¿Es necesario escribir un ensayo en idioma chino para el examen de competencia académica?

1. ¿Es necesario escribir un ensayo al realizar un examen de idioma chino?

Un ensayo es una prueba exhaustiva de su conocimiento y dominio del chino. También representa una cantidad relativamente grande de puntos en el examen, a menos que existan circunstancias especiales, generalmente se requiere que esté escrito.

Antes de escribir, lee primero el título y ve claramente lo que el título quiere expresar y lo que se te pide que escribas, ya sea discusión, lirismo, narrativa, explicación o algo más, luego formula a grandes rasgos tus ideas; y donde quieres escribir. Si realiza estas pruebas con demasiada frecuencia, naturalmente lo sentirá.

Lo principal es seguir leyendo. Cuanto más leas, mejor. No importa qué tipo de libro sea, debe tener sus propias características para atraer a la gente. Al igual que el objetivo final de escribir un ensayo para un examen es obtener más puntos. (No necesitas leer demasiado sobre romance, fantasmas, etc., porque el color literario no es muy fuerte y, a veces, distorsionará tu psicología)

Puedes leer más obras de Lu Xun , Lao She y otros escritores famosos después de clase. Esas obras reflejan sus profundas habilidades literarias y los pensamientos de esa época. Estos artículos son como si estuvieran vivos. O cuentos de hadas, "Reader", "Youth Digest", "Overseas Digest" y otras revistas. Estos artículos no dicen lo que debes aprender, pero también son una especie de edificación. Debería dar ejemplos cuando escriba su ensayo. No es que no pueda mencionarlo cuando estoy allí. Otra ventaja es que puedo prestar atención a los acontecimientos actuales. También puedes leer la literatura que te guste, esta es la forma más rápida de comprender. Cuanto más leas, con más naturalidad escribirás.

La disposición estructural, los métodos de escritura, etc. en las composiciones suelen aprenderse de la literatura moderna en los libros de texto. Cada artículo del libro de texto es un buen ejemplo. Si no tuviera sentido, no se incluiría en el libro. Puede aprender muchas cosas buenas, como métodos retóricos, estructura de artículos, métodos de expresión, efectos, etc. Por ejemplo, todo texto generalmente debe resumir el centro, y lo mismo ocurre con la redacción de ensayos. Después de formular el centro y luego escribir sobre ese centro, no será fácil desviarse del tema. Por supuesto, el centro no se puede desviar. del tema.

Luego, al escribir, puedes anotar tus propias opiniones sobre algo. Generalmente, las composiciones requieren que expreses tus verdaderos sentimientos. Por ejemplo, si describe una escena, puede expresar el elogio y el cariño del autor, si la describe, puede describir lo inolvidable que es el evento y cómo le hace sentir... al discutir, puede anotar los motivos; por qué piensas eso, etc. Si tienes pensamientos más decadentes y oscuros, no los desahogues en el examen. Aunque son objetivos, prácticos y razonables, a los profesores no les gusta ver estos ensayos, porque las flores de la patria deben ser activas y vivaces. , y optimista (en el ensayo) Es necesario = =|)

Escribir una composición no es nada difícil, solo escribe lo que quieres decir en un papel. Si realmente piensas seriamente en muchas cosas, descubrirás que el papel de composición de repente está lleno y es posible que no haya suficiente para escribir. Si lees mucho, naturalmente lo sentirás.

Hoy en día la educación está orientada a los exámenes, y parece que todo se aprende por el bien de las puntuaciones. Pero leer es asunto tuyo y leer lo que te gusta también es muy feliz. 2. ¿Se deducen muchos puntos por no escribir un ensayo en la Prueba de Calidad Integral?

Si no escribes un ensayo, tu ensayo tendrá cero puntos.

La puntuación de composición es muy importante porque representa muchos puntos. Incluso si la prueba de calidad integral no es tan importante, debemos tomarla en serio. Además, los puntajes de las pruebas de calidad integrales son muy útiles para la inscripción independiente en colegios y universidades.

Información ampliada: Según el "Plan curricular general de la escuela secundaria (experimental)" del Ministerio de Educación (Jiaoji [2003] No. 6) y la "Reforma curricular general de la escuela secundaria de la provincia de Jiangsu" del Departamento de Educación de la provincia de Jiangsu Plan de implementación (ensayo)" (Siguiendo el espíritu de Su Jiaoji [2005] No. 16), se estableció la prueba de competencia académica para los estudiantes ordinarios de secundaria de la provincia. El propósito de implementar la prueba de competencia académica es fortalecer la gestión del plan de estudios y el seguimiento de la calidad de las escuelas secundarias y, al mismo tiempo, proporcionar información más eficaz sobre los candidatos a los colegios y universidades.

