Ejercicios de biología (gracias)
2. Las células son las unidades básicas de estructura y función biológica.
3. Las condiciones básicas que proporciona la biosfera para la supervivencia de los seres vivos son: nutrientes, luz solar, aire y agua, temperatura adecuada y un espacio vital determinado.
4. Los factores ambientales que afectan la vida biológica se pueden dividir en dos categorías: factores bióticos y factores abióticos.
5. La biosfera incluye el fondo de la atmósfera, la mayor parte de la hidrosfera y la superficie de la litosfera.
6. El ecosistema está compuesto por partes biológicas y partes abióticas. Las partes biológicas incluyen productores, consumidores y descomponedores.
las partes abióticas incluyen la luz solar, el aire, el agua, etc.
7. La relación entre productores y consumidores es principalmente la relación entre comer y ser comido, que forma una cadena alimentaria. Las cadenas alimentarias están interconectadas para formar una red alimentaria. El material y la energía en los ecosistemas fluyen a lo largo de cadenas y redes alimentarias.
8. El ecosistema más grande es la biosfera.
9. Los pasos para utilizar un microscopio: tomar y colocar la lente, enfocar la luz, observar, limpiar y cerrar la lente.
10. El ocular ve una imagen invertida; el aumento del microscopio es el producto del aumento de la lente del objetivo y del ocular. 10X30=300
11. El objeto visto en el campo de visión se mueve hacia la parte inferior izquierda. Debe mover la muestra hacia la parte inferior izquierda para mover el objeto hacia la parte superior derecha. .
Solo los objetos vistos en el campo de visión pueden moverse hacia la parte inferior izquierda.
12. Lo que está escrito en el portaobjetos de cristal es 'arriba y abajo', pero lo que se ve en el campo de visión es ''. Método: Gire la hoja de papel con la palabra "arriba y abajo" escrita 1800 grados hacia la izquierda (o hacia la derecha).
13. Preparación de portaobjetos clínicos de células epidérmicas de hojas de escamas de cebolla: preparación (limpiar con un paño, gotear agua) (arrancar la epidermis interna, aplanar; cubrir el vidrio (dejar caer solución de yodo, absorber); agua)
14. Tinción: Aclara la estructura celular, pero afecta la actividad biológica de las células vivas e incluso provoca la muerte de las células vivas. La tinción no es adecuada para observar las células vivas y su actividad biológica.
15. Preparación de portaobjetos clínicos de células epiteliales orales humanas: preparación (limpiar, dejar caer solución salina); hacer (raspar unas cuantas veces, untar, teñir (gotar solución de yodo), agente absorbente de agua); )
16. En comparación con las células vegetales, las células animales no tienen: paredes celulares, cloroplastos ni vacuolas.
17. Las células están compuestas por sustancias inorgánicas (como agua, sales inorgánicas, oxígeno, etc.) y sustancias orgánicas (como azúcares, ácidos nucleicos, proteínas, etc.).
18. La membrana celular controla el movimiento de sustancias dentro y fuera de la célula; los cloroplastos (que se encuentran en las plantas) y las mitocondrias (que se encuentran en los animales y las plantas) son convertidores de energía.
19. El ADN es el principal material genético; las proteínas y el ADN forman los cromosomas; los fragmentos de ADN con efectos genéticos se denominan genes.
20. Las células se diferencian para formar tejidos. Niveles de estructura del cuerpo humano: células, tejidos, órganos, sistemas, cuerpo. Las plantas no tienen sistema.
21. Los virus están compuestos por una cubierta proteica y material genético interno. Suelen convertirse en cristales tras salir de las células vivas.
22. Las plantas verdes se pueden dividir en cuatro categorías principales: algas, musgos, helechos y plantas con semillas (incluidas angiospermas y gimnospermas).
23. La enfermedad de las vacas locas y la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob son causadas por priones, una proteína con una estructura alterada.
