Colección de 5 planes de actividades deportivas de primaria
Por un lado, las actividades deportivas son una parte integral de las actividades extraescolares del colegio, y por otro lado, son una parte importante del trabajo deportivo del colegio. El siguiente es un plan de actividades deportivas de la escuela primaria. que he recopilado y compilado cuidadosamente lo compartiré contigo a continuación. Ven y disfrútalo.
Plan de actividades deportivas de primaria 1
1. Actividades independientes y emociones activas
Actividades del profesor: 1. Formar el equipo y realizar ejercicios regulares.
2. Organiza a los estudiantes en grupos libres para jugar al juego del águila atrapando polluelos.
3. Indique a los estudiantes que practiquen de forma independiente varias actividades preparatorias que hayan aprendido, visto o pensado, y el maestro supervisará las indicaciones.
Actividades de los estudiantes: 1. Reunir el equipo de forma rápida y silenciosa, y practicar la formación de forma cuidadosa y repetida bajo el mando del profesor.
2. Trabaja estrechamente con amigos para participar activa y felizmente en actividades de juego.
3. Durante las actividades de preparación, ser capaz de observarse y aprender unos de otros, crear activamente y demostrarse plenamente y mostrar buena autonomía.
Organización: Como se muestra en la figura:
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2. Exploración colaborativa y dominio de habilidades
Enfoque: estimular el entusiasmo de los estudiantes por la práctica y cultivar su espíritu trabajador.
Dificultad: Estimular el ambiente de práctica colectiva de los estudiantes durante la actividad.
Actividades del docente: 1. Explicar la importancia de alcanzar los estándares, para que los estudiantes sepan que alcanzar los estándares es un requisito que los estudiantes deben cumplir según el estado, y darles metas claras.
2. Organice a los estudiantes para que realicen actividades con cuerdas cortas y realicen un ejercicio de cronometraje.
3. Organiza a los estudiantes para que realicen abdominales y cronometralos.
Actividades del estudiante: 1. Escuchar atentamente la explicación del profesor, conocer claramente sus tareas y trabajar duro.
2. Realizar activamente ejercicios cortos de cuerda y abdominales.
Organización: Cuatro líneas horizontales durante los ejercicios de cuerda corta, como se muestra en la figura durante los abdominales:
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3. Ampliación innovadora y demostración de habilidades
Actividades del profesor: Explicar los requisitos y el número de ejercicios para el salto de longitud en pie y organizar a los estudiantes para practicar.
Actividades del estudiante: Completa activa y diligentemente los ejercicios y completa las tareas con alta calidad.
Organización: No hay formación de equipos fijos, prácticas libres dentro del rango especificado por el profesor.
Equipamiento del recinto: 36 cuerdas cortas y varias colchonetas en un campo de atletismo
Plan de actividades deportivas de primaria 2
Contenidos didácticos: Actividades de baloncesto
Enfoque: varios movimientos y requisitos de regate diferentes
Dificultad: ser capaz de superar el dolor durante la práctica y trabajar estrechamente con tus compañeros
Pasos de aprendizaje:
Introducción al escenario
Actividades del profesor:
1. Armar el equipo y verificar la vestimenta y condición física de los estudiantes.
2. Organice a los estudiantes para que continúen aprendiendo los ejercicios de retiro de cambiar entre filas de cuatro y dos filas.
3. Explicar los métodos y reglas del juego de demostración y organizar a los alumnos para que realicen las actividades del juego.
Actividades de los estudiantes:
1. Reunir al equipo de forma rápida y silenciosa y recibir a la clase con pleno espíritu.
2. Concéntrate y practica la formación con atención.
3. Realiza activamente las actividades del juego y podrás darte cuenta del juego que la unión hace la fuerza.
Organización: La formación de la práctica es la siguiente:
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Exploración colaborativa\dominio de habilidades
Enfoque: varios métodos y requisitos de regate diferentes
Dificultad: ser capaz de superar el dolor durante la práctica y permanecer cerca de tus compañeros Cooperación
Actividades del profesor:
1. Organice a los estudiantes para que se paren en círculo y jueguen juegos de driblar y empujar, para que sepan que sus habilidades de driblar no son suficientes y deben ser modestos. de los profesores y movilizar la autonomía de los estudiantes en el aprendizaje.
