Plan de actividades escolares bajas en carbono
Plan de actividades escolares bajas en carbono 1. Ideología rectora
Publicar activamente el importante papel de las instituciones públicas en la construcción de la civilización ecológica y la hermosa China. De acuerdo con los requisitos de notificación de la Semana de Publicidad sobre la Conservación de Energía del Distrito, aprovecharemos al máximo la función educativa de la escuela, haremos que la promoción de métodos de trabajo, patrones de consumo y hábitos de vida que ahorren energía y sean bajos en carbono sean el foco de la publicidad. actividades, mejorar la conciencia sobre la conservación de energía entre maestros y estudiantes, y ayudar a nuestro distrito a "luchar por la transformación y actualización" de la Vanguardia de la reforma integral".
2. Tema de la actividad
Trabajar juntos para ahorrar energía y reducir las emisiones de carbono, y construir agua clara y cielo azul.
3. Horario de actividad
12 al 18 de junio de 20xx
Jueves. Contenido del evento
1. Centrarse en una ceremonia especial de izamiento de bandera que "unen sus manos para ahorrar energía y reducir las emisiones de carbono, * * * construir agua clara y cielo azul". Se emitió a todos los profesores y estudiantes una iniciativa de "vida con bajas emisiones de carbono, conservación de energía y reducción de emisiones", instando a todos los profesores y estudiantes a vivir una vida con bajas emisiones de carbono.
2. Utilizar las pantallas electrónicas de las escuelas para promover los lemas de la Semana de concientización sobre el ahorro de energía y el Día de las bajas emisiones de carbono para crear una atmósfera de "bajo carbono y ahorro de energía". Utilice la radio del campus, la pizarra y otras formas para promover el conocimiento sobre la protección del medio ambiente y guiar a los estudiantes a establecer un concepto de vida verde de frugalidad, valorización de los recursos y reciclaje.
3. Fortalecer la educación sobre conservación de energía y protección del medio ambiente. Se requiere que cada maestro infiltre la educación emocional sobre "vida con bajas emisiones de carbono, conservación de energía y reducción de emisiones" en las materias de enseñanza, e integre contenidos educativos sobre conservación de energía y protección ambiental en la enseñanza en el aula escolar de una manera flexible y diversa. Publicar un periódico de pizarra de educación ambiental para los grados 3 a 6. Requisitos: recopilar, organizar y analizar diversos materiales relacionados con la vida con bajas emisiones de carbono a través de diversos canales. Las imágenes son ricas en texto, los colores son brillantes y el tema es destacado. Cópialo tú mismo y piensa en un nombre para el periódico.
4. Realizar la actividad “Día de la Experiencia Baja en Carbono” con el objetivo de “ahorrar una gota de agua, un trozo de electricidad, un grano de grano y un trozo de papel”, fortalecer la conciencia. de las preocupaciones por los recursos y la conciencia sobre la conservación a través de la experiencia en el sitio, y cultivar Los maestros y estudiantes tienen buenos hábitos de valorar los recursos y usar la energía de manera racional. El 10 de junio, Día Nacional de Bajas Emisiones de Carbono, los docentes deben dejar de conducir autobuses, tomar autobuses, andar en bicicleta, viajar en vehículos eléctricos o caminar hacia y desde el trabajo, y encender menos o ninguna luz en oficinas y salas de conferencias.
5. Realizar la actividad de “Manitas pequeñas cogidas de manos grandes, conservación de energía juntas”. Se entregó a los padres la iniciativa de "vida con bajas emisiones de carbono, conservación de energía y reducción de emisiones", y se pidió a los estudiantes que publiciten activamente la importancia de la conservación de energía y la reducción de emisiones para sus padres. Se recomienda que las familias de estudiantes realicen actividades prácticas de clasificación de basura, realicen clasificación de basura, eduquen a los estudiantes para comenzar con las cosas pequeñas a su alrededor, desarrollen buenos hábitos de comportamiento y se den cuenta de la importancia de fortalecer la educación sobre conservación de energía y protección ambiental en la práctica.
Plan de actividades escolares bajas en carbono II. Duración de la actividad
12 de junio de 20xx al 18 de junio de 2008
Tema de la actividad
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Tema de la Semana de Publicidad sobre el Ahorro de Energía:
El tema del Día Nacional de Bajas Emisiones de Carbono:
Tres. Organización del evento
(1) Publicar el aviso de la xx Semana de publicidad del ahorro de energía 20xx de la Universidad de Tecnología y del Día nacional de bajas emisiones de carbono en el sitio web de la escuela, y comunicarlo y reenviarlo internamente en cada universidad (departamento), departamento y unidad directamente afiliada para formar un "ahorro de energía para todos", una atmósfera de "propaganda para todos, agua clara y cielo azul, y construcción para todos".
