3 artículos sobre planes de gestión estandarizados para comedores escolares
3 Planes de Gestión Estandarizados para Comedores Escolares
Los comedores (comedor; comedor; comedor) se refieren a instituciones, escuelas, fábricas, minas y otras empresas e instituciones que atienden a sus empleados internos. Un lugar sin fines de lucro para que coman estudiantes y estudiantes. Los siguientes son 3 planes de actividades de gestión estandarizados de comedores escolares que he preparado cuidadosamente para todos, solo para su referencia.
Plan de actividades de gestión estandarizada del comedor escolar 1
1. Ideología rectora:
Practicar la importante idea de la "Tres Representaciones" e implementar la "Educación del Mar" Diligencia" [Nº 201-〕03 "Opiniones sobre el fortalecimiento de la gestión de comedores escolares", "Regulaciones provisionales de empleo de comedores del condado de Hai'an", "Medidas de contabilidad de comedores del sistema educativo del condado de Hai'an" y sistemas de trabajo sanitario y de gestión de comedores escolares y otros documentos para fortalecer nuestra Administrar los comedores de las escuelas (parques) de la ciudad para reducir la carga sobre los estudiantes y padres, eliminar posibles riesgos de seguridad en los comedores escolares, garantizar la salud física y mental de los maestros y estudiantes, y detener las violaciones disciplinarias que usurpan a los estudiantes. ' tarifas de comida.
2. Objetivos de trabajo:
1. Estandarizar la gestión contable del comedor escolar para garantizar que la contabilidad sea legal y legal, las facturas sean auténticas, los trámites estén completos y Las cuentas están estandarizadas.
2. Estandarizar la gestión financiera de los comedores escolares, garantizar que los ingresos y gastos sean legales y controlar estrictamente los gastos. Está estrictamente prohibido incluir gastos no alimentarios en los gastos de comidas de los estudiantes, y está prohibido. Está estrictamente prohibido utilizar los gastos de comida de los estudiantes.
3. Fortalecer la gestión sanitaria de los comedores escolares, mejorar las instalaciones y los sistemas de gestión de saneamiento de los comedores y prevenir estrictamente la aparición de accidentes por intoxicación alimentaria.
4. Fortalecer la gestión ideológica y de estilo del personal del comedor escolar, garantizar que el personal del comedor tenga una buena actitud de servicio, buena calidad del trabajo, respete la disciplina, obedezca los acuerdos y se esfuerce por servir a la enseñanza escolar y a la vida de los profesores. y estudiantes, y nos esforzamos por alcanzar un nivel de satisfacción de 95 en el comedor mencionado anteriormente.
3. Principales medidas
1. Reforzar el sistema de responsabilidad del director en los comedores escolares, priorizar la gestión de la seguridad y la salud de los comedores y mejorar la gestión de los comedores y los sistemas de seguridad y salud en el trabajo. El personal del comedor debe comprender el control de calidad, prohibir estrictamente la compra y el uso de alimentos podridos, estropeados, nocivos y tóxicos, implementar estrictamente el sistema de solicitud de certificados y garantizar que no se realice ninguna compra sin un certificado. Se requieren procedimientos operativos estrictos para prevenir alimentos. incidentes de envenenamiento. Preste atención a la gestión de la electricidad, los incendios y los equipos contra incendios para garantizar que no se produzcan accidentes de seguridad en el comedor.
2. Reforzar la gestión del empleo en comedores y normalizar las conductas laborales. Cada escuela controla el uso de trabajadores contratados, utiliza adecuadamente a los trabajadores por horas, firma contratos y los informa a la Oficina de Educación para su aprobación. Al mismo tiempo, fortaleceremos la formación empresarial y el aprendizaje político de los empleados de comedores para mejorar su nivel empresarial y la calidad del servicio.