2. Organice a los estudiantes para que practiquen regates con la mano izquierda/derecha y ejercicios de regate con la mano izquierda y derecha (una persona regatea, otra observa y guía, y les ayuda a recordar los números).
3. Organizar a los estudiantes para que realicen una competencia de relevos de regate, lo que requiere que los estudiantes compitan con estilo y nivel, se demuestren plenamente durante la práctica y perseveren hasta el final para lograr la victoria de este grupo.
4. Evaluar la práctica de los estudiantes (reflejo del entusiasmo de los estudiantes por aprender y su dominio de la tecnología)
Actividades de los estudiantes:
1. Dominar las reglas y trabaja duro Entra en el juego.
2. Trabaja estrechamente con tus amigos y realiza activamente ejercicios de regate, reflejando el espíritu de estímulo y promoción mutua.
Organización: Como se muestra en la figura:
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Resumir la experiencia y lograr un progreso más rápido
Actividades de los profesores: a través de la práctica de los estudiantes, los profesores resumen sus deficiencias y alientan a los estudiantes a continuar trabajando duro y mejorar su nivel de regate.
Actividades de los estudiantes: Inspirados por las palabras del profesor, el grupo de tambores se sintió motivado y decidido a mejorar pronto su capacidad de regate.
Organización: cuatro líneas horizontales
Equipo de campo: una cancha de baloncesto, 20 pelotas de baloncesto
Reflexión después de clase
Estudiantes de esta clase La El proceso de aprendizaje y formación se basa en la música, lo que permite a los estudiantes sentir que están mostrando plenamente su inteligencia y talentos en el escenario. En un entorno tan hermoso, el aprendizaje de los estudiantes es alegre y feliz, y los profesores también cultivan sus sentimientos. Durante la competencia, trato de dar medallas a los estudiantes para inspirar su ambición y espíritu emprendedor. Creo que las medallas simbolizan la gloria y el orgullo de los estudiantes de primaria. En este curso, realicé una evaluación integral de la actitud de aprendizaje, el espíritu innovador, la cooperación y la participación de los estudiantes, etc. Las medallas de premio se utilizaron como línea principal para reflejar los sinceros sentimientos de igualdad y respeto mutuo entre profesores y estudiantes, que exudan El aroma y la fragancia de los nuevos estándares curriculares brillan por todas partes. Cuanto más independiente sea la forma de enseñanza, más laxa será, lo que también aumentará los factores inseguros en la educación física. Por lo tanto, los maestros deben observar atentamente cuando los estudiantes realizan diversos ejercicios y recordarles que presten atención a la seguridad para evitar lesiones accidentales.
Plan de actividades deportivas de primaria 3
Objetivos didácticos:
1. Estar dispuesto a aprender y demostrar movimientos deportivos sencillos
2. Ser capaz de realizar deportes sencillos Movimientos combinados
3 Desarrollar velocidad de desplazamiento y sensibilidad de movimiento, habilidades de coordinación y equilibrio
4 Observar y expresar las expresiones emocionales de sus compañeros durante las actividades deportivas
5 Mostrar comportamiento cooperativo en actividades deportivas (cooperar con otros para completar tareas de actividad deportiva durante las actividades
Contenido didáctico:
1. Sostener objetos livianos y lanzarlos con precisión.
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2. Los peces grandes se comen a los pequeños, buena cosecha
Pasos de enseñanza:
Introducción
1. Saluda a profesores y estudiantes y presenta la situación
2. Danza rítmica: Guíe a los estudiantes a imitar los movimientos de criaturas marinas típicas
3. Guíe a los estudiantes a recoger "huevos de Pascua" y usarlos libremente para realizarlos. diversas actividades y juegos.
Ajusta tu atención y mantén tu estado de ánimo alto.
Imagina e imita activamente las acciones de tus criaturas marinas favoritas.
Disfruta jugando con los huevos de Pascua en tus manos y participa en diversas actividades como lanzar, patear, acolchar, lanzar y atrapar.