(2) Realizar publicidad y educación sobre conservación de energía.
1. Usar pantallas LED en escuelas y edificios para publicar lemas para la Semana de Concientización sobre el Ahorro de Energía y el Día Nacional de Bajas Emisiones de Carbono; difundir información sobre la Semana de Concientización sobre el Ahorro de Energía y el Día Nacional de Concientización sobre las Bajas Emisiones de Carbono a través de publicidad en las estaciones de radio del campus; Se cuelgan carteles, lemas y carteles sobre el ahorro de energía en los lugares adecuados para crear una atmósfera publicitaria general de ahorro de energía y bajas emisiones de carbono.
2. Tomando como línea principal la promoción de leyes y regulaciones relacionadas con la conservación de energía y la reducción de emisiones, apoyándose en los canales "doble micro" de los funcionarios y unidades escolares, realizar micro actividades de publicidad y educación. sobre conservación de agua, consumo de electricidad y alimentos; abrir una cuenta WeChat del "Instituto Tecnológico de Harbin sobre Ahorro de Energía", a través de la cual se publican políticas de ahorro de energía, consejos de ahorro de energía, tecnologías y habilidades de ahorro de energía.
3. Confíe en el equipo de reproducción de video de la red del campus, el centro de catering, el centro de apartamentos y el centro de actividades para ver materiales de video promocionales que ahorran energía.
(3) Organizar la recolección de basura del campus y sugerencias de ahorro de energía, investigar los resultados de la recolección y recompensar las sugerencias prácticas e innovadoras.
(4) Llevar a cabo actividades como "Supermercado de pulgas", instalar contenedores de reciclaje viejos para los graduados y transportar libros en balsa "Antorcha a las personas mayores" para fortalecer aún más el reciclaje de productos básicos y aumentar la conciencia sobre la conservación.
(5) Invitar a expertos en tecnología de ahorro de energía dentro y fuera de la escuela para dar conferencias sobre tecnología de ahorro de energía al personal relacionado con la gestión y operación de la energía, popularizar el conocimiento sobre el ahorro de energía y mejorar las capacidades de gestión del ahorro de energía. .
(6) Exhibición de trabajos de tecnología de ahorro de energía de estudiantes destacados. En la zona de la calle peatonal, organice exposiciones de obras destacadas de ahorro de energía.
(7) Investigación y práctica. Organizar a profesores y estudiantes para que visiten empresas e instituciones que ahorren energía y sean respetuosas con el medio ambiente y laboratorios escolares relevantes de la ciudad para realizar actividades de investigación.
(8) Tema especial del Día Nacional de la Escasez de Energía del Día Nacional de Bajas Emisiones de Carbono
1. Publicar sugerencias sobre la experiencia de la escasez de energía
2. , I Actividad temática de acción de CD "Enviar flores";
(9) Cada unidad debe organizar actividades publicitarias relevantes de acuerdo con su propia situación.
Cuatro. Requisitos relevantes
(1) Preste mucha atención y organice con cuidado. Todas las unidades deben conceder gran importancia a este trabajo, implementarlo concienzudamente de acuerdo con los requisitos del contenido del programa y la situación real de la unidad, y esforzarse por difundir eficazmente el concepto de conservación de energía y bajas emisiones de carbono en el campus a través de actividades que los profesores y los estudiantes disfrutan.
(2) Resuma cuidadosamente y proporcione comentarios oportunos. Cada unidad deberá proporcionar retroalimentación sobre sus actividades antes del 22 de junio, incluyendo texto, audio, video, imágenes, etc. Para obtener los formularios relevantes, consulte el archivo adjunto "Formulario de publicidad del Día Nacional de Bajas Emisiones de Carbono de la Semana de Publicidad del Ahorro de Energía 20xx".
Plan de actividades escolares bajas en carbono 3 1. Tema de la actividad
“Ahorro de energía, reducción del consumo y protección del cielo azul”.
2. Hora del evento
del xx al xx de junio es la Semana Nacional de Publicidad sobre el Ahorro de Energía de las Instituciones Públicas.
3. Contenido de la actividad
1. Realizar la actividad temática "Publicidad sobre el ahorro energético en el campus"
Realizar publicidad y educación sobre el ahorro energético. actividades para cultivar la conciencia de los profesores y estudiantes sobre la conservación y establecer El concepto de protección ambiental aboga por la conservación de la energía y las bajas emisiones de carbono. Comience conmigo, comience desde cosas pequeñas, comience desde ahora, ahorre cada gota de agua, cada kilovatio hora de electricidad. cada grano de grano, cada trozo de papel, establecer conscientemente el concepto de conservación, practicar una vida con bajas emisiones de carbono.