24. El musgo se puede utilizar como planta indicadora para controlar el nivel de contaminación del aire.
25. Las semillas de frijol están compuestas por cubierta seminal y embrión (radícula, hipocótilo, embrión, cotiledón). La estructura que almacena los nutrientes es el cotiledón (dos piezas), y la que puede convertirse en un nuevo. La planta es el embrión. La pasta de frijol que comemos habitualmente son principalmente los cotiledones de la soja. Las semillas de maíz están compuestas por testa, embrión (radícula, hipocótilo, germen, cotiledones) y endospermo. La estructura que almacena los nutrientes es el endospermo y los cotiledones son las hojas. La harina que consumimos habitualmente procede principalmente del endospermo del trigo.
26. Las condiciones ambientales para la germinación de las semillas incluyen cierta humedad, suficiente aire y temperatura adecuada.
27. Durante la germinación de las semillas, lo primero que atraviesa la cubierta de la semilla es la radícula. La radícula se convierte en raíces y el embrión se desarrolla en tallos y hojas.
28. La parte de la raíz que crece más rápido es la zona de elongación en la punta de la raíz. El crecimiento de las raíces depende del aumento del número de células en la zona meristemática, por un lado, y del aumento del volumen celular en la zona de elongación, por otro.
29. La principal parte de la raíz que absorbe agua es la zona madura en la punta de la raíz porque en esta zona hay una gran cantidad de pelos radiculares.
30. Los canales que transportan agua y sales inorgánicas en las plantas son conductos; los canales que transportan materia orgánica son tubos cribosos.
31. Los nutrientes necesarios para el crecimiento de los cultivos incluyen agua, sales inorgánicas y materia orgánica (sintetizada mediante la fotosíntesis). Los nutrientes más necesarios son las sales inorgánicas que contienen nitrógeno, fósforo y potasio. Las hojas con deficiencia de nitrógeno se vuelven amarillas, las plantas son cortas y delgadas y, en casos severos, las venas de las hojas son de color marrón claro; las plantas con deficiencia de fósforo son particularmente cortas, con hojas de color verde oscuro y púrpura. La deficiencia de potasio causa tallos delgados y delgados y bordes de las hojas marrones;
32. El proceso de desarrollo del pistilo en frutos y formación de semillas debe pasar por dos eslabones importantes: la polinización y la fertilización. El ovario se convierte en fruto, la pared del ovario se convierte en pericarpio, el óvulo se convierte en semilla y el óvulo fertilizado se convierte en embrión.
33. Los estomas son el "portal" para la transpiración y la pérdida de agua y la "ventana" para el intercambio gaseoso de las plantas. Son un par de células de defensa rodeadas de cavidades.
34. Cuando el suministro de nutrientes es suficiente En este caso, algunos de los frutos del girasol todavía están vacíos y otros están desinflados. Esto se debe principalmente a una polinización insuficiente. Para reducir las semillas desinfladas, se puede utilizar la polinización artificial.
35. Los tallos de las plantas leñosas pueden seguir engrosándose porque hay una capa de cambium entre el xilema y el floema. Por lo tanto, al injertar se debe prestar atención a que se formen las capas de cambium del vástago y del portainjerto. estrechamente combinados Para sobrevivir.
36. En la década de 1830, dos biólogos alemanes, Schleiden y Schwann, fundaron conjuntamente la teoría celular. Engels la catalogó como uno de los tres principales descubrimientos de las ciencias naturales del siglo XIX.
37. Xiao Ming ha crecido 5 centímetros más este año que el año pasado, lo que está relacionado con la división y el crecimiento celular.
38. La transpiración puede promover la absorción y el transporte ascendente de agua y sales inorgánicas en las plantas y reducir la temperatura de las plantas. La transpiración puede aumentar la humedad atmosférica y aumentar las precipitaciones.
39. Fotosíntesis: dióxido de carbono + agua materia orgánica + oxígeno (el dióxido de carbono y el oxígeno entran y salen de los estomas, absorben el agua de las raíces y luego la transportan a las hojas a través de los tubos)
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40. Materia orgánica + oxígeno dióxido de carbono + agua + energía (ocurre en las mitocondrias de células animales y vegetales)
41. Las plantas verdes mantienen el carbono en la biosfera mediante la fotosíntesis. el agua carece de dióxido de carbono, las plantas no pueden realizar la fotosíntesis.
