Plan de lección de la actividad de backgammon del Palacio de los Niños
1. Poco conocimiento sobre backgammon en Children's Palace
Poco conocimiento sobre backgammon en Children's Palace 1. Cómo aumentar el interés por las actividades de ajedrez en Children's Palace rural
Las actividades regionales son creadas por nosotros para niños pequeños. Es un entorno de actividades de aprendizaje educativo, interesante, exploratorio, creativo, operativo y libre y relajado.
Permitir que los niños expresen plenamente sus habilidades en actividades, comprendan las características de los objetos y las relaciones entre ellos, expliquen fenómenos, descubran problemas y resuelvan problemas jugando con objetos, operando libremente, observando y experimentando. Desarrollando así la capacidad de pensamiento de los niños, formando sabiduría, desarrollando la personalidad, cultivando la confianza en sí mismos y promoviendo el desarrollo integral y armonioso de cada niño.
1. La comunicación mutua entre profesores y alumnos es la clave para el éxito de la actividad. Durante la actividad, los profesores deben prestar atención a mejorar la comunicación mutua entre los niños. Como los niños son iguales entre sí, pueden comunicarse y discutir libremente y sin restricciones.
En este tipo de comunicación e interacción, los niños pueden relajarse y mantener su independencia, algo que no se puede lograr con la orientación directa de los profesores. Por lo tanto, en el proceso de organización de las actividades de los niños, debemos ser buenos guiándolos para que discutan entre ellos, respetar plenamente el derecho de los niños a jugar, permitir que los niños se expresen con valentía según sus propios deseos en los juegos y brindar observación y captura oportunas. guía.
Por ejemplo, en un juego de actuación, "mamá" le dijo a "papá": "Papá, ahora estoy muy ocupado, ve y plancha la ropa". Tal vez la niña fue muy casual y los maestros deberían poder observar y afirmar de manera oportuna: "¡Ella es realmente como una madre! No solo puede arreglarse ella misma, sino que también puede arreglar el trabajo de su padre". >
Las madres en la vida suelen ser así." Para establecer o fortalecer la conciencia del rol de los niños y ayudar al desarrollo de los niños.
2. Elegir juegos adecuados es la forma de promover las actividades sin problemas mediante la creación de varias áreas o rincones de actividades en la sala de actividades de la clase, proporcionando escenas de actividades gratuitas y utilizando el tiempo de actividad libre para llevar a cabo las actividades que los niños seleccionen. actividades, es una forma importante de actividades educativas en los jardines de infancia. Esta forma de actividades educativas puede maximizar el entusiasmo de los niños por la exploración y el aprendizaje independientes. En las actividades regionales, se deben crear diversas actividades que satisfagan las necesidades de los niños en función de sus intereses, pasatiempos. especialidades y habilidades de juego, y proporcionarles materiales suficientes para que puedan tener suficientes oportunidades de actividad sin presión psicológica, experimentar la alegría del éxito, mejorar la comunicación, desarrollar la sociabilidad y una personalidad saludable. 3. Crear una ubicación espacial razonable para las actividades regionales y seleccionar la mejor disposición espacial para las áreas de actividades regionales.
Colocamos la zona de la biblioteca en una zona bien iluminada e hicimos pequeñas estanterías para que los niños organizaran y colocaran los libros. El rincón natural se coloca en un lugar soleado, y las plantas cultivadas en cultivo sin suelo, alimento hidropónico y cultivo en suelo se organizan cuidadosamente para facilitar el manejo y registro de los niños.
Es relativamente ruidoso para los niños operar en el área de construcción, por lo que se coloca en un lugar espacioso y se les da espacio para que los niños muestren sus trabajos. Su sensación de éxito queda satisfecha. El área de espectáculos y el área de deportes también necesitan mucho espacio para mostrar los talentos de los niños, por lo que también se instalan en el pasillo fuera del aula... Después de determinar la ubicación del espacio, el maestro tiene que usar su cerebro para encontrar formas. para recolectar materiales para el área de actividad.
