¿Es necesario que los niños aprendan programación? ¿Qué puede aportar a los niños?

Personalmente creo que es necesario que los niños aprendan a programar.

Las clases de programación son algo nuevo. No tienen beneficios tangibles como otros cursos. Es normal que los padres tengan dificultades.

Los niños que han estado programando desde la escuela primaria probablemente no se conviertan en programadores en el futuro. Después de todo, sólo hay 2 millones de programadores empleados y su proporción dentro de la población empleada sigue siendo muy baja.

Mi caso

Como madre y profesional de la industria de la educación en programación infantil, me gustaría compartir mi experiencia.

Si se dice que "cuando aparece algo nuevo, las personas de alto nivel siempre lo aceptarán primero", entonces, para la educación en programación infantil, una nueva tendencia educativa nacional, el primero en "abrazar el cambio" es los trabajadores de la industria de la educación de programación infantil, así como los padres en TI, educación y otras industrias relacionadas.

Quizás nuestra familia se ajuste más a las características anteriores: mi marido es programador de Alibaba y yo trabajaba en educación en una escuela privada, por lo que tenemos algunos conocimientos sobre programación. En cuanto a la educación en programación infantil, no me atrevo a decir que soy un experto. Solo puedo compartirlo con ustedes en base al proceso de aprendizaje y crecimiento de mis propios hijos (PD: lo siguiente contendrá muchas de las opiniones de mi esposo).

Nuestro hijo tiene ahora 9 años. Ha participado en muchas actividades de formación extracurricular desde que tenía 3 años, como piano, pintura, Go, Olimpiada de Matemáticas y otras actividades. , el único A "él está satisfecho, yo estoy satisfecho, él está interesado, yo también estoy interesado", es decir, un pequeño rey del código se basa precisamente en su propio gran interés en aprender que el niño también ha logrado ciertos resultados. en este aspecto.

Nuestros niños aprenden programación infantil por accidente y con un poco de inevitabilidad.

Mi marido se especializa en informática. Considera que el inglés, al igual que las computadoras, tiene la universalidad y las propiedades de herramienta del lenguaje. Como herramienta, hace tiempo que incorporamos el inglés a la educación básica para que los niños puedan pasar de la escuela primaria a la universidad. De hecho, la programación es la misma. Los niños de hoy están expuestos a la programación antes y es posible que no necesariamente participen en trabajos profesionales relacionados en el futuro, pero puede ampliar el pensamiento de los niños y permitirles crecer y desarrollarse en otros aspectos.

Además, a mi hijo le han empezado a gustar los videojuegos como a la mayoría de los niños hoy en día. Para evitar que su hijo se vuelva adicto a los juegos, ¡mi marido decidió dejarle entender cómo se hacen los juegos! Dejemos que los niños comiencen con la programación.

Mi hijo lleva más de 2 años estudiando cursos de programación infantil. Según mi observación, ha habido cambios en los siguientes aspectos.

Primero, es el interés. Los niños están interesados ​​en Little Code King y en el aprendizaje de programación. Como padre, siento que mientras él esté interesado, nosotros, los padres, siempre lo apoyaremos.

En segundo lugar, el crecimiento del pensamiento. Mi hijo actualmente participa en la capacitación de Olimpiadas de Matemáticas en otras instituciones. A menudo se encuentra con tipos de preguntas y cálculos más complejos con bucles. En ese momento, el niño pensará: "Puedo usar la programación para lograr esto". En respuesta al cambio en su forma de pensar, utilizó la programación como herramienta para mejorar la eficiencia informática y la aplicó de manera flexible a su estudio y a su vida.

En tercer lugar, algunos padres que no han estado expuestos a esta industria están confundidos. ¿El aprendizaje de la programación permitirá que sus hijos estén expuestos a las computadoras prematuramente? ¿Se volverán adictos a las computadoras y a los juegos? observaciones y análisis. Creo que los niños que aprenden a programar tienen menos probabilidades de ser adictos a las computadoras y los juegos, porque un niño que aprende a programar y un niño que nunca ha aprendido a programar tienen puntos de vista absolutamente diferentes sobre los juegos. Será más fácil volverse adicto a la apariencia del juego, los geniales efectos especiales y la exquisita animación, pero en el proceso de jugar, los niños que aprenden a programar pensarán en "¿Puedo jugar a este juego?" ¿Por qué este juego es así?" "Apariencia", "Si fuera por mí, ¿cómo lo implementaría"... Los niños que aprenden programación tienen una actitud hacia los juegos. Prefieren escribir juegos ellos mismos en lugar de jugar juegos diseñados por otros. Esto también es un cambio, y seguiré este proceso.

