Plan de actividades del festival de lectura escolar

Para garantizar que la actividad se lleve a cabo de manera sólida, necesitamos formular un plan de actividad con anticipación. El plan de actividad es un plan que aclara el tiempo, la ubicación, el propósito, los resultados esperados. presupuesto y métodos de actividad de la actividad. Entonces, ¿cómo debería formularse el plan de actividades? El siguiente es el plan de actividades para el festival de lectura escolar que he recopilado para usted (generalmente 5 artículos. Es solo como referencia, espero que pueda ayudarlo). Plan de actividades 1 del Festival de Lectura Escolar

1. Objetivo de la actividad:

¡Los libros son amigos de la humanidad y los libros son la escalera del progreso humano! Con el fin de ampliar el conocimiento de los estudiantes, llevamos a cabo la actividad de lectura de "hacer amigos con buenos libros" para estimular el interés de los estudiantes por la lectura, de modo que cada estudiante quiera leer, ame leer, pueda leer y desarrolle el amor por libros y una buena lectura. ¡Acostúmbrate y cultiva tus sentimientos, adquiere verdadero conocimiento y establece tus ideales a través de actividades de práctica de lectura!

2. Objetivos de la actividad:

1. A través de actividades, cultivar los buenos hábitos de lectura y amor de los estudiantes en los estudiantes, brindarles herencia cultural y potencial de desarrollo para su crecimiento futuro y aprendizaje permanente, y formar una buena atmósfera de amor por la lectura en la clase.

2 . A través de actividades, los estudiantes pueden aprovechar al máximo los recursos literarios de la clase, desarrollar buenos hábitos de lectura de manera extensiva, cultivar las habilidades de lectura extracurricular de los estudiantes, enriquecer sus conocimientos y ampliar sus horizontes.

3. A través de actividades, promovemos la mejora de la actualización de conocimientos, el pensamiento activo, la capacidad práctica integral y otros aspectos de calidad de los estudiantes, y cultivamos sus sentimientos, adquieren conocimientos verdaderos y establecen sus ideales en las actividades de lectura.

3. Tema de la actividad: Festival de Lectura Escolar

4. Pasos de la actividad:

1. Desarrollar un plan de lectura:

(1) Cada estudiante debe desarrollar un plan de crecimiento de lectura y metas de lectura basadas en su realidad personal. El formato específico permite a los estudiantes diseñar y decorar según sus propias preferencias, haciéndolo vivo y único, incluido el contenido, los objetivos, las medidas, el tiempo de finalización, etc. de la lectura.

(2) Cada clase también desarrolla un correspondiente plan de crecimiento lector basado en el plan del estudiante y la situación real de la clase, el cual debe tener medidas, garantías, efectos y evaluaciones, ser conciso, claro y fácil de operar.

(3) Cada clase realiza diversas actividades de lectura según el plan formulado. Utilizamos principalmente la hora del almuerzo y las clases de lectura semanales, combinadas con pequeñas secciones como "Exposición de lectura" y "Recomendaciones de buenos libros" para presentar a los estudiantes libros nuevos y buenos que hemos leído e intercambiar nuestras experiencias en actividades de lectura. Ambiente de lectura en la clase.

2. Organizar actividades de lectura:

(1) Cada alumno recopila pequeña información sobre periódicos y publicaciones periódicas, aforismos y experiencias de lectura, etc., y publica un tabloide de lectura.

(2) Organizar actividades de concurso de lectura de tabloides.

(3) Participar activamente en concursos de lectura escolares y relacionados, y organizar a los estudiantes para que envíen sus buenas experiencias de lectura a periódicos y revistas.

(4) Cada estudiante debe preparar un "cuaderno de lectura" para registrar los aspectos más destacados, buenas palabras y oraciones, citas famosas, experiencias y planes de lectura que haya leído durante las actividades de lectura. Participar en actividades de práctica de lectura.

3. La lista de lecturas principales para esta clase: "El patito feo", "Sopa de piedras" y "La tortuga". Plan de actividades 2 para la Fiesta de la Lectura Escolar

1. Ideología rectora.

Los libros son beneficiosos para la educación moral, la iluminación intelectual y la inspiración, y son una forma importante de desarrollar las cualidades humanas integrales. La lectura amplía nuestro mundo, la lectura alimenta nuestra sabiduría, la lectura enriquece nuestras almas y la lectura enriquece nuestras vidas.