4. Aprovechar al máximo los recursos de los padres y recopilar materiales para las actividades regionales. La mayoría de los niños que son recogidos y dejados son abuelos. Al principio, no entendían por qué la educación actual todavía requiere niños. para recoger residuos de cartones, botellas y latas? Por eso, en cada conversación hablaremos del valor de estos retales (se pueden utilizar como pequeñas producciones para niños, productos semiacabados seleccionados; se pueden convertir en materiales operativos en las actividades del área infantil, se pueden utilizar como materiales auxiliares). en juegos infantiles, etc.), y presentarlo intuitivamente frente a padres y amigos en forma de exhibición física. Después de que los padres conocieron los beneficios de los materiales de desecho, muchos padres tomaron la iniciativa de ayudar a sus hijos a recolectar materiales e hicieron sugerencias activamente, lo que aumentó en gran medida el entusiasmo de sus hijos por las actividades.
Ahora, cuando necesitamos algún material, los padres cooperan mucho con nuestro trabajo. Los propios niños también cultivan muchas plantas verdes en el rincón de la naturaleza y las llevan a la guardería.
5. Crear actividades regionales interactivas basadas en el desarrollo del tema. La creación de actividades regionales es el punto de entrada para el desarrollo del tema y una extensión de las actividades docentes. Por lo tanto, la creación de actividades regionales debe ser completada y actualizada oportunamente de acuerdo con el desarrollo del tema.
Durante la creación, necesitamos usar nuestro cerebro y adoptar varias formas de acuerdo con los intereses y necesidades de los niños para maximizar verdaderamente la interactividad de las actividades del distrito y hacer que cada área esté "viva". Tomemos como ejemplo nuestra área de actuación.
En conjunto con el tema “Mi Hogar” en “Soy Hermano y Hermana”, colocamos trapos, escobas, delantales, gorros, mesas y sillas en el área. En los juegos regionales infantiles, la persona que hace el papel de hermano o hermana pide a los hermanos y hermanas menores que se sienten en sillas limpias. Los niños que son hermanos y hermanas se dividen el trabajo y cooperan, unos barren el suelo, otros limpian la mesa. , etc.
Los niños operan en la interacción con la escena, no sólo acumulan conocimientos sino que también experimentan la alegría del juego. Realizamos juegos de construcción "Arquitectura de Zhang Zhu" y "Robot" basados en el tema de la ciudad natal, y preparamos imágenes del entorno y las casas de la ciudad natal con las que los niños están familiarizados. Gracias al estímulo y la ayuda del maestro, pueden aprender inicialmente. Las habilidades de inserción, collage y construcción, y ampliar aún más el conocimiento de los niños. La experiencia de vida permite a los niños pequeños comprender las relaciones de vida de los miembros de la familia.
En el segundo tema "Creciendo", se llevan a cabo los juegos escénicos "El cerdito se limpia" y "El oso se saca los dientes" para guiar a los niños a elegir materiales, elaborar accesorios caseros y aprender a representar cuentos. con sus compañeros. Sabemos que los niños han crecido lentamente y necesitan desarrollar buenos hábitos para proteger sus dientes y su cavidad bucal.
En los juegos de rol "Restaurante" y "Brocheta", elaboramos diversos materiales para refrigerios, como bollos al vapor, albóndigas, fideos, etc., y configuramos los entornos regionales correspondientes para permitir que los niños aprendan. negociar y asignar roles, y ser capaz de jugar juegos de forma cooperativa con sus compañeros. En el tercer tema, "Otoño dorado", se recopilan una variedad de imágenes coloridas para que los niños puedan percibir el hermoso paisaje del otoño. Un área de arte se centra en exhibir collages de hojas hechos por niños, hacer muñecos de frutas, imprimir hojas y otras actividades. Permita que los niños experimenten más el otoño.
