Autoevaluación del trabajo del profesor de clase

Autoevaluación del trabajo de los profesores de clase (5 artículos seleccionados)

Ya sea que estemos en la escuela o ingresando a la sociedad, a menudo usaremos la autoevaluación no solo. afecta a las personas en la sociedad y la forma en que las personas interactúan entre sí no solo afecta la salud mental de las personas en la sociedad, sino que también afecta la racionalidad de los valores y la perspectiva de la vida de las personas. Creo que a muchas personas les resultará difícil escribir una autoevaluación. La siguiente es una autoevaluación del trabajo del director que compilé para usted (5 artículos seleccionados es solo como referencia).

Autoevaluación del trabajo del profesor de la clase 1

Continúo desempeñándome como profesor de la clase este año escolar y soy responsable de la enseñanza del idioma chino hasta sexto grado. En el trabajo, siempre uso el lema de "dedicar amor a los estudiantes, dejarlo con confianza a los padres y dar entusiasmo a los compañeros". Como lema, trabajo concienzudamente y duro, y me gustaría evaluarlo. mi trabajo personal es el siguiente:

1. Aspectos de pensamiento político:

Soy leal a la causa educativa del partido, dedicado a mi trabajo y puedo acatar conscientemente la ética social y las normas docentes. normas de comportamiento. Establecer firmemente la conciencia de que la educación es un servicio, al servicio de estudiantes, docentes y escuelas. Trate a todos y a todo con sinceridad, entusiasmo y justicia. Cumpla estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela y pida a los maestros que lo hagan primero. Esfuércese por convertirse en un buen asistente del director y un buen ejemplo para los profesores.

2. Trabajo docente personal:

Creo que un buen líder debe ser primero un buen profesor. Como profesora de chino, siempre me concentro en las dos cosas importantes de "lectura y escritura". A través de varios métodos, cultivo el interés de los estudiantes por la lectura y mejoro sus habilidades de escritura. Con el fin de estimular el interés de los estudiantes por la lectura, organicé a los estudiantes para que llevaran a cabo una variedad de actividades para proporcionarles materiales para escribir. Para mejorar la capacidad de escritura de los estudiantes, presté atención a los comentarios posteriores a la escritura. Después de intentos continuos, el interés de los estudiantes en la lectura y la escritura en esta clase aumentó y su capacidad de escritura también mejoró significativamente. Una formación eficaz en lectura y escritura mejora la alfabetización china de los niños y estimula su interés en aprender chino. En la docencia siempre he tratado de exigirme estrictamente con las "seis seriedades" de la docencia. Hice pleno uso de los recursos en línea, verifiqué información relevante y hablé con profesores jóvenes, esforzándome por hacer que la enseñanza en el aula fuera más efectiva.

3. Trabajo en la Oficina Docente:

Como líder de nivel medio, doy ejemplo y hago un buen trabajo en la enseñanza, al mismo tiempo, trabajo duro y. trabajar duro para completar el trabajo de gestión docente. Bajo la dirección de la oficina del director, ayudar al director a cargo a gestionar la educación y la enseñanza y mejorar la conciencia del servicio. El trabajo de la Oficina Docente es trivial y complicado. Coordinar a los miembros de la Oficina Docente y hacer un buen trabajo en los siguientes aspectos:

1. Al inicio de cada semestre, seguir estrictamente el "Nuevo Curso". Plan de establecimiento" Para cada curso, organice el horario del curso. Discutir la labor docente con otros miembros de la Secretaría Docente y hacer planes razonables al inicio del período. En combinación con el plan de trabajo escolar, cada semana se hacen, organizan e implementan arreglos razonables para que la educación y el trabajo docente de la escuela sean más específicos y eficaces.

2. Prestar mucha atención a la inspección rutinaria y a la implementación de la enseñanza. Bajo el liderazgo de la oficina del director, con el fin de mejorar la eficacia de las actividades de enseñanza e investigación y mejorar el nivel de enseñanza de los maestros en el aula, se organizaron clases de observación y clases sin cita previa, y se organizó a los maestros para evaluar y reflexionar cuidadosamente. Para implementar una enseñanza eficaz, organizamos e implementamos inspecciones periódicas, realizamos inspecciones punto por punto de la preparación de lecciones, tareas, correcciones, tutorías, política y aprendizaje empresarial, evaluamos cuidadosamente, proporcionamos comentarios oportunos, presentamos modelos típicos e identificamos deficiencias. Preste atención a la combinación de inspección y orientación, intercambie opiniones con los maestros relevantes de manera oportuna, presente sugerencias de mejora y asegúrese de que cada inspección se registre y se evalúe.