El Festival de Lectura de la Escuela Central de la Ciudad 20xx xx toma "La fragancia de los libros me acompaña a crecer y los clásicos se infiltran en la vida con los requisitos de" contenido enriquecedor, formas diversas, innovación activa y perseverancia ". , llevamos a cabo vigorosamente actividades de lectura en el campus. Guiar a los estudiantes para que formulen planes de lectura, cultivar los hábitos de lectura de los estudiantes y mejorar la capacidad de lectura de los estudiantes; guiar a los maestros, estudiantes y padres para que participen juntos, optimizar el entorno cultural del campus y promover el desarrollo armonioso de la calidad de los estudiantes.

2. Objetivos de la actividad.

1. Permitir que los estudiantes enriquezcan sus conocimientos y amplíen sus horizontes a través de una gran cantidad de prácticas de lectura, cultive las habilidades lectoras de los estudiantes y mejore su capacidad lectora.

2. Animar a los profesores a entablar amistad con los libros, dialogar con los maestros, purificar las almas y sublimar la personalidad en el patrimonio cultural humano.

3. Utilizar la lectura como vehículo, permitir que los estudiantes se acerquen a los libros, amen la lectura, aprendan a leer, desarrollen una locura por la lectura, llenen el campus con un fuerte aroma a libros y creen una buena educación. atmósfera.

3. Tema de la actividad.

La fragancia de los libros me acompaña a medida que crezco y los clásicos se infiltran en mi vida.

4. Tiempo de actividad.

20xx año xx mes xx día xx mes xx día.

5. Lema de la actividad.

"Cambia nuestras vidas con la lectura."

6. Estructura organizativa.

Establecer un grupo líder para el Festival de Lectura de xx Town Central School.

Líder del equipo: xx.

Subdirector del equipo: xx.

Miembros: xx.

El Grupo de Liderazgo de Lectura del Campus es responsable del liderazgo, la planificación general, la organización y la coordinación de las actividades del Festival de Lectura, y el grupo de trabajo es responsable del trabajo diario durante todo el Festival de Lectura.

El grupo de enseñanza e investigación de chino y el comité del equipo implementaron el sistema de responsabilidad de acuerdo con los requisitos reales del programa y rápidamente comenzaron varias tareas para las actividades del Festival de Lectura. Preste mucha atención a los cinco vínculos de "leer (leer), escribir (leer ensayos), hablar (leer discursos), recomendar (recomendar buenos libros) y exhibir (trabajos excelentes)" para que las actividades de lectura puedan formar un estándar y armonioso. base en contenido y métodos básicos.

7. Ordenación de actividades.

La primera fase: la fase de puesta en marcha de la publicidad (7-11 de mayo).

1. Realizar una ceremonia de lanzamiento del festival de lectura y anunciar los requisitos y disposiciones de las actividades pertinentes. (Discurso bajo la bandera nacional el lunes 11 de mayo)

2. Haga buenos arreglos ambientales para crear una atmósfera de lectura rica en libros.

(1) La escuela cuelga eslóganes promocionales relevantes.

El contenido puede ser: los libros iluminan la vida y la fragancia de los libros impregna el campus; un estilo de lectura fuerte enriquece el mundo espiritual; construye la cultura del campus y lleva adelante la nueva tendencia de lectura de los tiempos; nos llena más; leer intensamente un buen libro, hacer clic en Enciende la luz del corazón; leer, saborear e innovar, leer bien, leer buenos libros para sentar una buena base para la vida, mantener la compañía de los clásicos; para dar forma a un alma hermosa, leer para sentar las bases del espíritu, leer, Sentar las bases para la vida, etc.

(2) Cada clase publica un periódico de pizarra con el tema "Lectura extracurricular" para crear una atmósfera.

(3) Mejorar la construcción de un rincón de libros en clase y una atmósfera de cultura de lectura en el aula.

Nombra el rincón de la biblioteca, publica lemas y citas de lectura y formula un sistema de gestión y préstamo. (Inspección antes de las clases nocturnas el 11 de mayo).

3. Enviar un llamado a todos los maestros y estudiantes a través del sitio web de la escuela, la ventana publicitaria de la cocina y la estación de radio Pañuelo Rojo.

Segunda fase: fase de implementación de la actividad (del 11 al 27 de mayo).

