Sugerencias para cursos de contabilidad computarizada

Ⅰ Cómo mejorar la eficacia de la enseñanza presencial de contabilidad informática

(1) Mejorar los propios conocimientos profesionales y el nivel técnico, y ser un modelo a seguir para los estudiantes en términos de conocimientos y habilidades.

El pedagogo ruso Chernyshevsky dijo una vez: Si un maestro quiere convertir a sus estudiantes en un determinado tipo de persona, primero debe convertirse usted mismo en esa persona. También solemos decir que para fabricar hierro es necesario ser trabajador. Enseñar bien la informatización de la contabilidad requiere esfuerzos muy sólidos tanto en la práctica contable como en informática y tecnología, así como dominio en la aplicación de software financiero. Solo de esta manera podrás sacar fácilmente un cucharón de agua de tu cubo de agua para los estudiantes. Sólo cuando los estudiantes creen en ti y te admiran podrán estar cerca de sus profesores y creer en sus enseñanzas. Ser un modelo a seguir para los estudiantes en términos de conocimientos y habilidades. Para ser honesto, lo he logrado. En los últimos años, se puede decir verdaderamente que en términos de conocimientos y habilidades profesionales contables, siempre he estado a la vanguardia del desarrollo de materias, aprendiendo constantemente las normas contables nacionales, los reglamentos y sistemas financieros nuevos y revisados, y la aplicación práctica de Nuevo software financiero. Por ejemplo, en términos de contabilidad empresarial, el país ha promulgado nuevas normas de contabilidad para empresas, normas de contabilidad para pequeñas empresas y una serie de nuevas leyes fiscales y otras regulaciones financieras, y puedo aprenderlas y dominarlas de manera oportuna y consciente. Para otro ejemplo, con el examen de calificación contable del departamento financiero y del departamento de educación. Debido a varios factores, como ajustes al software financiero utilizado en la competencia de habilidades y el hecho de que los graduados tienen que preguntarme sobre el software de contabilidad que utilizan. en los trabajos reales, que es diferente de lo que estudian en la escuela, utilizo software financiero de uso común como UFIDA ERP-U8.5, ERP-U8.5, UFIDA T3, Chanjet T3, etc., todos ellos competentes. Por tanto, en los últimos años, aunque todavía existen muchas confusiones sobre el efecto docente como se mencionó anteriormente, en general, salvo la sustitución de profesores en algunas clases, lo que hace que los estudiantes no puedan movilizar su entusiasmo debido al malestar, la mayoría de los estudiantes todavía están bastante satisfecho de. Ocho de los estudiantes a los que enseño ganaron el primer premio en el Concurso de habilidades para estudiantes de secundaria vocacional de la ciudad de Zhumadian, y cuatro ganaron el segundo premio en el Concurso de habilidades para estudiantes de secundaria vocacional de la provincia de Henan. También hay muchos estudiantes que aprobaron las calificaciones profesionales en contabilidad. examen de calificación.

(2) Actualizar conceptos educativos, ajustar estrategias de enseñanza y maximizar cada clase de capacitación computarizada para convertirla en un aula efectiva

1. El requisito previo para que los profesores enseñen bien es preparar bien las lecciones. Como clase de formación práctica, los profesores deben preparar no sólo los puntos de conocimiento de los libros de texto, sino, lo que es más importante, las operaciones de habilidades especializadas. Imagínese, como instructor de formación práctica, si no sabe cómo utilizar computadoras y software financiero para hacer contabilidad, ¿cómo puede guiar a los estudiantes para que capaciten habilidades relevantes y cómo puede tener un aula eficaz? Por supuesto, a la hora de preparar las lecciones, debemos preparar cuidadosamente a los estudiantes y preparar métodos de enseñanza y aprendizaje basados ​​en las características de su situación académica.

2. Construir un módulo didáctico del curso orientado al proceso laboral profesional y establecer una estructura modular del curso. En los módulos de enseñanza, como gestión de sistemas, sistema de gestión del libro mayor, sistema de gestión de salarios, sistema de gestión de activos fijos, sistema de gestión de compras, ventas e inventarios y sistema de gestión de estados financieros, diseño tareas específicas del proyecto, utilizando el método de guía conductual y el método de tareas del proyecto. y método de enseñanza de casos. Una variedad de formas de llevar a cabo la instrucción en el aula. Introducir conjuntos de cuentas simuladas para permitir a los estudiantes realizar una formación práctica simulada. A través de la enseñanza haciendo y el aprendizaje haciendo, podemos estimular el entusiasmo por el aprendizaje independiente y transformar la "enseñanza" tradicional de los profesores en "aprendizaje" para los estudiantes.

3. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y enseñar en diferentes niveles. La informatización de la contabilidad se imparte en el segundo grado de las escuelas secundarias profesionales. Se requiere que los estudiantes tengan al menos conocimientos comerciales de contabilidad y una base de aplicaciones informáticas antes de aprender. Sin embargo, es un hecho indiscutible que los estudiantes difieren. La realidad en la práctica docente es que siempre hay algunos estudiantes que no han aprendido bien los cursos relevantes en los primeros dos años. Es difícil para estos estudiantes realizar una capacitación en conjuntos de cuentas simuladas. muchas veces ni siquiera pueden hacer asientos contables. Si se aplican los mismos requisitos de enseñanza y modelo de evaluación a todos los estudiantes, se reducirá en gran medida el entusiasmo por el aprendizaje de algunos estudiantes y no se podrá maximizar la eficacia de la enseñanza de la formación práctica. De esta manera, se pueden utilizar modelos jerárquicos de enseñanza y evaluación para resolver este problema en la práctica. Los estudiantes sin conocimientos de contabilidad deben dominar el funcionamiento sencillo del software computarizado y ser capaces de introducir el contenido de las preguntas de formación práctica en la computadora. Para los estudiantes con conocimientos de contabilidad no es necesario realizar ejercicios simulados de conjuntos de cuentas; deben dominar el funcionamiento y análisis de software computarizado y realizar capacitación sobre conjuntos de cuentas simuladas, de modo que básicamente puedan cumplir con los requisitos laborales de la empresa para estudiantes particularmente de primer nivel, además de los requisitos anteriores; Se requiere dominar el mantenimiento diario del software. Poseer la capacidad de analizar datos contables permite que esta parte de las habilidades de capacitación computarizada en contabilidad de los estudiantes cumpla con los requisitos de graduación y empleo.

4. Ayude a los estudiantes a establecer objetivos de aprendizaje y fortalecer su confianza en el aprendizaje. La razón por la que muchos estudiantes no están muy motivados para aprender es que no tienen objetivos de aprendizaje, o los tienen pero les falta confianza en el aprendizaje. En este momento, debe guiarlos y ayudarlos y decirles que no es difícil aprender bien la informática. Los maestros tienen métodos y experiencia exitosos, siempre que puedan seguir el ritmo de enseñanza del maestro, pueden disfrutar del aprendizaje. bajo la guía del maestro y una sensación de logro es cuestión de minutos; en segundo lugar, plantear requisitos y presentar claramente requisitos para que los estudiantes tomen la iniciativa de aprender y participar activamente en la formación en el aula. Permitir que los estudiantes generen expectativas y estar mentalmente preparados para participar activamente; finalmente, informarles el sistema de evaluación, y la evaluación de habilidades se incluirá en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. La práctica de habilidades se evaluará y probará en etapas, y la evaluación se implementará en todo momento. todo el proceso de aprendizaje.

Ⅱ ¿Cuáles son los beneficios del curso de informatización contable?

La informatización contable también se llama contabilidad informática, que se refiere a la aplicación de la tecnología de la información con computadoras electrónicas como cuerpo principal en la contabilidad. La aplicación de trabajo, específicamente, es el uso de software de contabilidad para dirigir varios equipos informáticos para reemplazar los procesos de trabajo contable que se completan manualmente o que son difíciles de completar manualmente. La informatización contable es una aplicación de la tecnología electrónica y la tecnología de la información contemporáneas basadas en computadoras electrónicas. La abreviatura en la práctica contable es un sistema de información contable implementado por computadoras electrónicas. Realiza la automatización del procesamiento de datos y convierte el sistema de información contable manual tradicional en un sistema de información contable computarizado. La informatización de la contabilidad es una revolución importante en la historia del desarrollo contable. No es sólo una necesidad para el desarrollo contable, sino también un requisito para el trabajo contable planteado por la economía y la tecnología.

Función

a. Mejorar la eficacia y precisión del procesamiento de datos contables, mejorar el nivel y la calidad de la contabilidad y reducir la intensidad laboral del personal contable.

b. Mejorar el nivel de operación y gestión. Transformar la gestión de la contabilidad financiera de una gestión ex post a un control en proceso y predicción avanzada, sentando las bases para la informatización de la gestión

c. Promover la tecnología, los métodos, la innovación teórica y la actualización de conceptos contables, y promover un mayor desarrollo. del trabajo contable.

