Informes seleccionados sobre actividades de práctica social de estudiantes que van al campo tres veces

5 informes seleccionados sobre actividades de práctica social de estudiantes que van al campo tres veces

El tiempo hermoso y gratificante siempre pasa volando, y la actividad de práctica de siete días que va al campo tres veces ha concluido con éxito. Lo que os traigo a continuación es una selección de reportajes sobre actividades de prácticas sociales de estudiantes que van al campo ¡espero que os guste!

Parte 1 seleccionada del Informe sobre las actividades de práctica social de estudiantes que van al campo durante tres años

1. Descripción general de la actividad: Propósito:

Comprender la situación nacional condiciones en la práctica, contribuir a la sociedad y servir a las zonas rurales, mejorar la calidad.

Forma: Realizar cursos de capacitación en conocimientos agrícolas, servicios de información remota, orientación técnica in situ y otros métodos para difundir y promover el uso de la ciencia y la tecnología modernas.

Tiempo: ____año×mes8--×mes×día. Ubicación: Pueblo Mianmian, Pueblo Waizi, Condado Xinye, Ciudad Nanyang.

Organizador:

Comité de la Liga Juvenil de la Universidad Normal de Nanyang

Participantes:

Representantes estudiantiles de la Escuela de Informática y Tecnología de la Información de Universidad Normal de Nanyang.

2. Introducción a la actividad:

Las actividades de práctica social de verano "Tres yendo al campo" para estudiantes universitarios son un vehículo eficaz para una educación de calidad en colegios y universidades. el mejor campamento para que los estudiantes universitarios integren la teoría con la práctica. Es una buena ventana para que los estudiantes universitarios sirvan a la sociedad. Este verano, la práctica social "Tres yendo al campo" profundizó en la base de promoción de la ciencia y la tecnología para llevar a cabo el desarrollo de la ciencia y la tecnología, la investigación de la situación de la base y otras actividades, ayudó a la base a llevar a cabo la capacitación de agricultores, la promoción de la ciencia y la tecnología y otras actividades. trabajo, ayudó a resolver los problemas prácticos y las dificultades de producción de los agricultores y promovió a los estudiantes universitarios a obtener educación y desarrollar talentos a través de actividades de práctica social.

(1) Donación de libros y material cultural y deportivo: Para enriquecer la vida cultural de la población local, el Comité de la Liga Juvenil de nuestro hospital, con el apoyo de todas las partes, asignó fondos especiales para Recopiló varios libros prácticos y donó 200 libros y revistas a los aldeanos. Además, el Comité Municipal de la Liga Juvenil también compró diversos suministros culturales y deportivos, papelería y otros materiales para brindar apoyo espiritual y cultural a los aldeanos.

(2) Visitas y encuestas: los estudiantes profundizaron en los campos y realizaron investigaciones e investigaciones en profundidad entre las masas, e hicieron todo lo posible para brindar diversos conocimientos científicos, médicos, de protección ambiental y otros conocimientos relacionados. a cada aldeano. Obtener una comprensión profunda de las condiciones específicas y los problemas objetivos del desarrollo agrícola local, y proporcionar análisis y soluciones específicos basados ​​en los problemas existentes.

3) Promoción de la ciencia y la tecnología, la salud y la atención médica: los estudiantes utilizaron activamente los conocimientos teóricos aprendidos para publicitar y explicar la ciencia y la tecnología, la salud y los conocimientos médicos a los aldeanos y su aplicación en la práctica, y con humildad. aprendido de los agricultores locales en la práctica Practique con valentía, obtenga verdadero conocimiento, desarrolle sus talentos, capacítese y crezca en la práctica de servir al pueblo y haga su parte para el desarrollo de las áreas rurales socialistas. Practicar "contribuir a la sociedad y servir a las zonas rurales" no es sólo un eslogan, sino también una acción práctica de los voluntarios.

(4). Enseñar conocimientos de información de redes. Para ayudar eficazmente a los aldeanos locales a desarrollar aún más una agricultura y ganadería ventajosas, los estudiantes enseñan conocimientos de información de redes a los aldeanos basándose en sus propios conocimientos profesionales. Para que las conferencias publicitarias sean más unificadas y efectivas, los miembros del equipo fueron de puerta en puerta para notificar a los agricultores y luego fueron al lugar para escuchar las conferencias sobre conocimientos, que recibieron elogios unánimes de los aldeanos.

3. Resultados Prácticos

"Tres Yendo al Campo" se enfoca en la solución de problemas prácticos, lo cual es fundamental porque el objeto del servicio es el desarrollo de los habitantes de la región en nuestras actividades. , prestamos atención al desarrollo de las áreas rurales locales. Llevamos a cabo una investigación exhaustiva y una comprensión de la situación económica, y brindamos a los aldeanos locales algunas sugerencias sobre cómo desarrollarse y enriquecerse aprovechando su propia agricultura, ganadería y ganadería. , y brindó cierta experiencia práctica de producción a aquellas granjas que ya se han desarrollado bien, y brindó cierta experiencia práctica a agricultores y amigos.

Al mismo tiempo, las actividades de práctica social "Los tres van al campo" han afinado la voluntad de los jóvenes estudiantes universitarios, y también han cultivado su capacidad para aplicar la teoría y la práctica y el espíritu de trabajo en equipo, dándose cuenta de la El objetivo de "servir a la sociedad y formar talentos" en el proceso de práctica social es lograr verdaderamente una situación en la que todos ganen.