1. El comité del equipo y el equipo de enseñanza e investigación de chino formularán un plan general para la lectura de los estudiantes y harán lo siguiente: actividades de lectura y escritura, buenas actividades de intercambio de libros, creación de marcadores, manualidades. periódicos escritos, y lectura de profesores y alumnos *** Libro, concurso de oratoria de cuentos, concurso de acumulación de poesía antigua, etc. El horario específico es el siguiente:

(1) Del 11 al 16 de mayo, una lectura se llevará a cabo un concurso de ensayos (contar historias de lectura y hablar sobre los sentimientos de lectura) y actividades de intercambio de buenos libros.

(2) Se realizará una exposición de lectura el 22 de mayo (específicamente, excelentes trabajos para hacer marcapáginas, excelente lectura; Se exhibirán trabajos de redacción de ensayos y excelentes trabajos periodísticos escritos a mano.) y reunión de intercambio "Profesores y estudiantes** *Leer un libro" (permita que los maestros y estudiantes presenten contenido de lectura extracurricular a toda la escuela (puede ser la recitación del texto original, una introducción general, o una experiencia posterior a la lectura, y se pide a los oyentes que hagan los comentarios apropiados).

(3) El 26 de mayo, el “Concurso de Oratoria de Cuentos” para los grados primero y segundo y se realizará el concurso de acumulación y lectura de poesía antigua para cada grado.

2. Fortalecer la construcción del aula “Rincón del Libro” y Gestión Establecer y mejorar el catálogo de libros en el rincón del libro de clase, mejorar. la tasa de circulación de los libros y actualizarlos, intercambiarlos y complementarlos constantemente durante su uso. Al mismo tiempo, se puede establecer una "estación de buen intercambio de libros" entre clases y se pueden realizar "cambios y lecturas" regulares. y otras actividades.

3. Dar clases de orientación de buena lectura.

Utilice las clases semanales en equipo como clases extracurriculares de orientación en lectura, organícelas en el horario de clases, organice instructores y registre el proceso de orientación. Hacer un buen uso de los materiales de lectura extraescolares y proporcionar una organización y orientación eficaz durante todo el proceso de lectura.

4. Pide prestados libros según lo planeado y utiliza tu tiempo libre para leer libremente. La biblioteca de la escuela está abierta con normalidad y los estudiantes pueden ir a la biblioteca a pedir prestados los libros que más les convengan bajo la guía de los profesores. Aproveche al máximo el tiempo extracurricular (vacaciones) para la lectura extracurricular, complete las tarjetas de registro de lectura extracurricular de los estudiantes y los maestros brindarán inspección y orientación centralizadas una vez por semana.

5. Haz un buen trabajo “recomendando buenos libros”. La biblioteca recomienda un buen libro cada semana y cada clase tiene una "Columna de recomendación de buenos libros" para recomendar buenos libros para que los estudiantes puedan comprender la información y satisfacer sus necesidades de lectura.

6. Realizar una variedad de actividades de lectura de acuerdo con el plan de implementación de lectura extracurricular de la escuela.

(1) Realizar actividades patrióticas de lectura y educación con el tema "Treinta Años de Reforma y Apertura". De acuerdo con el espíritu de los documentos de la Oficina de Educación, se organizaron diversas formas de actividades, principalmente actividades de lectura patriótica, un concurso de conocimientos y un concurso de recitación de poesía "Cantando la Patria".

(2) Actividades de lectura especiales para cada nivel de grado. La escuela presenta sugerencias de lectura para cada grado: el grado inferior se centra principalmente en la lectura de la escuela primaria, el grado medio se centra en cuentos de hadas y fábulas, y el grado superior se centra en la literatura universitaria, la literatura infantil y la poesía clásica. Cada clase lleva a cabo actividades de lectura relevantes y de pequeña escala según su propia situación.

(3) Realizar las actividades de selección de “Bookish Class” y “Little Number One Scholar in Reading”. La evaluación premiada de diversas actividades de lectura en el Festival de Lectura será una condición importante para la evaluación de las "Clases de Librería". Al final de este semestre, se seleccionará la primera "Clase de Librería" en ** Town en función de la calificación. realización de actividades de lectura en cada clase con base en el desempeño destacado de los estudiantes en las actividades del Festival de Lectura Se seleccionó al "Pequeño Académico Número Uno en Lectura".

Tercera etapa: resumen y encomio (27-29 de mayo).