2. Realizar actividades de “publicidad de clasificación de basura”.
Durante la semana de publicidad, llevaremos a cabo una amplia publicidad sobre el reciclaje de productos de desecho, fortaleceremos la popularización del conocimiento y la educación, llevaremos a cabo actividades publicitarias de clasificación de basura, defenderemos activamente oficinas y estilos de vida respetuosos con el medio ambiente, saludables y de reciclaje, y formaremos una fuerte conciencia de fortalecer la protección del medio ambiente y prestar atención a los recursos. Un buen ambiente de opinión pública para el reciclaje.
3. Realizar publicidad sobre el ahorro de energía en instituciones públicas * * *
Basado en la situación real de las escuelas y jardines de infancia, utilice pancartas, lemas, vallas publicitarias, pizarras, folletos, campus. sitios web, grupos de WeChat, etc. Una variedad de medios llevan a cabo actividades publicitarias para ahorrar energía, como organizar experiencias de escasez de energía, viajes ecológicos y bajos en carbono y practicar la clasificación de basura. Al mismo tiempo, se colocan carteles publicitarios, carteles y manuales sobre el ahorro de energía para mejorar eficazmente la conciencia y la capacidad de los profesores y estudiantes sobre el ahorro de energía, y promover continuamente la construcción de una civilización ecológica y una China hermosa.
Las escuelas y los parques deben implementar resueltamente el espíritu de las ocho regulaciones centrales. No sólo deben garantizar que las actividades publicitarias sean poderosas e influyentes, sino también insistir en realizar actividades con moderación y poner fin al fenómeno de ". promover la conservación de energía siendo al mismo tiempo extravagante y derrochador".
Plan de actividades escolares bajas en carbono 4 La conservación de energía escolar y la reducción de emisiones son una parte importante de las acciones nacionales de conservación de energía y reducción de emisiones. Nuestra escuela concede gran importancia y fortalece el trabajo de conservación de energía y reducción de emisiones, y se centra estrechamente en "crear una escuela orientada a la conservación, la conservación de energía y reducción de emisiones y el desarrollo científico", y lleva a cabo actividades educativas diversas y coloridas. En combinación con la situación escolar y la situación real de cada clase, educar y capacitar vigorosamente a los estudiantes para que hereden y lleven adelante las virtudes tradicionales de diligencia y ahorro de la nación china, y establecer la conciencia de que "el ahorro es noble y el despilfarro es vergonzoso" desde una edad temprana. Mirando hacia atrás en este evento, nuestra escuela realizó principalmente el siguiente trabajo:
Primero, fortalecer el liderazgo y organizar cuidadosamente
1. Convocar una reunión de trabajo en conjunto con la reunión ordinaria del colegio. grupo de liderazgo para transmitir el espíritu de los documentos de la oficina. Desarrollar un plan de actividades basado en la situación real de la escuela.
2. Unificar el pensamiento y crear conciencia.
Todos los docentes deben comprender este acontecimiento desde la perspectiva de fortalecer la construcción ideológica y moral de los jóvenes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. Según los arreglos del departamento del equipo escolar, participó con éxito en diversas actividades. Planificado, organizado y eficiente.
2. Incrementar la publicidad e involucrar a todos los empleados en las actividades.
1. Unificar el pensamiento e involucrar a todos los miembros.
Para unificar nuestro pensamiento y crear conciencia, la escuela primero organizó a todos los maestros para estudiar cuidadosamente y comprender el espíritu de los documentos y avisos relevantes de los superiores, y emitió un plan de actividades específico y detallado. El Departamento de Ciencias Políticas y Educación emitió el lunes una propuesta para la "Acción Tú y Yo de Ahorro de Energía y Reducción de Emisiones" a todos los estudiantes, exigiendo que todos los maestros y estudiantes piensen primero, presten mucha atención y participen como un todo, para Aliente a los padres, los ancianos y las personas que los rodean a responder activamente y practicar sus propias prácticas de ahorro de energía, pequeño maestro. La escuela también organizó un equipo de publicidad para dar a conocer en la comunidad y distribuir folletos informativos para recordar a todos que presten atención a la conservación de energía y la reducción de emisiones.