3. Hacer un buen trabajo organizando los exámenes parciales y finales de cada semestre, organizar el análisis de calidad de los exámenes parciales y encontrar deficiencias en la enseñanza a través del análisis, para que los profesores puedan reflexionar durante el análisis. y reflexionar sobre Crecer en el proceso, mejorar en el proceso de crecimiento.

4. Tomar la iniciativa en la enseñanza y la investigación, predicar con el ejemplo y ser el primero en dar ejemplo. Durante el año escolar, organizamos y llevamos a cabo activamente actividades de docencia e investigación, profundizamos en el aula, escuchamos y evaluamos atentamente las clases.

5. Proyecto de investigación: El proyecto "Investigación práctica sobre métodos integrales de enseñanza del idioma chino en las escuelas primarias" que apliqué ha sido incluido como el proyecto de 2014 del Instituto de Investigación Educativa de Cangzhou. Se ha completado el proyecto a nivel municipal "Investigación sobre la expansión y extensión de las obras de cuentos de hadas en la enseñanza del chino en las escuelas primarias".

IV.Las deficiencias son las siguientes:

1. Es necesario profundizar el estudio teórico del nuevo currículo, y aún existe una tendencia ideológica de educación orientada a exámenes.

2. Es necesario seguir estudiando y utilizando nuevos métodos de enseñanza, como el multimedia.

3. Cómo establecer un nuevo tipo de relación profesor-alumno sigue siendo un desafío para mí.

En resumen, durante el último año escolar, cumplí con mis deberes, hice lo mejor que pude para superar las deficiencias en mi trabajo, mejoré y trabajé duro para seguir adelante. Por supuesto, definitivamente hay muchas deficiencias que aún no he descubierto, y también espero que profesores, estudiantes y líderes me critiquen y corrijan. Autoevaluación del trabajo del docente de la clase 2

A mitad de la pasantía, comencé a desempeñarme como docente de prácticas de la clase de primer grado (5) en la escuela de prácticas. En mi impresión original, el trabajo de un profesor de clase siempre ha sido un trabajo pesado y aburrido, por lo que tenía una especie de miedo y aburrimiento sobre el trabajo de un profesor de clase antes de asumir el puesto. Durante mi mandato como profesor de prácticas del primer grado de la escuela secundaria (5), obtuve una nueva comprensión de este trabajo. Ser maestra de clase puede generarme ocupaciones y dificultades, pero lo que más me brinda es la alegría y el alivio de llevarme bien con estos niños inocentes y encantadores. Al mismo tiempo, estas prácticas como profesora de clase también me permitieron adquirir muchos conocimientos sobre la gestión de clases. A continuación, evaluaré mi trabajo como docente de prácticas durante este semestre:

1. Respétate a ti mismo y sé un modelo a seguir.

Como dice el refrán: “Enseñar con el ejemplo es mejor que hablar”. El comportamiento externo de los profesores desempeña un papel de modelo y demostración para los estudiantes. Creo que el impacto de este efecto supera con creces ese tipo de pálida predicación verbal. Bajo el liderazgo del director de la clase de primer grado (5), aunque enseñé bien las materias que enseñé en la clase, fui muy bueno tanto en vestir como en palabras y hechos en términos de habilidades de enseñanza y cultivo personal; Presta atención a tu desempeño en la clase, exígete siempre como profesor de clase formal y obtén el reconocimiento y apoyo de los estudiantes en la clase. Sólo los profesores que se respetan a sí mismos y son modelos a seguir pueden ganarse el amor y el respeto de los estudiantes y establecer el prestigio de los estudiantes en la clase. Ésta es la base del trabajo del profesor de clase.

