Plan de lección de chino para clases pequeñas "El cumpleaños del gatito"
Plan de lección de chino para clases pequeñas "El cumpleaños de Kitty" 1 objetivos de la actividad:
1. Puedes hacer coincidir el contorno general de la sombra para adquirir experiencia cognitiva y familiarizarte con las características de la forma de los objetos.
2. Experimenta la alegría de celebrar un cumpleaños con un gatito en el proceso de mirar, hablar y buscar.
3. Me gusta e intento crear el final de la historia, y también estoy dispuesto a aprender con mis compañeros.
4. Guíe a los niños para que observen atentamente las imágenes y estimule su imaginación.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico "El cumpleaños del gato".
2. Hay algunas sombras en los regalos y presentes.
Proceso de la actividad:
Primero muestra la imagen del gatito en el material didáctico ppt para presentar el contenido de la actividad:
1 Introducción al acertijo: el maestro te trajo. un acertijo. Escuche atentamente. Es un animal pequeño. Caminó silenciosamente y maulló. ¿Adivina quién?
2. La profesora reveló el secreto mientras mostraba una foto de un gatito: Sí, es un gatito. Saludemos al gatito (Hola, gatito).
Profe: El gatito hoy está muy feliz. ¿Sabes por qué? Echemos un vistazo a la imagen (cumpleaños del gatito). ¿Dónde puedo saber que es el cumpleaños del gatito? (Con pastel de cumpleaños) ¿Qué te hace más feliz en tu cumpleaños? (Los niños pueden responder libremente según su propia experiencia)
Transición: ¿Qué pasó con el cumpleaños del gatito? Echemos un vistazo al material didáctico juntos.
En segundo lugar, ayude a los niños a comprender la historia mediante la presentación del material didáctico.
Mira el material didáctico (fallo de energía)
1. Oh, ¿por qué la casa del gatito se oscureció de repente? ¿Qué pasó? (Hubo un corte de energía en casa)
2. Muestra la imagen y pregunta: ¿Qué es esto? ¿Cómo es que hay dos cosas redondas y brillantes en una habitación oscura? (Ojos de gatito)
3. Pregunta: Hay un corte de energía y ¿qué debo hacer si no puedo ver nada? (Los niños responden casualmente)
Maestro: Los gatitos no sólo tienen ojos brillantes, sino que también tienen un cerebro inteligente. Cuando encuentren un problema, encontrarán una manera de resolverlo. ¿Qué buena idea se le ocurrió al gatito? (Usa una linterna) ¿Alguna vez has usado una linterna? ¿Qué pasa cuando enciendes la linterna?
3. Resumen del profesor: Con la linterna, la habitación se ilumina de repente y todo lo que hay en la habitación se puede ver con claridad. La gatita estaba muy feliz y sentía que estaba increíble.
3. Leer el material educativo (el invitado viene)
1. Ding dong, ding dong, parece que viene un invitado. Mira qué invitados han estado en la casa del gatito.
2. El gatito tomó una linterna y tomó una foto desde la puerta: ¿Quién es? Ayuda al gatito a adivinar (conejo). Abre la puerta y echa un vistazo. ¿Bien? (Hola, conejo, por favor pasa)
3. Ding dong, alguien volvió a tocar el timbre. El gatito cogió la linterna y alumbró la puerta. ¿Quién vendrá? Abre la puerta y echa un vistazo (es un erizo). Por favor invítalo a entrar. (Usa el mismo método para dibujar un elefante)
4. Muestra los objetos reales (busca regalos para la sombra de regalo)
1. Vaya, los animales dieron muchos. regalos, pero hoy hay algunos problemas. Sólo se podían ver las sombras de los regalos en el cuarto oscuro. El gatito pidió ayuda a los niños. ¿Estás dispuesto a ayudarlo?
