A menudo hay situaciones como ésta en la vida: porque no trabajas lo suficiente, encuentras razones para excusarte; porque no trabajas lo suficiente, encuentras razones para suavizar las cosas porque no lo haces; No hago lo suficiente.
Brevemente
Análisis de preguntas de prueba: He leído un artículo titulado "Nacido a las cero en punto". El contenido principal es que el autor cree que. "Las niñas que nacen a las cero son benditas", se rindió porque no "nació en el punto cero". Cuando la madre supo el motivo, utilizó mentiras piadosas para guiar y educar al autor, de modo que éste ganó confianza y fue admitido en la universidad gracias a sus propios esfuerzos. Este artículo quiere decirles a los lectores: deben confiar en sus propios esfuerzos para hacer las cosas. Tu destino está en tus propias manos. No encuentras la razón "no nací en cero" para tus malas notas. ?Muchas cosas en la vida son muy simples. Si no amas lo suficiente, encontrarás razones para negarte; si no trabajas lo suficiente, encontrarás razones para excusarte; si no eres lo suficientemente diligente, encontrarás razones para suavizar las cosas; y eso es todo. De hecho, estas no son "razones" "razón". Los estudiantes pueden escribir sobre sus propias experiencias o sobre algo que le sucedió a alguien a su alrededor. Esta pregunta de ensayo se puede escribir como un ensayo narrativo o un ensayo argumentativo. Los estudiantes pueden elegir el estilo de escritura en el que son buenos.
Observaciones: Dominar las técnicas de revisión de ensayos proposicionales: (1) Aclarar las limitaciones y requisitos del tema. Las composiciones proposicionales a menudo tienen restricciones de estilo, tiempo, lugar, cantidad, objetos narrativos, sus relaciones y contenido. Una vez que los comprenda, podrá determinar el alcance de la composición. (2) Capte el "ojo de la pregunta" para determinar el centro. Palabras clave de la pregunta. Es el "ojo interrogativo" de la composición de proposiciones. Si captas el "ojo interrogativo", captarás los puntos clave y el centro. (3) Intenta aplicar el contenido a personas, cosas y cosas.