2. Aprovechar la oportunidad para mejorar la comprensión.

Existen ciertas diferencias entre ser profesor de una clase de prácticas y un profesor de clase formal de esta clase. Además, los estudiantes no tienen ninguna clase de autoaprendizaje, por lo que, excepto las clases de política, básicamente no tengo ninguna. tiempo para llevarse bien con los estudiantes. Para mejorar mi comprensión de los estudiantes y tener más oportunidades de contactarlos, entro a la clase con anticipación para cada clase política. Después de clase, también charlaré con los alumnos en el aula para conocerlos más profundamente y prepararme plenamente para la gestión auxiliar de la clase.

3. Realizar una reunión de clase temática.

Este semestre celebramos cuatro reuniones de clase temáticas, con los temas "Nueva escuela, nueva vida", "Apreciando la juventud perfecta", "Unidad y amistad, permaneciendo juntos a través de la riqueza y el viento" y "Confianza". y Lucha". Estas cuatro clases temáticas ayudarán a los estudiantes a adaptarse más rápidamente a la nueva vida de estudio y a estudiar y vivir activamente con una mejor actitud. Al mismo tiempo, mejora la conciencia colectiva de cada miembro de la clase, de modo que cada estudiante de la clase pueda establecer mejor un sentido de propiedad de la clase.

4. Respetar a los estudiantes, tratarse con sinceridad y establecer una relación profesor-alumno nueva, democrática e igualitaria.

Mientras me desempeñaba como profesor de prácticas de la Clase 1 (5), aproveché mi juventud para establecer prestigio entre mis estudiantes y yo, llevarme bien con ellos en pie de igualdad y establecer una relación docente armoniosa. relación estudiantil. Trato a los estudiantes como sujetos iguales y respeto su dignidad personal. No hay distinción entre superioridad e inferioridad.

Aunque la experiencia laboral del profesor de la clase de prácticas fue muy corta, me hizo sentir profundamente, al mismo tiempo aprendí mucho y acumulé algo de experiencia en el manejo de la clase. Estoy muy agradecido al profesor Wang por su paciente orientación durante mi pasantía. Autoevaluación del trabajo del docente de la clase 3

Durante el último semestre, hemos tomado la docencia y la investigación científica como un gran avance, centrado en la implementación de objetivos educativos de calidad y cultivado las habilidades de aprendizaje de los estudiantes como un punto de partida Bajo el liderazgo de la oficina del director, hemos llevado a cabo la enseñanza y la investigación en el distrito escolar. Con el apoyo del Departamento, nos centraremos en el trabajo de rutina. Fortalecer la construcción de grupos de docencia e investigación.

1. La gestión periódica es estandarizada y razonable.

Solo cuando el trabajo escolar se hace bien se puede estandarizar el trabajo de rutina durante el último semestre,

1. Revisar periódicamente los planes de lecciones de los maestros, instar a todos los maestros a hacer bien su trabajo. y Se organizaron dos inspecciones integrales de rutina a mitad y al final del período.

2. Hacer un buen trabajo en la evaluación de la calidad de la enseñanza. La Oficina de Enseñanza insta a los maestros a analizar cuidadosamente los exámenes parciales y finales de los estudiantes con bajo rendimiento y a establecer archivos completos para los estudiantes con bajo rendimiento para mejorar la calidad de toda la escuela.

2. Logros destacados en docencia e investigación.

Este semestre, el trabajo docente e investigador de nuestro colegio ha logrado resultados fructíferos gracias al esfuerzo de todos los profesores del colegio.

Un docente obtuvo el segundo premio en la primera convocatoria de la nueva profesión docente.

3. Los docentes jóvenes crecen rápidamente.

A los docentes jóvenes siempre les hemos impuesto cargas pesadas y les hemos brindado oportunidades tales como: asistir a clases: se les da prioridad a los docentes jóvenes, se les imponen requisitos estrictos y, mientras afirman sus fortalezas, mencionan sus deficiencias. ; salir a estudiar, los profesores jóvenes tienen prioridad; varias clases de observación organizadas por la oficina de enseñanza e investigación del condado permiten la participación de profesores jóvenes deseosos de aprender y las actividades fuera del condado permiten la participación de profesores jóvenes. Después de varios años de arduo trabajo, ahora todos los profesores jóvenes de nuestra escuela tienen títulos universitarios en cursos por correspondencia o están a punto de graduarse.