3. Fortalecer la gestión de adquisiciones de artículos de comedor. Implementar el sistema de adquisiciones unificado de la oficina del condado para artículos a granel, firmar contratos e invitar a licitar para compras designadas. Para otros artículos pequeños, se debe establecer un equipo de compras de más de tres personas para seleccionar los puntos de compra e inspeccionar y registrar los precios, la calidad y la calidad de los productos. etc. uno por uno. Implementar un sistema de retención de muestras de alimentos, mantener registros de retención de muestras y garantizar la calidad de los alimentos. Cerrar estrictamente las lagunas disciplinarias.
4. Fortalecer la gestión de cargos de comedor. Implementar estrictamente el sistema de cobro, estandarizar el comportamiento de cobro, cobrar razonablemente las tarifas de las comidas de los estudiantes, emitir las facturas de manera oportuna y pagarlas en la cuenta financiera especial.
5. Fortalecer la gestión de los procedimientos financieros del comedor. La compra de grandes cantidades de alimentos y artículos debe ser manejada por el equipo de compras. Los procedimientos de aceptación, recepción, certificación y aprobación de los alimentos y materiales comprados deben ser completos y transparentes.
6. Fortalecer la gestión contable del comedor. Implementar estrictamente los "Métodos de contabilidad del comedor del sistema educativo del condado de Hai'an", unificar el alcance de los gastos, realizar todos los retiros y retenciones de acuerdo con los estándares estipulados por la oficina del condado y eliminar los gastos no relacionados con el comedor. Calcule diariamente, equilibre semanalmente y liquide mensualmente para garantizar que los gastos de alimentación de los estudiantes estén asignados y que el presupuesto de alimentación esté equilibrado.
7. Fortalecer la formación empresarial del personal financiero de comedores.
Los contadores de cada cafetería escolar deben obtener comprobantes originales, completar comprobantes contables, registrar varios libros de cuentas y preparar estados financieros de acuerdo con la ley. Los custodios deben aceptar, conservar y almacenar diversos materiales y registrar los detalles de la cuenta. 8. Fortalecer la supervisión y gestión del trabajo de comedor. Establecer un grupo de supervisión compuesto por representantes de los maestros, líderes sindicales y otros cuadros de nivel medio para supervisar la contabilidad de los costos de las comidas de los estudiantes y la calidad y el precio de las comidas, y revisar las cuentas del comedor.
9. Implementar el sistema de publicidad, sistema de presentación de informes y sistema de gestión financiera democrática de las cuentas de alimentación estudiantil. Antes del décimo día de cada mes, el estado de los ingresos y gastos de alimentos del mes anterior se divulga a todos los maestros y estudiantes de la escuela, y los libros de cuentas, documentos, formularios de divulgación y estados financieros se envían al Centro de Finanzas para su revisión. Al final del semestre, organizar la gestión financiera democrática, liquidar los gastos de alimentación de los estudiantes y anunciarlos a los profesores, estudiantes y a la sociedad. Si hay algún saldo, se devolverá a los estudiantes de inmediato.
10. Reforzar la inspección y supervisión del trabajo de comedor. El trabajo de gestión del comedor debe incluirse en los proyectos regulares de inspección, supervisión, evaluación y valoración de cada escuela. La Oficina de Educación organizará inspecciones y controles puntuales regulares e irregulares. Para los problemas descubiertos durante las inspecciones y controles puntuales, se implementará estrictamente el sistema de rendición de cuentas. .
Plan de actividades de gestión estándar del comedor escolar 2
1. Sistema de gestión:
1. Establecer un comité de alimentación del comedor escolar.
El director (--), el decano (--.), el secretario de cuentas (--), el administrador del comedor (--) y el cocinero del comedor (--) forman el comité de gestión de alimentos del comedor escolar.
2. Responsabilidades de los miembros del Comité de Gestión de Alimentos:
Director: Responsable de revisar y aprobar el plan de negocios del comedor escolar, aprobar el sistema de gestión, aprobar resoluciones sobre asuntos importantes del comedor, y aprobar las cuentas del comedor.