42. El rasgo distintivo de la adolescencia es el aumento repentino de altura.
43. Darwin es el fundador de la teoría de la evolución. Él cree que los antepasados de los humanos y los grandes simios modernos fueron simios gigantes del bosque.
44. Los testículos producen espermatozoides y secretan andrógenos, y los ovarios producen óvulos y secretan estrógenos.
45. El proceso de expulsión del feto maduro y la placenta de la vagina de la madre se llama parto.
46. Los espermatozoides y los óvulos se combinan en la trompa de Falopio para completar el proceso de fecundación; el feto vive en el líquido amniótico y obtiene nutrientes y oxígeno de la madre a través de la placenta y el cordón umbilical.
47. Los requisitos específicos de la planificación familiar de mi país son el matrimonio tardío, la maternidad tardía, menos nacimientos y la eugenesia. Entre ellos, menos nacimientos es la clave para controlar el crecimiento demográfico excesivo....
48.
48. Los alimentos contienen seis nutrientes que incluyen azúcar, grasas, proteínas, sales inorgánicas, agua y vitaminas.
49. Vitamina A: ceguera nocturna, tónico hepático, zanahorias; Vitamina C: sangrado de encías, escorbuto; raquitismo, osteoporosis, tónico hepático, aceite de hígado de bacalao; Callos, cereales integrales; deficiencia de hierro: anemia
50. El sistema digestivo está formado por el tracto digestivo y las glándulas digestivas. El hígado es la glándula digestiva más grande y la bilis que secreta no tiene efecto digestivo pero puede emulsionar la grasa. Los almidones se digieren en la boca, las proteínas en el estómago y las grasas en el intestino delgado. Los jugos intestinales y pancreáticos digieren el azúcar, las grasas y las proteínas.
51. El principal órgano del cuerpo humano para absorber nutrientes es el intestino delgado. Hay muchos pliegues anulares en su superficie interna y muchas vellosidades en la superficie, lo que aumenta considerablemente el área de la superficie interna.
52. El sistema respiratorio está formado por las vías respiratorias y los pulmones. El principal órgano del sistema respiratorio son los pulmones. Los humanos respiramos aproximadamente 16 veces por minuto.
53. Al inhalar, los músculos entre las costillas y el diafragma se contraen: las costillas se mueven hacia arriba y hacia afuera, el tórax se expande lateralmente y los diámetros izquierdo y derecho del tórax aumentan; desciende y los diámetros superior e inferior del tórax aumentan, aumentando así el volumen de la cavidad torácica, expandiendo los pulmones, la presión del aire en los pulmones es menor que la presión del aire exterior y el aire se inhala desde el exterior.
54. Tanto los alvéolos como los capilares están compuestos por una capa de células epiteliales planas. Cuando se inhala, los alvéolos se abultan y el oxígeno del aire ingresa a la sangre a través de estas dos capas, al mismo tiempo, el dióxido de carbono de la sangre también ingresa a los alvéolos a través de estas dos capas;
55. La medida fundamental para prevenir la contaminación del aire es controlar la emisión de contaminantes, y la medida efectiva es plantar árboles.
56. El oxígeno se transporta a las células de los tejidos en varias partes del cuerpo humano a través de la circulación sanguínea y finalmente se utiliza en las mitocondrias dentro de las células.
57. La sangre está compuesta de plasma y células sanguíneas. Las células sanguíneas incluyen glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas.
58. La sangre está en capas. La capa superior es plasma, la capa inferior son glóbulos rojos y la unión de las dos capas es glóbulos blancos y plaquetas.
59. La función principal del plasma es transportar células sanguíneas, transportar sustancias necesarias para mantener las actividades vitales del organismo y productos de desecho producidos por el organismo.
60. La hemoglobina es una proteína de hierro de color rojo que es fácil de combinar con el oxígeno cuando el contenido de oxígeno es alto y es fácil de separar del oxígeno cuando el contenido de oxígeno es bajo.
61. Los músculos del corazón están bien desarrollados y se contraen con fuerza. Las paredes del ventrículo izquierdo son más gruesas que las del ventrículo derecho porque el ventrículo izquierdo bombea sangre por todo el cuerpo, mientras que el ventrículo derecho bombea sangre a los pulmones.
