Plan de trabajo grupal
El tiempo vuela. Sin darnos cuenta, nuestro trabajo entró en una nueva etapa. Para un mejor desarrollo laboral en el futuro, aprendamos a redactar planes juntos. Creo que a muchas personas les resulta difícil escribir un plan. A continuación se muestran 6 planes de trabajo grupal que recopilé para ti. Bienvenidos a todos a consultarlo, espero que les sea útil.
El plan de trabajo grupal 1 combina los requisitos del departamento superior de administración de salud y el trabajo de control de infecciones hospitalarias. Con el fin de mejorar la calidad del manejo de infecciones hospitalarias en nuestro departamento, nuestro departamento ha implementado la "Gestión de Infecciones Hospitalarias". Normas", "Normas Técnicas de Desinfección", "La Ley de Prevención y Control de Enfermedades Infecciosas y otros documentos y reglamentos pertinentes han formulado los correspondientes planes de control de infecciones hospitalarias, de la siguiente manera:
Primero, mejorar el sistema de gestión y aprovechar al máximo el papel del sistema
1 Para fortalecer aún más la gestión de infecciones hospitalarias, aclarar responsabilidades, implementar tareas, reajustar y enriquecer el equipo de seguimiento de infecciones de los departamentos clínicos y mejorar la calidad. Sistema de gestión de red de tres niveles.
Equipo de control de infecciones del hospital ambulatorio
Líder del grupo
Líder adjunto del equipo:
Los miembros del control de infecciones del hospital son médicos:
Enfermera Miembro de Control de Infecciones Nosocomiales:
2. Se ha agregado la parte de manejo de infecciones hospitalarias a la supervisión de la calidad médica de nuestro departamento y se han formulado las correspondientes medidas de recompensa y castigo.
3. Desarrolle planes mensuales, arreglos semanales y prioridades diarias, y mantenga registros mientras los ejecuta.
2. Monitoreo de infecciones hospitalarias
1. Monitoreo de registros médicos: controle la tasa de infecciones y reduzca los informes perdidos.
2. Monitoreo ambiental; monitorear periódicamente el ambiente ambulatorio, el aire, la ropa, las manos del personal médico, los desinfectantes y los artículos esterilizados.
3. Monitoreo de desinfección y esterilización: realizar un monitoreo diario de los desinfectantes utilizados en los departamentos generales; monitorear las lámparas ultravioleta en uso, registrar el tiempo de irradiación y reemplazarlas periódicamente para garantizar la calidad de la desinfección. Revisar semanalmente los desinfectantes y equipos e insumos médicos desechables que se utilizan en nuestro departamento.
4. Encuesta sobre el uso de antibióticos
Controlar periódicamente el uso de antibióticos por parte de los médicos generales para prevenir el mal uso de los mismos.
3. El ambulatorio implementa estrictamente el sistema de triaje.
4. Implementar estrictamente sistemas de clasificación, recolección, transporte y otros sistemas de desechos médicos para evitar fugas.
5. Formación multicanal para mejorar la sensibilización del personal médico hospitalario.
6. Notificar oportunamente las infecciones nosocomiales.
7. Adoptar diversas formas de capacitación en conocimientos sobre infecciones: combinar orgánicamente la capacitación centralizada con la capacitación del departamento de reuniones matutinas para aumentar el conocimiento sobre infecciones nosocomiales del personal médico y mejorar la conciencia hospitalaria.
8. Incorporar la higiene de manos y la protección contra la exposición ocupacional al enfoque del trabajo de control de infecciones de nuestro hospital y fortalecer la higiene de manos y la protección contra la exposición ocupacional.
La segunda parte del plan de trabajo grupal es implementar el sistema médico central, garantizar la mejora de la calidad y seguridad médica en nuestro departamento y garantizar la calidad connotativa de la redacción de registros médicos y la finalización de los indicadores médicos. El trabajo de calidad y seguridad médica de este año está especialmente formulado. Plan:
Primero, fortalecer la comprensión ideológica y el desarrollo sostenible:
El director y el jefe de enfermería seguirán haciendo un buen trabajo. gestión de calidad e implementar diversas normas y reglamentos. Todos los meses se llevan a cabo reuniones del comité de gestión de calidad, reuniones del grupo de control de calidad de registros médicos, reuniones del grupo de infecciones hospitalarias, reuniones del grupo de gestión de enfermería y reuniones del grupo de seguridad médica para estandarizar la gestión y el comportamiento médico. Para que todos los puestos de nuestro departamento puedan trabajar duro para mejorar el nivel de tecnología médica y promover el desarrollo sostenible del departamento.
