Resumen del trabajo de ingeniería electrónica

Muestra de resumen de trabajo de ingeniería electrónica

El salario aquí no es bueno, pero personalmente creo que es más adecuado para el desarrollo de los graduados. En resumen, el último medio año ha sido "agotador pero satisfactorio". Trabajo durante el día y sigo "recargando energías" cuando vuelvo a casa por la noche, gano algo todos los días. El siguiente contenido es un resumen de muestra del trabajo de ingeniería electrónica que he compilado cuidadosamente para usted. ¡Bienvenido a consultarlo!

Resumen de trabajo de ingeniería electrónica Ejemplo 1

Acaba de terminar el año 20xx y ha pasado más de medio año desde que llegué a Mcuzone. Recordando esta experiencia laboral en el. pasado, lo siento profundamente. Mi rol realmente ha cambiado de un graduado universitario a un ingeniero electrónico que recién comienza a ingresar al mundo laboral, con visiones y preocupaciones sobre el futuro. El ingeniero electrónico es un puesto técnico sin mucha comunicación. Solo puedes usar la tecnología para explicar todo. Los novatos están llenos de una curiosidad infinita sobre estas nuevas tecnologías abrumadoras, pero les resulta difícil implementarlas por sí solos. Estudié ingeniería de la información electrónica en la escuela. Aunque la especialidad es la misma, cuando se trata de aplicaciones prácticas, siento que "los libros solo se usan cuando se usan". Esta puede ser la razón por la que la mayoría de las empresas no están dispuestas a aceptar recién graduados.

La paga aquí no es buena, pero personalmente creo que es más adecuada para el desarrollo de los graduados. En resumen, el último medio año ha sido "agotador pero satisfactorio". Trabajo durante el día y sigo "recargándome" cuando llego a casa por la noche. Gano algo todos los días y he logrado grandes avances en la soldadura. dibujar y leer manuales de datos en inglés. Las pruebas son el "punto culminante" de los últimos seis meses, lo que me permite comprender la línea de productos de la empresa, pero lleva mucho tiempo y, a veces, un trabajo se detiene debido a la interrupción de las pruebas. El único inconveniente de los últimos días es que no realicé ningún proyecto y mi capacidad solo se limitó a impulsar módulos pequeños. Hacer proyectos es un atajo para una mejora rápida y se pueden descubrir muchos problemas profundamente arraigados. Además, durante más de medio año de arduo trabajo, mi capacidad de autoaprendizaje también ha progresado mucho y básicamente me he deshecho del método de aprendizaje basado en la enseñanza en la escuela. Desde que el profesor explica la información hasta el uso de los recursos disponibles para encontrar información usted mismo, incluidos los manuales de datos o Internet, todas estas son manifestaciones de la mejora de la capacidad de autoestudio.