62. La circulación sanguínea se divide en circulación sistémica y circulación pulmonar. La circulación sistémica transporta nutrientes y oxígeno a las células de los tejidos y elimina los productos de desecho; la circulación pulmonar transforma la sangre de sangre venosa a sangre arterial a mitad de camino;
63. Los grupos sanguíneos humanos ABO dividen la sangre en cuatro tipos: Al transfundir, se debe transfundir el mismo tipo de sangre. Al transfundir sangre, en principio, se debe transfundir sangre del mismo tipo, pero a veces personas con cualquier tipo de sangre pueden transfundir una pequeña cantidad de sangre tipo O.
64.
64. Los adultos sanos pueden donar entre 200 y 300 ml de sangre cada vez, lo que no afectará a su salud.
65. Formación de la orina: Cuando la sangre fluye por el glomérulo, además de las células sanguíneas y las proteínas macromoleculares, por el glomérulo pasa parte del agua, sales inorgánicas, urea, glucosa y otras sustancias del plasma. Se filtra hacia la cápsula renal para formar orina; después de que la orina original fluye a través del túbulo renal, toda la glucosa, la mayor parte del agua y algunas sales inorgánicas se reabsorben en la sangre y la parte restante se convierte en orina. El resto se transforma en orina. El glomérulo tiene una función de filtración y los túbulos renales tienen una función de reabsorción.
66. El significado de orinar es eliminar los desechos, regular el equilibrio de agua y sales inorgánicas en el cuerpo y mantener las funciones fisiológicas normales de las células de los tejidos.
67. Causas de la miopía: si la carga de ajuste de la lente es demasiado pesada, la lente sobresale demasiado y no se puede restaurar a su forma original, o incluso el diámetro frontal y posterior del globo ocular es demasiado alto. de largo, la imagen formada por la luz de objetos distantes incidirá sobre el Prerretiniano. Esto se puede corregir usando lentes cóncavos.
68. Los "tres imprescindibles" para prevenir la miopía son: la postura de lectura y escritura debe ser correcta, y la distancia entre los ojos y el libro debe ser de unos 33 centímetros; hacer una pausa después de leer, mirando; Ver televisión o usar la computadora durante una hora, y mirar a lo lejos durante unos minutos; controlar su visión con regularidad y hacer ejercicios oculares;
69. La unidad básica de estructura y función del sistema nervioso es la neurona. El modo básico de neuromodulación es el reflejo.
70. El sistema nervioso está formado por el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico (o: compuesto por el cerebro, la médula espinal y los nervios que estos envían)
71. Las actividades de la vida se ven afectadas principalmente por los nervios. La regulación del sistema también está regulada por hormonas.
72. La estructura neural que completa el reflejo se llama arco reflejo, que incluye receptores, nervios aferentes, centros nerviosos, nervios eferentes y efectores.
Efectores. Los receptores son estimulados para producir impulsos nerviosos
73. Glándula pituitaria: hormona del crecimiento (insuficiencia: enanismo, exceso: gigantismo); hormona tiroidea (insuficiencia: cretinismo, bocio endémico); Insulina (insuficiencia: diabetes)
74. Efecto invernadero: excesivas emisiones de dióxido de carbono lluvia ácida: quema de dióxido de azufre destrucción de la capa de ozono: uso de freón
75. : Vive en el agua toda su vida, la mayor parte de la superficie de su cuerpo está cubierta de escamas, respira con branquias, nada con aletas y tiene columna.
76. Artrópodos: compuestos por muchos segmentos corporales, con un exoesqueleto en la superficie del cuerpo, y patas y antenas segmentadas. Los artrópodos tienen una gran adaptabilidad al medio.
77. reflejo instintivo, migración de aves, construcción de hormigueros, comportamiento de aprendizaje: carboneros roban leche, las gallinas imitan a las gallinas que cavan en el suelo en busca de comida
78. Celentéreos: anémonas de mar, medusas, moluscos: calamares, pulpos, mejillones; anélidos: lombrices de tierra, sanguijuelas, lombrices
Artrópodos: 1. Crustáceos: camarones, cangrejos, pulgas de agua 2. Insectos: langostas, libélulas, caparazones de tortuga, moscas;
79. Los conejos tienen incisivos, molares, pero no caninos, y un ciego bien desarrollado, que es adecuado para su herbivoría; los lobos tienen incisivos, molares y caninos, pero ningún lobo tiene incisivos y molares. dientes, no hay dientes caninos; los lobos tienen incisivos, molares y caninos; los lobos tienen incisivos, molares, molares y caninos. Esto es consistente con su naturaleza carnívora.