2. Clarificar los principales indicadores laborales del consultorio médico y trabajar duro para completarlos.
1. Tasa de utilización de camas ≥92%.
2. El tiempo medio de hospitalización es ≤14 días.
3. La tasa de diagnóstico es ≥90% dentro de los tres días posteriores al ingreso.
4. El tiempo medio de hospitalización preoperatoria es ≤3 días.
5. La tasa de coincidencia de los diagnósticos de ingreso y alta es ≥95%.
6. La tasa de éxito de la hospitalización de pacientes críticos es ≥85%.
7. La tasa de coincidencia diagnóstica antes y después de la cirugía es ≥90%.
8. La tasa de coincidencia del diagnóstico clínico y patológico es ≥90%.
9. Tasa de aprobación del examen "Tres Fundamentos" = 100% (80/100 puntos).
10. La tasa de aprobación de registros médicos ambulatorios es ≥90% (90/100 puntos o más).
11. La tasa de registros médicos de Clase A es ≥90% y no hay registros médicos de Clase C.
12. La tasa de integridad de los equipos médicos es ≥90%.
13. Tasa de equipos de primeros auxilios y medicamentos intactos = 100%.
14. El rango de uso de antibióticos es del 60%, la DDD es del 40%, la susceptibilidad a los medicamentos es del 80% y la tasa de restricción de antibióticos es del 50%.
15.720 operaciones.
3. Mejorar la evaluación de la calidad médica del departamento, implementar una gestión de calidad estandarizada, formular estándares de evaluación y realizar inspecciones mensuales por parte de controladores de calidad para proporcionar resúmenes y comentarios.
1. Consulte los estándares de evaluación de los hospitales de segundo nivel y los estándares de evaluación de "tres buenos y uno satisfactorio", califique cuidadosamente el trabajo mensual del departamento y los resultados están vinculados a bonificaciones.
2. Mejorar e implementar varios sistemas médicos, exigiendo que todos los sistemas tengan registros de implementación estandarizados y proyectos completos. El equipo médico implementa estrictamente el sistema de ronda de sala de tres niveles: el médico tratante realiza rondas de sala dentro de las 48 horas posteriores al ingreso, el médico jefe realiza rondas de sala dentro de una semana, el médico superior realiza rondas de sala antes y después de la cirugía, el médico superior realiza rondas de sala. rondas de sala a pacientes críticamente enfermos en cualquier momento, y el médico superior realiza rondas de sala a pacientes críticamente enfermos después de su alta automática. Fortalecer la gestión del sistema de consentimiento informado. Los pacientes no quirúrgicos pueden llamar durante 72 horas en cualquier momento durante la hospitalización, antes de la cirugía, durante la cirugía, después de la cirugía, después de la implantación, en estado crítico, durante la cirugía de diagnóstico y tratamiento especial, durante el tratamiento y medicación, después de la transfusión de sangre y antes de la anestesia. . Implementar estrictamente el sistema de discusión de casos, el sistema de consulta, el sistema de aprobación de operaciones y autoridad de operación, el sistema de traspaso, etc. Cada departamento mantiene reuniones mensuales para analizar, rectificar y mejorar continuamente los problemas existentes.
Plan de trabajo grupal 3 La caligrafía china tiene una larga historia y es extensa y profunda. No solo tiene un arte distintivo y una amplia practicidad, sino que también contiene ricos factores de educación moral. Prestar atención a explorar estos factores en la enseñanza e integrarlos e impregnarlos adecuadamente en la enseñanza será de gran beneficio para cultivar los buenos sentimientos morales de los estudiantes y mejorar sus propias cualidades morales y niveles de conocimiento. Por lo tanto, el grupo de interés en caligrafía de este semestre diseñó los siguientes planes de lecciones basados en las características de la caligrafía y las reglas cognitivas de los estudiantes:
Primero, el concepto de equipo
Dejemos que la caligrafía se convierta en nuestra Para crear un paisaje cultural de la escuela, debemos cambiar por completo la forma anterior de unirse al grupo de caligrafía si así lo desea. Nadie en el grupo de caligrafía completará los espacios en blanco. Deje que los estudiantes y los padres se den cuenta de que no es glorioso unirse a la caligrafía. grupo, y hacer de la caligrafía la cosa más feliz en su vida diaria.
En segundo lugar, elija el contenido de aprendizaje
1. Explique los principios del aprendizaje de caligrafía y aumente el coraje para aprender. En la enseñanza, los estudiantes deben comprender que la caligrafía no es inalcanzable. En segundo lugar, cree una atmósfera para estudiar libros y formar un estado mental concentrado. Se pide a los estudiantes que eliminen los pensamientos que les distraigan y mantengan la calma y la concentración al escribir en la publicación.
2. Materiales didácticos autocompilados por los profesores:
(1), que utilizan principalmente tres fuentes: estilo Ou (Ouyang Xun Jiucheng Palace Li Quanming), estilo Yan (Yan Zhenqing Li). Estela Qin), Liu Ti (Estela de la pagoda misteriosa de Liu Gongquan). El profesor seleccionó la fuente y la copió del cuaderno, añadiendo plástico a los alumnos del grupo. Los estudiantes que estén interesados en qué fuentes pueden recomendar su compra.