Requisito: Por favor, entregue a cada niño una sombra de un regalo. Mírelo con atención primero y piense de qué se trata. Luego toma la sombra para encontrar el regalo correspondiente y finalmente dale el regalo al gatito.
2. Deje que los niños hablen sobre lo que encontraron como regalo.
Final: Cantar feliz cumpleaños a la gatita para celebrar su cumpleaños.
Enseñar la reflexión:
Me concentro en cultivar las habilidades de observación meticulosa de los niños. Por ejemplo, cuando muestro una imagen de un gatito, guío a los niños para que observen los detalles: "¿Cuántos años tiene el cumpleaños del gatito?" A través de una observación cuidadosa, los niños saben que un pastel significa un cumpleaños y, al contar cinco velas, saben que un pastel significa un cumpleaños. Sepa que el gatito cumple años hoy. Creo que la lectura se centra en los detalles y, a veces, los niños los ignoran. Mi propósito es cultivar gradualmente la capacidad de observación meticulosa de los niños al leer tales observaciones. Por supuesto, esto no se puede implementar en esta actividad educativa, pero es un concepto que nuestros docentes deben tener presente.
Plan de lección de chino para clases pequeñas "Cumpleaños del gatito" 2 objetivos de actividad:
1. Puedes hacer coincidir el contorno general de la sombra para adquirir experiencia cognitiva familiarizada con las características de la forma de los objetos.
2. Experimenta la alegría de celebrar un cumpleaños con un gatito en el proceso de mirar, hablar y buscar.
Preparación de la actividad:
1. Escena: Un libro grande para el cumpleaños del gatito.
2. Sombras de algunos animales y regalos
Proceso de actividad:
Primero, el cumpleaños del gatito
1. ¿él? ¿Por qué el gatito está tan feliz?
2. ¿Cuándo es su cumpleaños? ¿Cómo lo sabes?
Resumen: El número de velas en una tarta de cumpleaños es exactamente la edad que tienes.
En segundo lugar, busca las sombras de los animales.
Habla sobre cómo ver objetos en la oscuridad.
¿Hay alguna forma de ayudar al gatito a ver claramente lo que hay en el cuarto oscuro y caminar hasta la puerta de forma segura?
Resumen: Podemos utilizar linternas, velas, encendedores y otras cosas luminosas para iluminar cosas en la oscuridad.
(2) Adivina la sombra de tu amigo en la oscuridad.
1. Mira la sombra y adivina qué amigo animal viene.
2. ¿Cuántos amigos animales fueron invitados al cumpleaños del gatito?
Resumen: Eres muy inteligente y ayudas a los gatitos a adivinar a sus mejores amigos encontrando sombras.
En tercer lugar, buscar regalos
Que nuestros hijos también den regalos a los gatitos.
1. Los niños ayudan al gatito a encontrar regalos
2. Evaluación de intercambio
Resumen: Los ojitos son muy brillantes. Ayudé al gatito a encontrar tantos regalos buscando la sombra. Gracias.
3. Compartir el regalo del gatito
Objetivos de la actividad del plan de lección de chino para la clase pequeña "El cumpleaños del gatito" 3:
1. del material educativo, inicialmente obtenga la historia.
2. Ser capaz de adivinar con valentía a los invitados de la historia a partir del contorno total o parcial de la sombra, y tener cierta capacidad de observación e imaginación.
3. Estoy dispuesto a expresar mi comprensión y experimentar la alegría de celebrar cumpleaños con amigos.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico PPT;
2.
Proceso de actividad:
1. Pregunta, ver PPT1.
Bebé, mira quién es. ¡Salúdalo! El gatito está muy feliz hoy. ¿Sabes por qué? (Ver PPT2) ¿Dónde puedo ver el cumpleaños del gatito?
En segundo lugar, mírelo en segmentos para comprender la historia.
1. Mira PPT3. Por desgracia, la casa del gatito de repente se quedó a oscuras.
No veo nada, ¿qué debo hacer?