4. Resumen de práctica y experiencia

A través de las actividades de práctica social "Tres yendo al campo", mejorar el sentido de misión y responsabilidad de la mayoría de los estudiantes universitarios, guiarlos hacia servir a la patria, servir al pueblo y cultivar el concepto de trabajo y el concepto de servir al pueblo de todo corazón, para que todos puedan incrementar sus talentos, capacitarse y mejorar su calidad.

Informes seleccionados sobre las actividades de práctica social 2 de tres estudiantes que van al campo

Del 9 al 29 de × mes ___, nuestra Clase de Impuestos Locales 002 organizó a 25 estudiantes en la clase para formar Los "Tres van al campo" El "Equipo de servicio de navegación" del municipio fue a Doumen, Zhuhai, para llevar a cabo actividades para enviar cultura al campo. Nuestras actividades "Tres yendo al campo" están dirigidas principalmente a residentes y personal relacionado en las ciudades de Baijiao y Doumen, distrito de Doumen, ciudad de Zhuhai, y se llevan a cabo en forma de educación, cultura y deportes, investigación y expansión logística. Ya sea durante el evento o al final del mismo, hemos seguido comunicándonos con la población local y siempre nos hemos beneficiado mucho.

1. Situación local

El distrito Doumen de la ciudad de Zhuhai está ubicado en el extremo suroeste del delta del río Perla y es una famosa ciudad natal de chinos de ultramar en el país. El distrito de Doumen es rico en recursos culturales e históricos; está adyacente a Hong Kong y Macao, y está cerca del aeropuerto de Zhuhai, el puerto de Zhuhai y el tren ligero Guangzhou-Zhuhai, con transporte conveniente, la agricultura se centra principalmente en la siembra de arroz, caña de azúcar y acuicultura; , y es rico en lichis, mangos, plátanos, longans, pitayas, etc. La industria frutícola está dominada por industrias pilares como la electrónica, los electrodomésticos, los textiles, los alimentos, los materiales de construcción y el refinado de azúcar. En la actualidad, las 500 empresas más importantes del mundo, Flextronics Group, Sumitomo Chemical y las conocidas empresas nacionales Tsingtao Beer, Gree Group, Founder Technology, etc. se han establecido en el distrito de Doumen. Los negocios y los bienes raíces están en auge, y es el sector comercial y residencial; centro del distrito oeste de Zhuhai. En cuanto a la educación, originalmente había ___3 escuelas en el distrito de Doumen. Las condiciones para el funcionamiento de las escuelas eran malas y la mayoría de ellas eran escuelas de gorriones. Desde 1998, hemos implementado vigorosamente la integración de los recursos educativos, hemos ajustado el diseño de las escuelas mediante "reformas" y hemos promovido el desarrollo equilibrado de la educación básica.

Hasta ahora, 39 escuelas se han fusionado y fusionado en el distrito. Sobre esta base, la construcción de escuelas estandarizadas ha logrado resultados notables. Con la reforma y la apertura, el desarrollo económico, político y cultural del distrito de Doumen es cada vez mejor. Hay cada vez más trabajadores inmigrantes y vehículos extranjeros, y la composición social se ha complicado con la fuerte represión. El gobierno y la cooperación conjunta del gobierno y el pueblo, la lucha contra el crimen se ha vuelto cada vez más difícil, la operación se desarrolla sin problemas y la sociedad es armoniosa.

2. Situación de "Agricultura, zonas rurales y agricultores"

Nuestro equipo de servicio está dividido en cuatro grupos: grupo de enseñanza voluntaria, grupo de propaganda cultural, grupo de investigación y grupo de logística. Llevamos a cabo enseñanza voluntaria, competencias deportivas y presentaciones artísticas en la escuela primaria central de la ciudad de Baijiao. El objetivo de la enseñanza voluntaria fueron los estudiantes de quinto grado de la escuela primaria. Realizamos una investigación sobre la protección de reliquias culturales en las calles antiguas de la ciudad de Doumen. Durante el proceso de investigación, distribuimos encuestas en forma de cuestionarios y entrevistas, se utilizó a los residentes locales, los comités locales de las aldeas y los departamentos gubernamentales pertinentes (el director de la Estación Cultural de la ciudad de Doumen) para comprender y realizar investigaciones en profundidad. Las costumbres populares locales son simples y los residentes son cálidos y hospitalarios, lo que nos ayudó a obtener mucha ayuda durante el proceso de investigación y también aprendió mucho sobre cómo comportarnos.

Antes de que el equipo llegara a Doumen, hicimos los preparativos antes de la salida, visitamos los sitios en persona, nos preparamos con anticipación y discutimos con anticipación. Cada miembro del equipo escribió un plan para ir al campo. Cada líder del equipo fue a la escuela secundaria Dongcheng en la ciudad de Baijiao, donde viviremos, para investigar las calles antiguas de la ciudad de Doumen y el mercado cerca de la escuela primaria, preste atención a la distribución. de calles y restaurantes, y realizar consultas detalladas sobre condiciones de alimentación, transporte y seguridad social. Descubrimos que hay muchos trabajadores inmigrantes aquí, y las carreteras bulliciosas se concentran principalmente en una carretera abierta con muchos ramales, y está a más de diez minutos de la escuela primaria. Cuando llegamos allí, comimos en un restaurante al final de la calle. Hay un ferry al final de este camino y puedes tomar un barco a través del mar hasta Doumen Town, lo que facilita nuestra investigación.