Tareas de trabajo

a. Designar el plan de desarrollo de informatización contable y organizar su implementación

b. Especificar las leyes y reglamentos de informatización contable, e implementar software contable y Supervisar el mismo. implementación de la información contable generada de conformidad con el sistema contable nacional unificado

c. Promover la implementación gradual de la contabilidad computarizada en cada unidad, mejorar el nivel del trabajo contable y organizar la capacitación del talento contable computarizado.

d. La informatización de la contabilidad también promueve cambios en las funciones contables.

Cualificación

El Certificado de Profesional en Contabilidad es una calificación necesaria para que los contadores realicen trabajos contables. Es el único certificado legal y válido requerido para quienes se dedican a la industria contable. Es el umbral para que los contadores ingresen a la industria contable. Gestión territorial, aplicable a nivel nacional. El certificado de calificación contable también es un requisito previo para obtener el título profesional contable.

Ⅲ Reflexiones sobre el estudio de la "Informática de la contabilidad"

La informatización de la contabilidad es la abreviatura de la aplicación de la tecnología electrónica y la tecnología de la información contemporáneas, principalmente computadoras electrónicas, a la práctica contable. Es un sistema de información contable implementado mediante computadoras electrónicas. Realiza la automatización del procesamiento de datos y convierte el sistema de información contable manual tradicional en un sistema de información contable computarizado. La informatización de la contabilidad es una revolución importante en la historia del desarrollo contable. No es sólo una necesidad para el desarrollo contable, sino también un requisito para el trabajo contable planteado por la economía y la tecnología.

Ⅳ ¿Qué sugerencias tiene para el curso de contabilidad computarizada?

Recordatorio amistoso de Renhe Accounting Education: el examen computarizado es relativamente fácil y el funcionamiento del software es básicamente todo usted Necesito practicar. ¿Puedes aprobar el examen?

Ⅳ Cómo aprender bien el curso de informatización contable

Presta atención a las operaciones prácticas, ten en cuenta tanto la teoría como las habilidades informáticas, y familiarízate. con procesos de negocio

Ⅵ Acerca de "Algunas sugerencias para la enseñanza "Informática de la contabilidad"

Durante la clase, los profesores utilizan la función de enseñanza por transmisión del software del aula en red multimedia para transmitir la información de la pantalla de la computadora. del ordenador del profesor a todos, algunos o estudiantes individuales en tiempo real. Durante la enseñanza por transmisión, la computadora del estudiante recibe completamente la pantalla de la computadora del maestro y bloquea automáticamente la computadora del estudiante. En este momento, los estudiantes no pueden operarla por sí mismos. Solo pueden operarla después de que se detiene la actividad de enseñanza por transmisión, para que los estudiantes puedan aprender. y operar al mismo tiempo.

Al comenzar a configurar un conjunto de cuentas, la mayoría de los estudiantes no tienen muy claro el proceso. En este momento, el maestro puede detener la transmisión en pantalla después de la demostración de la operación, dejar que los estudiantes operen inmediatamente y luego continuar la transmisión de enseñanza de acuerdo con las instrucciones. situación específica. Durante el proceso de enseñanza, de acuerdo con la situación real, utilizamos la función de demostración de la computadora del estudiante para transmitir la pantalla de un estudiante que opera bien o un estudiante con problemas comunes a las computadoras de otros estudiantes en tiempo real para operaciones de demostración, lo que aumenta la capacidad de los estudiantes. sentido de participación en la enseñanza, al mismo tiempo que mejora el entusiasmo por aprender.

Ⅶ Algunas reflexiones sobre el trabajo actual de informatización contable

Los puestos de trabajo que implementan la informatización contable se pueden dividir en puestos contables básicos y puestos contables informatizados. Luego de realizar la informatización de la contabilidad, la unidad deberá fortalecer la gestión de usuarios y personal de mantenimiento del sistema contable computarizado de acuerdo con las características y requisitos de la informatización contable, y de acuerdo con el principio de "combinación de responsabilidades, derechos e intereses". .