80. Los insectos son los únicos invertebrados que pueden volar.
81. Según si el cuerpo tiene columna vertebral, los animales se pueden dividir en vertebrados e invertebrados.
82. Las langostas respiran a través de la tráquea; las carpas respiran a través de branquias; los delfines respiran a través de los pulmones; las aves respiran a través de los pulmones y utilizan bolsas de aire para ayudarse a respirar.
83. Cuando una persona dobla el codo, el bíceps braquial se contrae y el tríceps braquial se relaja; cuando el codo se extiende, los músculos del tríceps braquial se contraen y el bíceps braquial se relaja.
84. Las articulaciones están compuestas por: superficie articular, cápsula articular, cavidad articular del hombro, codo, tobillo, rodilla.
85 Cuando los músculos esqueléticos son estimulados por los nervios y se contraen. Tira de los huesos alrededor de las articulaciones, lo que hace que el cuerpo se mueva.
86. Los animales pueden ayudar a las plantas a polinizar y esparcir semillas, lo que es útil para ampliar el rango de distribución de las plantas; promover el ciclo material del ecosistema;
87. El ecosistema, el número de organismos y la proporción de varios organismos siempre se mantienen en un estado relativamente estable. Este fenómeno se llama equilibrio ecológico.
88. Biónica: aviones (que imitan el vuelo de los pájaros), edificios de caparazón fino (caparazón de las tortugas), lámparas fluorescentes (principios de emisión de luz de las luciérnagas), radares (ecolocalización de los murciélagos); biorreactor de mamas.
89. La biodiversidad incluye la diversidad de especies, la diversidad genética y la diversidad de ecosistemas.
90. Las bacterias y los hongos tienen tres estilos de vida: alimentario, parasitico y ****ofítico. El pie de atleta (parasitismo por hongos); las bacterias del tracto gastrointestinal del ganado vacuno y de las vacas luchan contra la vida; el proceso mediante el cual las bacterias y los hongos descomponen los restos de animales y plantas en dióxido de carbono, agua y sales inorgánicas se llama saprofisis.
91. El científico francés Bastide utilizó el famoso "experimento de la botella con cuello de cisne" para demostrar que el deterioro del caldo proviene de bacterias en el aire, demostrando que las bacterias no son naturales, sino bacterias preexistentes.
92. Los bollos al vapor son suaves y porosos porque se les añade levadura y harina para hacer que el gas dióxido de carbono producido por la fermentación de la harina se expanda debido al calor.
94. La palabra “bollos al vapor” proviene de la palabra “bollos al vapor”. En los poemas antiguos, a menudo hay frases que utilizan animales para expresar ambiciones: "El anciano está en el bosque, su ambición es de miles de millas" "El cielo es lo suficientemente alto para que los pájaros vuelen y el mar es lo suficientemente ancho para ellos"; pez para saltar".
A Lactobacillus, un pesticida bacteriano
B Penicillium b hace que la fruta se pudra
C Methanobacterium c produce kimchi
D Levadura d fijación de nitrógeno
E Bacillus subtilis e causa amigdalitis
F Bacillus thuringiensis f purifica las aguas residuales
G Streptococcus g hace bollos al vapor, H Rhizobium h produce penicilina
95. Métodos de cultivo de bacterias y hongos: preparar medios de cultivo que contengan nutrientes; inocular el cultivo;
96. Bacterias: pared celular, membrana celular, citoplasma (sin cloroplastos y núcleo formado), algunas con flagelos y cápsula de reproducción;
Bacterias heterótrofas (chupadoras); , parasitismo, ****) Hongos: pared celular, membrana celular, citoplasma (sin cloroplastos, pero con un núcleo formado, reproducción de explantes (levadura heterótrofa (chupación, parasitismo, ****-biosis));
97. En general, la tendencia general de la evolución biológica es de lo acuático a lo terrestre, de lo simple a lo complejo, de lo bajo a lo alto.