La implementación de pruebas de competencia académica ayudará a promover el desarrollo integral de los estudiantes de secundaria y ayudará a los colegios y universidades a seleccionar talentos de manera más científica e independiente. La prueba de dominio académico se implementará para los estudiantes admitidos en el otoño de 2005.

La prueba de dominio académico es una prueba integral del estado de aprendizaje de los estudiantes de secundaria durante su tiempo en la escuela. Las pruebas de dominio académico, las pruebas de materias distintas de lengua y matemáticas y la evaluación integral de calidad forman en conjunto un sistema completo de evaluación integral para estudiantes de secundaria.

Las materias de la prueba de dominio académico se establecen de acuerdo con los requisitos de estudio de los estudiantes de secundaria.

En vista de que se organizan exámenes separados para chino, matemáticas y lenguas extranjeras, y que el arte, la educación física y los estudios basados ​​en la investigación se incluyen en la evaluación integral de calidad, estas materias ya no se incluyen en la prueba de competencia académica.

La configuración de materias de la prueba de dominio académico se adhiere al principio de combinar basicidad y selectividad, es decir, existen materias obligatorias y materias optativas individuales. Con el fin de reducir las materias y los tiempos de las pruebas, el contenido de las pruebas de materias optativas incluye el contenido obligatorio de la materia.

Referencia: Prueba de Competencia Académica-Enciclopedia Baidu. 3. Maestro, quiero decirte algo

Querido maestro Chen, tengo algunas palabras verdaderas que quiero decirte, pero mi garganta parece estar atascada con algo y no puedo. dilo.

Aprovechando la oportunidad de escribirte hoy, me armo de valor para decirte... En el pasado, no soportaba los deberes que nos asignabas. La mayor parte de la tarea todos los días es china. Generalmente, debes copiar unas 20 palabras y escribir cada palabra cuatro veces. Si cometes un error, debes corregir los cinco elementos. De nuevo no hay ambigüedad.

Si quiero escapar de tus narices, ¡jaja! ¡Eso es simplemente una fantasía, porque tienes un par de ojos penetrantes! Si es fin de semana, es imposible no tener 6 tareas, entre las que seguramente habrá un ensayo y un examen (a veces incluso un ensayo)... Hasta que un día entré en tu oficina y encontré algo en tu De repente comprendí que los libros de tareas se amontonaban como una montaña. Maestro, todo lo que haces es por nuestro bien.

Como impartes dos clases de chino y también actúas como profesor de clase, tienes que aprobar muchos cuadernos cada día. ¡Cuantas más tareas nos des, más difícil será para ti! Además, siempre escribo mal y nunca me dejas ir. En el primer semestre de tercer grado, la mayor parte de mis copias eran aceptables y, a menudo, me castigabas por reescribir. No estaba muy convencido e incluso te odiaba un poco.

Pero bajo sus estrictos requisitos, mi letra ha mejorado mucho. En el "Examen de nivel académico de la escuela primaria y secundaria de Shanghai", algunos estudiantes de la clase no aprobaron, pero obtuve el certificado. Esto es inseparable de sus estrictos requisitos habituales para mí.

Cada día festivo tienes que pedirnos que copiemos buenas palabras, oraciones, párrafos y composiciones. Aunque no quiero, no hay nada que pueda hacer. Es difícil ir en contra de las instrucciones del profesor. Después de todo, ¿quién quiere ser castigado por el profesor? Pero poco a poco descubrí que al escribir ensayos, esas buenas palabras, oraciones y párrafos no podían evitar surgir de mi mente. Ahora ya no tengo miedo de escribir ensayos porque he probado los beneficios de la acumulación de conocimientos. Maestro, ¡cada pedacito de mi progreso es inseparable de tus enseñanzas! Maestro, gracias por su arduo trabajo. 4. Ahora soy un estudiante de artes liberales en mi segundo año de secundaria. En el pasado solía pasar el rato, pero ahora quiero estudiar.