En tercer lugar, enseñar el método correcto
En la enseñanza de caligrafía, primero se debe enseñar a los estudiantes la postura correcta para sostener el bolígrafo, el control del peso para sostener el bolígrafo, la postura para escribir, la postura de pie y otros elementos esenciales; , es necesario enseñar métodos correctos de lectura y publicación, como leer la escritura a mano, comprender el proceso de escritura, comprender las reglas de combinación y "menos palabras y más veces" al publicar. En tercer lugar, los estudiantes deben prestar atención a la higiene de la escritura; . Como mesas y sillas, iluminación, posturas de escritura, etc. A través de un estudio y una formación rigurosos, los estudiantes no solo pueden desarrollar buenos hábitos de escritura, sino también desarrollar su temperamento.
Cuarto, fortalecer el entrenamiento de caligrafía
Hay reglas a seguir al escribir caracteres chinos, como el peso de la escritura, la densidad de la estructura, la urgencia de la operación y la fuerza de impulso. Entrenar a los estudiantes de primaria para que sigan las reglas de escritura de caracteres chinos es "disciplina". Se requiere que los estudiantes comprendan a quién se parecen cuando escriben, y cuanto más similares sean, mejor. Esto también tiene como objetivo cultivar el carácter modesto, sincero y meticuloso de los estudiantes.
5. Realizar actividades de caligrafía
Con el fin de reflejar el nivel de aprendizaje de los estudiantes y los resultados de la formación durante un período de tiempo, se pueden realizar diversas modalidades de concursos de caligrafía dentro y fuera del recinto. escuela, como concursos de escritura en el lugar, exposición de obras de caligrafía, jardín de escritura en clase, ventana de promoción de caligrafía en el campus, etc. Luego déjeles copiar columnas, periódicos de pizarra, etc. Esto puede brindar a los estudiantes oportunidades para hacer ejercicio y permitir que algunos estudiantes con buena calidad de caligrafía y altas habilidades de escritura muestren sus talentos, cultivando así su sentido de competencia y sus excelentes cualidades de servicio al pueblo.
El propósito del grupo de interés en caligrafía es cultivar el interés y los pasatiempos de los estudiantes en la caligrafía, aumentar sus conocimientos, mejorar sus habilidades de escritura, enriquecer su vida cultural extracurricular y desempeñar un papel activo en el cultivo de talentos artísticos en el futuro.
Para realizar mejor las actividades del grupo de interés de caligrafía, las actividades del grupo de caligrafía este semestre se organizan de la siguiente manera:
1. Objeto de la actividad:
1. Comprender los conocimientos básicos de caligrafía y mejorar aún más el nivel de escritura de los estudiantes.
2. Mantener posturas correctas al sentarse, pararse y escribir, y desarrollar buenos hábitos de escritura.
3. Cultivar el interés de los estudiantes por la caligrafía y sentir la belleza artística de la caligrafía.
2. Requisitos de la actividad:
1. Aprovechar las actividades extraescolares los martes y jueves. Los miembros del equipo deben llegar al salón de caligrafía a tiempo, pasar lista para cada clase, verificar la asistencia e informar las ausencias al maestro de la clase de manera oportuna.
2. Los miembros del equipo de caligrafía deben cumplir estrictamente las disciplinas, mantener la sala en silencio y no se les permite hacer ruidos fuertes en la sala de caligrafía ni hacer nada que no esté relacionado con el aprendizaje de la caligrafía.
3. Mantener el aula de caligrafía limpia y ordenada, no tirar basura y tirar el papel usado a la basura.
4. Cada vez que el profesor asigne tareas, los estudiantes deben completarlas a tiempo.
5. Cuidar bien las instalaciones y el material del aula de caligrafía.
Tres. Medidas adoptadas:
(1) Los profesores de caligrafía deben ser serios y responsables, considerarla una parte integral de la educación escolar y hacer que las actividades grupales sean animadas y coloridas.
(2) Implementar un sistema de recompensa y castigo. Los estudiantes que se desempeñen bien, como escuchar atentamente, escribir en voz baja y escribir bien, serán recompensados con estrellas, que se contarán cada dos semanas. Los estudiantes con más estrellas recibirán ciertas recompensas materiales, como pegatinas, lápices, juegos de mesa, etc., para estimular el interés de los estudiantes por aprender.
(3) Elija líderes de grupo con buenas capacidades de gestión, como líderes de operaciones de envío y recepción, líderes de disciplina, líderes de equipo, etc., para que las actividades del grupo de interés se desarrollen de manera ordenada.
(4) Durante el día de Año Nuevo, realizamos una exposición de caligrafía y pintura con el grupo de interés artístico * * * para mostrar los logros de aprendizaje de los estudiantes.
La caligrafía china tiene una larga historia y es extensa y profunda. No solo tiene un arte distintivo y una amplia practicidad, sino que también contiene ricos factores de educación moral. Prestar atención a explorar estos factores en la enseñanza e integrarlos e impregnarlos adecuadamente en la enseñanza será de gran beneficio para cultivar los buenos sentimientos morales de los estudiantes y mejorar sus propias cualidades morales y niveles de conocimiento. Por lo tanto, el grupo de interés en caligrafía de este semestre diseñó los siguientes planes de lecciones basados en las características de la caligrafía y las reglas cognitivas de los estudiantes:
Primero, inspirar patriotismo por el país y la escuela.