2. Leer el material didáctico 4: ¿En qué pensó el gatito? (Linterna)
3. Lea el material didáctico 5: Ding Dong: Sonó el timbre y el gatito miró desde la puerta con una linterna: ¿Quién es? Ayudas al gatito a adivinar. ¿Cómo lo dijiste? Deja que el gatito abra la puerta y eche un vistazo (material didáctico 6): ¿verdad?
4. (PPT7) Ding Dong: Alguien volvió a tocar el timbre. El gatito tomó una linterna y la alumbró desde la puerta. ¿Quién es? ¿Quién puede adivinar? ¿Cómo sabes que es un erizo? Abre la puerta y echa un vistazo (material didáctico 8): ¡Es realmente un erizo!
5. Ding Dong: Otro invitado está aquí. El gatito tomó fotografías en la puerta con una linterna. ¿Quién podría ser? ¿Quién es Longtail? Invítelo a entrar y echar un vistazo (material didáctico 10)
6. ¿Cuántos amigos tiene ahora la familia de Mao Mao? ¡Contémoslos juntos!
7. (Curso 11) Dingdong: Vienen amigos. Este gatito tiene muchos amigos. Echemos un vistazo. ¡Guau! Esta vez vinieron tres amigos a la vez. ¿Quiénes son? Adivina, ¿cómo sabes que es una jirafa, un ciervo sika o un panda? Abre la puerta y echa un vistazo (material didáctico 12).
En tercer lugar, el profesor cuenta la historia completa.
Cuarto, guíe a los niños para que envíen bendiciones al gatito y le canten feliz cumpleaños. Experimente la alegría de celebrar un cumpleaños juntos.
La casa de Mao Mao está más animada ahora, (PPT13) ¡Guau, ya llega la electricidad! ¡Los animalitos celebran juntos el cumpleaños del gatito! Niños, ¿queréis celebrar vuestro cumpleaños con un gatito? Pero hay una petición, que es darle una bendición al gatito, ¿está bien? (Los niños saludan). Suena la canción de cumpleaños y se guía a los niños a cantar la canción de cumpleaños.
5. Compartir regalos: Orientar a los niños para que sepan compartir.
Los 4 objetivos de la actividad del plan de lección de chino para clases pequeñas "El cumpleaños del gatito":
1. Entender la historia, observar las imágenes y hacer conjeturas audaces basadas en las diferentes formas de. animales pequeños.
2. Doctrina: "Bienvenido, por favor pasa".
3. Experimenta la alegría de celebrar un cumpleaños con amigos.
Preparación de la actividad:
Tocado de gato, conejo, erizo, mono, jirafa, ciervo sika, tocado y espalda de panda.
Proceso de actividad:
Primero, importa imágenes
Hoy la maestra invitó a un animal. ¡Mirar! OMS.
¡Saludamos al gatito!
¿Cómo es la cara del gatito? (Risas)
Resulta que hoy es el cumpleaños del gatito. ¿Qué harás en tu cumpleaños?
Segundo, entender la historia
Mira cómo el gatito celebró su cumpleaños y qué había en la mesa (pastel, plátano, pescado).
1. Mostrar imagen en negro
¡Dios mío! ¿Qué pasó? ¿Por qué no puedo ver nada? (Falla de energía)
¿Qué pasa con el oscuro? ¿Qué debe hacer el gatito? Hay un corte de energía en tu casa. ¿Qué hicieron mamá y papá? (Encendedor, linterna)
El gatito también encontró una linterna y, con un golpe, la encendió. ¿Qué pasó con la habitación?
2. Muestra fotos de conejos
Ding dong ~ sonó el timbre, ¡viene un invitado! El gatito ilumina la puerta con una linterna: ¿Quién es? (Muestra la sombra del conejo)
¿Por qué? ¿Cómo lo dijiste?