Ⅷ Un breve análisis del desarrollo de la informatización contable y algunas sugerencias

La informatización contable de mi país tiene un punto de partida alto y se está desarrollando rápidamente, pero todavía existe una cierta brecha entre ella y y los países occidentales La base contable El trabajo está relativamente atrasado y ha pasado por la etapa de prueba, la etapa de desarrollo espontáneo, la etapa de comercialización y hasta la etapa actual de desarrollo del software de contabilidad de gestión. En la actualidad, se ha establecido el sistema económico de mercado socialista de mi país y la gente tiene una fuerte demanda de gestión económica. Los contenidos financieros básicos tradicionales, como contabilidad, contabilidad y seguridad, han sido reemplazados por contenidos contables modernos. muchas unidades han fortalecido sus funciones de gestión, predicción contable y toma de decisiones, y los campos de aplicación de la informatización contable también han cambiado en consecuencia.

Ⅸ Algunas reflexiones sobre la informatización contable

Explicación: El estándar para medir el nivel del negocio contable de una persona Cuanto mayor sea el título profesional contable, mayor será el nivel de su negocio contable. Los títulos contables existentes en nuestro país son: los títulos contables junior, intermedio y senior también se denominan asistentes de contabilidad, los títulos intermedios también se denominan contadores y los títulos senior también se denominan contadores senior

Ⅹ Quiero. encuentre un artículo sobre Evaluaciones y opiniones sobre cursos de contabilidad computarizados

Con el rápido desarrollo de la tecnología informática y de redes y los rápidos cambios en el entorno económico, el software de gestión avanzado emerge sin cesar, creando modelos de gestión avanzados que antes eran fuera del alcance en la gestión Con el apoyo del software, la tecnología de la información se ha utilizado ampliamente y la tecnología de la información ha brindado buenas oportunidades para el desempeño de las funciones de gestión contable. Después de más de 20 años de desarrollo, la educación contable computarizada en mi país ha logrado resultados gratificantes y el sistema de información contable se ha convertido en uno de los cursos obligatorios para los estudiantes de contabilidad. Sin embargo, con el desarrollo de la tecnología informática y de redes, la educación en contabilidad computarizada de mi país parece estar relativamente atrasada. Los materiales didácticos nacionales generalmente están relativamente atrasados ​​y no pueden seguir el rápido desarrollo de la tecnología de la información. En la actualidad, los cursos computarizados de contabilidad que estudian los estudiantes de contabilidad, gestión financiera y gestión económica en mi país se limitan a la enseñanza de sistemas de información contable y las ideas principales no son muy claras. Por ejemplo, algunas escuelas se centran en el. aplicación de software financiero Se centra en el análisis y diseño de sistemas de información contable, pero debido a su alta calidad, no logra mejores resultados. En particular, ignora cómo combinar los conocimientos teóricos de gestión financiera y contabilidad de gestión aprendidos por. estudiantes con tecnología informática para dar rienda suelta a las habilidades de los estudiantes y la creatividad para construir modelos necesarios en la gestión financiera y la contabilidad de gestión y resolver problemas existentes en la gestión financiera y la contabilidad de gestión. Las teorías y los métodos de gestión avanzados que se enseñan en la gestión financiera y la contabilidad de gestión nunca han tenido la oportunidad de ser bien verificados, y la gestión financiera de las empresas se ha convertido en una charla vacía. Los países desarrollados occidentales ya han establecido cursos de contabilidad de gestión informática y de gestión financiera informática. En particular, el examen anual de calificación de contadores administrativos de la Asociación de Contabilidad Administrativa de la Asociación Nacional de Contadores (NAA) ha incluido el establecimiento de sistemas de información y sistemas de toma de decisiones. -Análisis de toma de decisiones, lo que incita a la comunidad educativa a prestar atención a los cursos de gestión informática y gestión financiera informática, lo que permite a los estudiantes aplicar software avanzado de gestión financiera informática en un entorno informático virtual para simular el entorno financiero de empresas reales y establecer análisis y toma de decisiones. Modelos adecuados a las necesidades de gestión financiera empresarial. Realizar análisis cuantitativos de costes, ventas, inversiones, financiación, previsiones, etc., y participar en la gestión y toma de decisiones empresariales. Para satisfacer las necesidades de la reforma educativa en gestión económica, el autor compiló un conjunto de software de sistema de gestión financiera en junio de 2004 y publicó el libro didáctico de apoyo "La aplicación de EXCEL en la gestión financiera", que se puso oficialmente en uso docente en Septiembre de 2005., ha sido publicado oficialmente por Shanghai Lixin Accounting Press. Después de más de dos años de experimentos, se ha demostrado que ha logrado buenos resultados en la enseñanza.