Al contar el origen de la caligrafía y la evolución de las fuentes, los estudiantes pueden comprender que el arte de la caligrafía china se desarrolló en un largo proceso histórico. La caligrafía encarna la filosofía, la búsqueda estética, el espíritu humanista, la sabiduría, los pensamientos y los sentimientos de la nación china, y se ha convertido en un arte que refleja la vida y un símbolo de toda la nación china. La caligrafía no es sólo una perla brillante en el patrimonio cultural nacional de China, sino también "el arte más reconocido en el mundo". Al aprender caligrafía, los estudiantes pueden tener una buena comprensión de la historia y la espléndida cultura nacional de la nación china, mejorar la autoestima y la confianza en sí mismos y amar aún más a nuestra gran patria.
En segundo lugar, elija el contenido de aprendizaje
La educación ideológica y moral actual en la enseñanza de la caligrafía en la escuela primaria a menudo habla de los puntos anteriores en general. ¿Cómo implementarlo realmente? Creo que lo primero es comprender correctamente las características de edad de los niños, darles a los estudiantes una educación primaria de patriotismo y cultivar algunos factores intelectuales y no intelectuales. Primero, aclare los principios del aprendizaje de la caligrafía y aumente el coraje para aprender. En la enseñanza, los estudiantes deben comprender que la caligrafía no es inalcanzable. En segundo lugar, cree una atmósfera para estudiar libros y formar un estado mental concentrado. Se pide a los estudiantes que eliminen los pensamientos que les distraigan y mantengan la calma y la concentración al escribir en la publicación.
En tercer lugar, enseñar el método correcto
En la enseñanza de caligrafía, primero se debe enseñar a los estudiantes la postura correcta para sostener el bolígrafo, el control del peso para sostener el bolígrafo, la postura para escribir, la postura de pie y otros elementos esenciales; el segundo es enseñar los métodos correctos para leer y publicar publicaciones, como leer la escritura a mano, comprender el proceso de escritura, comprender las reglas de combinación y "menos palabras y más veces" al publicar. Nuevamente, se requiere que los estudiantes presten atención a la higiene de la escritura, como limpiar mesas, tinteros y otras herramientas. A través de un estudio y una formación rigurosos, los estudiantes no sólo pueden desarrollar buenos hábitos de escritura e higiene, sino también cultivar la elegancia.
Cuarto, fortalecer el entrenamiento de caligrafía
Hay reglas a seguir al escribir caracteres chinos, como el peso de la escritura, la densidad de la estructura, la urgencia de la operación y la fuerza de impulso. Entrenar a los estudiantes de primaria para que sigan las reglas de escritura de caracteres chinos es "disciplina". Fortalecer la enseñanza en el trabajo y exigir a los estudiantes que aprendan quién es como quién cuando escriben. Cuanto más se parezcan, mejor. Esto también es para cultivar el carácter modesto, sincero y meticuloso de los estudiantes.
También se requiere que los estudiantes completen calcomanías con bolígrafo de 20 palabras y calcomanías con pincel de 10 palabras todos los días.
5. Realizar diversas formas de actividades de caligrafía para reflejar el nivel de aprendizaje de caligrafía de los estudiantes en un período. Brinde a los estudiantes oportunidades para hacer ejercicio y permita que algunos estudiantes con buena calidad de caligrafía y altas habilidades de escritura muestren sus talentos. Este semestre se prevé realizar escritura presencial, concursos por invitación y exposiciones de caligrafía. Se recomienda que las clases desarrollen jardines de escritura y que las escuelas abran ventanas de promoción de caligrafía cada semana o cada mes. Organizar a los estudiantes para que participen en varios concursos de caligrafía fuera de la escuela.
Plan de trabajo grupal 4 1. Ideología rectora
El interés es la motivación intrínseca de los estudiantes para aprender, y estimular las emociones fuertes de los estudiantes es la clave para aprender bien inglés. El aprendizaje del inglés en la escuela primaria carece de un entorno lingüístico y el olvido de los estudiantes es más grave, lo que lleva al fenómeno de olvidar el tiempo para usar el idioma en clase. Con el tiempo, las calificaciones de algunos estudiantes se desviarán y gradualmente perderán interés en aprender inglés, lo que afectará la enseñanza normal del profesor. Las actividades extracurriculares efectivas utilizan juegos coloridos, diálogos y competencias para aumentar el entusiasmo por el aprendizaje. Más importante aún, resumen el conocimiento del inglés en escena y brindan oportunidades para el procesamiento de la información del idioma inglés. Cada vez que se realice una actividad, los estudiantes tendrán otra oportunidad para repensar, encontrar las conexiones intrínsecas entre materiales, conectar alguna información nueva con el conocimiento original y organizar y sistematizar todo el conocimiento aislado. Las actividades de enseñanza de inglés en primaria se basan en la realidad y se centran en el aprendizaje y desarrollo futuro de los estudiantes. La enseñanza pura en el aula está lejos de satisfacer las necesidades de los estudiantes para aprender inglés. Es necesario establecer el concepto de enseñanza de aulas grandes y prestar atención a las actividades extraescolares. Las actividades extracurriculares son formas auxiliares que complementan y amplían la enseñanza en el aula. Para cultivar el interés de los estudiantes en aprender inglés, estimular su entusiasmo por aprender, enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes de primaria y sentar una mejor base para su aprendizaje del inglés, hemos establecido un grupo de interés en inglés para estudiantes de primaria.