En el cuarto tema "On the Road", colecciona coches de juguete con los niños y crea escenas como carreteras, farolas rojas, grandes autobuses y coches. Se lleva a cabo el juego de construcción "Estacionamiento" y se pide a los niños que desempeñen el papel de conductor y pasajero, conductor de automóvil, policía de tránsito y peatón. Esto les permite además respetar las reglas de tránsito, comprender el sentido común del tránsito y alentarlos. que los niños cooperen con sus compañeros y experimenten la alegría de la cooperación.
En el juego de actuación "El lobo feroz y el conejito", está el "Lobo feroz", familiar para los niños pequeños y odiado por la gente, así como "cachorros", "gatitos", " "Conejito", "gallo".
2. Reglas del backgammon
------------------------------- - -------- --Origen del juego, historia, introducción El backgammon es uno de los juegos tradicionales de Otelo que se originó en la antigua China.
El Gobang moderno se llama "Renju" en japonés, traducido como "Renju" en inglés, "Gobang" o "FIR" (abreviatura de Five in a Row) en inglés, y también "Five in a Row". ". , "Wuzilian", "Zhuozhu", "Wumou", "Wumoupeng", "Wuge" y otros títulos. El backgammon no sólo puede mejorar la capacidad de pensamiento y la inteligencia, sino que también es rico en filosofía y útil para el autocultivo.
El backgammon tiene las características obvias del ocio moderno "corto, plano y rápido", así como el profundo conocimiento de la filosofía clásica "Yin Yang Yili" tiene las características de ser simple y fácil de aprender; y es amado por la gente, también tiene habilidades profundas y competencias internacionales de alto nivel; su cultura de ajedrez tiene una larga historia, con el misterio oriental y la intuición occidental, tiene tanto el concepto de "campo" como la conexión de "puntos"; . Es el punto de intercambio entre las culturas china y occidental y la cristalización de las filosofías antiguas y modernas.
--El juego de backgammon de Tianyunge Para mejorar la autenticidad y la competitividad del backgammon, el juego de backgammon de Tianyunge proporciona a los usuarios una función de acuerdo de reglas. Los usuarios pueden acordar las reglas antes del juego. El contenido de las reglas incluye: configuración de tiempo, configuración de prohibición de manos, etc.
--Introducción a la terminología 1. Línea Yang y Línea Yin 1. Línea Yang: las líneas rectas horizontales y verticales visibles en el tablero de ajedrez. 2. Línea Yin: una línea diagonal invisible conectada sin una línea continua en el tablero de ajedrez.
2. Conectar: 5 o más piezas de ajedrez del mismo color formadas en cualquier línea de la línea yang y la línea yin están estrechamente conectadas sin ningún espacio. 1. Cinco en fila: Una “compañía” de cinco piezas de ajedrez del mismo color formadas sobre el tablero.
2. Conexión larga: una "conexión" de 6 o más piezas de ajedrez del mismo color formadas sobre el tablero. 3. "Cuatro" incluye "cuatro vivos" y "cuatro apresurados".
1. Live Four: Hay 4 piezas del mismo color estrechamente conectadas entre sí en una determinada línea Yang o Yin del tablero de ajedrez, y hay un punto de intersección sin piezas en la línea de extensión. en ambos extremos de las 4 piezas. Estas 4 piezas están estrechamente conectadas. 2. Corriendo cuatro: además de "vivir cuatro", el siguiente movimiento puede formar una serie de cinco juegos, y existe la posibilidad de una serie de cinco juegos.
3. La situación en la que las blancas pueden formar una conexión larga con su siguiente movimiento también se considera "cuatro". 4. "Tres" se refiere a vivir tres, incluidos "tres seguidos" y "saltar tres".