1. La ceremonia de clausura del Festival de Lectura se llevará a cabo el 27 de mayo para resumir y felicitar a los ganadores de "Bookish School", "Bookish Class", "Reading Little Champion" y varios concursos de lectura.

2. Se debe enviar por escrito a la Oficina de Educación del Distrito un resumen de las actividades del Festival de Lectura del 28 de mayo.

La cuarta etapa: etapa de profundización (julio-septiembre 20xx).

Los estudiantes continuarán participando en actividades relacionadas con el Festival de Lectura durante las vacaciones de verano:

8. Requisitos y salvaguardas de las actividades.

1. Todas las herramientas publicitarias de la escuela deben servir para este Festival de Lectura, reportar información de manera oportuna y hacer del Festival de Lectura un gran evento.

2. Los profesores son modelos a seguir para los estudiantes. Usamos las lecturas de nuestros profesores para influir en los estudiantes y utilizamos nuestros propios pasatiempos para contagiar sutilmente a los estudiantes.

3. El profesor de la clase debe hacer un buen trabajo guiando la lectura y organizar cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura.

(1) Cada clase desarrolla un plan correspondiente para crear una clase libresca y anima a los estudiantes a hacer sus propios planes de lectura.

(2) Hacer un escándalo por la disposición del plan de estudios, organizar una clase de lectura extracurricular cada semana, los maestros guían a los estudiantes para que lean y les enseñan métodos básicos de lectura.

(3) En; Haz un escándalo por tu tiempo libre. Por ejemplo, al mediodía, el profesor organiza a los alumnos para que lean durante 20 minutos;

(4) Hacer escándalo los fines de semana y festivos. Recomiende a los estudiantes que lean una cierta cantidad de libros, oriente a la mayoría de los estudiantes a leer, atraiga a un pequeño número de estudiantes a leer y permita que esos pocos estudiantes, consciente o inconscientemente, participen en la lectura bajo el llamado de la fuerza colectiva.

4. Los profesores de chino de tercero a sexto grado deben brindar orientación a los estudiantes sobre la redacción de extractos, la redacción de diarios y la redacción de ensayos.

5. Se requiere que profesores y estudiantes participen activamente en la construcción de la columna de lectura en el sitio web del campus y publiquen sus propios extractos y diarios.

Es nuestra eterna búsqueda crear un campus académico, que permita a las mentes inteligentes de profesores y estudiantes volar libremente entre el "Mar del Aprendizaje" y la "Montaña de Libros", haciendo de la lectura un hábito. y hacer que el aprendizaje sea divertido. ¡Experimentemos la alegría de crecer mientras leemos! Plan de Actividades 3 del Festival de Lectura Escolar

1. Objetivo de la actividad:

Con el fin de promover aún más la construcción de un campus académico, estimular el interés de los estudiantes por la lectura y permitir que todos los estudiantes se acerquen a los libros y desarrollen el amor por ellos. Los libros, un buen hábito de lectura amplia, realicen el segundo festival de lectura.

2. Tema de la actividad:

Crear un campus académico y esforzarse por ser estudiantes civilizados

3. Lema de la actividad:

Feliz lectura es infinito

4. Tiempo de actividad: este semestre

5. Disposición de actividades:

1. Realizar actividades de "tres lecturas" durante todo el año, es decir , recitar poemas antiguos por la mañana y leer estudios chinos por la mañana + Poesía, lectura entre padres e hijos (los estudiantes de la semana grande van a casa y leen con sus padres) y seleccionan tarjetas de registro de lectura entre padres e hijos destacadas en junio.

2. Lectura de actividades de rafting.

Tomando la clase como una unidad, cada estudiante se movilizará aún más para llevar a cabo la actividad de “dar un libro para leer cien libros”, utilizando esta actividad para enriquecer el rincón de libros de la clase y lanzar una Excelente actividad de selección de rincón de libros en mayo.

Los días 3, 4 y 23, Día Mundial del Libro, cada clase publicará un periódico de pizarra con el tema "Leer como amigo y crecer feliz", y cada alumno realizará una copia manuscrita con el Tema de "Lectura" Los periódicos pueden presentar lemas de lectura, extractos de citas famosas, expresar sentimientos de lectura, etc., con imágenes, colores, etc. apropiados. El diseño debe ser creativo.