Dos. El enfoque de la actividad
Aumentar el vocabulario de los estudiantes y promover el desarrollo de su capacidad de uso integral del lenguaje.
Tres. "Objetivo de las actividades"
1. Cultivar el interés de los estudiantes por el inglés y su aprendizaje a través de actividades extracurriculares efectivas.
2. Regale un pescado a un hombre y cultive la capacidad de aprendizaje de inglés de los estudiantes.
3. Cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y formar una personalidad saludable.
4. Mejorar las cualidades integrales de los estudiantes, como el vocabulario, el sentido del lenguaje y los temas comunes, para sentar una base sólida para más competencias en el futuro.
Cuatro. Público objetivo
En principio, no debería haber más de 30 estudiantes de cuarto año en nuestra escuela.
Contenido de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)
1. Aprenda a cantar canciones infantiles en inglés, rimas infantiles en inglés, jugar juegos en inglés, mirar, escuchar, aprender, hablar e interpretar cuentos en inglés. .
2. Los materiales didácticos que los estudiantes deben utilizar en clase incluyen principalmente patrones de oraciones y vocabulario de uso común en el estudio y la vida, incluidos saludos, términos de reunión, términos corteses, términos específicos en situaciones públicas, temas comunes, etc.
3. Una gran cantidad de palabras de uso común.
Seis. Hora y lugar del evento
Todos los miércoles y viernes por la tarde durante una hora después de la escuela.
1. Ideología rectora:
Guiados por el plan de trabajo de la escuela para el XX año académico, implementar el espíritu de los “Dos Esquemas” y las metas de la “Segunda Reforma Curricular”. , resaltar la connotación de construcción de la escuela y establecer Con el concepto de investigación científica que promueve la reforma educativa, debemos aprovechar plenamente el papel de liderazgo de la investigación científica educativa en la educación escolar, mejorar las capacidades de investigación científica de los docentes y la calidad de la educación escolar. , mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula y tomar el camino de las escuelas orientadas a la investigación.
2. Tareas y objetivos clave:
1. Establecer y mejorar el mecanismo de enseñanza e investigación científica de la escuela y hacer un buen trabajo en la gestión de la investigación científica escolar. Mejorar aún más el sistema de evaluación y recompensa y crear una buena atmósfera educativa y de investigación científica entre los docentes.
2. A través de capacitación o conferencias, mejorar el estatus y el papel de la enseñanza y la investigación en la educación escolar, mejorar la conciencia de los docentes sobre la investigación científica y la participación, y mejorar las capacidades y los niveles de enseñanza e investigación de los docentes.
3. Resumir y promover los resultados de la investigación científica y educativa existente, utilizar la investigación científica para promover la reforma educativa y maximizar los beneficios de los resultados de la investigación científica y educativa. Promover activamente la implementación, resumen y promoción de los proyectos establecidos y esforzarse por lograr resultados graduales.
4. Mejorar el sistema de solicitud de proyectos para escuelas y docentes, establecer subproyectos para cada docente en función de la situación actual de la escuela y la situación real de la educación y la enseñanza, y completar la solicitud del proyecto de docentes jóvenes. en 5438+10 meses.
5. Cooperar con la Oficina de Enseñanza y la Oficina de Educación para llevar a cabo activamente diversas actividades educativas y docentes, desarrollar recursos curriculares escolares y formar gradualmente las características de la escuela.
Tres.
Trabajos y medidas específicas
1. Construir una sección de docencia e investigación y dotarla de todas las instalaciones software y hardware relacionadas con la docencia y la investigación científica. Establecer un mecanismo de gestión de la enseñanza y la investigación escolar, establecer un grupo de liderazgo de la enseñanza y la investigación escolar y un grupo de evaluación de la gestión permanente, y formular normas de evaluación de los resultados de la enseñanza y la investigación escolar.
2. Incrementar la frecuencia de contacto entre docentes e investigadores docentes a través de capacitaciones o conferencias. Alentar a los profesores a convertir en temas sus confusiones o dificultades en la práctica docente. Instruir a los maestros para que participen activamente en el establecimiento, aplicación, implementación, resumen y evaluación del proyecto.
3. Alentar a todos los grupos de enseñanza e investigación, grupos de grado y grupos de preparación de lecciones a formar conscientemente grupos de investigación y llevar a cabo activamente diversas actividades educativas, docentes y de investigación científica según sea necesario. La oficina de investigación participa en conferencias y seminarios conjuntos, lo que permite que la investigación científica entre verdaderamente en el aula y la integre con la educación y las prácticas docentes de profesores y estudiantes, lo que también ayuda a los profesores a reexaminar los problemas existentes en la enseñanza en el aula desde una perspectiva científica y; centrarse en cuestiones prácticas para seleccionar opciones.