El primer día que llegamos a Doumen, empacamos nuestros dormitorios y equipaje y fuimos a la escuela primaria central de la ciudad de Baijiao para comprobar el entorno. Descubrimos que las aulas de esta escuela primaria se habían instalado recientemente. ordenadores con pantallas relativamente grandes que se pueden tocar, y se instala de forma independiente en la esquina opuesta frente a la puerta del aula, dejando el teclado y el ratón en la plataforma de enseñanza. Después de regresar a la escuela primaria, hicimos algunas modificaciones a los planes y procedimientos de las lecciones en función de los detalles observados en la escuela primaria. Al principio, los profesores y directores que regresaron a la escuela primaria se dividieron en clases según la lista para conocerse y prepararse para el trabajo futuro. Posteriormente, todos vinieron a la sala de eventos multimedia de la escuela para celebrar la ceremonia de apertura del campamento de verano. Presentaron breve pero grandiosamente la situación básica de nuestro equipo de servicio de navegación y anunciaron la apertura oficial del campamento de verano.

En los siguientes tres o cuatro días, nos dividieron en tres grupos: los que asistían a clases, los que compraban víveres y los que salían a investigar. En cuanto a mí, pertenezco al equipo de investigación. Primero caminamos para tomar el ferry y luego nos trasladamos al autobús para realizar una investigación de campo en las calles antiguas de Doumen Town. En el camino, descubrimos que había muchas personas que tomaban el ferry a Doumen Town y, desde nuestra perspectiva, lo comparamos. con Doumen Town y Baijiao Town, el primero mucho más rico que el segundo.

Dado que nuestra encuesta se realizó durante el día, solo pudimos encuestar a algunos comerciantes o empleados consagrados en las calles antiguas, a residentes de la generación anterior y a los transeúntes más entusiastas. Las mujeres analfabetas de la generación anterior también están muy familiarizadas con la calle antigua. Nuestra investigación evocó sus recuerdos de la historia de la calle antigua. Cuando se enteraron de que se iba a construir una ciudad de cine y televisión, se sintieron más interesadas. A favor, pero se quejaron de las industrias cercanas en los últimos años. La fábrica contaminó el agua en las tierras de cultivo y les preocupaba que la construcción de la ciudad del cine y la televisión perturbara su vida pacífica. Después de permanecer en la calle antigua durante una tarde, el líder del equipo y un miembro del equipo, junto con otra clase de estudiantes del equipo de investigación, entrevistaron a los cuadros del comité de la aldea para conocer la situación reciente de la calle antigua, mientras que los miembros restantes del equipo continuaron. para distribuir cuestionarios. Sin embargo, debido a problemas de dialecto y acento, no obtuvimos mucha información de los funcionarios del comité de la aldea. Un día después, llegamos a la Plaza Cultural de Doumen Town. Durante la entrevista con el director de la estación cultural, hablamos sobre el reciente plan de construcción del gobierno para la calle antigua. Recibimos muchos materiales audiovisuales y escritos sobre la calle antigua. También obtuve mucha información sobre la calle antigua. Recomendaciones para nuestro trabajo de investigación. Después de salir de la Plaza Cultural de la ciudad de Doumen, utilizamos el tiempo restante para visitar la Puerta Sur y algunas atracciones cercanas. Realizamos algunas investigaciones y encontramos la conexión con las calles antiguas.

Después del trabajo de campo, básicamente retomamos nuestra vida de guerrero en términos de caminar a la escuela todas las mañanas y hacer compras. Cuando caminamos a la escuela todas las mañanas, encontramos que las entradas de los callejones están tranquilas, las calles están limpias y la basura, la "psoriasis" y la pintura en aerosol en las paredes son raros. Cuando regresamos por la noche, vemos las luces encendidas. casa, que es cálida y tranquila. Llevamos a cabo actividades de enseñanza voluntaria en la escuela primaria central de la ciudad de Baijiao y llevamos a cabo actividades de enseñanza voluntaria de "campamento de verano" para estudiantes de quinto grado, que incluyen principalmente matemáticas interesantes, sonido de música, apreciación de películas, exploración de lo desconocido, deportes felices, etc. Los estudiantes mostraron un gran interés en actividades nuevas e interesantes. Por ejemplo, los deportes felices se dividen en tres tipos: danza, baloncesto y juegos. La danza puede cultivar su sentido del ritmo, que aunque más lento, aún puede reflejar su vitalidad; el baloncesto y los juegos pueden cultivar su sentido de unidad y concentración. Para poner a prueba su sentido de unidad y competencia, realizamos un divertido encuentro deportivo. El día que finalizaban las actividades en el campo realizamos una actuación cultural. Antes de esto, nuestros estudiantes trabajaban arduamente para practicar danza y ensayar programas todos los días, y el equipo de arte y otros miembros del equipo también estaban trabajando arduamente para prepararse. El fin de la actuación cultural representa también el fin de nuestras actividades en el campo.

En tercer lugar, efecto y significado.