4. Organiza una buena reunión de promoción de libros y una reunión de intercambio de lectura como unidad de clase (director), puedes presentar las razones por las que te gusta este libro (incluido el autor del libro, la historia, los pensamientos). después de leer, etc.)

5. Realizar un concurso de narración (Oficina de Asuntos Académicos)

Realizar actividades grado por grado, primero con la selección de clase y luego con la participación. en la selección de grados (los requisitos específicos se notificarán por separado)

6, Concurso de composición in situ para estudiantes de primaria (los requisitos específicos del concurso se notificarán por separado)

7. La selección de En junio se llevarán a cabo una cultura de muro de clase sobresaliente y blogs de clase sobresalientes (las condiciones de selección se notificarán por separado)

Seis: resumen y selección

1. Selección de estrellas de lectura (se realizarán requisitos específicos). se notificará por separado)

2. Selección de clases librescas (los requisitos específicos se notificarán por separado) Plan de actividades 4 del festival de lectura escolar

1. Objeto de la actividad:

Para enriquecer aún más la vida cultural del campus, utilizar diversas formas de actividades de lectura como vehículo para guiar a profesores y estudiantes a vagar en el mar de libros, mejorar el patrimonio cultural y crear un ambiente "positivo, fresco, elegante y saludable". y civilizado" Fortalecer la atmósfera de lectura en el campus, crear un entorno cultural en el campus con ricas connotaciones y características distintivas, mejorar el gusto estético y el patrimonio cultural de profesores y estudiantes, y promover la construcción de un campus armonioso.

2. Tema de la actividad: "El alma vaga en el mar de los libros, y la fragancia de los libros llena el campus"

3. Horario de la actividad: del 1 al 28 de abril ( cuatro semanas)

4. Público objetivo: Todos los profesores y alumnos del colegio

5. Organización de actividades:

1. Acto de inauguración del primer campus festival de lectura (departamento organizador: Oficina de Asuntos Estudiantiles, Comité de la Liga Juvenil)

El 31 de marzo (lunes) se llevó a cabo la ceremonia de izamiento de bandera para realizar la ceremonia de lanzamiento del primer festival de lectura del campus, " El alma vaga en el mar de libros y el campus se llena de la fragancia de los libros".

2. Reunión de clase temática "El alma vaga en el mar de libros y el campus se llena de libros" (departamento organizador: grupo de grado, clase)

En abril 8 (martes), cada clase realizará una reunión de clase con el tema "alma". La reunión de clase temática se llevó a cabo con el tema "Vagando en el mar de libros, llenando el campus con la fragancia de los libros Estudiantes". intercambiaron experiencias de lectura entre sí, promovieron los beneficios de la lectura, estimularon el entusiasmo por la lectura y guiaron a los estudiantes para que leyeran bien, fueran buenos leyendo y leyeran bien.

3. Conferencias de expertos: contenidos relacionados con la lectura y la escritura (departamento de organización: Oficina de Estudiantes)

Contactar con expertos a través de jóvenes reporteros, tiempo: por determinar

4. "Concurso de ensayos "La iluminación que me dio un buen libro"

(Departamento organizador: Oficina de Asuntos Estudiantiles, Departamento de Docencia, Grupo de Grado, Grupo de Investigación y Enseñanza de Chino)

Cada clase y jóvenes docentes menores de 40 años realizan concurso de Ensayo con el tema “Inspiración en un buen libro”. La clase selecciona ensayos destacados y los envía, y toda la escuela selecciona el primer, segundo, tercer premio y premios de excelencia.

(1) Hora: selección de clases y recolección de ensayos antes del 14 de abril. Del 14 al 21 de abril, los ensayos destacados de la clase se enviarán al grupo de investigación y enseñanza de chino de la escuela, y los ensayos de los jóvenes profesores. ser presentado al departamento de enseñanza para la selección a nivel escolar.

(2) Requisitos: El tema debe ser redactado por uno mismo, inspirado en sentimientos, con contenido detallado y ejemplos específicos.

Utilice papel de composición estándar para escribir en cualquier estilo, con letra clara. Indique su grado, clase y nombre.

(3) El departamento de enseñanza es responsable de la recopilación de ensayos para profesores jóvenes, y los asuntos específicos serán notificados por el departamento de enseñanza.

