Palabras de apertura de los profesores durante las clases en línea durante la epidemia

Las palabras de apertura del profesor para las clases en línea durante la epidemia son las siguientes:

Con la llegada de la era de Internet, se han producido cambios profundos en la enseñanza en el aula. Está tomando forma y desarrollándose un nuevo modelo de enseñanza centrado en el "aprendizaje" de los estudiantes. Los docentes ya no son una herramienta para transmitir información. Los docentes necesitan habilidades educativas y docentes de mayor nivel, dominar la tecnología educativa moderna e investigar todos los aspectos de la enseñanza para satisfacer las necesidades de la educación futura.

Nuestras opiniones sobre el aprendizaje y la enseñanza están determinadas por nuestras opiniones sobre el conocimiento y los profesores y estudiantes. El aprendizaje no es un proceso de aceptación pasiva de estimulación informativa, sino un proceso de construcción activa del significado del conocimiento. El aprendizaje requiere que los alumnos seleccionen, procesen y procesen activamente información externa en función de su propia base de conocimientos, para obtener el significado del conocimiento.

Por lo tanto, el aprendizaje no puede transmitirse simplemente a los estudiantes a través de los profesores. Los propios estudiantes necesitan interactuar con el entorno de aprendizaje para completar la construcción del conocimiento. El aprendizaje requiere que los alumnos seleccionen, procesen y procesen activamente información externa en función de su propia base de conocimientos, para obtener el significado del conocimiento.

Enseñar no es la transferencia de conocimientos sino el procesamiento y transformación del conocimiento. La enseñanza debe pasar de impartir conocimientos a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de aprendizaje, cultivando la conciencia subjetiva, la subjetividad, la personalidad, la creatividad y la capacidad práctica de los estudiantes. Por tanto, durante el proceso de enseñanza se debe prestar atención a la estimulación y mantenimiento de la motivación y a la prestación de apoyo instrumental para el aprendizaje autónomo de los estudiantes.