4. La calidad de la enseñanza ha progresado constantemente.

La educación escolar tiene como objetivo formar estudiantes de alta calidad. La labor docente y de investigación científica de nuestra escuela ha logrado buenos resultados, y su destino es brindar un servicio de mejor calidad. Para mejorar la calidad de la escuela: bajo el liderazgo directo del director, hemos establecido un sistema de recompensa por la calidad de la enseñanza, organizamos cuidadosamente actividades de enseñanza e investigación dentro de la escuela y realizamos competencias estudiantiles periódicamente para promover la mejora de la calidad de la escuela. . Durante el semestre pasado, los maestros de nuestra escuela estuvieron felices de enseñar y a los estudiantes les encantó aprender.

5. Los estudiantes deben tener una carga ligera y desarrollarse de forma integral.

Una visión creativa de los talentos requiere que trabajemos duro en innovación y ser pioneros, y prestemos atención a permitir que los estudiantes tengan suficiente tiempo de autocontrol para desarrollar sus propios intereses y pasatiempos, y formar sus propias habilidades y fortalezas. . Esto es lo que pensamos, que es lo que hacemos.

1. Organizar diversos concursos para enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes. Este semestre cooperamos con la escuela para organizar diversas actividades, como competiciones deportivas estándar, concursos de caligrafía y pintura, etc. De esta forma se enriquece la vida extraescolar de los estudiantes y se mejora su calidad.

2. La segunda aula está en pleno florecimiento. Varios grupos de interés están bien gestionados y los profesores son responsables. Se han logrado resultados gratificantes. Por ejemplo, el "Tangram Intelectual" del Festival de Ciencia y Tecnología ganó 1 primer premio, 1 segundo premio y 3 terceros premios de Ruian; "Jenga" ganó 1 primer premio y 1 segundo premio de Ruian "Concurso de Letras" 2; ganó el segundo premio y 2 terceros premios del Premio Ruian; "El río en mi corazón" ganó 2 segundos premios y 1 tercer premio del Distrito Escolar de Tangxia; "Pintura de ciencia ficción" ganó 1 tercer premio del Distrito Escolar de Tangxia.

Durante el último semestre, el trabajo docente de nuestra escuela ha logrado grandes avances. Creo que en el futuro, bajo el liderazgo correcto de la oficina del director y mediante los esfuerzos conjuntos de todos los maestros de la escuela, nuestra escuela. ¡El trabajo docente avanzará a pasos agigantados! Autoevaluación del trabajo del docente de la clase 4

Al ingresar este semestre al tercer año de secundaria, el trabajo es complicado, tenso y ajetreado, y ante el desafío del examen de ingreso a la universidad, me concentro en cómo mejorar el rendimiento académico de todos los estudiantes. Supervisar el aprendizaje de los estudiantes, prestando atención a los factores que afectan el aprendizaje, estableciendo una buena atmósfera de aprendizaje y cultivando el espíritu de lucha tenaz e inquebrantable de los estudiantes. En este nuevo semestre sigo implementando y mejorando concienzudamente las reglas de trabajo de gestión de clase del año anterior. Insisto en seguir de cerca la clase, salir del trabajo con frecuencia y evaluar el trabajo del semestre. siguientes aspectos: Trabajo.

1. Unificar la mente y luchar por el último año de secundaria

1. Al finalizar el segundo año de secundaria, basándose en experiencias pasadas, introduje lo específico requisitos del tercer año de secundaria a los estudiantes de una manera relativamente integral, para que los estudiantes sean conscientes de ello. Después de ingresar a mi último año de escuela secundaria, combiné las realidades de la vida diaria y el estudio para comunicarme con mis compañeros de manera oportuna. Toda la clase puede comprender claramente sus tareas y responsabilidades y está totalmente preparada mentalmente para afrontar las dificultades. Durante el último semestre, el pensamiento de toda la clase ha sido básicamente estable y el orden de estudio y de vida siempre ha sido relativamente normal.

2. Potenciar la orientación psicológica a los estudiantes:

a) Aprender a ser una buena persona

b)Afrontarte a ti mismo

c) Aprenda a aliviar el estrés

d) Sea honesto y digno de confianza

Cuando encuentre problemas, hable con los estudiantes de manera oportuna, brinde orientación y atención oportunas a los estudiantes que necesitan ayuda e intente para afrontar los problemas lo mejor posible.