98. La herencia y la variación biológica son la base de la evolución biológica.
99. Los medicamentos se dividen en medicamentos recetados y medicamentos sin receta.
100. El vínculo más básico para la continuación y el desarrollo de la vida en la biosfera es la reproducción y el desarrollo de los organismos. Transmitido de generación en generación, sin cesar. Compare la reproducción asexual y la reproducción sexual. La combinación de células reproductoras sexuales es la producción de un nuevo individuo. El óvulo fertilizado es producido directamente por la madre y se convierte en un nuevo individuo. La velocidad de reproducción es fácil de mantener. las características de los padres. La adaptabilidad de la descendencia es débil.
101. Reproducción sexual: Las células reproductoras sexuales son producidas por los padres y los óvulos fecundados se producen mediante la combinación de células reproductoras de ambos sexos (espermatozoides y óvulos). El desarrollo de un óvulo fertilizado en un nuevo individuo es una forma de reproducción.
102. Lista comparativa de reproducción sexual y reproducción asexual:
103. Aplicaciones de la reproducción asexual: (1) Injerto (las capas de cambium del portainjerto y del injerto están muy juntas, de modo que el vástago puede sobrevivir y florecer. Los resultados son consistentes con el vástago) (2) esquejes (3) se deben proporcionar las condiciones correspondientes para lo anterior. Nota: Aplicar tecnología de cultivo de tejidos vegetales
106 Metamorfosis completa: huevos. Larva pupa adulta. Mosquitos, mariposas blancas de la col, abejas; metamorfosis incompleta de huevos, wakame y adultos. Langostas, mantis, grillos
107. La reproducción y el desarrollo larval de los anfibios debe realizarse en el agua, debiendo las larvas sufrir una metamorfosis antes de poder vivir en la tierra (huevos fecundados, renacuajos, ranas jóvenes, ranas adultas). ranas)
108. Huevos de ave: la yema es el nutriente principal y el blastodermo del huevo puede convertirse en un polluelo en el futuro. El óvulo se compone de tres partes: yema, membrana vitelina y blastodermo.
109. Herencia: la similitud entre padres e hijos; mutación: la diferencia entre padres e hijos. Variación: la diferencia entre padres e hijos o entre descendientes
110. Rasgos: las características estructurales morfológicas hereditarias, las características fisiológicas y las características comportamentales de un organismo: diferentes manifestaciones de un mismo rasgo; 111. La esencia de la herencia de rasgos: los padres transmiten genes a sus hijos a través del proceso reproductivo; los genes controlan los rasgos de los organismos
112. Los cromosomas de las células reproductivas humanas (espermatozoides y óvulos) son los cromosomas de las espermatogonias. y huevos) los cromosomas existen solos, sólo la mitad de los cromosomas en las células somáticas, como por ejemplo. El espermatozoide humano tiene 23 cromosomas, mientras que las células somáticas humanas tienen 23 cromosomas.
113. Los genes se transmiten a través de los espermatozoides y los óvulos.
114. Las investigaciones científicas demuestran que el hombre o la mujer está determinado por el _masculino_.
115.. Cromosoma: ADN + proteína (el ADN es el principal material genético, los genes se encuentran en el ADN)
116.... En la herencia de rasgos relativos, existen rasgos dominantes y rasgos recesivos
117. En la herencia de rasgos relativos, solo hay una composición genética que expresa rasgos recesivos, a saber, aa, hay dos composiciones genéticas que expresan rasgos dominantes, a saber, AA y Aa <; /p>
118. Los genes dominantes son genes que controlan los rasgos dominantes. 15 Los genes recesivos son genes que controlan los rasgos recesivos.