1. Tres en fila: Hay tres piezas del mismo color conectadas en una determinada línea positiva o negativa del tablero de ajedrez, y en la línea de extensión en ambos extremos de las tres piezas, hay al menos al menos uno en un extremo y al menos dos sin piezas en el otro extremo. El punto de intersección está estrechamente relacionado con estos tres hijos. 2. Salto tres: solo hay una intersección sin un niño en el medio, pero las líneas de extensión en ambos extremos tienen al menos una intersección sin un niño conectada a las tres.
5. Movimientos prohibidos: Movimientos que tienen prohibido su uso en el juego. 1. Los movimientos prohibidos de las negras incluyen "Tres Tres", "Cuatro Cuatro" y "Conexión larga".
1. 1 Tres Tres: Debido a la jugada de las negras, dos o más negras están "vivas" al mismo tiempo en la intersección sin piedras.
1. 2 Cuatro-Cuatro: Debido al movimiento de las negras, se forman dos o más situaciones de "Cuatro" negras al mismo tiempo en la intersección sin hijos.
2. Las blancas no tienen movimientos prohibidos. 6. "Cuatro Tres": se refiere a un determinado lado que tiene dos primeros motores al mismo tiempo, uno de los cuales es "Cuatro" y el otro es "Tres Vivientes".
Primer movimiento: un movimiento al que el oponente debe responder, entre los cuales "los cuatro corriendo" se denomina primer movimiento absoluto. 7. Se pueden intercambiar tres movimientos: Esto significa que después de que las negras realicen el tercer movimiento en el tablero, antes de que las blancas respondan a las blancas ④, si las negras sienten que la forma del ajedrez de las negras no es propicia para sí mismas, pueden proponer un intercambio, que Es decir, el lado que tiene blancas se convierte en un lado de la pieza de ajedrez y las negras tienen que cambiar.
--Reglas detalladas del juego de backgammon Tianyunge y método de determinación de la victoria o la derrota. Los usuarios pueden elegir libremente diferentes reglas del juego según sus propios requisitos y hábitos: 1. Sin manos, sin manos. El cuarto de manos adopta la regla más simple y antigua. En la sala, los lados blanco y negro colocan sus piezas en secuencia, y gana el lado que primero forme una fila horizontal, vertical y diagonal de cinco (incluidas cinco o más) piezas del mismo color en el tablero de ajedrez.
Esta regla es muy sencilla y fácil de entender. Adecuado para principiantes y aficionados al backgammon.
Pero bajo esta regla, las negras tienen mayores posibilidades de ganar. Incluso se ha demostrado que las negras pueden ganar sin cometer ningún error en ambos bandos.
Por lo tanto, en este tipo de sala, generalmente se requiere jugar más de dos juegos consecutivos, con cualquiera de las partes con negras una vez y con blancas una vez. 2. Si hay un movimiento prohibido (perderás si realizas el movimiento prohibido y no puedes realizar ningún movimiento si realizas el movimiento prohibido. En vista de la regla de que las negras ganarán sin el movimiento prohibido, la gente continúa haciéndolo). Utilice algunos métodos para limitar la ventaja del primer movimiento de las negras con el fin de equilibrar la situación entre las blancas y las negras.
Como resultado, gradualmente se formaron varios movimientos prohibidos para el ajedrez negro. En pocas palabras, un movimiento prohibido significa un movimiento de ajedrez para formar una conexión larga (conectar más de cinco piezas de ajedrez idénticas consecutivas), o más de dos tres vivos, o más de dos cuatro, y estos cuatro, tres vivos, y Las conexiones largas deben incluir este movimiento.
(Consulte los detalles a continuación: Acerca de las prohibiciones de manos) También estipula que cuando la prohibición y cinco en fila aparecen al mismo tiempo, las negras ganan y la prohibición de manos no es válida. en las manos es para las negras y no hay prohibición para las manos blancas. Por ejemplo: el movimiento consecutivo largo de las negras es un movimiento prohibido, y el movimiento consecutivo largo de las blancas cuenta como un movimiento ganador.