5. Concurso de oratoria “Quédate con los clásicos, camina con la sabiduría” (Departamento organizador: Oficina de Estudiantes, Comité de la Liga Juvenil, Grupo de Año)

(1) Hora y lugar: 23 de abril Sala de conferencias para las clases séptima y octava el miércoles (miércoles)

(2) Requisitos: los estudiantes deben combinar su propia práctica de lectura, hablar sobre sus logros, experiencias y conocimientos de lectura desde diferentes ángulos, y compartir los beneficios. la felicidad que trae la lectura. Cada clase selecciona un estudiante destacado para participar. Se seleccionarán el primer, segundo y tercer premio.

6. Concurso de Diseño de Marcapáginas "Mi Creatividad, Mi Diseño" (Departamento Organizador: Comité de la Liga Juvenil, Grupo de Investigación y Enseñanza de Arte)

A través de pequeños diseños de marcapáginas se puede estimular a los estudiantes dentro de un espacio pequeño cree inspiración, cultive la capacidad creativa de los estudiantes, cultive su temperamento y mejore su entusiasmo por la lectura, el amor por los libros y más.

7. Recomendación de libros clásicos (departamentos organizativos: Oficina de Asuntos Estudiantiles, Grupo de Investigación y Enseñanza de Chino, Sección de Enseñanza)

Realizar reuniones de recomendación de libros excelentes, recomendar de 50 a 100 libros excelentes a estudiantes y alentar a los estudiantes. Utilice su tiempo libre para pedir prestados libros de la biblioteca de la escuela. Los profesores de chino e inglés leen y aprecian excelentes obras literarias con los estudiantes en clase.

8. Exposición de libros en el campus "Distancia cero entre buenos libros" (Departamento organizador: Oficina de Asuntos Estudiantiles)

(1) Hora: 10 y 11 de abril (jueves, viernes) Pausa para el almuerzo y descanso de clases

(2) Ubicación: Ambos lados de la carretera principal. Invite a excelentes librerías a la escuela para realizar exhibiciones y ventas de libros clásicos, haciendo que sea conveniente para profesores y estudiantes seleccionar y comprar libros, para que profesores y estudiantes puedan acercarse a buenos libros.

9. Selección de las "Diez mejores estrellas de la lectura" (departamentos organizativos: oficina de estudiantes, grupo de grado, clase)

Criterios de selección: buenos hábitos de lectura y gran interés en la lectura, puede jugar un papel ejemplar en las actividades de lectura en clase y en la escuela. Participar activamente en actividades de lectura organizadas por clases y escuelas, y leer atentamente los libros de lectura recomendados por la escuela. Participar activamente en diversas actividades de lectura organizadas por la ciudad, el distrito y la escuela. La composición ha ganado premios en concursos de composición a nivel nacional, de ciudad o distrito o superior o ha sido publicada en publicaciones a nivel de ciudad o distrito o superior.

Método de selección: Cada clase recomienda una "Estrella de lectura", que será evaluada conjuntamente por la escuela en función de sus actuaciones. "Reading Star" envía materiales de selección relevantes: formulario de solicitud (distribuido uniformemente), certificados premiados o publicados para los artículos del estudiante y otros materiales que reflejen la calidad de lectura del estudiante.

10. Concurso de dictado de caracteres chinos (Departamento organizador: Grupo de idioma chino, Comité de la liga juvenil, Oficina de Asuntos Estudiantiles)

Reglas del concurso:

(1) Concurso se divide en grados (estudiantes de primaria) 1º, 2º grado, 1º grado, 2º grado). Cinco personas en cada clase forman un equipo representativo de la clase;

(2) Se adopta un sistema de eliminación por todos contra todos, es decir, un jugador de cada equipo compite en cada ronda y el maestro anfitrión lee el Caracteres chinos dictados y sus explicaciones En caso de dudas, dentro de los 30 segundos, cada grupo deberá escribir las palabras dictadas en la pizarra pequeña. Aquellos que no escriban o escriban las palabras incorrectas serán eliminados y los estudiantes restantes del grupo. continuará participando;

(3) Participación Los concursantes no pueden responder repetidamente. Si solo quedan dos personas en el equipo, se turnarán para responder. a su vez;

(4) Los premios del primer, segundo y tercer lugar se otorgarán de acuerdo con el número de equipos que queden en el campo.