En el caso de las escuelas, existe educación voluntaria y actividades culturales y deportivas. En términos de enseñanza voluntaria, nos dividimos principalmente en dos partes: enseñanza en interiores y enseñanza al aire libre: la enseñanza en interiores cultiva principalmente los intereses extracurriculares, la curiosidad y la imaginación de los estudiantes sobre idiomas extranjeros, y pone a prueba la capacidad de pensamiento y la capacidad de retroalimentación de los estudiantes; Habilidades de liderazgo, ideas democráticas y un sentido de unidad, amistad y ayuda mutua de los estudiantes. La combinación de métodos de enseñanza en interiores y exteriores permite a los estudiantes usar su cerebro mejor que antes, aprender fácilmente de nuevas maneras y saber cómo estar agradecidos. Mientras enseñábamos, también aprendimos a ser pacientes y animar a los demás. En términos de cultura y deportes, el proceso de organización de los juegos de atletismo, la preparación y el proceso de ejecución de representaciones artísticas permiten a los estudiantes aprender el conocimiento de la preparación, aprender a relajarse y expresarse con valentía y comprender profundamente la importancia de la unidad.

Durante la encuesta, después de nuestra visita y encuesta, las generaciones mayores y los propietarios de puestos callejeros recordaron la prosperidad de la antigua calle y las escenas alegres del pasado. No pudieron evitar lamentar los cambios de los tiempos. y ahora se piensa en apreciar la vida pacífica. El comité de la aldea y los departamentos gubernamentales pertinentes también prestan más atención a la protección de las calles antiguas.

En cuanto a la logística, durante este viaje, varios estudiantes del grupo de logística compraron comida y cocinaron, y otros también ayudaron. Las personas que compran alimentos son muy atentas y conocen muy bien a los dueños de los puestos en el mercado local; las personas que cocinan se ayudan y cooperan entre sí, cultivando un entendimiento tácito, no solo ejercita nuestra independencia, sino que también consolida; nuestra amistad.

4. Deficiencias y Sugerencias

Durante las actividades de Los Tres Yendo al Campo, tenemos falencias en varios aspectos, pero estamos dispuestos a señalarlas y corregirlas. En términos de enseñanza voluntaria, debido a nuestra falta de experiencia y habilidades de enseñanza inmaduras, es posible que algunos puntos de conocimiento no se expliquen claramente durante la enseñanza o que no podamos ocuparnos de toda la clase. En cuanto a las actividades culturales y deportivas, debido a la lluvia en el día de campo, algunos proyectos interesantes no se llevaron a cabo, el espectáculo cultural también se vio limitado por el pequeño lugar y la gran cantidad de personas, y el programa colectivo de lengua de signos fue un poco rígido; . Además, nuestro trabajo de investigación también fue difícil debido a las diferencias en los dialectos y a las técnicas de entrevista inmaduras.

Además, en términos de apoyo logístico, debido a la falta de experiencia en organizar a los estudiantes para que experimenten áreas rurales a tan gran escala por primera vez, también parece ser relativamente rutinario.

En vista de las deficiencias anteriores, se recomienda hacer más preparativos antes de la enseñanza voluntaria, tratar de cuidar a la mayor cantidad posible de estudiantes en el aula, prestar atención a la idoneidad del clima y el lugar antes. realizar actividades y animar a más personas durante el proceso de trabajo. El trabajo no es formalizado ni dogmático, y se empareja con personas que hablan diferentes dialectos para practicar diversos aspectos de la experiencia y las habilidades conversacionales.

Después de este viaje al campo, ganamos mucho y entendimos que no es fácil realizar una actividad. Primero debemos pasar por concursos y ser evaluados por los superiores, y luego hacer preparativos con anticipación. incluyendo la redacción de planes y la preparación de materiales. Luego, durante la actividad, debemos usar nuestro corazón, cerebro y sudor para esforzarnos por lograr el éxito de esta actividad, o no para decir que es un éxito, sino para decirlo sin arrepentimientos. Aprendimos a ser responsables y agradecidos. Cuando una persona sale del equipo debe dejar claro dónde ha estado y qué ha hecho, y debe haber una explicación, para que nadie se preocupe por ello, todos deben compartir los resultados de lo que todos han trabajado tan duro; y todos deberían estar agradecidos. También necesitamos aprender a unirnos. Regresamos como un equipo después de la escuela. Si encontramos disputas, todos trabajamos juntos para ayudar a resolverlas con calma. Tres viajes al campo nos enseñaron mucho. Parte 3 seleccionada del Informe sobre las actividades de práctica social de los estudiantes que van al campo durante tres años

En los días en que estábamos destinados a reunirnos, teníamos la amistad más preciada en los años de nuestra vida; Juventud apasionada, tuvimos el conocimiento más sincero. ¡Aunque ahora estemos separados el uno del otro, mis bendiciones siempre serán como campanas de viento alto y bajo, que les traerán felicidad tintineante! --Inscripción

Hay un proverbio en la India: "Todas las fechas junto al río son sagradas". Conocer gente no es casualidad. Aunque no sé en qué tipo de destino se basa mi encuentro con los demás, soy amable con todos en mi vida y estoy agradecido por este destino, creo que este será un hermoso comienzo.

____Tres viajes al campo durante las vacaciones de verano reunieron a 23 de nuestros compañeros de todo el mundo en la escuela secundaria Dahua No. 2 para estimular el desarrollo de apasionados sentimientos patrióticos y estimular el amor de dos. Queridos compañeros de clase, pasemos juntos los siete días de encanto juvenil y resplandor floreciente de la juventud, y forjemos una amistad profunda a través del sudor y la alegría, ¡y nuestro destino se extenderá hasta el futuro lejano! ......

