Cómo aprender bien el pinyin chino en la escuela primaria

Cuando los niños entran en la escuela primaria para aprender chino, lo primero con lo que entran en contacto es el pinyin chino. Aprender bien el pinyin chino tendrá un gran impacto en el aprendizaje del chino pinyin en el futuro. Entonces, ¿cómo podemos aprender bien el pinyin chino? A continuación, recopilé algunos métodos para aprender pinyin chino en las escuelas primarias. Espero que te resulte útil

Método de aprendizaje del pinyin chino en la escuela primaria

1. Método de observación de imágenes

Hay muchos Imágenes de escenas en libros de texto chinos, como Jiangsu Education Edition Experiment En la primera lección de la unidad pinyin del primer volumen del libro de texto chino de la escuela primaria, la escena que aparece es un rincón del campo. El cuadro completo involucra tres vocales simples: a, o, e. En este diagrama de situación, el sonido "a" de la tía es el sonido que indica "a", el sonido "oh" del gallo es el sonido que indica "o" y los gansos nadando en el estanque "ganso" es el sonido que indica "e". El sonido de las alas del ganso indica la forma de "e". A través del diagrama de situación proporcionado en el texto, los estudiantes pueden captar intuitivamente ?a?o?e?. Por lo tanto, cuando los estudiantes estén estudiando, deben aprovechar al máximo las ilustraciones del texto y captar las características de las ilustraciones como "diagramas, sonidos, diagramas y gráficos" para dominar las letras pinyin que han aprendido.

2. Método de ayuda con objetos físicos

Utiliza objetos físicos para memorizar los sonidos y formas de determinadas letras. Por ejemplo, al aprender las consonantes iniciales ?f? y ?t?, la forma de ?f? y ?t? es como una muleta con un mango corto. Apoyar el bastón en el suelo puede significar "f", y levantar el bastón en posición vertical puede significar "t". Así que recuerda la forma de las consonantes iniciales "f" y "t". y "t". Otro ejemplo es distinguir entre "b" y "?" Si se aspira la pronunciación de ?d? y ?t?, puede utilizar un trozo de papel de seda como herramienta de aprendizaje. Lleve un pañuelo de papel a sus labios y pronuncie ?b?p?d?t? Para cada sonido, el aleteo del papel significa aspiración; de lo contrario, no hay aspiración.

3. Aprenda a hacer sonidos de animales

Algunas letras Pinyin suenan como los sonidos de ciertos animales. Por ejemplo, aprende a repetir. Cuando la rima final es ei, la imagen muestra a un niño alimentando a un cordero. El cordero se acerca a comer hierba mientras bala. La pronunciación de ?ei es el sonido del balido de un cordero y un gallo. El grito es la pronunciación de ?o?. Los estudiantes realizaron interesantes actuaciones y memorizaron la pronunciación de las vocales como ?ei o?. y el efecto fue bueno.

4. Método de perforación con los dedos

El método de perforación con los dedos es simple y fácil de aprender. Recuerde la forma de la letra durante los movimientos de los dedos. el pulgar y el índice de la mano izquierda se doblan para formar una o, y luego se relajan un poco para formar una c, además el dedo índice y el pulgar de la mano derecha se convierten en g, los dos dedos índice entrelazados forman una x, la derecha. dedo índice agregado a c forma e, etc. Pueden sentarse juntos, uno hace la forma de la mano y el otro la pronuncia. Diviértanse y practiquen felizmente. De esta manera, los estudiantes estarán activos usando sus ojos, boca y cerebro. , y manos, también puedes desarrollar tus habilidades de comunicación oral.