El gatito se acercó a la puerta y tomó una foto. ¿Quién es? (Muestre una imagen de un conejo) El gatito dijo: "Resulta ser un conejo. Bienvenido, por favor entre". (Indicación de acción)
¿Qué dijo cortésmente el gatito?
No importa si no escuchaste con claridad. Cuando llega el siguiente invitado, escuchamos atentamente lo que el gatito tiene que decir.
3. Muestra la imagen del erizo
Ding dong ~ el timbre volvió a sonar. El gatito sostuvo una linterna y la alumbró a través de la puerta. ¿Quién es? (Muestra la sombra del erizo)
¿Por qué? ¿Cómo lo dijiste? ¿Para qué sirven las espinas del erizo?
El gatito se acercó a la puerta y tomó una foto. ¿Quién es? (Muestre una foto de un erizo) El gatito dijo: Es un erizo pequeño, bienvenido. "(Pasa, pasa)
Encontré un gatito muy educado, así que lo invitamos a venir y charlar.
4. Muestra fotos de monitos p>
Ding Dong ~ Llegó otro invitado. El gatito entró por la puerta con una linterna. ¿Quién es? (Se revela la sombra de la cola del pequeño mono)
¿Cómo puedes? ¿Dime? ¿Qué parte es esta?
El gatito se acercó a la puerta y tomó una foto. ¿Quién es? (Mostrando la foto del pequeño mono). El gatito dijo: "Es el pequeño mono. "(Bienvenido, por favor entre, por favor entre)
5. Muestre jirafas, ciervos sika y pandas
¿Cuántos invitados hay ahora? Contémoslos juntos
Ding-ding-dong ~ Hay una gran sombra en la puerta. Este gatito tiene muchos amigos. Veamos cuántos amigos hay aquí esta vez (muestre la sombra de la jirafa, el ciervo sika y el panda). ¿Quiénes son?
¿Quiénes son? (Muestre imágenes de jirafas, ciervos sika y pandas) ¿Qué quiere decirles el gatito (Bienvenidos, pasen, pasen)
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En tercer lugar, aprecia plenamente la historia
1. Consolida el patrón de oraciones
¿Qué tipo de palabras educadas dice el gatito cada vez que un pequeño invitado llega a su casa? ¡Oh! ¡Eres tú! Bienvenido, por favor entra.)
¿Quién es el primer invitado en visitar la casa del gatito?...
2. esta historia completamente
Hoy es el cumpleaños del gatito. Compró un pastel grande y mucha comida deliciosa (mientras hablaba, mostró la foto del gatito). Cuando llegaron los invitados, la habitación de repente se oscureció. , ¡hubo un corte de energía! ¿Qué debo hacer? En ese momento, el gatito encontró la linterna.
¡Encendió la linterna y la habitación se iluminó! Ding dong, ¿quién viene? El gatito se acercó a la puerta con una linterna y tomó una foto: "¡Oh, eres tú! ¡Conejo, bienvenido, por favor pasa!". Ding dong, ¿quién está aquí otra vez? ¡El gatito se acercó a la puerta con una linterna y tomó una foto! (El niño responde la pregunta y la maestra le muestra el erizo) ¡Oh, eres tú! ¡Erizo, bienvenido, pasa, pasa! Ding dong, ¿quién está aquí otra vez? ¡El gatito caminó hacia la puerta con una linterna y tomó una foto! (El niño responde la pregunta y la maestra se la muestra al monito) ¡Ay, eres tú! ¡Pequeño mono, bienvenido, pasa, pasa! Ding dong, ding dong, vienen tres animalitos. ¿Cuales tres? (Jirafa, Ciervo Sika, Panda), "¡Oh! ¡Así que eres tú! Jirafa, Ciervo Sika, Panda, bienvenidos, por favor pasa". En ese momento, se encendieron las luces. "¡Me alegro mucho de que hayas venido a mi fiesta de cumpleaños!" Ah, soy un año mayor. "Mis amigos se reunieron alrededor de la gatita y le cantaron feliz cumpleaños.