La primera escena: La juventud zarpa

"El verano es cálido, el sol brilla, la escuela de profesores se fue al campo durante tres años y La vela de la juventud está ondeando." ¡El 10 de julio es el punto de partida de nuestro "sueño"! El 10 de julio es el punto de partida de nuestro "sueño": las hermosas sonrisas en nuestros rostros y las cálidas expectativas que emanan de nuestros cuerpos son la motivación para "extender nuestras alas" y volar al condado de Dahua. ¡Estudiantes de la Facultad de Química y Biotecnología, zarpan con vitalidad juvenil!

Escena 2: El cielo azul de Dahua

Desde el momento en que nos sentamos en el auto, un grupo de nosotros cantamos y jugamos en la carretera con gran emoción. El viaje es aburrido y agotador, pero debido a las "maravillosas actuaciones artísticas" de nuestros compañeros de equipo y las charlas entre nosotros, nuestro viaje no es del todo sombrío. Cuando finalmente llegué al condado de Dahua bajo el cielo azul y puse un pie en esta tierra cálida, me sentí completamente atraído por su atmósfera natural: la fragancia de la tierra, el aire fresco y el cielo azul son, sin duda, lo que la gente de la ciudad anhela.

Escenario 3: El Experimento Plaza

Nos levantamos a las 7 de la mañana y lo teníamos todo listo. Luego, nuestro grupo recogió mesas y taburetes y corrió hacia la plaza cultural local. Utilizamos el conocimiento profesional de la Facultad de Química y Biología para realizar una serie de experimentos químicos para exponer la pseudociencia y contrarrestar las supersticiones a la población local. Los miembros de nuestro equipo trabajaron muy duro para promover este conocimiento relevante, y la población local también observó nuestros experimentos con gran interés. Algunas personas también tomaron la iniciativa de participar y experimentaron el papel de la química y el poder de la ciencia de manera más personal.

Escena 4: Investigación

Los estudiantes del grupo de investigación salieron temprano todos los días para investigar nuestro tema bajo el sol abrasador. De educación rural, de Internet y de electrodomésticos para ir al campo. Vestidos con uniformes escolares de color naranja, recorrieron las calles y callejones, formando un hermoso paisaje local. A veces, incluso caminaban dos horas hasta el campo local para entrevistar a los aldeanos y llevar a cabo una investigación más amplia. Todos los días regresan cubiertos de estrellas y luna. Aunque fue un trabajo duro, sintieron que valió la pena.

Escena 5: Clase

Soy miembro del equipo docente Después de reclutar estudiantes, la clase comenzó al día siguiente. Los estudiantes fueron muy honestos. En el camino de regreso al dormitorio desde el salón de clases para prepararme, hubo un episodio que me conmovió profundamente: varios estudiantes se acercaron a nosotros, pedalearon sus bicicletas con entusiasmo y alegremente nos llamaron "¡Hola Maestros"! Estos estudiantes, con sus rostros jóvenes y encantadores y sus pares de ojos llenos de esperanza e inocencia, sintieron felicidad durante su primer encuentro con nuestro "Spark Team" y también experimentaron la sencillez y el entusiasmo de la gente local. Como dice el refrán, una sola chispa puede provocar un incendio en la pradera. Aunque el equipo de Little Spark es pequeño, ¡seremos los mensajeros que propaguen el fuego! Creo que este es definitivamente un buen comienzo y espero con ansias el próximo maldito día desde el fondo de mi corazón como mis compañeros de clase.

Escena 6: Residencia de ancianos

Llevamos frutas y condolencias a la residencia de ancianos y pasamos un agradable fin de semana con los ancianos ***. Charlamos con los ancianos y escuchamos sus historias sobre su juventud. También actuamos para personas mayores. Cantábamos canciones del Ejército Rojo, hacíamos Tai Chi y boxeábamos. Los ancianos estaban muy contentos. Un anciano nos cantó generosamente algunas canciones del Ejército Rojo. Todos estábamos muy contentos y escuchamos con atención. Fue una tarde llena de cantos y risas, y sentimos mucho. .

Sesión 7: Visita a la fábrica

Bajo el liderazgo de los líderes locales, visitamos empresas económicas y fábricas locales. Durante la visita, visitamos plantas de cemento, plantas de mineral de manganeso y centrales hidroeléctricas, escuchamos atentamente las presentaciones de los líderes de la empresa y tomamos notas. Nos sorprendió la escala de la central hidroeléctrica, lo que nos abrió los ojos. Descendimos 100 metros por debajo del río Redwater y se sentía muy fresco. Los estudiantes estaban muy contentos y miraron a su alrededor de una manera nueva. Después de la visita, sentí que había aprendido otra lección vívida. Esto es algo que nunca podrás experimentar en el aula.

Escena 8: Entrenamiento en grupo

Bajo el liderazgo del maestro, establecimos la montaña de 300 metros como nuestro objetivo de entrenamiento. Los 24 desafiamos el sol abrasador en la montaña escarpada. En la escalada, debido a mi falta de ejercicio, poco a poco me fui saliendo del equipo, pero siempre estuve protegido por mis juniors y me sentí muy agradecido. Esto es espíritu de equipo, apoyarse unos a otros, ayudarse unos a otros y animarse unos a otros.