Administrador del comedor: Responsable de formular recetas del comedor, formular sistemas de gestión del comedor, convocar a los miembros del comité de gestión del comedor para discutir y estudiar los principales problemas del comedor y formar resoluciones, supervisar la calidad de los alimentos y organizar reuniones mensuales para todos los miembros del comité de comedor Se realizan periódicamente reuniones especiales de trabajo sobre seguridad, higiene y nutrición alimentaria. Verificar el peso y precio de los alimentos adquiridos por los cocineros, y acudir de vez en cuando a la tienda de suministros para su verificación, si existe alguna discrepancia, se debe informar la situación de verificación al director para su procesamiento;
Empleado de cuentas: verificar y emitir salarios al personal del comedor; revisar las cuentas del comedor; administrar las cuentas de gastos diarios del comedor; implementar las resoluciones del comité del comedor, garantizar el funcionamiento normal del comedor y ser responsable ante el comedor. comité;
Cocinero: Responsable de los asuntos específicos del comedor, responsable de la compra, procesamiento, cocción y distribución de los alimentos y la limpieza del comedor;
2. Sistema de gestión financiera:
1. Todo tipo de artículos adquiridos en el comedor deberán informarse mediante recibo del nombre del producto, peso, precio, precio total y. El proveedor debe estar indicado en el recibo. Debe estar firmado por la persona que lo maneja (como el administrador del comedor o el cocinero, etc.), firmado por el certificador (maestro de la escuela) y presentado al director de la escuela para su aprobación ante el. la cuenta puede ser reportada.
2. La escuela compra arroz, aceite, condimentos, gas y otros materiales de reserva (una determinada persona es responsable) y se establece un contrato de suministro a largo plazo con el proveedor (un determinado supermercado Linju). ). El propietario de la mercancía tiene una cantina. Las facturas firmadas por el administrador (alguien) y el cocinero se liquidan con el empleado de contabilidad (Liang Jianying). La liquidación se realiza periódicamente todos los viernes y el director es responsable de verificar de vez en cuando. al tiempo.
3. Para la compra de alimentos diarios como verduras, carnes, mariscos, etc., el director y el administrador del comedor son responsables de enumerar las recetas de la semana, y luego el administrador del comedor y el listado de cocineros. los nombres de los artículos comprados antes de cada día y la cantidad, luego de ser informados al director para su aprobación, los cocineros del comedor (dos personas) serán responsables de la compra conjunta y se entregará la factura (o comprobante de compra) al comedor; administrador (alguien) al día siguiente para verificar el peso y el precio, y luego, después de que el administrador del comedor lleva la factura al director para su aprobación, se puede enviar al empleado de facturas (Liang Jianying) para su facturación.
4. Al comprar utensilios de cocina u otros utensilios de cocina, el cocinero debe indicar el nombre de la variedad y la cantidad. Después de informar al director para su aprobación, el administrador del comedor y el cocinero los comprarán juntos. debe completarse y luego El empleado de contabilidad (Liang Jianying) informa las cuentas.
5. Las cuentas del comedor son independientes y los fondos se asignan cada vez menos. El contador liquida las cuentas una vez al mes y luego el director revisa y publica las cuentas del comedor. Es aceptado por el Comité de Gestión de Alimentos, todos los maestros y padres de familia.
3. Sistema de adquisición:
1. La adquisición de alimentos debe ser lo más fija posible. La escuela y los proveedores deben establecer una relación de oferta y demanda a largo plazo y firmar contratos lo más posible. En la medida de lo posible, para esforzarse por obtener mejores precios de mercado, al comprar, debe solicitar al propietario copias de la licencia comercial y la licencia sanitaria. Los departamentos de inspección pertinentes deben inspeccionar los alimentos cárnicos para garantizar la calidad de la higiene de los alimentos. cumple con los estándares.
2. Después de que el proveedor entregue arroz, aceite, condimentos y otros alimentos al comedor, el administrador del comedor, camarada XX, aprobará la cantidad e inspeccionará la calidad antes de firmar para su aceptación, y luego lo enviará a la caja fuerte. para aceptación y firma del cocinero.