4. Enriquecer la columna vertebral del equipo de investigación científica y docente de la escuela, cultivar la fuerza de reserva de investigación científica y docente de la escuela, hacer un buen trabajo en el establecimiento y finalización de proyectos de docentes jóvenes y alentar a los docentes jóvenes a participar en la capacitación para jóvenes organizada por el condado de Chongming en junio y octubre. Establecimiento del proyecto docente. Se deben hacer esfuerzos para permitir que todos los docentes jóvenes tengan temas, investigaciones y resultados.
5. Haga un buen trabajo en la selección del 4º Premio al Logro en Investigación en Educación Docente del Condado de Chongming. Completar activamente la publicidad, iniciación, evaluación preliminar y evaluación de los Premios a los Logros en Investigación Científica y en Educación, y alentar a los docentes a participar activamente en la solicitud y evaluación de los logros de investigación científica de los docentes. El departamento docente debe orientar y modificar cuidadosamente las declaraciones y resultados de evaluación de los docentes. Durante el año se publicará una colección especial de logros en educación escolar e investigación científica, y las recompensas por logros en investigación científica se aumentarán gradualmente.
6. Hacer un buen trabajo en la investigación e implementación de temas dirigidos por la escuela. El tema principal de nuestra escuela es "La investigación práctica sobre la creación de un campus armonioso en las escuelas de formación profesional general". Aunque fue propuesto por el director y la oficina de investigación en función de la situación real de la escuela, eso no significa que la investigación esté dirigida únicamente al director y la oficina de investigación. El director y la oficina de investigación sólo señalan la dirección para el desarrollo de la escuela, y el trabajo práctico específico aún requiere la participación y el enriquecimiento de los profesores. Sólo liderar proyectos basados en los docentes es factible, eficaz y real.
7. Aceptar humildemente la supervisión de la oficina superior de docencia e investigación, cooperar activamente con la orientación empresarial de la oficina superior de docencia e investigación, completar a tiempo las tareas asignadas por la oficina superior de docencia e investigación y participar activamente en diversas actividades organizadas por la dirección superior de docencia e investigación. El plan preliminar es invitar nuevamente a Liu, director del Departamento de Educación del condado, a la escuela para recibir capacitación y orientación desde el 5 de junio hasta el 8 de octubre.
8. La Oficina Conjunta de Asuntos Académicos Escolares promoverá activamente la investigación y la reforma de los modelos y métodos de enseñanza, llevará a cabo actividades de evaluación de la enseñanza en el aula y aprovechará al máximo el papel activo de los profesores principales tanto en el condado como en el resto del mundo. niveles escolares y mejorar aún más la eficacia de la enseñanza del sexo en el aula. La Oficina Conjunta Política y de Educación promueve activamente la investigación práctica sobre la creación de aulas cálidas para hacer que el trabajo de educación moral en la escuela sea más racional, sistemático y distintivo.
9. Prepararse activamente para la apertura de 165.438 proyectos a nivel de condado en junio y octubre. Invite al director de enseñanza e investigación del condado y a los líderes relevantes de la Oficina de Educación a brindar orientación y demostración, para que la mayoría de los maestros puedan experimentar el proceso general de enseñanza e investigación científica.
10. Fortalecer la comunicación con los colegios hermanos sobre la labor docente e investigadora, y mantenerse al tanto de las tendencias docentes e investigadoras de los colegios hermanos. Comprender las tendencias de enseñanza e investigación de la escuela secundaria Changxing, conocer los resultados de la investigación científica de la escuela primaria central Changxing y formar un consorcio de investigación científica con estas dos escuelas.
Cuarto, calendario
XX de septiembre:
1. Mejorar la construcción de la oficina de investigación científica y preparar activamente la labor docente e investigadora de la escuela.
2. Desarrollar un plan de trabajo para la oficina de investigación e implementar diversas tareas paso a paso.
3. Revisar proyectos a nivel universitario y asignar fondos de investigación a nivel de grupo de investigación.
4. Mejorar la gestión de los expedientes de investigación científica.
Octubre XX:
1. La oficina de investigación participó en conferencias conjuntas para buscar la convergencia entre la investigación científica y la docencia presencial.
2. Invitar a Liu, director del departamento de enseñanza del condado, a la escuela para recibir capacitación y orientación.
3. Establecimiento y aplicación del proyecto de docentes jóvenes del condado de Chongming.
165438+Octubre del XX:
1. La reunión de informe de apertura del proyecto líder de la escuela.
2. Organizar y ejecutar la evaluación preliminar del premio al logro de la educación escolar y la investigación científica.