Leer hojas de datos en inglés es un problema complicado, pero en aplicaciones prácticas es la forma más efectiva y le dediqué mucho tiempo. Frente a una nueva plataforma, no hay materiales chinos y hay muy pocos intercambios en línea. Ahora pienso en los muchos desvíos que hice y en la pérdida de tiempo en cuestiones que no deberían enredarse. O se puede decir que no me he adaptado a la nueva forma de aprender. Ante los problemas, me gusta llegar a la raíz del problema y deshacerme de los "nudos" de mi corazón uno a uno antes de empezar con el siguiente. paso. Pero, de hecho, muchas cosas son innecesarias." Es simplemente de mal gusto ". Poco a poco me desharé de estos "insípidos" y mejoraré la eficiencia. Debido a las capacidades limitadas, todavía existen algunos problemas que no se pueden evitar. En cuanto a la plataforma EFM32, existen problemas de tiempo y capacidad. El mayor obstáculo es la capacidad de obtener datos e información que no se pueden comprender en profundidad, lo que afecta la aplicación final. Es una pena que la plataforma EFM32 haya quedado archivada a mitad de camino, pero creo que puedo solucionar los problemas encontrados. Estudiaré detenidamente la nueva plataforma NXP. EFM32Gamp; NXP17xx pertenecen al núcleo Cortex-M3. Esto también me ayudará a comprender los nuevos conocimientos. Espero que de esta manera se puedan resolver algunos problemas encontrados en el aprendizaje de EFM32. En resumen, el año pasado ha sido un año de retraso y tristeza, con presiones de la vida y presiones de decisiones futuras. La muerte de familiares, la graduación, los exámenes, etc., han tenido más o menos un cierto impacto en mi trabajo. Ha comenzado uno nuevo. Resumiré las ganancias y pérdidas del año pasado y usaré mis fortalezas para evitar debilidades. En el nuevo año, usaré cuatro palabras para resumir "hay un largo camino por recorrer". Mientras EFM y NXP avanzan simultáneamente, espero avanzar hacia la plataforma ARM9 y también espero mejorar el diseño y el hardware de la placa PCB. Circuitos y esforzarse por dominar las capacidades del tablero multicapa. Estoy interesado en probar aplicaciones enfocadas a la transmisión de datos inalámbrica ZigBee, BlueTooth, GPS y GPRS.

20xx no es el fin del mundo. Necesito enfrentar más desafíos y estar motivado para trabajar duro y seguir adelante. Ejemplo 2 de resumen de trabajo de ingeniería electrónica

El año pasado, nuestro departamento se guió por la teoría de Deng Xiaoxing y el importante pensamiento de las "tres representaciones". Bajo el liderazgo de la escuela, nos hemos adherido a las cuatro. principios básicos y enfatizó los chinos *** *El liderazgo del Partido Comunista de China e implementar resueltamente la política educativa del partido.

1. El establecimiento del "Instituto de Tecnología Aplicada", la "Sala de Información de Datos Técnicos" y la "Base de Producción Extracurricular de Ciencia y Tecnología para Estudiantes" sentará las bases para el trabajo de investigación científica de nuestro departamento. El Instituto de Tecnología Aplicada ampliará el camino de la industria, la academia y la investigación Sentando las bases para el espacio escolar.

2. Construya un equipo docente "doblemente calificado" con teoría básica sólida, rica experiencia práctica y sólidas capacidades de desarrollo. Ahora no solo la escuela misma ha formado maestros con buenos efectos de enseñanza y sólidas capacidades de desarrollo de productos. y profesores "doble cualificados" en tecnología de excelencia y un grupo estable de profesores a tiempo parcial "doble cualificados" fuera del campus con títulos profesionales medios y altos.

3. En la reforma de "industria, academia e investigación", abrimos laboratorios de enseñanza profesional, establecimos bases de pasantías extracurriculares en ciencia y tecnología para estudiantes y establecimos "institutos de investigación de tecnología aplicada" en alta tecnología. bases de incubación como "industria", sirve como puente de amistad para la educación cooperativa entre escuelas y empresas, aprovecha al máximo los recursos sociales y desarrolla las escuelas a través de múltiples canales, modelos y mecanismos. Deje que los estudiantes reciban una formación preliminar cuando vayan a trabajar. Mejorar continuamente la base de prácticas de los estudiantes.

4. La enseñanza práctica toma como línea principal los métodos experimentales y los métodos de ingeniería, combinando física tradicional, ingeniería eléctrica, potencia, electrónica, aplicaciones informáticas y experimentos profesionales, y dividiendo los experimentos en tres niveles: básico. medición de cantidades y recopilación de datos, métodos experimentales básicos y depuración, procesamiento y diseño de productos. Lo que los estudiantes aprenden en el laboratorio se pueden practicar nuevamente después de clase, o se pueden rediseñar experimentos similares en la "Base de práctica extracurricular de ciencia y tecnología".