3. Después de comprar verduras, carnes, mariscos y otros alimentos diarios, el administrador del comedor, camarada XX, aprobará la cantidad (peso, precio) e inspeccionará la calidad antes de firmar la aceptación.
4. Los miembros del comité de asociación verificarán aleatoriamente la cantidad, contabilidad, precio, calidad, etc. de las compras en cualquier momento. Si encuentran algún problema, lo enviarán al director para su procesamiento.
5. Los gerentes de asuntos deben fortalecer su investigación y comprensión de las condiciones del mercado, tratar de encontrar formas de instar a proveedores y compradores a comprar artículos baratos y de alta calidad, para reducir costos y gastos.
IV. Sistema de custodia:
1. El administrador del comedor () es el primer responsable de la custodia de los materiales del comedor (incluidos la vajilla y los utensilios de cocina).
2. El encargado del comedor (alguien) deberá realizar una cuenta física del comedor en el momento oportuno y cumplimentar el formulario de almacenamiento con veracidad.
3. El administrador del comedor (alguien) debe mantener los gabinetes de alimentos higiénicos y "cuatro prevención" (a prueba de roedores, a prueba de moho, a prueba de robo, a prueba de fuego) para evitar que los artículos mohosos y estropeados se entrando a la cantina.
5. Sistema de gestión de seguridad del comedor:
1. Mejorar el concepto de trabajo seguro y realizar concienzudamente la prevención de incendios, robos, virus y accidentes laborales.
2. Cuando trabaje, debe verificar exhaustivamente si el agua, la electricidad, los gabinetes de desinfección, etc. son normales y abordar los problemas de manera oportuna para evitar accidentes de seguridad. Después de salir del trabajo, cierre el agua, los interruptores de energía, las puertas, ventanas, etc., y tome precauciones.
3. Al cortar carne, verduras y equipos eléctricos, se deben seguir estrictamente las normas de seguridad y las especificaciones operativas pertinentes para evitar lesiones relacionadas con el trabajo.
4. No se permiten visitas al comedor, y no se permite la entrada o salida de extraños y no miembros del personal.
5. Manejar estrictamente los insecticidas para evitar el mal uso y la ingestión accidental de fármacos.
6. Preste atención a la higiene de los alimentos. Los gerentes de los comedores deben realizar concienzudamente un trabajo diario de "degustación" para prevenir la intoxicación alimentaria. Deben hacer un buen trabajo concienzudamente reteniendo muestras de alimentos todos los días y conservar varios platos cocinados. cada comida Tome 4 taeles de muestra y guárdelos en el refrigerador de muestras durante 48 horas.
Plan de actividades de gestión estandarizada del comedor escolar 3
1. Ideología rectora:
Seguir siempre la idea general de trabajo del colegio y centrarse en un centro: la seguridad y la estabilidad. Centro; hacer bien "dos" servicios: hacer un buen trabajo en educación y servicios de enseñanza, y hacer un buen trabajo en servicios de vida para maestros y estudiantes implementar "tres" servicios: concientización, responsabilidad y medidas; en su lugar. Construyendo y fortaleciendo el sistema de gestión logística, estableciendo un buen orden de gestión logística, aprovechando el potencial del trabajo logístico, movilizando el entusiasmo del trabajo logístico y asegurando que los servicios logísticos funcionen a un nivel superior.
2. Puntos de trabajo:
(1) Hacer un buen trabajo en el trabajo rutinario
1. Potenciar el trabajo en equipo
(1 ) Fortalecer el estudio político de las cualidades teóricas y profesionales.
Al estudiar las políticas, las regulaciones y las teorías de la educación y la enseñanza, podemos mejorar la calidad de los gerentes; al aprender tecnología moderna y experiencia gerencial avanzada, podemos dominar ciertas habilidades y mejorar los niveles de gestión; fortaleciendo la educación ideológica y política, podemos crear altos niveles de liderazgo; servicios de calidad y establecer dedicación y ética profesional una nueva imagen noble al participar en diversos estudios organizados por la escuela, comprender las tendencias sociales, comprender el centro de trabajo de la escuela y los requisitos laborales, y brindar mejores servicios a maestros y estudiantes;
(2) Mejorar aún más el sistema de responsabilidad laboral para el personal de logística. Los puestos y responsabilidades deben determinarse en función de las necesidades del trabajo escolar, para que todos puedan comprender claramente su puesto y responsabilidades laborales, para que todo. es administrado por alguien, todo lo hace alguien, todo se registra y todo se implementa.