Las reglas de la competición internacional estipulan que si las negras tienen una mano prohibida durante el juego, las blancas deben señalar inmediatamente el punto prohibido y las negras perderán. Si las blancas hacen otro movimiento después de que las negras tienen un movimiento prohibido, el movimiento prohibido de las negras ya no es válido.
Por lo tanto, en una habitación con "manos prohibidas", si las negras tienen una mano prohibida, las blancas deben presionar inmediatamente el botón "Mano Prohibida". El programa otorgará a Black una derrota.
Si las blancas colocan otra pieza en el tablero en este momento, la mano prohibida de las negras ya no es válida. Para simplificar el uso del botón "mano prohibida" por parte del usuario, también hay salas con reglas de "si la mano prohibida se mueve, pierdes" y "la mano prohibida no puede moverse", que como sugiere el nombre, no las presentaré. ellos en detalle.
A pesar de la restricción de la prohibición de manos, las negras todavía tienen una ventaja si se mueven primero, y las negras aún pueden ganar. Por tanto, si el usuario es un ajedrecista de alto nivel, o quiere convertirse en un maestro, debe elegir el estándar de competición adoptado en las competiciones internacionales, es decir, intercambio de tres manos, cinco manos y dos dudas.
3. Intercambio de tres manos El intercambio de tres manos restringe aún más la ventaja de las negras de moverse primero según la regla de la mano prohibida. Se pueden intercambiar tres manos: esto significa que después de que las negras realizan el tercer movimiento en el tablero, antes de que las blancas respondan a las blancas ④, si sienten que la forma del ajedrez de las negras no es propicia para su propio lado, pueden proponer un intercambio, es decir, el lado que tiene el ajedrez blanco se convierte en el lado que tiene el ajedrez negro, y las negras tienen que cambiar.
Si las blancas requieren un intercambio de tres manos durante el juego, pueden presionar el botón "Intercambiar" en la parte superior derecha después del tercer movimiento de las negras en el tablero para intercambiar inmediatamente con las negras. Después de adoptar esta regla, las negras no tienen ventaja en moverse primero.
Debido a la regla del intercambio, el segundo movimiento de las blancas debe colocarse inmediatamente al lado del movimiento de las negras para evitar que las blancas coloquen una pieza contra la jugada de las blancas.
3. ¿Cuál es el secreto de jugar al Gobang?
Nawei Jiudan, el pionero del backgammon chino moderno, ha estudiado el Gobang durante muchos años y se ha dedicado a descubrir las formaciones populares chinas de Gobang resumió el juego de los cinco golpes. Basado en los conceptos básicos del juego de ajedrez y la experiencia de jugar en el campo de batalla, se deriva un conjunto de "secretos", que se denomina "El arte de la guerra de los cinco soldados de Na": atacar con el. primer movimiento, defender con el segundo movimiento, usar la ofensiva para defender y usar la defensa para prepararse para el ataque.
Cambiar entre ataque y defensa, pensar detenidamente en los cambios y luchar por el primer lugar, lo cual es impactante. Al defender y aprovechar fuerzas externas, atacar y reunir fuerzas internas, Bagua es fácil de defender y el ángulo es fácil de atacar.
Bloquear la separación es tan estable como el monte Tai, y no pensar en ser el primero es tan bueno como subir al cielo. Lucha por dos en el primer juego, consigue tres en el juego final y deja tres atrás sin prisas. Hay un sinfín de cambios.
Para varios pioneros, lo primero son los cálculos detallados y cinco puntos clave. La línea diagonal es el yin y la línea recta es el yang. La combinación del yin y el yang hace que sea imposible prevenirlo.
Tres seguidos, cuatro seguidos, fácil de ver, fácil de ver, tres o cuatro seguidos, la espada escondida está escondida en lo profundo. Si pierdes una de tus tropas, el enemigo aumentará sus tropas y atacará el punto clave. Si lo defiendes, tendrás que luchar por él.