11. Concurso de periódicos literarios escritos a mano "Ritmo antiguo - Prueba los clásicos"

(Departamento organizador: Grupo de lengua china, Comité de la liga juvenil, Oficina de asuntos estudiantiles)

Reglas del concurso: como tarea de diario semanal, cada estudiante elabora y la clase selecciona 5 obras representativas para participar en el concurso. Los trabajos del primer, segundo y tercer premio de cada grado se seleccionan y se convierten en tableros de exhibición para que los exhiba toda la escuela. .

6. Resumen y elogio:

1. A finales de abril se resumirán las actividades de este festival de lectura del campus.

2. Elogie a los estudiantes ganadores de premios como “Concurso de ensayo excelente”, “Concursante del concurso de dictado de caracteres chinos” y “Diez estrellas de lectura principales” y emita certificados honoríficos.

3. Exhiba excelentes ensayos, manuscritos literarios, marcapáginas y otras obras destacadas.

7. Requisitos relevantes:

1. Fortalecer el liderazgo y organizarse cuidadosamente.

Cada clase debe movilizarse activamente y organizarse cuidadosamente de acuerdo con los arreglos de trabajo para las actividades del Festival de Lectura para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera normal y ordenada.

2. Diversas formas y enfoque en resultados prácticos. Organice y lea cuidadosamente los libros recomendados.

3. Incrementar la publicidad y movilizarse plenamente. Organizar y promover activamente las actividades del Festival de Lectura. Las escuelas y las clases deben utilizar pantallas electrónicas, ventanas, pizarrones y otras posiciones para promover las actividades del Festival de Lectura y crear una sólida atmósfera de lectura en el campus.

4. Los asuntos aún no cubiertos se notificarán por separado. Plan de Actividades 5 del Festival de Lectura Escolar

Objetivo de la actividad:

La nación china tiene una historia de civilización de cinco mil años, entre los cuales los hermosos poemas antiguos son sin duda los innumerables y brillantes estrellas en esta brillante galaxia, es la esencia de la espléndida cultura de la nación china. Para que los estudiantes comprendan la excelente cultura de la patria desde una edad temprana, amen la cultura tradicional de la patria, cultiven los buenos hábitos, los sentimientos nobles y el excelente carácter de los estudiantes y combinen la educación escolar y las actividades académicas en el campus, organizamos el Festival de lectura "Lectura de poemas clásicos y convertirse en un joven virtuoso" A través de esta actividad, estimularemos aún más el interés de los estudiantes por recitar clásicos, para que puedan obtener la influencia básica y el cultivo de la poesía clásica en el proceso de recitación y aceptar la forma. Sutil influencia y educación de la poesía clásica.

Tema de la actividad:

Lee poemas clásicos y conviértete en un niño virtuoso

Lema de la actividad:

Haz de la lectura un hábito y deja que la fragancia de libros llenan el campus

Organización de actividades:

Fase uno: Fase de lanzamiento (9 de marzo al 11 de marzo)

1. Ceremonia de lanzamiento

　①Se llevó a cabo la ceremonia de inauguración del "Festival de la Lectura" y la brigada de Jóvenes Pioneros leyó la propuesta

②Aclarar el tema y lema de este Festival de la Lectura

③Abogar por; profesores y estudiantes** *Lectura, lectura entre padres e hijos.

2. Decore bien el ambiente para crear una fuerte atmósfera de lectura

① Organice ventanas promocionales y muestre temas y lemas de eventos en pantallas electrónicas

②Cada clase publique; periódicos de pizarra para llenar la clase con un fuerte sentido de los libros;

③Mejorar la construcción del rincón de libros de la clase y la "Barra de libros de integridad" para aprovechar al máximo el papel de los libros escolares.

3. Realizar una reunión de clase temática: con base en el plan de actividades de este Festival de Lectura, el maestro de la clase formulará y propondrá el plan de lectura y los requisitos relacionados para la clase, realizará una reunión de clase temática y convocará que los estudiantes tomen acciones activas.

Segunda etapa: Etapa de exhibición de lectura (12 de marzo - 12 de abril)

Centrarse en cuatro actividades:

1. Sostener un periódico escrito a mano (poesía con imágenes). Actividad de exposición y evaluación con el tema "Leer poemas clásicos y convertirse en un niño virtuoso" (el director se encarga de organizar)

Cada alumno de primer y segundo grado tendrá un poema con imágenes (16 páginas), cada estudiante de tercer a sexto grado tendrá un periódico escrito a mano (8 páginas) con el tema "Leer poemas clásicos y convertirse en un niño virtuoso". Extractos de poemas clásicos para expresar sentimientos de lectura, etc. El director, el profesor de chino y el profesor coordinador harán la selección. Los trabajos destacados presentados por cada clase el 26 de marzo serán recogidos por el líder de grado y entregados a la oficina de enseñanza el mismo día. por grupo de grado y seleccionar premios individuales y premios colectivos respectivamente.