Segunda lección nueva de aprendizaje
1. Los estudiantes se agrupan según su vida marina favorita y usan "pequeños huevos de Pascua" para realizar tiro al blanco a varias alturas. realizar “pez colgante”, como recompensa. Disfruta de la actividad de disparar con precisión a tus objetos favoritos, alcanza un entendimiento tácito con tus compañeros del grupo y discute los aspectos esenciales de la actividad y el uso de habilidades. Mejore el interés de los estudiantes en las apuestas precisas, resalte las características comerciales e individuales del grupo y rote y mejore gradualmente la dificultad de las actividades de práctica.
2. Organice, participe y brinde orientación sobre la investigación y discusión del juego "el pez grande se come al pez pequeño" (aumentando la dificultad sobre la base de un objetivo fijo y cambiando a un objetivo en movimiento), seleccione y rotar a los jugadores para participar en el juego. Con el tiempo, los socios cooperan para completar el juego de manera efectiva y ganar.
Mejora la precisión de tiro y desarrolla integralmente la condición física de los estudiantes. Reflejar plenamente el papel de la cooperación grupal y mejorar y estimular el interés por el aprendizaje.
3. Organizar y participar en el juego final "Cosecha". La competencia entre grupos, apuntar al objetivo refleja el espíritu de cooperación grupal de los estudiantes y también puede probar la capacidad de los estudiantes para disparar con precisión.
3 Resumen de Salir de Clase
Utiliza los peces obtenidos en la clase para "peces palos" para construir un precioso mundo submarino. Usa tu imaginación para hacer que el "océano" de tu grupo sea el más hermoso. Relaje el estado físico y mental de los estudiantes y finalice la línea principal de esta lección con hermosa música.
Equipamiento del recinto: 33 pequeñas bolas de colores y una diana para prácticas de tiro.
Plan de actividades deportivas de primaria 4
Objetivos de aprendizaje: ser capaces de observarse y ayudarse durante la práctica, progresar juntos, progresar juntos y dominar las habilidades. del cuerpo del grupo, inclinándose y empujando las manos. Conceptos básicos
Contenido de aprendizaje: Rodar hacia atrás
Pasos de aprendizaje:
Introducción a un escenario
Profesor actividades:
1. Organizar ejercicios periódicos para grupos de estudiantes.
2. Llevar a los estudiantes a practicar actividades preparatorias para que conozcan los métodos y el significado de cada actividad preparatoria y puedan recordarla y realizarla ellos mismos sin la guía de un maestro en el futuro.
3. Explicar los métodos y reglas del juego de demostración y organizar a los alumnos para que realicen las actividades del juego.
Actividades del estudiante:
1. Concentrarse y practicar la formación con atención.
2. Aprender con la mente abierta y conocer los métodos y significado de las actividades de preparación de cada sección.
3. Realiza activamente las actividades del juego y podrás darte cuenta del juego que la unión hace la fuerza.
Organización: La formación de la práctica es como se muestra a continuación:
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2. Exploración colaborativa\dominio de habilidades
Puntos clave: los fundamentos de los movimientos corporales, bajar la cabeza y empujar las manos
Dificultad: el momento de empujar las manos debe ser perfecto
Actividades del profesor:
1. El profesor explica y demuestra los movimientos, enfatizando la necesidad de mantener siempre el cuerpo unido, bajar la cabeza y demostrar el método y el tiempo. de empujar las manos.
2. Organice a los estudiantes para que realicen ejercicios circulares y brinde ayuda y consejos a los estudiantes que no sean buenos en eso. Los estudiantes a los que les vaya bien pueden participar en actividades de baloncesto.
3. Selecciona algunos compañeros para ayudar y guiar a los malos.
Actividades del estudiante:
1. Escuchar atentamente y observar la explicación y demostración del profesor, y practicar activamente.
2. Participar activamente en los ejercicios puede ayudar a los estudiantes a corregir y corregir acciones incorrectas, atreverse a expresarse, esforzarse por completar las tareas mejor y más rápido y esforzarse activamente por ser un pequeño maestro.
3. Resumir la experiencia y lograr un progreso más rápido
Actividades del profesor: Los profesores preguntan sobre el dominio de la tecnología por parte de los estudiantes en esta lección.