Hoy en día, los niños están cada vez más interesados ​​en aprender programación. Cuando un niño está dispuesto a completar algo de forma espontánea, significa que le apasiona, y ahí es donde reside su interés.

A la larga, hay 3 beneficios invisibles, comprueba si quieres que tus hijos los obtengan.

Primero, obtenga una sensación de logro y estimule el interés en aprender. Hoy en día, a los niños les gusta usar las computadoras para jugar y ver dibujos animados. Es mejor aprovechar esta función y dejarles usar las computadoras para hacer cosas que los desafíen más y puedan aprovechar mejor su tiempo y hacer cosas más significativas. Hay un niño de 11 años que ha estado aprendiendo programación desde que tenía 9 años. Aprendió Python desde cero y luego comenzó a aprender C. Se le puede considerar como un antiguo estudiante. Una vez, su hermana quiso hacer un iceberg. Él pasó 2 horas programando y le dibujó un iceberg, lo que la conmovió mucho. Este incidente también causó gran sensación en Internet. El pequeño recibió un gran reconocimiento y aliento y se interesó más en la programación.

Los niños pueden utilizar el conocimiento que han aprendido para resolver un problema práctico, y el niño sentirá una sensación de logro y realmente experimentará la alegría de "Puedo hacerlo". Esto puede estimular el entusiasmo de los niños por explorar. cosas nuevas. Cuando se enfrenten a desafíos mayores en el futuro, los niños tendrán el coraje de aprender e intentarlo, sin tener que preocuparse por su motivación para aprender.

En segundo lugar, acumular conocimientos previos y sentar una base sólida para el estudio escolar. Se han ofrecido cursos de tecnología de la información desde la escuela primaria, que requieren programación después de la escuela secundaria, si los puntajes son buenos. Puedes participar en concursos de informática para proporcionar mejores calificaciones para futuros estudios. Si nunca antes ha estado expuesto a la programación, cuando aprenda tecnología de la información, se sentirá como si estuviera escuchando un libro del cielo y será difícil de entender. Se necesitará mucho tiempo para aprender y se sentirá confundido durante el examen. Cuando estaba aprendiendo programación, me sentí muy doloroso porque nunca antes había estado expuesto a este conocimiento. Parecía que había tantos puntos ciegos en el conocimiento que no lo entendía en absoluto. Mi hijo comenzó a aprender programación en clases de capacitación en la escuela primaria y comenzó a aprender tecnología de la información en la escuela secundaria. Lo entendió tan pronto como lo escuchó y sus puntajes en los exámenes fueron muy buenos. Esto se debe a que una vez que haya acumulado una cierta cantidad de conocimientos previos, podrá conectarse y comprender conocimientos más complejos, y será más fácil de aprender.

En tercer lugar, anima a los niños a aprender bien los conceptos básicos. La programación de materias no existe de forma aislada. Está particularmente relacionada con las matemáticas, la física y el inglés. Si quieres aprender bien a programar, debes estudiar materias básicas como matemáticas, física e inglés. Un profesional en el campo de la programación descubrió que al enseñar a los niños a aprender programación, si quieren lograr un objetivo con la programación, deben enseñarles algunos conocimientos en otros campos. Por ejemplo, si desea que un niño edite un programa de dinosaurios saltarines, primero debe aprender el concepto de sistema de coordenadas. Si quieres que el salto de los dinosaurios sea más realista, debes considerar el efecto de la aceleración de la gravedad en la velocidad del salto. Al nombrar un programa, es necesario utilizar diferentes palabras en inglés, no solo abcd. Obviamente, los niños deben aprender mucho matemáticas, física e inglés antes de poder aprender bien a programar. Si un niño está interesado en la programación y quiere aprender bien a programar, se obligará a aprender bien estas materias básicas.