nuestro amor a los ancianos, donar a estudiantes pobres, donar a estudiantes afectados por desastres y llevar a cabo actividades de mano a mano. actividades de ayuda mutua. En el Día del Maestro, me gustaría expresar mis bendiciones a los maestros, enviar pequeños obsequios hechos por mí y ofrecer bendiciones para expresar mi respeto por los maestros.

Sin acumulación de arroyos, no hay forma de llegar a los ríos y mares. Si no acumulas pasos, no podrás llegar a las mil millas. Somos los dueños de la escuela y somos los creadores de un buen estilo académico. Hacer pequeñas cosas sin grandes motivos. Preste atención a los detalles, unamos nuestras manos y un futuro mejor está frente a nosotros.

Introducción a los hechos principales de la clase Parte 2

Debido a la confianza del liderazgo, se me permitió servir como maestro de la Clase 7 (1) de Yanla nueve. -año escolar. Durante este año, a través de mí y los esfuerzos conjuntos de los estudiantes hacen que esta clase sea cada vez mejor. Tanto en términos de estudio como de vida, soy mucho más positivo que antes.

Para los niños de pueblos pobres, no es que no sean inteligentes, sino que sus padres no les dan buenas oportunidades para crear, por lo que no se dan cuenta de la importancia de la lectura. La mayoría de los estudiantes tienden a adoptar. un enfoque de afrontamiento de la lectura, por lo que surgió en sus mentes la idea de que saldrían a trabajar después de terminar la secundaria. Algunos incluso salieron a trabajar antes de terminar la secundaria. Al ver este tipo de escena, me sentí mal, porque. Solía ​​​​ser un desertor, es gracias a la ayuda de mi maestro que puedo subir a este "podio de tres pies". Por lo tanto, tengo muchas esperanzas de que mis alumnos puedan estudiar bien con mi guía correcta y servir a los estudiantes. Para ello, ya sea en clase o después de clase, los guiaré cuidadosamente para hacerles saber que no importa qué tipo de trabajo realicen en el futuro, primero deben aprender bien los conocimientos.

El trabajo duro vale la pena. Gracias al esfuerzo de profesores y estudiantes durante un semestre, mi clase ha logrado avances significativos en diversas tareas, lo que se refleja principalmente en:

1. Ayudar a los demás. me hace feliz:

Hay un estudiante problemático en mi clase que no solo no tiene una base académica sólida, sino que a menudo miente. En respuesta a esta situación, organicé a los estudiantes de mi clase para ayudar. Él en secreto, y les pregunté a los estudiantes con buenas calificaciones.

Los estudiantes se sentaron con él, lo supervisaron en clase y le impidieron deambular después de clase, él tomó la iniciativa de ayudarlo con su tarea. En un período de perseverancia se conmovió, entonces tomó la iniciativa de estudiar todos los días. Si no entendía, preguntaba al maestro y a los compañeros. Meses después, sus notas mejoraron mucho y no lo vi. mintiendo más. Más tarde me encontró, "Maestro, gracias. Sin su ayuda y la de mis compañeros, no sé en qué tipo de persona me habría convertido". “Le dije, de hecho, eres muy bueno. Estamos muy contentos de ver tu progreso. Esperamos que sigas adelante y trabajes duro para mejorar tus resultados.

2. El espíritu de recoger oro:

Durante el último semestre, mi clase ha hecho muchas buenas obras. Las más típicas son Wang Xinghua y Yang Fazhen, quienes. Encontré un teléfono móvil por valor de más de 1.000 yuanes. Tomé la iniciativa de entregárselo al equipo y encontré al propietario a través del equipo, por lo que el teléfono móvil se lo devolví al propietario. Este espíritu de mis compañeros fue muy elogiado por el. escuela.

3. Si no puedes hacer lo mejor, esfuérzate por hacerlo mejor:

A menudo les digo a mis alumnos que no importa en qué actividades participemos, no solo debemos preocuparnos por los resultados. de las actividades, sino también de nosotros. ¿Estás prestando atención? Por lo tanto, no importa qué actividades organice la escuela, mi clase participará activamente y prestará gran atención al proceso de participación de cada actividad. Debido a la "intención" de profesores y estudiantes, hemos ganado algo con casi todas las actividades organizadas por la escuela. la escuela, especialmente este semestre En el concurso de ensayos "La patria es buena, mi ciudad natal es hermosa" organizado por la escuela en marzo, mi compañero de clase Chen Xiaoqin ganó el primer premio y sus compañeros Chen Chaolong y Liu Xinghuan ganaron el segundo premio.

IV. El civismo camina conmigo:

Los alumnos de mi clase, ya sea en clase o después de la escuela, sus palabras y hechos son muy civilizados, independientemente de si eres de él (ella). ¿Maestro ahora? Cada vez que se topan contigo, les dices: "Hola, maestro" y te inclinas profundamente. Cuando veas este tipo de fenómeno civilizado, involuntariamente los elogiarás.

Sí, los resultados sólo representan el pasado, y debemos seguir trabajando duro. Creo firmemente que mientras todos nuestros profesores y estudiantes trabajen juntos, el futuro de Seven (1) será aún mejor.