Actividades del estudiante: Piensa activamente y responde a las preguntas del profesor.
Organización: cuatro filas
Equipamiento de campo: atletismo, una colchoneta, un aro de Umrah, 20 bases de baloncesto y fútbol
Plan de actividades deportivas de primaria 5
1. Descripción general
Los "Estándares del plan de estudios de educación física" requieren un dominio preliminar de las técnicas deportivas básicas, que es un elemento de prueba para los estudiantes de quinto y sexto grado en la "Interpretación del Estudiante Nacional". Normas de ejercicio físico".
A través de la enseñanza y la práctica, los estudiantes pueden dominar las habilidades y métodos del salto de longitud de pie, ejercitar la fuerza de las extremidades inferiores y desarrollar la coordinación de todo el cuerpo. Comprender los métodos y técnicas del salto de pie mediante la práctica.
2. Análisis de los objetivos docentes
1. Que los estudiantes tengan una comprensión preliminar de los métodos y técnicas del salto de pie y desarrollen la fuerza de las extremidades inferiores.
2. Los estudiantes aprenden a realizar saltos de longitud a través de juegos, que pueden ajustar eficazmente la relación entre la potencia de las extremidades inferiores y la coordinación de todo el cuerpo.
3. Desarrollar buenos hábitos de pensamiento diligente y desarrollar una buena organización y disciplina.
3. Análisis de las características del alumno
En las escuelas rurales, la calidad básica de los estudiantes es relativamente buena, especialmente la fuerza, pero su capacidad de coordinación motora es pobre. Para ellos, el aprendizaje es difícil. El punto importante y difícil es comprender y dominar gradualmente la técnica de coordinación y esfuerzo del cuerpo, de modo que se puedan utilizar plenamente las ventajas de fuerza de las extremidades inferiores, y luego brindar orientación técnica sobre los movimientos para mejorar el rendimiento del salto de longitud de pie.
IV.Selección y diseño de estrategias didácticas
De acuerdo con el programa de educación física y la situación real del centro, utilizo el método de dos grupos compitiendo entre sí y supervisándose cada uno. otros para mejorar la capacidad atlética de los estudiantes.
5. Diseño de recursos y herramientas didácticas
Los recursos y herramientas didácticos incluyen dos aspectos: uno son los recursos para apoyar la enseñanza de los profesores y el otro son los recursos y herramientas para apoyar el aprendizaje de los estudiantes; , incluido el entorno de aprendizaje, recursos didácticos multimedia, materiales de referencia específicos, sitios web de referencia, herramientas cognitivas y otros medios tradicionales que requieren una explicación especial.
3. El maestro patrulla y observa, y proporciona correcciones oportunas (distancia, movimiento)
4. El maestro patrulla para recordar la seguridad, y el maestro demuestra una vez más lo esencial de los movimientos y el momento del esfuerzo de las extremidades inferiores, y los estudiantes practican. Pidan ayuda mutua y acciones perfectas.
5. Divida el lugar y divídalo en 5 grupos, con 8 estudiantes en cada grupo. Determine el líder del grupo y aclare la ubicación del grupo.
6. Inspección y orientación del profesorado.
Organizar ejercicios y organizar el equipamiento.
1. Los miembros del comité deportivo formaron el equipo y saludaron a profesores y alumnos.
2. El juego "Leapfrog"
3. Los alumnos practican en grupos
4. Los profesores y los alumnos resumen los problemas durante la práctica y proponen soluciones .
5. Los estudiantes compiten en grupos
6. Los estudiantes practican en grupos
Plan de lección de educación física de seis años de escuela primaria "Salto de longitud de pie"
7. Diseño de evaluación de la enseñanza
El uso de juegos para practicar durante la enseñanza puede evitar el miedo de los estudiantes al salto de longitud de pie y ayudarlos a dominar los aspectos esenciales de los movimientos. Los profesores también pueden centrarse más en la orientación, lo que tiene. logrado buenos resultados. Las extremidades inferiores del estudiante no están bien controladas y su coordinación no es buena, especialmente su desempeño es insatisfactorio. Necesitan trabajar duro en el entrenamiento de la coordinación.
8. Ayuda y resumen
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