3. Respetar a los estudiantes. Trate a los estudiantes como individuos en desarrollo activo con pensamientos, voluntades y emociones.

La premisa de la gestión es respetar sus deseos, respetar su personalidad y tratarlos como "personas" reales en lugar de objetos mansos. Cuando los estudiantes se convierten en maestros de las actividades de gestión, se les debe dar plena confianza y adoptar estrategias de enseñanza inteligentes; permitir que los estudiantes se autogestionen es el desarrollo del pensamiento "humanista". disciplina y autogestión, y ayuda. Construyen en sus mentes una primera línea de defensa para intentar cortar los problemas de raíz.

2. Presta mucha atención a las rutinas e implementa las normas.

Durante mucho tiempo, parece haber una "regla" no escrita: el tercer año de secundaria se trata principalmente de enseñar, y se pueden realizar otros trabajos. Siento disentir. Un grupo es como un ejército, si no está garantizado por una disciplina férrea y está suelto, perderá la batalla. Por lo tanto, siempre he sido incansable en la construcción y gestión de clases. Después de ingresar al tercer año de la escuela secundaria, implementé aún más las diversas reglas y regulaciones de la clase, aclaré aún más las responsabilidades de los cuadros de la clase y presté mucha atención a la gestión regular de la clase. Por lo tanto, el estilo de clase de mi clase siempre ha sido bueno y los resultados de varias evaluaciones periódicas se encuentran entre los mejores de la escuela.

1. Sistema de asistencia estricto para cultivar la puntualidad de los estudiantes y valorar el tiempo.

2. El objetivo del primer mes es ayudar e instar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos.

3. Supervise a los estudiantes para que hagan ejercicio y ayúdelos a ir al patio de recreo para relajarse y ajustar su estado. Al mismo tiempo, también pueden fortalecer su condición física y adaptarse mejor a la intensa vida de estudio de los mayores. escuela secundaria.

3. Haga un seguimiento oportuno y preste atención a la orientación

El último año de secundaria trata directamente con el examen de ingreso a la universidad. La máxima prioridad del profesor de la clase es permitir que los estudiantes mantengan una actitud positiva y optimista y así desarrollar la confianza para superar las dificultades. En vista de las características psicológicas de los estudiantes de secundaria, presto gran atención al trabajo ideológico detallado en mi trabajo diario. Después de cada examen importante, celebraré una reunión de clase temática y haré un análisis ideológico en profundidad y un análisis de la calidad de los exámenes en función de las características de los diferentes estudiantes. Para algunos estudiantes clave, brindaré asesoramiento psicológico oportuno para aliviar los nudos ideológicos de estos estudiantes. Al mismo tiempo, también presté atención a brindar orientación específica sobre métodos de estudio para ayudar a estos estudiantes a mejorar sus métodos de revisión y mejorar la eficiencia de la preparación de revisiones. Durante el último semestre, mis compañeros se desempeñaron con normalidad en varios exámenes importantes y ahora su revisión y preparación para los exámenes han entrado en un círculo virtuoso.

4. Utilice la responsabilidad y el amor para crear un ambiente familiar.

La clase es una gran familia y el director es el padre. Hay una canción. La letra es así: "Porque somos una familia, una familia que se ama. Podemos reunirnos si estamos destinados y podemos apreciarlo si tenemos un corazón. Debemos compartir bendiciones. compartan las dificultades y permanezcan juntos conociéndose "durará para siempre". Dije, ya que soy el padre, deben aprender a obedecer. Los padres siempre aman a sus hijos. Este tipo de amor es desinteresado y valiente y no se puede dudar. Si te critico demasiado, o de manera incorrecta, es porque soy tan apasionado que no me importa la forma en que te critico. De esta forma, el alumno te entenderá de corazón. Aunque le critiques duramente, se dará cuenta de que el profesor lo hace por su propio bien. Pero también debemos hacer todo lo posible para garantizar que la buena medicina no sea amarga y que los consejos leales no sean ofensivos para los oídos. Por otro lado, los hermanos y hermanas deben ayudarse unos a otros y ser generosos y considerados unos con otros incluso si hay conflictos y fricciones menores.