3. Participar en la revisión del 4º Premio al Logro en Educación e Investigación Científica del Condado de Chongming.
65438+Febrero del XX:
1. Implantación y trabajo de otros temas escolares.
2. Ir a colegios hermanos a investigar.
3. Promover la investigación práctica sobre la creación de aulas cálidas.
65438+Octubre del XX:
1. Implantar métodos de gestión y evaluación de la enseñanza y la investigación escolar.
2. Elogiar diversos logros docentes y de investigación científica.
3. Publicar un álbum de resultados de la educación escolar y de la investigación científica.
4. Realizar un resumen de la docencia y la investigación.
Plan de trabajo grupal 5 Para implementar el sistema médico central, garantizar la mejora de la calidad y seguridad médica en nuestro departamento, garantizar la calidad connotativa de la redacción de registros médicos y la finalización de los indicadores médicos, el informe médico de este año El plan de trabajo de calidad y seguridad está especialmente formulado:
Primero, fortalecer la comprensión ideológica y el desarrollo sostenible
El director y el jefe de enfermería continúan haciendo un buen trabajo en la gestión de calidad e implementan varias reglas y regulaciones. Todos los meses se llevan a cabo reuniones del comité de gestión de calidad, reuniones del grupo de control de calidad de registros médicos, reuniones del grupo de infecciones hospitalarias, reuniones del grupo de gestión de enfermería y reuniones del grupo de seguridad médica para estandarizar la gestión y el comportamiento médico. Para que todos los puestos de nuestro departamento puedan trabajar duro para mejorar el nivel de tecnología médica y promover el desarrollo sostenible del departamento.
2. Clarificar los principales indicadores laborales del consultorio médico y trabajar duro para completarlos.
1. Tasa de utilización de camas ≥92%
2. Duración media de la estancia ≤14 días.
3. La tasa de diagnóstico es ≥90% dentro de los tres días posteriores al ingreso.
4. La estancia media previa a la cirugía es ≤3 días.
5. La tasa de coincidencia de los diagnósticos de ingreso y alta es ≥95%.
6. La tasa de éxito de la hospitalización de pacientes críticos es ≥85%.
7. La tasa de coincidencia diagnóstica antes y después de la cirugía es ≥90%.
8. La tasa de coincidencia del diagnóstico clínico y patológico es ≥90%.
9. Tasa de aprobación del examen "Tres conceptos básicos" = 100% (80/100 puntos)
10. La tasa de aprobación de la redacción de registros médicos para pacientes ambulatorios es ≥90% (90/100). puntos o más).
11. La tasa de registros médicos de Clase A es ≥90% y no existen registros médicos de Clase C.
12. El índice de integridad de los equipos e instrumentos médicos es ≥90%
13 El índice de integridad de los equipos y medicamentos de primeros auxilios = 100%
14. El 80% del rango de uso de antibióticos, los pacientes que tienen restringido el uso de antibióticos durante 30 días, realizan una gran ronda de atención para ver si hay un registro de evaluación. Se examinarán e implementarán una por una las medidas para acortar el tiempo de espera de cada enlace de cuello de botella en el día promedio de hospitalización.
Abril: sistema de gestión de transfusión de sangre, incluida la solicitud previa a la transfusión, la preparación de sangre, los elementos de prueba de laboratorio y el formulario de solicitud integral; firma del formulario de consentimiento de transfusión de sangre del paciente antes del uso racional de la sangre, análisis antes de la transfusión de sangre; y después de una transfusión de sangre, y registrar el curso de la enfermedad. Vea varios registros médicos de discusión en el primer trimestre (registros de discusión de casos difíciles, muertes, casos preoperatorios y casos de alta).
Mayo: Inspección aleatoria de las rondas de sala de pacientes superiores en estado crítico, rondas de sala de médicos de servicio, avisos de enfermedades críticas y registros de rescate.
Junio: Implementar sistema de evaluación de condición preoperatoria y sistema de discusión preoperatoria.
1. Completar la evaluación de la historia clínica, exploración física, imágenes y datos de laboratorio antes de la cirugía.
2. El foco de la evaluación preoperatoria del estado del paciente.
3. Evaluación del riesgo quirúrgico
4. Preparación preoperatoria
5. Diagnóstico clínico e implementación de métodos quirúrgicos
6. ¿Es necesario completar la operación varias veces?
7. Verificar los registros médicos
8. Realizar capacitación para el personal en puestos relevantes y mantener registros de capacitación.
Julio:
(1) Sistema parlante. Sistema de conversación preoperatoria, intraoperatoria y postoperatoria para pacientes quirúrgicos, conversación de casos de implantes, conversación de 72 horas para pacientes no quirúrgicos, puntualidad de las firmas de los pacientes, conversación antes de exámenes especiales y notificación de enfermedades críticas;
②La segunda sección analiza casos (registros de discusión de casos difíciles, casos de muerte, casos preoperatorios y casos dados de alta).
Agosto: Uso racional de los medicamentos, incluyendo tratamientos especiales con antibióticos, análisis de medicamentos y tratamiento de enfermedades.
Septiembre: En lo que a registros de cursos se refiere. Incluyendo sistema de rondas de sala de tres niveles, inspección y análisis, uso racional de medicamentos y eliminación, etc. Fortalecer la connotación del registro de la primera lección. Se hace hincapié en los elementos de diagnóstico diferencial y planificación del tratamiento. Discusión y redacción de historias clínicas difíciles y actas de defunción. Puntualidad e integridad de los registros de consultas y derivaciones.