2. Ampliar los canales de publicidad y crear un ambiente fuerte.
Nuestra escuela aprovecha al máximo las ventajas de recursos existentes de la escuela y lleva a cabo diversas actividades publicitarias en forma de discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clase, reuniones de clase, reuniones matutinas, etc. Crear un fuerte ambiente publicitario a través de estaciones de radio, tablones de anuncios, carteles, lemas y pizarras.
3. Utilizar diversas actividades como medio para realizar ampliamente actividades de "ahorro de energía y reducción de emisiones".
1. Mes de la educación con la temática del ahorro.
Para permitir que los estudiantes tomen conciencia de que "ahorrar es noble, desperdiciar es vergonzoso", mejorar la conciencia sobre las preocupaciones por los recursos y prestar atención a ahorrar cada gota de agua, cada kilovatio hora de electricidad, cada pedazo de papel y cada grano de comida, nosotros La escuela llevó a cabo actividades del mes de la educación con el tema de la conservación: la semana 18 "ahorrar agua", la semana 19 "ahorrar electricidad", la semana 20 "ahorrar papel y bolígrafos" y la semana 21 "ahorra papel y bolígrafos" "Pen" tiene un tema educativo cada semana. Las escuelas y clases realizan una serie de actividades basadas en el tema, como concursos de conocimientos, pintura, redacción de ensayos, lectura de noticias sobre protección del medio ambiente, narración. historias de protección del medio ambiente, etc. Al mismo tiempo, cada clase celebró una reunión de clase con el tema "Ahorro de energía y reducción de emisiones, comience conmigo", utilizando parodias, juegos, debates, entrevistas y otras formas para que los estudiantes comprendan el daño causado por el desperdicio de recursos y defiendan una producción y un estilo de vida que conduzcan a la protección del medio ambiente. Mejorar aún más la conciencia de los estudiantes sobre las preocupaciones energéticas, la conservación y la protección del medio ambiente, movilizarlos para participar activamente en la conservación de la energía y la reducción de emisiones, y hacer que la reducción de las emisiones contaminantes y la convivencia con los ciudadanos sean amigables. medio ambiente una acción consciente para toda la sociedad.
2. Realizar actividades de “ahorro energético y reducción de emisiones” en colaboración con festivales.
Mientras realizábamos una serie de trabajos regulares, también notamos que las actividades combinadas con festivales relacionados con la protección del medio ambiente pueden obtener el doble de resultados con la mitad de esfuerzo. Porque antes y después de importantes festivales de protección ambiental, los periódicos, la televisión y otros medios a menudo promueven conocimientos relevantes, y los departamentos relevantes también llevarán a cabo las actividades correspondientes. Por lo tanto, nuestra escuela toma el Festival de Protección Ambiental como una oportunidad para llevar a cabo educación sobre conservación de energía y reducción de emisiones a través de actividades para hacer que las actividades sean más significativas y efectivas. Las actividades del festival brindaron a los estudiantes una comprensión más profunda de la conservación de energía y la reducción de emisiones y aumentaron su atención.
3. Los alumnos animan a las familias a participar en la acción "ahorro energético y reducción de emisiones".
Nuestra escuela emite una iniciativa de "Acción del Ángel Verde" para cada familia, movilizando a cada familia para que hagan algunas cosas para ahorrar recursos con sus hijos y participen activamente en las "Actividades de práctica de creación de salud" de la comunidad con sus hijos. niños. . Tan pronto como se emitió la propuesta, recibió un fuerte apoyo de los padres. Durante el verano se harán planes para crear atención sanitaria con los niños. Algunos padres llevarán a sus hijos a buscar la fuente de contaminación y tomarán fotografías para registrarla; han lanzado una actividad familiar de protección ambiental de "manos grandes sosteniendo manos pequeñas"; algunas familias venderán los desechos recolectados en contenedores de reciclaje y; donar el dinero de las ventas a la Cruz Roja. Otras familias se están preparando para lanzar un concurso "Los miembros de la familia ahorran agua".
A través de esta serie de diversas y coloridas actividades educativas sobre el ahorro de energía, se ha mejorado aún más la conciencia sobre el ahorro de energía de profesores y estudiantes, permitiendo especialmente a profesores y estudiantes comprender el desarrollo rápido y sostenido de la economía actual y la hermosa vida del mañana. Todos son inseparables de nuestro ahorro de energía. La escuela ha creado un buen ambiente para la conservación de energía y la protección del medio ambiente. Todos los maestros y estudiantes han establecido el concepto de apreciar cada gota de agua y electricidad, ahorrar es glorioso y desperdiciar es vergonzoso, y han desarrollado una actitud positiva hacia la tierra, la humanidad y los recursos y comportamientos conscientes de protección ambiental.