5. Método de juego

Puedes combinar juegos interesantes con el aprendizaje de pinyin, como el juego de pesca: ¿tarjeta Pinyin? un clip para papel, haga varias cañas de pescar, use pequeños imanes como anzuelos para atar al extremo inferior de la línea, use las tarjetas como peces y espárzalas sobre la mesa. Invite a algunos estudiantes a acercarse, y al maestro o a los padres. anunciará una sílaba. Los estudiantes pescan esa sílaba para ver quién la atrapa primero. También hay juegos como "Buscar amigos" y "Adivinar acertijos", que son populares entre los niños. Métodos de lectura

Combine la lectura de canciones infantiles y el aprendizaje de Pinyin, por ejemplo: escuche la radio bbb, suba la ladera ppp, dos aberturas de puertas mmm, un bastón fff El semicírculo inferior izquierdo ddd, el pez salta. ttt, una puerta que se abre nnn, un palito lll. palomita ggg, renacuajo kkk, una silla hhh, una gallina jjj 7 globos qqq, sandía cortada xxx, espina pequeña ccc, suéter de punto zhzhzh. Un león de piedra shshsh, un sol rojo rrr, una rama de árbol yyy, un cuervo ww.

¿Puerta doble?m?, puerta simple?nbastón?f?, mango de paraguas?t?. ¿Un palito? l l l'Entonces, el maestro inventará muchas canciones infantiles cuando enseñe Pinyin. Espero que todos reciten estas canciones infantiles con atención. Si memorizas las canciones infantiles, también dominarás el Pinyin. Cómo aprender bien Pinyin para estudiantes de primaria

1 Léelo en orden

Primero léelo en orden, luego baraja las cartas Pinyin como si fueran una baraja de cartas y luego. Léelo en voz alta una vez. Al principio es un poco lento, pero dominarás después de practicarlo unas cuantas veces. En este juego, primero practica las consonantes iniciales y finales por separado. Una vez que domines, puedes mezclar las iniciales y las finales para leer.

2. Lectura por tiempo limitado

Cuantas más lecturas dentro del tiempo especificado, mejor. También practique primero las iniciales y las finales, y luego mezcle todas las tarjetas pinyin para practicar. Para aumentar la diversión, también puedes establecer tu propio nivel, configurar 5 rondas, registrar el número de lecturas correctas en cada ronda y superarte a ti mismo. De hecho, hay más números en cada ronda. Si hay varios niños jugando juntos, puedes utilizar el formulario de respuesta a preguntas, que sin duda resultará más interesante.

3. Tiempo de división de cartas

¿Cuánto tiempo se tarda en dividir las cartas Pinyin en cartas de consonantes iniciales y cartas de rima finales? Este es relativamente simple y se completa rápidamente.

4. Encuentra amigos

Dentro del tiempo especificado, busca una tarjeta de la tarjeta de consonante inicial y la tarjeta final para deletrear una palabra, y cuenta el número de palabras correctas hasta el momento. . Esto todavía resulta difícil para Chenchen y requiere más práctica. Todavía no domino completamente el arte de la ortografía.

5. Juego de póquer

Dos personas juegan entre sí. Uno tiene una tarjeta con iniciales y el otro tiene una tarjeta con finales. Los dos jugaron sus cartas al mismo tiempo. Quien deletree primero la sílaba compuesta por estas dos cartas obtendrá estas dos cartas. Al final, gana el que tenga más cartas en la mano.

6. Juego de lotería

Junta muchas cartas con varias sílabas escritas en ellas. La que saques y pronuncies correctamente, ganarás. Esta tarjeta te pertenece. Métodos de enseñanza del pinyin chino en la escuela primaria