Sesión 9: Carnaval deportivo

Organizamos un carnaval deportivo con nuestros compañeros y todos se lo pasaron genial. Juegos como atrapar frijoles, cargar agua y jugar baloncesto nos hicieron reír mucho. Todos mostraron la sonrisa más relajada y natural. La risa ha estado llenando todo el proceso del juego, lo cual está en línea con nuestro propósito de organizar este evento para llevar alegría a los estudiantes. Parte 4 seleccionada del Informe sobre las actividades de práctica social de los estudiantes que van al campo tres

Hacer un trabajo minucioso en el trabajo ideológico y político de los jóvenes estudiantes, y guiarlos para que crezcan sanamente y se conviertan en talentos. Es una forma importante para que los estudiantes entren en contacto con la sociedad, comprendan la sociedad, sirvan a la sociedad y cultiven el espíritu de innovación, colaboración, capacidad práctica y capacidad de interacción social.

Planificación preliminar

Se ha formulado un plan de actividades detallado para esta práctica social de verano. Entre los estudiantes que finalmente se inscribieron, __ estudiantes de primer y segundo año con especialización en animación fueron seleccionados para formar el equipo de graffiti "Beautiful Countryside", y 5 estudiantes con especialización en transmisión y presentación (planificación) formaron el equipo de filmación de micropelículas, y un completo- momento en que se designó al animador. El maestro dirige el equipo. En la etapa inicial, el maestro dirigió al equipo a hacer un viaje especial a la aldea Nanping Qianping para inspeccionar el campo, determinar los materiales de graffiti y el entorno de vida, y el equipo de apoyo logístico proporcionó los materiales relevantes.

Durante este período, el maestro a cargo del Comité de la Liga Juvenil de nuestra escuela celebró varias reuniones de seguridad con los maestros líderes y maestros relevantes del Comité de la Liga Juvenil de la escuela para aclarar responsabilidades, implementar y formular detallada y exhaustivamente medidas de seguridad, aclarar responsabilidades y garantizar la seguridad.

Contenido de la actividad

Pintar el muro cultural: combinado con las ventajas de la animación, se diseñó un plan de pintura mural único para Qianping Village, y se realizó la limpieza, pintura, dibujo y dibujo lineal de la pared. , colorear, pintar con aerosol, etc., para mostrar el contenido de "Valores fundamentales socialistas" en la pared.

¿Tutoría para niños abandonados y niños de zonas montañosas pobres, combinados? Con las ventajas profesionales de los estudiantes, realizar canto, actividades de tutoría en clases de su interés como danza, recitación de poesía y pintura. En poco tiempo, los niños se organizaron para realizar informes de desempeño y actuaciones.

Popularizar el conocimiento sobre la protección del medio ambiente: realizar publicidad y educación a los aldeanos sobre "Limpiar el campo, empezar conmigo", popularizar el conocimiento sobre el reciclaje de basura y permitir que los aldeanos participen activamente en acciones para mantener conscientemente el medio ambiente rural. Voluntarios Educar y desalentar rápidamente los comportamientos incivilizados para mejorar la conciencia de los aldeanos sobre la higiene ambiental. Los voluntarios educan y disuaden rápidamente los comportamientos incivilizados, mejorando así la conciencia ambiental de los aldeanos y permitiendo que todos hagan contribuciones positivas a la acción de protección ambiental de la "hermosa construcción rural".

Rodaje en microfilm: dividido en dos grupos para el rodaje, un grupo filma todo el proceso del graffiti del "hermoso campo", que puede usarse como un documental rural, el otro grupo sirve como observación de los "Cuatro Integrales"; grupo para fotografiar práctica social Todo el proceso, registrando el anverso y el reverso de las actividades educativas.

Un grupo actúa como grupo de observación "Cuatro Integrales", filma todo el proceso de práctica social y registra la historia de la educación voluntaria antes y detrás de escena;

Construcción cultural de masas: organice a los aldeanos para que aprendan danza, enriquezca la vida espiritual y cultural de las masas y organice informes de resultados y actuaciones en un corto período de tiempo.

El proceso de práctica social

La práctica social duró nueve días. Los estudiantes partieron con gratitud y asumiendo la encomienda y la gran responsabilidad de la universidad. Deben representar la universidad, la escuela e incluso representar la imagen de los estudiantes universitarios contemporáneos que se adentran en el campo, enfrentando a los aldeanos con un estilo simple, llevando nuestros conocimientos y habilidades al campo, difundiendo la civilización mientras ejercen su voluntad, entendiendo el aula y escuela Es una vida que no se puede experimentar en tiempos normales.

Fueron necesarias casi diez horas de conducción y más de una hora de carreteras de montaña llenas de baches. Después de llegar a la aldea de Qianping, todos tomaron un breve descanso y comenzaron a prepararse para el trabajo del día siguiente. El tiempo es escaso y las tareas pesadas. Se requiere que los estudiantes se adapten al entorno lo antes posible y se pongan a trabajar lo antes posible.

Durante estos nueve días, los estudiantes se levantaban a las 5:30 cada mañana y llegaban puntualmente a trabajar a las 6:00. Bajo el sol abrasador, el equipo de graffiti dejó la pared en blanco, delineó y coloreó las picaduras de mosquitos ninja que picaban. El equipo de fotografía llevó una máquina que pesaba casi diez kilogramos para entrevistar al secretario de la aldea y a los aldeanos, registrando cada detalle de los esfuerzos de la aldea para construir un edificio. sociedad moderadamente acomodada y profundizar las reformas, dio ejemplo de gobernar la aldea de acuerdo con la ley y gobernar estrictamente el partido, y no olvidó los "Cuatro Integrales" del grupo de observación.