Ciento y medio millas y noventa millas. Estamos apenas a la mitad del último año de la escuela secundaria y las tareas para el próximo semestre todavía son muy arduas. Estoy decidido a seguir trabajando en función de la situación actual y esforzarme por lograr mejores resultados. Autoevaluación del trabajo del docente de clase 5

Desde que ingresé al trabajo me desempeño como docente de clase En el trabajo, estudio mucho, innovo constantemente, me dedico a la gestión solar. la clase, esforzarnos por crear aulas eficientes y crear clases soleadas. En la gestión de clases, uso el amor para iluminar la energía positiva de los niños, uso la sinceridad para estimular el entusiasmo de los padres por la educación, uso la sinceridad para crear unidad y armonía en la clase y me esfuerzo por ayudarme unos a otros. Trabajo duro y educo a las personas con sentimientos verdaderos. .

He sido el profesor de la Clase 6. La Clase 6 es un grupo de clase unido y motivado con 54 personas en la clase. Aunque no hay mucha gente, los alumnos de sexto grado se enfrentan a la graduación este semestre y hay muchas cosas en la clase. El trabajo del maestro de la clase en el último semestre ahora se evalúa de la siguiente manera:

1. Cree un ambiente cálido, limpio y confortable, permita que a los estudiantes les guste su salón de clases.

El aula es un lugar para que los niños aprendan y crezcan. Un ambiente cómodo puede brindarles una hermosa influencia e influir sutilmente en sus pensamientos. Nuestro salón de clase 6 está en el último piso del edificio oeste de la escuela y el espacio es extremadamente grande.

Llevé a los niños a organizar cuidadosamente nuestro salón de clases. El rincón de libros en la parte trasera del salón tiene los libros para niños, que están cuidadosamente ordenados, y también hay un sólido "sistema de préstamo de libros". Las cortinas están cuidadosamente corridas e incluso se especifican las reglas para abrochar los botones de las cortinas. Los casilleros de los estudiantes están llenos de flores, todas traídas por los niños voluntariamente, y una persona dedicada se encarga de regarlas. No hace falta decir que el piso se limpiará todos los días. También revisaré periódicamente la ubicación de los libros de texto y las tareas de los niños e implementaré estrictamente los requisitos regulares de la escuela. Todos los estudiantes de nuestra clase dijeron: "Nuestra aula de la Clase 6 es la más hermosa y cómoda de toda la escuela". De hecho, con un buen ambiente, el humor de la gente también es muy bueno. Creo que los niños serán como yo, con amor. este grupo de clase.

2. Reforzar la formación rutinaria y cultivar los buenos hábitos de conducta de los estudiantes.

Yo decido las reglas de mi clase y dejo que los niños hagan sus propias reglas de clase. Después de la discusión grupal, finalmente se determinaron diez reglas de la clase:

Artículo 1: Después de que suene la campana de preparación, todos los estudiantes deben ingresar a la clase inmediatamente y ser "rápidos, silenciosos y uniformes" para prepararse para la clase.

Artículo 2: Si el profesor no llega por circunstancias especiales, el monitor deberá recordar puntualmente a todos que guarden silencio y esperen a que el profesor inicie la clase.

Artículo 3: Durante el tiempo de clase, estudia mucho, levanta la mano activamente para responder preguntas, no susurres ni hagas nada ajeno a la clase.

Artículo 4: Realizar ejercicios de salud ocular con cuidado y realizar ejercicios entre clases. Antes de realizar los ejercicios, todos los alumnos serán organizados en equipos por el comité de educación física, debiendo mantenerse en orden las colas durante la marcha.

Artículo 5: No perseguir ni pelear en el aula o pasillos durante el recreo.

Artículo 6: No ingerir meriendas en el aula. Obedecer la dirección del comité de clase y no contradecir ni insultar al comité de clase.

Artículo 7: No dañes ni destruyas la propiedad pública de la clase o de la escuela, protege conscientemente el medio ambiente y toma la iniciativa de recoger el papel usado cuando lo veas.