1. Aprenda los sonidos de las letras en contexto.

"Dos situaciones" se refiere a las "Imágenes de situaciones" y las "Canciones contextuales" del libro de texto chino de escuela primaria Jiangsu Education Edition que utilizamos. Podemos utilizar estos "dos entornos" para ayudar a los niños a construir un puente entre el lenguaje hablado diario y el aprendizaje del pinyin, de modo que los niños puedan confiar en su experiencia del lenguaje oral para establecer la conexión entre los símbolos de las letras y la pronunciación específica, y pasar de la pronunciación hablada natural espontánea. a una pronunciación consciente y predecible. Cambios en la discriminación de los sonidos de las letras estándar. Por ejemplo: al enseñar la experiencia de la consonante inicial ?bpm. Luego, basándose en las respuestas de los estudiantes, guíelos para que miren las imágenes y reciten la canción contextual: "Papá me llevó a subir la ladera para ver el Gran Buda". El altavoz transmite: "No toques al Buda para protegerlo". Al mismo tiempo, se provoca la consonante inicial "bpm f" y se muestra junto a las cosas relevantes en el mapa de situación. Dígales a los estudiantes que pronuncien el sonido de la consonante inicial "b" en la radio y el sonido de la consonante inicial "p" para leer el sonido de "subir una colina" de forma ligera y más corta. Con la ayuda de "dos contextos", el. Las letras se pueden obtener fácilmente. La pronunciación hace que los estudiantes sientan que las letras son amigables, familiares y fáciles de aprender. Al mismo tiempo, las hermosas imágenes de situaciones y las canciones contextuales también influyen sutilmente en la belleza de los estudiantes.

2. Comprender los fundamentos de la pronunciación a través de la imitación.

Las imágenes de situaciones y las canciones contextuales conducen a la pronunciación de las letras. Para leer verdaderamente la pronunciación de las letras con precisión, los profesores deben proporcionar demostraciones y orientación correctas.

?Es mejor hacerlo una vez que decirlo diez veces. ?Los maestros deben prestar atención a demostrar la pronunciación y guiar a los niños para que observen con atención - observar la forma de la boca del maestro cuando pronuncia; escuchar con atención - escuchar la pronunciación precisa de las letras leer en voz alta - imitar al maestro y practicar la lectura por su cuenta; hablar activamente - simplificar; e interese los conceptos básicos de pronunciación en un jingle o una canción infantil, y memorícelos mientras habla. Por ejemplo, al enseñar la pronunciación de la vocal única a, el maestro puede primero abrir la boca exageradamente y guiar a los estudiantes para que observen la forma de la boca y escuchen la pronunciación de "a" del maestro.

A continuación, se explica el método de pronunciación de ?a? La boca está bien abierta, la pronunciación es larga y fuerte y la forma de la boca no cambia durante el proceso de pronunciación. Finalmente, deje que los niños imiten y practiquen su propia pronunciación del sonido a, y guíelos para que recopilen los elementos esenciales de la pronunciación en un jingle. Abra la boca a a a a?, aplauda, ​​dígalo y memorícelo.

Mientras los profesores demuestran la pronunciación, también deben guiar conscientemente a los estudiantes para que descubran las reglas de pronunciación de las consonantes finales e iniciales, aprendan a hacer inferencias a partir de un ejemplo y cultiven la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes. Las letras Pinyin chinas se pueden dividir en cuatro grupos: finales simples, consonantes iniciales, finales compuestas (incluida una r final especial) y finales nasales. Estos grupos de letras Pinyin tienen sus propias reglas en términos de lugares de pronunciación y métodos de pronunciación. Por ejemplo: existe una cierta relación entre el tamaño de la pronunciación, la forma de la boca de la vocal única ao ei u. El sonido se desliza rápidamente al sonido de la siguiente letra, la vocal nasal es una vocal única con un sonido nasal como cola; En la enseñanza, los niños pueden descubrir patrones a través de la observación y la comparación, tales como: los labios fuerzan b p m, los labios y los dientes fuerzan f f f; la punta de la lengua fuerza d y t. Al guiar a los estudiantes a descubrir las reglas de pronunciación de las consonantes finales e iniciales, pueden comprender las relación entre un grupo de letras La conexión interna entre letras permite a los estudiantes saber pronunciar las letras viendo las formas, sin tener que memorizarlas, haciendo que la enseñanza y el aprendizaje sean fáciles y sencillos.

3. Dominar el método de pronunciación a través de la experiencia.