El idioma chino se basa principalmente en la acumulación diaria, como por ejemplo. como clasificar y acumular materiales de composición, preste atención a los glifos al leer (es relativamente inconveniente, no se requieren revistas regulares), lea más artículos como "Reader" y no piense que no es necesario practicar chino. Es mejor hacer más pruebas de chino a diario (la puntuación total de chino de mi compañero de clase aumentó en 40 puntos después de realizar las pruebas durante 30 días. La guía previa al examen de chino proporcionada por el profesor se publica aquí para su referencia: Pre-examen). ¿Guía de examen para el examen de ingreso a la universidad china? El juramento del examen de ingreso a la universidad "He hecho lo mejor que pude y no me arrepiento" Los detalles determinan el éxito o el fracaso, el cuidado y los logros, puntos clave para la futura revisión del examen de ingreso a la universidad El plan de orientación es pragmático y enfatiza implementación, aprovechar los puntos clave, hacer lo que podamos, volver a los materiales didácticos, implementar lo básico, dictar primero, revisar las preguntas incorrectas, ordenar el sistema de conocimientos, dominar el sistema, darse por vencido, deshacerse de la ansiedad, estar atento y sereno , centrándome solo en mí mismo, teniendo una guía bien pensada para responder preguntas 1. Conocimientos básicos 1. Examen de ingreso a la universidad basado en Usar principalmente palabras de uso común. Debes tener suficiente paciencia y creer que podrás resolverlo. después de calmarse.

Debe considerarse en combinación con el significado de la palabra. Si el método de selección se puede utilizar para juzgar, utilice el método de selección. En circunstancias normales, se utiliza el método de eliminación para resolver el problema. Ahora bien, la cuestión de Hunan pone la pronunciación y la forma de los caracteres en el contexto, y debemos prestar atención al significado contextual.

Por ejemplo, la prueba de pronunciación de "Hard Brothers" y la prueba de glifos de "Taste and Taste/Contemplation/Gathering and Submergence" pertenecen a la categoría más difícil y se les debe prestar especial atención. La prueba de pronunciación se centra principalmente en tres aspectos: palabras con formas similares, palabras con sonidos polifónicos y palabras que son fáciles de pronunciar mal.

En el examen de glifos se prestará especial atención a caracteres con la misma pronunciación y glifos similares. Además, si encuentra una palabra más oscura, debe prestar atención a los avances en las habilidades para resolver las preguntas. Algunas son difíciles, pero no afectan el problema, siempre y cuando no afecte su mentalidad, responda con calma y. tener una idea clara.

2. La prueba sobre el uso de sinónimos, palabras de contenido, palabras funcionales y modismos se realizará normalmente en forma de pregunta. Los puntos clave del análisis del significado de las palabras son prestar atención a la importancia del significado de la palabra, el tamaño del alcance, el color de la palabra y el enfoque del significado de la palabra.

El significado de las palabras se puede analizar dividiéndolas, como integración = ajuste + combinación. Al hacer las preguntas, se debe prestar atención a la facilidad de refugiarse. Es más fácil considerar varias palabras juntas y utilizar el método de eliminación para resolver el problema, lo que también puede garantizar la precisión.

Si hay algún cambio en el tipo de esta pregunta, el contenido no debería diferir mucho de la reseña habitual, solo afrontalo con calma. 3. La dificultad de las preguntas con frases incorrectas no será demasiado grande.

Memorizar los seis tipos de oraciones defectuosas: orden incorrecto de las palabras, colocación incorrecta, componentes incompletos o redundantes, estructura confusa, significado poco claro y uso ilógico de métodos para identificar defectos del lenguaje, como dividir componentes de oraciones y analizarlos; estructura de la oración, especialmente con el método del tronco principal, es fácil encontrar la causa. Preste atención a las partes que son propensas a enfermedades: "y" estructura de palabras, expresiones enumeradas, múltiples negativos y preguntas retóricas, "palabras de dos caras" (si, puede), estructura de preposiciones, oraciones que expresan divisores y estimaciones, y la disposición. de múltiples modificadores esperan.

4. Por lo general, es más probable que las preguntas pragmáticas prueben preguntas de secuenciación y preguntas de cohesión, pero a veces también se prueban coplas o géneros. Primero, debe verificar a qué tipo de pregunta pertenece según las preguntas y opciones, y luego responder las preguntas según las habilidades.

En términos generales, debemos prestar atención a la comparación y las compensaciones y utilizar el método de eliminación para responder preguntas. Para las preguntas de cohesión, se debe prestar atención a la coherencia del estilo, la coherencia del ángulo del enunciado, la coherencia de la estructura de la oración, la coherencia de la semántica, la coherencia de las palabras relacionadas, la coherencia del orden de las palabras y otros principios.