Cuarto, feliz cumpleaños
Mamá y papá vinieron a nuestra clase hoy. Digámosles esas amables palabras juntos. (Bienvenido, por favor entre, por favor entre)
1. Juegue Feliz cumpleaños
Incorpore a mamá y papá al círculo y cante Feliz cumpleaños al gatito.
Autoexamen/Reflexión
Mi clase esta vez es la clase pequeña de lenguaje "El cumpleaños de Kitty". El objetivo de la actividad es comprender la historia, hacer conjeturas audaces basadas en las diferentes formas de los pequeños. animales y aprende frases cortas: "Bienvenido, por favor entra". "La dificultad de la actividad es experimentar la alegría de celebrar un cumpleaños con amigos, pero al final tiene que sublimar el objetivo emocional de experimentar la alegría de celebrar un cumpleaños con amigos y dejar que los niños alcancen un clímax emocional. Sin embargo, debido a que los enlaces no son lo suficientemente coherentes, el efecto se reduce considerablemente. Si invitas a niños invitados a empujar el pastel o regalar un pastel enorme decorado al final, lograrás mejor el propósito emocional
En la actividad. Al guiar a los niños para que aprendan palabras amables, es posible que presten más atención a que el gatito diga esto. Debemos reducir la velocidad del habla y hablar lentamente con los niños cuando les decimos "Bienvenidos, por favor, entren". No responda a tiempo al decir esta oración. Si hay una respuesta oportuna y positiva, creo que el niño dominará el lenguaje cortés más rápido. Cuando la historia esté completamente contada y apreciada, no se podrá convertir toda la historia en un ppt. un poco incompleto, al igual que la reseña anterior de la historia. La comprensión es la misma. Si la sombra del animal se puede poner en el multimedia, ayudará a los niños a apreciar completamente la historia. >Ese día, las habilidades lingüísticas de los niños mejoraron. Algunos niños dijeron que era la cola de un mono. Considerando que queríamos darles a los niños más oportunidades para expresar sus pensamientos y brindarles oportunidades para hablar, no dieron sus respuestas de inmediato. algunos niños dijeron respuestas maravillosas como 6, 9 y caracol, pero no dieron una buena respuesta.
Entonces, después de esta actividad, debemos mejorar nuestra capacidad para manejar las respuestas de los niños y hacer nuestra retroalimentación. más diversa y rica, y hacer mayor nuestra sabiduría educativa.
Los 5 objetivos de actividades del plan de lección de chino para clases pequeñas "El cumpleaños del gatito":
Comprender preliminarmente la historia observando. la pantalla del material didáctico.
2. Hacer conjeturas audaces sobre los invitados de la historia a partir del contorno general o parcial de la sombra, y tener ciertas habilidades de observación e imaginación.
3. Estoy dispuesto a expresar mi comprensión y experimentar la alegría de celebrar mi cumpleaños con mis amigos /p>
Preparación de la actividad: material didáctico "El cumpleaños del gatito"
Proceso de la actividad:
1. Introducción - Observación del material didáctico 1 (Gatito):
Bebé, mira quién es. ¡Salúdalo! (Anima a los niños a saludar al gatito con valentía). ¿Sabes por qué? (Ver lección 2). ¿Viste el cumpleaños del gatito?
En segundo lugar, comprende la historia
Ver la lección 3: (Corte de energía)
1. Por desgracia, algo se oscureció de repente en Mao. ¿La casa de Mao? (¡Hay un corte de energía en casa!)
2. ¿Qué debo hacer si hay un corte de energía y no puedo ver nada (Guía a los niños para que expresen soluciones al corte de energía? basado en sus propias experiencias de vida.)