120. Las diferencias de género humano están determinadas por los cromosomas sexuales de; La probabilidad de tener un niño o una niña es igual
121. El fenotipo es el resultado del efecto combinado del genotipo y las influencias ambientales***
1220 Variación genética: causada por el material genético (como la pimienta espacial)) causado por cambios; Variación heredable: El material genético no cambia, y sólo es causado por el efecto directo del ambiente externo (como la diferencia en el color de las hojas de un mismo cultivo causada por diferencias en la luz)
123. Diferencias en los rasgos entre padres e hijos El fenómeno de que los padres expresen diferentes rasgos a sus hijos se llama mutación;
124 Los genes que controlan los rasgos generalmente existen en pares, y los genes que controlan los rasgos dominantes se denominan rasgos dominantes. El gen de un rasgo dominante se llama rasgo dominante.
Los genes que controlan los rasgos dominantes se llaman genes dominantes, y los genes que controlan los rasgos recesivos se llaman genes recesivos;
125. Una pareja con cabello lacio da a luz a un niño con cabello rizado. por el gen dominante, el cabello rizado está controlado por genes recesivos, la probabilidad de que tengan un hijo con cabello rizado es ¼
6. Los cromosomas que participan en la determinación del género se denominan cromosomas sexuales, y los cromosomas que participan en la determinación del género. Los cromosomas que no participan en la determinación del género se llaman cromosomas sexuales. Los cromosomas que no están relacionados con la determinación del sexo se llaman autosomas
7. Hay 23 pares de cromosomas en las células humanas, incluido 1 par de cromosomas sexuales y 22 pares de autosomas
8. Masculino Los cromosomas sexuales de las células están compuestos por cromosomas X y cromosomas Y, y los cromosomas sexuales de las células femeninas están compuestos por cromosomas X
9. el mismo efecto. El **** ambiental es el resultado del mismo efecto;
10. Los genes emparejados en las células somáticas se encuentran en los cromosomas emparejados y se combinan con los espermatozoides y los óvulos. Uno proviene del padre y el otro
De la madre
11. Cada cromosoma generalmente tiene una sola molécula de ADN, y una molécula de ADN contiene múltiples genes.
5. La lana blanca de oveja es un gen dominante (representado por B), y la lana negra es un gen recesivo (representado por b). Cuando un carnero blanco se aparea con una oveja negra, la descendencia será toda blanca. La composición genética de los carneros es BB y la de las ovejas es bb.
6. La herencia y la variación son la base de la evolución biológica.
7. El género humano está determinado principalmente por los cromosomas sexuales. Los machos son XY y las hembras XX. Hay 23 pares de cromosomas en las células humanas, que pueden escribirse como 44+XY o 44+XX, y los cromosomas del espermatozoide pueden escribirse como 22+X o 22+Y.
8. En la planta ornamental prímula tibetana, bajo una temperatura de 20°C a 25°C, la flor roja (A) es dominante sobre la flor blanca (a), y la combinación genética de AA y Aa son flores rojas, aquellas con la combinación de genes aa son flores blancas. Si la prímula tibetana roja se traslada a un ambiente de 30°C, aquellas con la combinación de genes AA y Aa también serán flores blancas. p>
(1) Biología Los rasgos mostrados son genotipo y genotipo, luego el cromosoma se puede escribir como 22+X o 22+Y. Los rasgos son el resultado de la interacción entre el genotipo y el ambiente.
(2) En diferentes condiciones ambientales de vida, la misma combinación de genes muestra diferentes rasgos.
(3) Evolución biológica
1 Utilice la teoría de la selección natural de Darwin para analizar y explicar la evolución de los lobos:
(1) Hay diferentes tipos de lobos en la manada de lobos, algunos son rápidos y otros lentos, lo que indica que los organismos tienen la característica de "variación". Esta característica es generalmente hereditaria y proporciona materia prima para la selección para la evolución de los organismos. >(2) A medida que el ambiente cambia, la mezcla genética de los organismos es la misma, al igual que el ambiente. p>(2) A medida que el entorno cambia, la comida disminuye. Los lobos rápidos y feroces pueden obtener comida para sobrevivir. Esta es la __supervivencia del más apto__. La comida y el medio ambiente juegan un papel selectivo en los lobos. Este papel es __direccional__, lo que determina la __dirección__-. de la evolución biológica.
(3) La evolución de los lobos se consigue mediante selección natural.