Introducción a las principales hazañas de la clase Parte 3

El tiempo vuela, el sol y la luna pasan volando, y en un abrir y cerrar de ojos, la carrera de estudio del octavo grado habrá terminado. En los últimos dos años, con la ayuda, apoyo y orientación de los líderes escolares de la clase de séptimo a octavo grado (1), y mediante el esfuerzo conjunto del maestro de la clase, el comité de clase y toda la clase, todo el trabajo de la La clase se ha llevado a cabo de manera ordenada y ha seguido mejorando. Se han logrado avances en todos los aspectos. El trabajo de clase ahora se resume de la siguiente manera:

1. Resumen de la clase

54 caras sonrientes y alegres y 54 corazones apasionados de la Clase 8 (1) se reúnen aquí para hacer realidad sus sueños. * Trabajando juntos, la clase está formada por 27 niños y 27 niñas formando una familia unida y armoniosa. Tenemos presente el lema de la escuela: erudición, sinceridad, moralidad y búsqueda de la verdad. Bajo el estilo de clase "armonioso, animado y perseverante", con el objetivo de crear un "colectivo de clase avanzada", nos unimos como uno, trabajamos duro y nos esforzamos por crear una clase armoniosa, una clase innovadora y una clase de aprendizaje.

Construcción de clase:

Esta clase ha establecido un buen estilo de clase con las cuatro palabras "armonía y diligencia". En torno a esta temática, el comité de clase realiza diversas actividades para enriquecer la vida colectiva. , participar activamente en actividades grupales a gran escala en las escuelas basadas en clases. Y representó a la escuela dos veces en la representación teatral "Etiqueta civilizada que me acompaña" y en el "Concurso de conocimientos de etiqueta civilizada" organizados por la Federación de mujeres del condado de Puding, la Oficina de educación, ciencia y tecnología del condado de Puding y la Oficina de civilización del condado de Puding, y ambos lograron buenos resultados. . resultados.

Durante el estudio, los estudiantes se alientan, se ayudan y se ponen al día, formando una buena atmósfera de aprendizaje, lo cual es de gran ayuda para el aprendizaje de los estudiantes. Para los estudiantes potenciales, adoptamos una estrategia de aprendizaje mutuo uno a uno. Durante la clase, el profesor también presta más atención a estos estudiantes.

Si hay algo demasiado ocupado, los cuadros de la clase también pueden ayudar al profesor con orientación. Después de un período de aprendizaje y práctica, la atmósfera de aprendizaje es cada vez mejor.

En el intenso y ajetreado estudio, naturalmente se intercalan muchos episodios coloridos. En la competencia de canto 12.9, toda la clase cantó con entusiasmo y logró el primer lugar; en la competencia de gimnasia de la escuela, nuestra clase ganó el primer premio en la reunión deportiva de otoño de la escuela, con la unidad y el arduo trabajo de todos los estudiantes, mi clase lo logró; primer lugar del grupo. Los estudiantes de mi clase también respondieron activamente al lema de la actividad de aprender el espíritu de Lei Feng y organizaron activamente a los estudiantes para mantener la higiene ambiental del campus. Visitaron a los ancianos en el asilo de ancianos en la ciudad de Pingshang de vez en cuando para enviarles calidez; Los resultados obtenidos y las cosas hechas por mi clase fueron bien recibidos por los líderes de la escuela.

En la formación del comité de clase, a los estudiantes se les permite autorecomendarse y competir de manera justa, formando así un equipo de cuadros estudiantiles capaces y prestigiosos. Tienen una clara división del trabajo, asignan responsabilidades a cada persona y administran la octava (1) clase de manera ordenada. Se formó un grupo de destacados cuadros de clase.

2. Mirando hacia el pasado

Durante el año pasado, mi clase logró resultados notables. Por supuesto, estos logros no se pueden lograr sin nuestro buen estilo de clase, excelentes cuadros de clase, maestros de clase y los esfuerzos y dedicación de cada estudiante de la Clase 8 (1). Pero después de todo, la Clase 8 (1) no ha acumulado mucha experiencia y todavía hay algunas cosas que no son perfectas. Creo que a través de nuestras mejoras, definitivamente tendremos éxito y llegaremos más lejos y mejor.

3. Honores y logros

1. En 20xx, el Compañero de Etiqueta Civilizada organizado por la Federación de Mujeres del Condado de Puding, la Oficina de Educación, Ciencia y Tecnología del Condado de Puding y la Oficina de Civilización del Condado de Puding. ganamos el Premio a la Excelencia en el desempeño cultural de nuestro viaje; ganamos el tercer premio en el Concurso de Conocimientos de Etiqueta Civilizada que Acompaña Nuestro Viaje;

2. La clase 8 (1) fue calificada como "Excelente clase colectiva" por la escuela en 20xx y 2014.

3. En la "actividad de experimento biológico" patrocinada por la Oficina de Educación, Ciencia y Tecnología del condado de Puding, Tian Shuang, un estudiante de mi clase, ganó el Premio a la Excelencia.

4. En el concurso de radiogimnasia para estudiantes de secundaria celebrado por la escuela en octubre de 20xx, mi clase ganó el primer premio.

5. En la reunión deportiva escolar de otoño 20xx, logramos excelentes resultados tanto en competencias individuales como en equipo y obtuvimos el primer lugar en el equipo.