Ver material didáctico 4: (Gatito sosteniendo una linterna) ¿Ves lo que encontró el gatito? (Linterna)
Ver la lección 5: (Timbre; Los invitados son viene)
1. Ding dong: suena el timbre. El gatito tomó una linterna y tomó una foto desde la puerta: ¿Quién es? Ayuda al gatito a adivinar por qué. una mirada (Curso 6): ¿Verdad? ¡Hola conejito! Entra, entra.
)
2. (Curso 7) Ding Dong: Alguien volvió a tocar el timbre. El gatito tomó una linterna y tomó una foto desde la puerta. ¿Quién es? ¿Quién puede adivinar? (Erizo) ¿Por qué? Abre la puerta y echa un vistazo (material didáctico 8): ¡Es realmente un erizo! Hola erizo, ¡entra por favor! )
3. (Curso 9) Dingdong: Ha llegado otro invitado. El gatito sostuvo una linterna y la alumbró a través de la puerta. ¿Quién podría ser? ¿Quién es Longtail? Invítalo a entrar y echar un vistazo (Curso 10) (¡Hola pequeño mono! Pasa, pasa.)
4. ¡Contémoslos juntos! (Los números 1, 2, 3 y el material didáctico 11 se muestran al mismo tiempo)
5 (Material didáctico 12) Ding dong: Vienen amigos. Este gatito tiene muchos amigos. Echemos un vistazo. ¡Guau! Esta vez vinieron tres amigos a la vez. ¿Quiénes son? Abre la puerta y echa un vistazo (material didáctico 13). ¡Hola jirafa, ciervo sika, panda! Entra, entra. )
En tercer lugar, narración completa.
Cuarto, guíe a los niños para que envíen bendiciones al gatito y le canten feliz cumpleaños.
1. (Curso 14) La casa del gatito está más animada ahora, (Curso 15) ¡Guau, ya llega la electricidad! ¡Los animalitos celebran juntos el cumpleaños del gatito! Niños, ¿queréis celebrar vuestro cumpleaños con un gatito? Pero hay una petición, que es darle una bendición al gatito, ¿está bien? (Los niños saludan)
2. Cuando suene la canción de cumpleaños, guíe a los niños a cantar la canción de cumpleaños.
Bebé, cantemos feliz cumpleaños al gatito, ¿vale?
3. Compartir dulces.
Cuento: Hoy es el cumpleaños del gatito. Hoy es el cumpleaños del gatito. Invita a amigos a ser invitados.
De repente, la habitación quedó completamente a oscuras, ¡ah! Hubo un corte de energía, por lo que trajeron al gatito y la linterna iluminó el zapatero y el armario.
Ding dong, suena la puerta. ¿Quién es? ¡ah! Es un pequeño mono.
Ding dong, suena la puerta. ¿Quién es? ¡ah! Es un conejo.
Ding dong, la puerta volvió a sonar. ¿Quién es?
¡Ah! Resultó ser un erizo.
Ding dong, suena la puerta. ¿Quién podría ser? ¡ah! ¡Qué sombra tan grande llegó hasta la puerta, ah! ¡Tantos amigos! Entonces se encendieron las luces.
Hoy estoy muy feliz de que tantos amigos hayan venido a celebrar mi cumpleaños. ¡Feliz cumpleaños, estoy tan feliz de ser un año mayor!
Enseñar la reflexión:
Me concentro en cultivar las habilidades de observación meticulosa de los niños. Por ejemplo, cuando muestro una imagen de un gatito, guío a los niños para que observen los detalles: "¿Cuántos años tiene el cumpleaños del gatito?" A través de una observación cuidadosa, los niños saben que un pastel significa un cumpleaños y, al contar cinco velas, saben que un pastel significa un cumpleaños. Sepa que el gatito cumple años hoy. Creo que la lectura se centra en los detalles y, a veces, los niños los ignoran. Mi propósito es cultivar gradualmente las habilidades de observación meticulosa de los niños al leer tales observaciones. Por supuesto, esto no se puede implementar en esta actividad educativa, pero es un concepto que nuestros docentes deben tener presente.