Cómo elegir materiales de escritura

Si les pregunta a los estudiantes: "¿Qué es lo que más temen cuando aprenden chino?", muchos estudiantes responderán: "Composición". De hecho, algunos estudiantes no tienen nada que decir cuando practican composición y lo hacen. No sé por dónde empezar a escribir un artículo. Si lo piensas detenidamente, a menudo es porque no tienen suficiente material para empezar a escribir. Pueden terminar un ejercicio de cuatrocientas a quinientas palabras en unas pocas palabras. Se puede ver que si quieres escribir una buena composición, necesitas combinar conscientemente el estudio de textos, observar la vida, acumular materiales y estar dispuesto a registrar lo que ves, oyes, piensas y sientes.

Aunque prestar atención a las cosas que te rodean es una condición importante para escribir una buena composición, ¿es necesario escribir en la composición todo lo que observas? No, necesitamos hacer más selecciones basadas en los materiales que observamos y recopilamos. Entonces, ¿cómo elegir?

El Sr. Lu Xun dijo: "La selección de materiales debe ser estricta, la excavación debe ser profunda y no se puede incluir un incidente trivial y sin sentido en un artículo para enriquecer su creación". pertinente.

La selección de material es un proceso psicológico complejo de lo abstracto a lo concreto, y de lo concreto a lo abstracto. Selección de materiales y revisión de temas. Hay conexiones y diferencias. La revisión del tema consiste en analizar el tema para aclarar el alcance y los requisitos de la escritura. Al seleccionar materiales, uno debe ser bueno explorando los materiales basándose en una comprensión clara del tema, y ​​analizar y comparar los materiales ricos, coloridos e intrincados desde el exterior hacia el interior, descartando lo falso y conservando lo verdadero, y descartando lo falso. tosco y lo esencial, para seleccionar los materiales adecuados.

Los errores comunes cuando los estudiantes eligen materiales para la composición son: no considerar cuidadosamente por qué quieren escribir este artículo, o no examinar el significado de la pregunta, y simplemente escribir los materiales disponibles y el resultado. es un artículo, no puede reflejar el propósito de la composición, o está muy alejado del tema, el otro es lo que quieres escribir, el propósito es relativamente claro, pero no seleccionas cuidadosamente los materiales y escribes todo lo que viene; a la mente El resultado es vago y disperso, y no puede reflejar bien el propósito y el propósito de la composición. El tema de la tercera unidad del volumen de sexto grado gira en torno al "cuidado". Muchos estudiantes escribieron que cedieron sus asientos o que sus madres se ocupaban de sí mismas cuando estaban enfermas. Aunque aquí hay algunas buenas composiciones, es difícil lograr el objetivo de una selección novedosa de materiales. Wang Xinke es una niña cuidadosa. El título de su ensayo es "El momento en que se agachó". Escribe en detalle sobre el momento en que sus compañeros la ayudaron a cambiarse de zapatos cuando participó en una actuación. Ambiente, etc., es delicada y expresiva. Expresa el amor mutuo entre compañeros.

Si quieres elegir buenos materiales, debes entender ¿qué son los materiales? ¿Cómo se relaciona el material con el propósito de este escrito?

De hecho, el contenido del artículo es el material. Los ejercicios de escritura deben revelar el propósito de escritura del autor a partir de los materiales que elige. Entonces, ¿cómo elegir los materiales?

Creo que hay tres pasos en la selección de materiales:

1. Decidir el alcance de la selección del material en función del propósito de la escritura.

2. Seleccionar; el material más eficaz de la gama determinada de materiales que expresan el propósito de la escritura;

3. Seleccione los materiales seleccionados adicionales para determinar cuáles deben escribirse en detalle y cuáles deben abreviarse.

Por ejemplo, al escribir "An Unforgettable Thing", Xiao Ming pensó en estos materiales ¿Cuáles fueron bien elegidos? ¿Cuáles no fueron seleccionados?

1. Cuando tenía cinco años, debido a que no escuchó los consejos de los adultos, Xiao Ming tocó un avispero y fue picado con la nariz magullada y la cara hinchada. Aprendió una lección.

2. Cuando hacía ejercicios, mi compañero de escritorio no tenía papel borrador, así que Xiao Ming le prestó uno.

3. Mi madre estaba en un viaje de negocios. Estaba muy feliz de haber aprendido finalmente a coser botones. Mi madre elogió a Xiao Ming cuando regresó.

4. Hace unos días, un niño de la escuela primaria del municipio de Wugong contrajo leucemia y todos le donaron su dinero de bolsillo.

5. Un día, mientras entregaba su tarea, Xiao Ming accidentalmente golpeó el reloj en el escritorio del maestro. Estaba demasiado asustado para irse a casa. El maestro lo perdonó y lo envió a casa.

El enfoque de este ejercicio debe ser memorable. Si es inolvidable, resalte que no se trata de un asunto trivial y corriente, que debe ser memorable, tener cierto significado o beneficio educativo y que sólo puede escribir una cosa.

De estos cinco materiales, se pueden preferir las cosas 1 y 3, las cosas 4 y 5 se pueden considerar si se pueden escribir con sentimientos verdaderos, y la segunda cosa no tiene significado de escritura y no puede resaltar el tema, por lo que no se puede escribir como un material.

Los buenos ejercicios surgen de buenos materiales. Por lo tanto, los estudiantes deben desarrollar el hábito de una observación cuidadosa en su vida diaria, descubrir el contenido que necesitan a partir de numerosos materiales y escribir buenos artículos.