"No se debe permitir que las mujeres sean comparadas con los hombres" y "No se debe permitir que las mujeres sean comparadas con los hombres" son las excelentes tradiciones y estilos de nuestro partido.

Como decía el profesor que imparte el curso de animación, aunque los alumnos del grupo de graffiti son muy profesionales, las paredes están llenas de protuberancias y cuesta delimitarlas. Las paredes son muy altas y una persona debe proporcionar orientación general desde un costado al mismo tiempo; de lo contrario, es probable que sea un "ciego tocando al elefante", y la solicitud es casi un éxito, y la caña de bambú también tiene conviértete en el "pincel" en sus manos. Este es un gran desafío para los profesionales. Al mismo tiempo, debido a las altas temperaturas en verano, se mezcla demasiado pigmento a la vez, lo que es fácil de secar y desperdiciar, y se mezcla muy poco, lo que fácilmente causa diferencias de color entre diferentes lotes de pigmentos. Por tanto, la preparación de pigmentos también supone una gran dificultad.

Para no afectar el trabajo normal de los cuadros de la aldea, los estudiantes del equipo de filmación solo podían entrevistar y filmar por la noche, y luego editar y concebir. Al mismo tiempo, debido a las malas condiciones locales y al personal limitado, cada estudiante tiene casi el doble de carga de trabajo.

Además, la noche antes de salir de Nanping Village, celebramos una "fiesta de resumen". En la fiesta, hubo programas de baile realizados por niños abandonados y también bailamos bailes en cuadrilla con los aldeanos. El ambiente es armonioso.

Finalmente, después de que el equipo de servicio voluntario regresó al campus, la universidad inmediatamente celebró un simposio resumido. En el simposio, los estudiantes revisaron cada detalle de los nueve días con franqueza, aunque el maestro les había dado instrucciones antes. Al salir, todos fueron vacunados y les dijeron que el ambiente sería peor de lo esperado. Sin embargo, cuando llegamos por primera vez al pueblo, todavía había una gran brecha y era difícil adaptarse. Esto dificulta la adaptación de los niños que crecieron en las ciudades. Entre ellos, Li Zongyu, del grupo de graffiti, de repente desarrolló un quiste en su ojo izquierdo, lo que lo deprimió aún más. Incluso tuvo la idea de dejar la práctica e ir a casa a ver a un médico. Sin embargo, después de entrar en contacto con los honestos aldeanos y los encantadores niños, se dijo a sí mismo que no podía darse por vencido. Para no afectar el progreso del graffiti, se obligó a soportar el dolor todas las noches y usó una aguja triangular para sangrar los ojos para aliviar la presión sobre sus ojos. Cada vez que terminaba de sangrar, el doloroso sudor empapaba toda su ropa. También hubo muchos estudiantes cuyos cuerpos fueron gravemente picados por mosquitos, pero todo fue superado por nuestros compañeros con fe firme.

¡Todos los estudiantes no se cayeron ni se dieron por vencidos a mitad del camino y completaron con éxito sus tareas!

En la vasta sociedad, todavía hay muchos campos inexplorados que esperan que los jóvenes estudiantes universitarios de Humanidades se encuentren en un nuevo punto de partida a través del aprendizaje y la práctica continuos, y utilicen sus conocimientos teóricos, su espíritu innovador y su espíritu. de trabajo duro y trabajo duro muestra el estilo de los estudiantes universitarios en el nuevo siglo. 5 informes seleccionados sobre las actividades de práctica social de los estudiantes que se fueron al campo durante sus tres viajes al campo

Factores familiares de origen: el 15,7% de los que abandonaron la escuela por dificultades familiares representaron el 15,7% de los estudiantes que abandonaron la escuela debido a dificultades familiares. El municipio étnico de Dongxiang depende principalmente de la agricultura como economía, y aquí hay muchas montañas. El ingreso anual promedio per cápita es de solo más de 1.000 yuanes, lo que hace que la vida sea un problema. Durante la visita, conocimos a un tío de unos 50 años. Tiene una hija que está en tercer grado de la escuela secundaria este año. Planea no enviar a su hija a la escuela secundaria porque tiene una madre anciana y enferma en casa. y su esposa está postrada en cama y discapacitada. Fue muy difícil y sólo pude confiarle a mi hija. Esta situación no sólo es similar a la de su familia, sino que también es bastante triste para nosotros.

Factores escolares:

Las fusiones escolares pueden ahorrar muchos recursos y mejorar la calidad general del equipo docente. Sin embargo, hay muy pocos docentes que estén dispuestos a apoyar la educación en el oeste. El estado ha invertido una cierta cantidad de fondos en la educación en el oeste, pero no puede ser elogiado por la educación que realmente utilizan los gobiernos locales. Así como los maestros de la escuela primaria de la aldea de Hequn solicitaron colectivamente al estado el proyecto "____ aumento de capital mensual de 100 yuanes para maestros de segundo grado de áreas montañosas remotas", tomó medio año antes de que finalmente se aprobara su implementación. Los docentes débiles y las instalaciones docentes inadecuadas también son factores que afectan el estado actual de la educación.