5. Para acelerar el ritmo de formación de talentos y proporcionar a las empresas más y mejores trabajadores manuales de primera línea, el Departamento de Ingeniería Electrónica trabaja en estrecha colaboración con las empresas, apoyándose en el "Instituto de Tecnología Aplicada", y a menudo lleva a los estudiantes a empresas en el área de Quanzhou a desarrollar productos para resolver problemas en la producción empresarial. Las universidades y las empresas cultivan conjuntamente talentos operativos y de ingeniería de primera línea. Los estudiantes deben ir a la primera línea de producción para participar en el trabajo, criticar resueltamente el concepto tradicional de "aprender bien y convertirse en funcionario" y establecer la idea del trabajo glorioso.

6. Sobre la base de la introducción activa de profesores profesionales, fortalecer la formación de nuevos profesores. Cuando los nuevos profesores vienen a trabajar a la escuela, primero se les organiza para trabajar en el laboratorio durante un año, desde la dirección. Equipo experimental para tutorizar a los estudiantes en experimentos. Durante este año, deberá completar de forma independiente un proyecto de investigación científica y participar en el trabajo del "Instituto de Tecnología Aplicada".

7. Para fortalecer la capacidad práctica de los docentes, se les anima a completar más proyectos de investigación científica que la sociedad necesita con urgencia y a esforzarse por completar los problemas técnicos requeridos por la sociedad. Cuando es necesario, los profesores son enviados fuera de servicio a empresas pertinentes para participar en la producción. Los profesores han mejorado enormemente sus capacidades de transformación de productos. Los profesores sólo están cualificados para enseñar si participan en investigaciones científicas y desarrollo de productos.

8.Organizar y observar la enseñanza experimental en clase de los profesores.

9. Organizar a los profesores para que escriban artículos científicos y tecnológicos. En el concurso "Excelentes artículos sobre ciencias naturales y tecnología" organizado por nuestro departamento en Quanzhou, el trabajo de Ye Hongji ganó el segundo premio y Chen Jinjia ganó el tercero. premio (***3 en la escuela) Premiado).

10. Complete el desarrollo del método de entrada "Caracteres chinos digitales del teclado de computadora".

11. Completar el diseño y depuración del "programa PLC de ladrillo hueco de cemento", que ha sido ampliamente utilizado en producción.

12. Se ha completado el diseño del "sistema de control de la máquina vulcanizadora de suelas de botas" y se ha utilizado en producción.

13. Se están organizando y estudiando seis proyectos, entre ellos "audio emergente avanzado para automóviles", "cargador inteligente", "dispositivo de entrada de computadora ábaco" y "pequeña fábrica de piensos compuestos a precio completo".

14. Establecer una “Sala de Actividades de Ciencia y Tecnología”. La "Sala de Actividades Tecnológicas" está equipada con equipos electrónicos generales, computadoras, etc. La "Sala de Actividades Tecnológicas" es administrada por el propio sindicato de estudiantes. Los estudiantes pueden aprender y crear libremente circuitos electrónicos o programación de computadoras en la "Sala de Actividades Tecnológicas" en. en cualquier momento.

15. Organizar a los estudiantes para que establezcan un "grupo de actividades tecnológicas" para participar en diversas actividades técnicas y de habilidades fuera de clase.

16. El "Grupo de Actividad de Ciencia y Tecnología" ha creado un "Equipo de Mantenimiento Voluntario de Pequeños Electrodomésticos" para reparar diversos aparatos eléctricos (incluidos pequeños electrodomésticos, televisores, ordenadores, dispositivos de control, etc.) para toda la escuela de forma gratuita.

17. Fomentar la participación de los estudiantes en diversos concursos de producción y competencias científicas y tecnológicas organizados por la provincia y la ciudad. Especialmente el concurso "Producción extracurricular de ciencia y tecnología universitaria Challenge Cup". Esforzarse por lograr buenos resultados en el VII Concurso de Habilidades. ;