2. Realizar un concurso de ensayos sobre la actividad de lectura patriótica de "Esforzarse por avanzar, defender la virtud y hacer el bien". Cada promoción de los grados 3 a 6 deberá presentar 2 ensayos en la secretaría de profesores antes del 20 de marzo. (El profesor de chino es responsable de organizar la selección)

3. Realizar un concurso "Desafío de poesía antigua" (cada profesor de clase, profesor de chino y profesor coordinador es responsable de organizar el concurso)

Cada clase en el primer y segundo grado La competencia es organizada por el maestro chino y se lleva a cabo en la clase extracurricular de orientación de lectura. Después de la competencia de la clase, se recomendará a dos concursantes destacados de cada clase para participar en el "Desafío de poesía antigua". "Concurso celebrado en la escuela la tarde del 8 de abril. El contenido del concurso se recomienda para cada grado.

4. Realice un concurso de narración de cuentos (cada profesor de clase, profesor de chino y profesor coordinador es responsable de organización)

Cada clase en los grados 3-6. La competencia es organizada por el maestro chino. Después de la competencia de la clase, cada clase recomienda a un concursante destacado para participar en el evento patriótico "Esforzarse por la virtud y hacer el bien". Actividad de lectura y concurso de narración de cuentos que se llevó a cabo en la escuela la tarde del 9 de abril.

Tercera etapa: Resumen de evaluación, ceremonia de clausura (13 de abril)

1. Evaluación de las "Estrellas de lectura" a nivel de clase y escuela (cada clase reporta 5 estrellas de lectura) estrella y recomendar una "Estrella de lectura" de nivel escolar, que será recompensada por la escuela).

2. Reconocer periódicos manuscritos destacados (poemas con pinturas), ganadores del concurso “Desafío Poesía Antigua” y ganadores del concurso de narración.

3. Elogia la “clase libresca”.

Requisitos de la actividad:

1. Los profesores de clase, los profesores de chino y los profesores de aula deben hacer un buen trabajo guiando la lectura y llevar a cabo cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura.

① Cada clase debe formular un plan correspondiente para crear una clase libresca y alentar a los estudiantes a hacer sus propios planes de lectura.

②Los maestros deben guiar a los estudiantes a leer y enseñarles a leer.

③Los maestros guían a los niños para que persistan en la lectura extracurricular todos los días, a menudo los supervisan y evalúan, recomiendan a los estudiantes que lean una cierta cantidad de libros y aprovechan al máximo el papel del rincón de libros de la clase y la "Barra de libros de integridad". , guía a la mayoría de los estudiantes a leer y atrae a los estudiantes jóvenes a leer. Algunos estudiantes leen, de modo que un número muy pequeño de estudiantes a quienes no les gusta la lectura pueden participar consciente o inconscientemente en actividades de lectura bajo el llamado del poder colectivo.

④Cada mañana, de 8:00 a 8:10, es hora de leer poemas clásicos para cada clase (excepto la lectura matutina en inglés). Durante el tiempo de recitación de la mañana, el profesor de chino debe llegar a la clase a tiempo para guiar a los niños en la recitación y despertar el interés de los niños en la recitación. Cada poema recitado debe ser recitado por todos. Antes de cada clase, el director debe desempeñar el papel de un pequeño asistente y organizar la lectura de los niños.

2. Las herramientas publicitarias de la escuela deben servir para este Festival de Lectura. Debe abrir una columna "Paraíso de la lectura" en el sitio web de la escuela, reportar información de manera oportuna y publicar "Recomendaciones de buenos libros", "Excelente". Composiciones estudiantiles", "Notas de lectura" publica lemas de lectura, aforismos, etc., para que las actividades del festival de lectura se puedan realizar de manera ordenada y sólida.

3. Todos los profesores deben mejorar su comprensión de esta actividad del Festival de Lectura, considerarla como una tarea importante de "crear un campus libresco", innovar el contenido y la forma de la actividad y mejorar efectivamente la calidad de la actividad. Efectividad.