Factores sociales:

Después del análisis estadístico y la mediación, todavía hay algunos lugareños que creen que leer es suficiente mientras sepan leer. Los trabajadores inmigrantes salen durante dos años a construir un edificio y los estudiantes universitarios gastan decenas de miles de yuanes más. No es tan difícil encontrar un trabajo estable y decente después de graduarse. Estas palabras no son infundadas. Hoy en día, la competencia en la sociedad es feroz y a los graduados universitarios les resulta difícil encontrar trabajo. Sin embargo, ¿no puede la educación superior aportarnos más conocimientos? Con más de la mitad de la población migrante local ya allí, ¿cómo es posible que los jóvenes no se vean afectados?

Factores gubernamentales:

Las estadísticas de la encuesta encontraron que el público no sabe mucho sobre las políticas de apoyo social y económico del gobierno para los hogares rurales necesitados. Incluso si lo saben, muchas personas piensan que sí. la implementación no está en marcha y es bastante grave. Una parte de la gente que está realmente en dificultades no ha recibido ayuda. Según el estado de implementación de los incentivos educativos y políticas de apoyo a niñas pobres de familias de planificación familiar brindadas por los servicios de planificación familiar, el 4,34% cree que la mayoría de ellas se han implementado, el 26,0% cree que se ha implementado una pequeña parte de ellas y El 17,39% cree que no se han implementado. Este es sólo uno de los resultados de la encuesta sobre la implementación de políticas. ¿Qué pasa con la implementación de otras políticas? ¿Ha hecho el gobierno un buen trabajo en la difusión e implementación de políticas? ¿Qué pasa con la equidad, la transparencia, la popularidad y la influencia?

Factores personales:

Este también es un factor importante. En una encuesta sobre las razones por las que las niñas diurnas locales abandonan la escuela, el 24,5% cree que es por voluntad personal. Es decir, estas personas no pueden ir a la escuela por dificultades económicas, sino porque no quieren estudiar. . Durante la visita, conocimos que algunos jóvenes no quieren estudiar porque sienten que no pueden seguir el ritmo de sus estudios y no tienen futuro. Algunos jóvenes sienten que muchos de sus compañeros van a trabajar después de graduarse de la escuela primaria o secundaria. escuela secundaria No necesitan soportar una presión de estudio tan fuerte y aún pueden ganar dinero, ¿por qué no? ¿Qué les influye para no querer estudiar? ¿Es una gran población ocupada? ¿La calidad de la enseñanza es mala? ¿La calidad de la enseñanza es mala? ¿Es un "cibercafé negro" cerca de una escuela en el centro de la ciudad? Dice que no se permite la entrada a menores, pero la mayoría de los menores que están dentro llevan mochilas. ¿O no tienen ideales propios en la vida?

Visitamos más de una docena de pueblos. Cada pueblo tiene diferentes niveles económicos y diferentes condiciones educativas están influenciadas por muchos factores. Espero que se puedan implementar las políticas pertinentes del gobierno, no sólo la construcción de instalaciones de enseñanza, sino también el despliegue razonable de talentos educativos. Los estudiantes con dificultades financieras que vienen a enseñar en la región suroeste encuentran varias restricciones al solicitar financiación estatal. El gobierno debería reexaminar las políticas pertinentes y mejorarlas; la fusión de escuelas también es una "alianza fuerte" para las calificaciones docentes, al tiempo que mejora la calidad de la enseñanza, también debe resolver problemas como la dificultad de los estudiantes para ir a la escuela. malas condiciones de alojamiento; y el departamento de seguridad pública debe investigar seriamente y castigar a quienes operan en violación de las normas "Black Internet Cafe". Los conceptos de los estudiantes también requieren de su propia conciencia y de las personas que los rodean para crear un buen ambiente educativo.

Durante los diez días que visitamos Wuxuan, nuestro equipo se unió. El clima cálido no pudo reducir nuestro entusiasmo en absoluto. Incluso cuando viajábamos por el campo, todavía estábamos emocionados por el simple entusiasmo de los aldeanos. Nos hizo sentir más cordiales. En particular, coincidimos con el Día de San Valentín chino local, que es relativamente importante y nos permitió experimentar un tipo diferente de costumbres. En nuestro tiempo libre, intercambiábamos información e ideas entre nosotros. Como todos somos estudiantes en la escuela, tenemos poca experiencia y no analizamos los problemas en profundidad. Solo vemos la superficie de muchas cosas pero no entendemos la esencia. Especialmente en el caso de algunos problemas sutiles, sólo los notaremos si el profesor Jiang los señala. Es posible que lo que hagamos no tenga un impacto directo en la población local. Esperamos que el gobierno y todos los sectores de la sociedad tomen en serio los problemas reflejados en nuestro informe de investigación.

Esta actividad terminó y he aprendido muchas cosas que no se pueden aprender en los libros de texto. El espíritu de equipo es lo más importante. He aprendido a ser considerado con los demás, a estar en contacto con personas de diferentes niveles. niveles, y aprender más sobre la sociedad y diversos aspectos de la sociedad. Al mismo tiempo, también descubrí que hay muchas deficiencias en mi perspectiva y forma de pensar sobre los problemas, lo que me alentará a trabajar más duro para explorar e investigar en mi trabajo futuro, y también me recordaré y mejoraré constantemente. estudio y vida.