Octubre: ①Archivar puntuaciones de registros médicos; ②Discutir la redacción de registros médicos.
165438+Octubre: Gestión dinámica, evaluación, autorización, etc. de la clasificación quirúrgica.
65438+Febrero: Resumen de la calidad y gestión médica del último año, consolidación de logros, corrección de deficiencias y mejora continua.
3. Celebrar reuniones del grupo de control de calidad con regularidad para proporcionar comentarios y resúmenes oportunos. Después de cada examen, el director del departamento debe brindar comentarios oportunos y el examen del historial médico debe enviarse al médico redactor de manera oportuna. Los problemas existentes en la evaluación mensual deberán ser reportados por escrito al decano y retroalimentados en la reunión trimestral del Comité de Gestión de Calidad. En la reunión se le pide discutir los problemas existentes en el departamento y proponer planes de rectificación para la mejora continua.
Plan de trabajo del grupo 6 1. Ideología rectora
Guiados por el espíritu de la nueva reforma curricular, centrándose en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, y centrándose en promover integralmente una educación de calidad. Promover el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, aprovechar plenamente las características individuales de los estudiantes, profundizar aún más la reforma docente, buscar la verdad y el pragmatismo y esforzarse por permitir que los estudiantes se desarrollen de manera integral.
Dos. Objetivos y tareas
Las actividades de grupos de interés extracurriculares musicales son una forma importante de enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. No solo son una parte importante de la educación musical escolar, sino también una parte importante. parte de los recursos curriculares de música.
1. A través de diversas actividades musicales extracurriculares, estimular el interés de los estudiantes por la música, enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, cultivar los sentimientos de los estudiantes, promover el desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes, ampliar los horizontes musicales de los estudiantes y enriquecerlos. El conocimiento musical de los estudiantes, mejorar las habilidades musicales de los estudiantes. Preste atención a cultivar estudiantes con experiencia musical, aprovechar al máximo sus talentos y mostrarlos.
2. Dar rienda suelta al entusiasmo, la iniciativa, la independencia y la creatividad de los estudiantes.
3. A través de actividades de grupos de interés, cultivar su entusiasmo creativo y su capacidad de innovación práctica, y cultivar su espíritu colectivo de unidad, cooperación y progreso.
3. Métodos y medidas
1. Tomar la estética musical como núcleo. El concepto básico de estética musical debe implementarse durante todo el proceso de las actividades de los grupos de interés musical, a fin de cultivar los bellos sentimientos y la personalidad sonora de los estudiantes de una manera sutil.
2. Estar motivado por aficiones. El interés es la fuerza impulsora básica de los grupos de interés musical. En las actividades, debemos aprovechar al máximo el encanto único del arte musical, estimular y cultivar el interés de los estudiantes en actividades musicales con contenido colorido y formas animadas en diferentes temas de actividad de acuerdo con los propios patrones de desarrollo y características estéticas de los estudiantes.
3. Presta atención al desarrollo de la personalidad. Cada estudiante tiene derecho a participar y disfrutar de la música a su manera única. En las actividades, se debe enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, diferentes de persona a persona, combinarlas orgánicamente y crear actividades animadas y flexibles para brindarles a los estudiantes un espacio para desarrollar su personalidad.
4. Presta atención a la práctica musical. El proceso de las actividades extracurriculares de los grupos de interés musical es el proceso de práctica del arte musical. Por lo tanto, debemos prestar atención a la práctica del arte musical de los estudiantes y guiarlos activamente para que participen en diversas actividades musicales como la forma básica para que ingresen a la música y obtengan conocimientos musicales. experiencia estética. A través de la práctica del arte musical, se mejora la confianza en sí mismos de los estudiantes en su capacidad de expresión musical y se cultiva el buen sentido de cooperación y el espíritu de equipo de los estudiantes.
IV. Modalidad específica de actividades
Se realizan actividades extraescolares todos los viernes, con ***12 sesiones, de la siguiente manera:
Parte 1: Aprendizaje de la rutina matutina del símbolo del campus.
Sección 2: Aprende la letra y el canto de "Morning on Campus".
Sección 3: La banda sonora cantada de "Mamá y Papá"
Sección 4: La letra y el canto de "Mamá y Papá"
Parte 5: Estudio tiempo ¿Símbolos de dónde has estado?
Sesión 6: Aprende a escribir y cantar la letra de "Where Has the Time Gone".
Parte 7: Lección de repaso
Sección 8: Aprende la notación del cruce de Chishui cuatro veces.
Sección 9: Componer letras y cantar para el cuarto cruce de Chishui
Sección 10: Aprender la partitura simplificada de "The Rolling Yangtze River Eastward"
Sección 11: Escribir canciones para "The Rolling Yangtze River East"
Sección 11: "Rolling Yangtze River East" escrita y cantada como una canción
Parte 12: Revisa y prepárate para presentar la resultados.
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