Artículo 8: Todos los estudiantes deben respetar conscientemente las reglas de la clase, unirse y ayudarse unos a otros, ser iguales y democráticos y esforzarse por ser el pequeño maestro de la clase.

Artículo 9: Realizar los deberes de cada materia de forma independiente, no estando permitida la copia de los mismos.

Artículo 10: Obedecer las disposiciones, completar el saneamiento de las aulas, áreas públicas, etc. en tiempo y calidad, desarrollar conscientemente hábitos de cortesía y valorar los resultados laborales de los demás.

Artículo 11: Establecer conciencia de seguridad, prevenir incendios, robos y accidentes, y utilizar correctamente los números telefónicos 110, 119, 120 y demás.

Los buenos hábitos son la base de una personalidad sana. Si un estudiante tiene buenos hábitos, se sienta erguido en clase, escribe sus tareas con cuidado y ordena sus libros con cuidado, entonces su atención estará muy concentrada y su efecto de aprendizaje será bueno. Si siempre eres descuidado, casual y tienes malos hábitos, será difícil mejorar tus calificaciones. Si una clase quiere tener un buen estilo de clase y de estudio, debe fortalecer la educación regular y permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos. Las buenas rutinas son también garantía para el estudio y la vida normal. Para ello, he fortalecido la formación rutinaria de los estudiantes de manera sólida y efectiva, y me he centrado en fortalecer la educación de los estudiantes en hábitos de salud, conceptos de disciplina, hábitos de comportamiento y hábitos de estudio. . Se requieren requisitos y gestión estrictos y estandarizados para los estudiantes en todo, como sentarse, pararse, acostarse y caminar. Permita que los estudiantes desarrollen el hábito de escuchar atentamente las conferencias, completar la tarea de forma independiente, leer con regularidad, trabajar y descansar a tiempo, amar el trabajo, etc. Aunque algunos estudiantes todavía tienen algunos malos hábitos, aún pueden mejorar.

3. Proporcionar educación ideológica y moral a los estudiantes y prestar atención a su salud mental.

Ésta es la tarea principal del profesor de clase y el foco del trabajo de clase. Los estudiantes de sexto grado se encuentran en un período importante de sus vidas. A menudo voy entre los estudiantes para comprenderlos y sus tendencias ideológicas. Cuando encuentro problemas, me comunico con sus padres de manera oportuna. hacia la vida y déjeles aprender a preocuparse por los demás y a preocuparse por los demás, comience conmigo, comience con las pequeñas cosas que me rodean, comprendase a sí mismo correctamente, establezca una visión correcta de la vida y cultive sentimientos nobles.

El trabajo de educación moral es un trabajo de largo plazo y un proceso sutil. En cada reunión de clase, sigo estrictamente el plan escolar y utilizo algunos ejemplos e historias típicas para educar a los estudiantes. Creo que una persona debe tener un corazón agradecido y aprender a cuidar de los demás. La mayor debilidad de los estudiantes en este momento es que son egocéntricos y nunca piensan por los demás desde su perspectiva.

Por eso, a menudo recopilo algunas historias cortas para decirles a los estudiantes que aprendan a ser agradecidos y a enfrentar la escuela y a los padres con un corazón agradecido. Durante la jornada de puertas abiertas para padres, pedí a cada alumno que comprara una botella de bebida y un vaso de agua caliente para el padre o la madre que asistiera a la clase. Durante el Día de Acción de Gracias, deje que los niños escriban una carta de agradecimiento a sus padres y utilice pequeñas cosas para influir en los estudiantes, para que puedan tener una buena actitud, un alma sana y un corazón agradecido.

4. Hacer un uso eficaz de las actividades grupales para mejorar la cohesión de la clase

A menudo les digo a los alumnos que nuestra Clase 6 es un hogar. Estudiar allí no se trata sólo de superación personal, sino también de superación personal. superación personal. Mejora de la clase. Por ejemplo, en la actividad "Buscando a Lei Feng a tu alrededor", pedí a 54 personas que se turnaran para ser "pequeños maestros de clase", administraran la clase por un día y anunciaran a los compañeros quién había hecho cosas buenas. Pequeño Lei Feng. Regularmente se organizan elecciones abiertas para los cuadros de clase y son muy felices. En tiempos normales, también los llevaba a saltar la cuerda, patear volantes, etc. Durante el descanso, jugaba con ellos y los dejaba competir en grupos. Permítales experimentar la diversión de estos deportes, desarrollar su inteligencia y enriquecer su tiempo libre. Los llevé a participar activamente en actividades como competencias de salto de cuerda, encuentros deportivos, elecciones de cuadros del comité de equipo, competencias de dictado masculino, etc. organizadas por la escuela, también lograron muy buenos resultados.