A través de la enseñanza de la gestión financiera informática, los estudiantes básicamente dominan el método de utilizar computadoras para construir modelos de gestión financiera, lo que resuelve el problema que quienes trabajaban en contabilidad y gestión financiera en el pasado no podían modelar debido a sus deficientes habilidades de programación informática. Uso de la gestión financiera EXCEL proporcionado por Microsoft. El software crea los modelos necesarios en la gestión financiera. El autor estableció el modelo de gestión financiera informática basándose principalmente en las siguientes consideraciones: 1. El propósito de crear cursos de gestión financiera informática es capacitar a los estudiantes en el uso de EXCEL para establecer varios modelos de gestión financiera, tales como: modelo de análisis financiero, análisis de decisiones de inversión. modelo, modelo de análisis de decisiones financieras, modelo de gestión de capital de trabajo, modelo de gestión de ventas y ganancias, modelo de análisis de presupuesto financiero y planificación financiera, etc. La aplicación del sistema de gestión financiera puede resolver problemas prácticos en contabilidad y gestión financiera, mejorar la capacidad de análisis de los estudiantes y resolver problemas, y preparar a los estudiantes para trabajos futuros. Sentar una buena base para desarrollar verdaderamente las funciones gerenciales. 2. Establecimiento de un sistema informático de gestión financiera El sistema informático de gestión financiera se divide en siete módulos y 32 submódulos, que se dividen específicamente en: 1. Diseño del modelo de estado financiero Este módulo combina la preparación y el análisis del balance, el estado de pérdidas y ganancias, el estado de flujo de efectivo y la tabla de análisis de ventas para formar un modelo de estado financiero, que puede resolver mejor los problemas de gestión financiera y ventas. y gestión del desempeño. 2． El diseño del modelo de análisis financiero combina principalmente los cuatro modelos de modelo de análisis de ratios financieros, modelo de análisis de tendencias, modelo de análisis de DuPont y modelo de análisis de evaluación integral para formar un modelo de análisis financiero que puede analizar mejor la gestión financiera de las empresas. y calcular indicadores financieros. 3． El diseño del modelo de análisis de decisiones de inversión utiliza el valor terminal y el valor presente del interés simple y el interés compuesto y la función de anualidad, el modelo de análisis de inversión a largo plazo y el modelo de análisis comparativo de decisiones de inversión a largo plazo de planes múltiples para resolver mejor el problema de encontrar el valor terminal y el valor presente del interés simple y el cálculo del interés compuesto; el cálculo de varios tipos de anualidades (anualidades ordinarias, anualidades inmediatas, anualidades perpetuas, anualidades diferidas) puede calcular los tres indicadores dinámicos; en decisiones de inversión a largo plazo: valor actual neto, tasa de rendimiento intrínseca e índice de valor actual Para juzgar la viabilidad del plan de inversión y el análisis de toma de decisiones del mejor plan. Además, la función de depreciación proporcionada en EXCEL también se utiliza para el análisis de depreciación, la función de depreciación y la función de valor actual neto se utilizan para establecer un modelo de actualización de activos fijos, y se realizan modelos de análisis de riesgo de inversión y toma de decisiones sobre si se debe actualizar. los activos fijos de cada plan. 4. El diseño del modelo de gestión del capital de trabajo se forma principalmente combinando los modelos de gestión del capital de trabajo en contabilidad, incluido el modelo de análisis de decisiones de tenencias de efectivo óptimas, el modelo de análisis del modelo de evaluación de la condición crediticia del cliente y el modelo de análisis de antigüedad de las cuentas por cobrar, y la estrategia de ventas de crédito de las cuentas por cobrar. El modelo de análisis y el modelo de análisis de decisiones por lotes de pedidos económicos, etc., pueden resolver diversos problemas de toma de decisiones de gestión del capital de trabajo en la gestión financiera. 5. Diseño del modelo de análisis de decisiones de financiamiento Este modelo combina el modelo de costo de capital promedio ponderado, el modelo de análisis de endeudamiento a largo plazo, el modelo de análisis bivariado de toma de decisiones con múltiples opciones, el modelo de análisis de arrendamiento y el modelo de análisis comparativo de endeudamiento y arrendamiento en las decisiones de financiamiento de gestión financiera. El costo promedio ponderado del capital calcula los métodos de financiamiento comúnmente utilizados por las empresas: costos de endeudamiento a largo plazo, costos de bonos, costos de acciones preferentes, costos de acciones ordinarias y costos de ganancias retenidas, y también puede calcular el costo promedio ponderado del capital. muchos, puedes leer más: //studa/diansuan/070212/10281781