No entre en pánico si hay un nuevo tipo de pregunta para esta pregunta. Utilice sus reservas de conocimientos previos para resolver la pregunta. 2. Cuando lea artículos chinos clásicos, no tenga miedo cuando vea artículos chinos clásicos difíciles. No se fuerce a comprender todos los artículos antes de atreverse a comenzar a hacer las preguntas. A veces, incluso si el artículo es difícil y no lo hace. No lo entiendo completamente, de hecho, algunas de las dificultades no son el objetivo de formular las preguntas. Puedes dejarlo pasar con valentía.

O las preguntas de lectura son muy sencillas sólo hace falta tener un poco más de cuidado al realizar las preguntas. Incluso si hay palabras difíciles en la pregunta que le resultan difíciles de entender y que no puede descifrar, no tenga miedo ni sea impetuoso, porque puede inferir si su significado y uso son correctos basándose en la gramática o adivinando en la pregunta. contexto.

Si hay un tema que explica el artículo, también puedes tener una comprensión básica del contenido del artículo basándose en la descripción del tema de la pregunta. Al traducir un tema, debe prestar atención a utilizar la traducción literal tanto como sea posible, implementar las palabras del texto original en la traducción, traducir las características de las palabras y oraciones del texto original, e incluso el método de expresión debe ser consistente. con el texto original. Si la traducción es realmente difícil, utilice la traducción gratuita.

Presta atención a los puntos del autor, las palabras clave o las características de la estructura de la oración. Las frases que te piden que traduzcas suelen ser bastante típicas.

Para las palabras de contenido, generalmente debemos considerar la polisemia, la falsedad y la conjugación de partes del discurso. Para las palabras funcionales, nos hemos centrado en revisar las palabras funcionales clave que se evaluarán en el examen de ingreso a la universidad. Debemos combinar las características del contexto y la estructura de la oración (las estructuras especiales de las oraciones son muy importantes) para traducir. Primero puede traducirlo en el borrador, colocarlo en el texto original, comprenderlo y realizar las modificaciones correspondientes y luego copiarlo en el examen.

La segmentación de oraciones no debería ser difícil, pero debes comparar cuidadosamente y comenzar con las palabras icónicas para la segmentación de oraciones, como "曰, ye, ye", etc. 3. Preguntas de apreciación de la poesía Según su situación de entrenamiento habitual, debe prestar atención a dos aspectos. Primero, debe movilizar completamente su sentimiento habitual al hacer preguntas. Generalmente, el contenido y la forma de la prueba de apreciación de la poesía deben utilizarse plenamente al apreciar. Alguna información, como el título del artículo, las notas al final, la vida y el estilo creativo del autor, el contenido del poema y los consejos y sugerencias de las preguntas.

Es un método eficaz para partir del tipo de poesía a la hora de captar el contenido. El segundo es prestar atención a la dirección y formato de la respuesta. La dirección se refiere a lo que se le pide analizar, ya sea analizar la imagen del personaje, la concepción artística, la emoción o la técnica de expresión. y el lenguaje de apreciación debe ser coherente, natural, razonable y autojustificante.

4. Dictado Esta es una pregunta cuyo alcance conoces de antemano y puedes memorizarla a la fuerza. No cometas errores tipográficos, palabras múltiples o faltantes, no leas mal el número de serie de la pregunta. y no te pierdas la pregunta. Responda las preguntas opcionales según sea necesario.

Fíjate también en los signos de puntuación al dictar.

5. Al leer artículos expositivos y prácticos, preste atención a la mentalidad y los pasos para responder las preguntas con cuidado y paciencia (lea el artículo - lea las opciones - encuentre los puntos correspondientes en el texto original y compare - responda), preste atención a lo que se dice durante la revisión Las reglas para establecer el tema (grado, alcance, necesidad y posibilidad, afirmación y negación, a menudo y accidental, ya y todavía no, sobregeneralización, pretensión, inversión de causa y efecto, inversión de sujeto y objeto, hacer algo de la nada, robando conceptos, sacando citas de contexto) y haciendo métodos y habilidades de preguntas.

Esta pregunta requiere un pensamiento claro y la pregunta no puede resultar confusa. 6. Títulos de obras literarias 1. Partir del texto y no hacer suposiciones de la nada.

Tu respuesta debe encontrar los puntos correspondientes del artículo.