5. Contactar activamente con profesores de diversas materias, coordinar todos los aspectos de los esfuerzos educativos de la escuela y desempeñar un buen papel como enlace.

En mis interacciones con los profesores, respeto sus opiniones y al mismo tiempo los considero los maestros de la clase y mis buenos amigos y confidentes. Negociar activamente con los profesores sobre todo, escuchar y adoptar sus opiniones. Capaz de manejar con cuidado la relación entre estudiantes y profesores, y tratar de evitar intensificar los conflictos cuando se trata de conflictos profesor-alumno. En este sentido, suelo prestar atención a educar más a los estudiantes, hacer que los estudiantes sean educados, respetar el trabajo de los profesores y establecer. el prestigio de los profesores, potenciar la amistad entre profesores y alumnos.

6. Fortalecer la educación disciplinaria y establecer un estilo de clase educado. Una buena disciplina traerá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo en el trabajo docente.

Históricamente, todo profesor de clase concede gran importancia a la disciplina de clase y se esfuerza por crear un orden ordenado en la clase. En este sentido, también estoy explorando constantemente, esperando encontrar un método eficaz para gestionar la disciplina en la clase. En realidad, trato de traspasar este aspecto del trabajo a los cuadros de la clase, dejar que los cuadros de la clase desempeñen su papel y exigir estrictamente que los cuadros de la clase den ejemplo, establezcan prestigio entre otros estudiantes, desempeñen un modelo a seguir y tomen la iniciativa. y al mismo tiempo supervisar de cerca. Registre cada palabra y acción de otros estudiantes en cualquier momento y brinde comentarios oportunos al maestro. Después de comprender la situación, elogié a los estudiantes que se desempeñaron bien en el momento oportuno y eduqué pacientemente a los estudiantes con problemas, tratando de hacerles entender por qué el maestro elogiará "hacer esto" y criticará "hacer aquello". por el maestro. Después de un semestre, el desempeño disciplinario de toda la clase es generalmente mejor.

7. La educación sobre seguridad debe llevarse a cabo de manera incesante.

Al enseñar y educar a las personas, no se puede ignorar la seguridad de los estudiantes. En la enseñanza diaria, les recuerdo a los estudiantes que de vez en cuando presten atención a la seguridad. Además de firmar cuidadosamente cartas de responsabilidad con los estudiantes y los padres, siempre recuerdo hablar con los estudiantes sobre seguridad. Promover el conocimiento de seguridad entre los estudiantes de manera oportuna para que los estudiantes puedan establecer conciencia de seguridad.

Los padres son los primeros maestros de los estudiantes. Como maestros de clase, los padres deben movilizar plenamente su conciencia de participación en la educación. Sólo cuando los maestros y los padres desempeñan un papel educativo juntos se puede mejorar y mejorar el efecto educativo. que los estudiantes crezcan sanamente, felices y con desarrollo. Por lo tanto, en mi tiempo libre, trabajo duro para ponerme en contacto con los padres de los estudiantes a través de varios canales para discutir sus experiencias y opiniones sobre la educación de sus hijos, o para darnos retroalimentación mutua sobre diversos aspectos de los estudiantes, de modo que los objetivos se puede llevar a cabo la educación, o promover métodos de educación científica a los padres.

La nueva era nos ha planteado nuevos requisitos y la nueva educación nos ha presentado nuevas ideas. En el puesto de profesor de clase, entiendo profundamente que sólo mediante el aprendizaje continuo podemos ser competentes. profesor de clase. Ser un maestro de clase alegre, crear una clase soleada y dejar que la luz del sol ilumine el futuro perfecto de los niños es el objetivo que persigue mi maestro de clase. El camino es largo y largo, y lo perseguiré de arriba a abajo. Redoblaré mis esfuerzos en el futuro. ;