2 El citocromo C es una proteína ubicua. Se ha determinado que su secuencia de aminoácidos es la que se muestra en la siguiente tabla. Esta tabla muestra que los humanos y estos organismos tienen diferentes composiciones de la misma proteína (citocromo C). número de aminoácidos.
Nombre del organismo: Chimpancé, Caballo, Pollo, Drosophila, Levadura de trigo, Hongo caracol rojo
Número de aminoácidos diferentes a los humanos 0 12 13 27 35 44 65
(1) Tanto los animales como las plantas tienen citocromo C, que puede ilustrar la relación entre otros organismos y los humanos.
(2) En el ejemplo anterior, el más cercano a los humanos es el chimpancé y el más lejano es el hongo del caracol rojo. El ser vivo más parecido a los humanos es el hongo del caracol rojo.
3. La Tierra se formó hace unos 4.600 millones de años. La vida primitiva se originó en el océano primitivo. No había oxígeno en la atmósfera primitiva. 4. Las criaturas en la naturaleza están en una lucha feroz por la supervivencia. Los que sobreviven, los que se adaptan sobreviven y los que no se adaptan son eliminados. A esto se le llama selección natural.
5. El proceso del origen de la vida: sustancias inorgánicas, sustancias orgánicas de moléculas pequeñas, sistemas macromoleculares orgánicos, sistemas biológicos multimoleculares, vida primitiva.
6. animales: protozoos, celentéreos, platelmintos, platelmintos, invertebrados, moluscos, artrópodos, equinodermos, peces, anfibios, reptiles, aves, mamíferos. (Tenga en cuenta el orden).
7. Darwin creía que los largos cuellos de las jirafas modernas eran el resultado de la selección natural.
(4) Enfermedades infecciosas, prevención e inmunidad
1. La primera y la segunda línea de defensa son innatas en los humanos y no están dirigidas contra un determinado tipo de patógeno, sino contra una variedad de patógenos, por lo que se denominan inmunidad no específica.
2. Las bacterias, los virus, los parásitos y otros organismos que causan enfermedades infecciosas se denominan patógenos, como el Mycobacterium tuberculosis que causa la tuberculosis, el VIH que causa el SIDA y los nemátodos que causan la ascariasis.
3. Las enfermedades infecciosas se diferencian de las no infecciosas. Las enfermedades infecciosas tienen las características de contagio y epidemia. Para que las enfermedades infecciosas se propaguen entre la población, debe existir al mismo tiempo una fuente de infección. time
Grupos de transmisión y susceptibles Estos tres enlaces básicos no pueden ser populares si falta alguno de ellos.
4. Después de que un patógeno invade el cuerpo humano, estimula los linfocitos, que producen una proteína especial llamada anticuerpo para resistir al patógeno. Las sustancias (como patógenos y otras sustancias extrañas) que hacen que el cuerpo produzca anticuerpos se denominan antígenos.
8. Ya sea un medicamento recetado o de venta libre, lea atentamente las instrucciones del medicamento antes de usarlo para comprender los ingredientes principales, indicaciones, principios activos, especificaciones, precauciones, fecha de producción y caducidad. fecha del medicamento para garantizar la seguridad del mismo.
9. El método más común de respiración artificial es la respiración boca a boca.
10. Cuando alguien se desmaya o se ahoga repentinamente, el tiempo es esencial. Asegúrese de llamar al "120" lo antes posible.
11.
11. Si la respiración del paciente se detiene y el corazón también deja de latir, se debe realizar respiración artificial mientras se realizan compresiones cardíacas torácicas artificiales.
Generalmente cada vez que se realiza respiración artificial se realizan 4-5 compresiones cardíacas, y esta se repite. Cuando el paciente respira espontáneamente, la arteria carótida late y su cara se enrojece gradualmente, se demuestra que el rescate es eficaz.
12. Según la definición de la Organización Mundial de la Salud (OMS), la salud se refiere a un estado de buen bienestar físico, mental y social, no solo a la ausencia de enfermedad.
14. El estilo de vida se refiere a los diversos hábitos de comportamiento que las personas desarrollan en su vida diaria, como hábitos alimentarios, hábitos de vida, arreglos de vivienda, entretenimiento y participación en actividades sociales, etc. Los estilos de vida de las personas están estrechamente relacionados con la salud.