(3) Establecer la idea de que la logística sirve la primera línea de la enseñanza y mejorar aún más el estilo de trabajo. Piense más, aprenda más, escuche comentarios y escuche más opiniones. Haz lo que puedas cuando sucedan cosas, ocúpate de ellas en cualquier momento, no pospongas las cosas y no seas fácil de convencer. Adhiérase a más visitas puerta a puerta, más servicios y mejores servicios.
(4) Mejorar el "sistema de inspección diaria". La Oficina de Asuntos Generales organiza personal para realizar inspecciones diarias del entorno escolar, la ecologización, el saneamiento, la seguridad, el mantenimiento de los edificios escolares, el uso de equipos, etc., y llevar registros pertinentes. Manejar y proporcionar comentarios con prontitud sobre los problemas descubiertos. Se requieren informes de reparación presentados por varios departamentos y clases de la escuela para completar las reparaciones en el menor tiempo posible y mantener registros.
2. Fortalecer la construcción del sistema
(1) Este semestre, las reglas y regulaciones originales serán reexaminadas, enriquecidas y mejoradas para que realmente puedan desempeñar un papel en la motivación. , restringir y regular el comportamiento personal, realmente pueden utilizar el sistema para gestionar, educar y evaluar a las personas.
(2) Organizar, inspeccionar e implementar todo el trabajo, resumir la experiencia de manera oportuna, aprender lecciones, corregir desviaciones y mejorar continuamente el grado y nivel de los servicios logísticos.
(3) Mejorar aún más el sistema de administración de propiedad escolar para garantizar un sistema sólido y responsabilidades claras. Si hay alguna pérdida, repararla a tiempo o reemplazarla.
(4) Mejorar el sistema de adquisición de artículos, y completar el sistema de aprobación de adquisiciones y la aceptación y devolución de artículos al almacén según el valor de los artículos adquiridos.
3. Fortalecer la construcción del campus
(1) Incrementar efectivamente la gestión del entorno del campus, educar a los estudiantes para que cuiden cada planta y árbol del campus, llevar a cabo activamente actividades para embellecer el campus. campus, y preste atención a El manejo de flores, plantas y árboles asegura que el campus esté purificado, embellecido y verde.
(2) Fortalecer eficazmente la gestión de varias aulas funcionales y salas de actividades, y aprovechar al máximo el papel de cada aula funcional y sala de actividades. Implementar estrictamente el sistema de responsabilidad por el almacenamiento de locales especiales y el principio de indemnización por daños a quienes los dañen.
4. Fortalecer la gestión financiera
(1) Prohibir estrictamente el cobro y el pago arbitrarios, ser diligente y frugal, reducir los gastos no relacionados con la educación y utilizar fondos limitados para la construcción de escuelas.
(2) Adherirse a una gestión financiera democrática.
(3) Las tarifas se cobran de acuerdo con las regulaciones y ninguna clase o individuo puede cobrar tarifas sin autorización.
(4) Respete el principio de un bolígrafo y una cuenta, planifique y utilice los fondos de forma racional.
(2) Centrarse en tareas clave
1. Centrarse en el trabajo de seguridad escolar.
(1) Conceder gran importancia al trabajo de prevención de seguridad y salud y aprovechar plenamente el papel de la gestión de todo el personal. Mejorar el sistema de planes de emergencia y las medidas de gestión, implementar un sistema de responsabilidad de liderazgo supervisor y un modelo de gestión en el que los líderes de cada línea trabajen en diferentes áreas y todos los docentes y funcionarios participen de manera conjunta.
(2) Fortalecer la difusión de los conocimientos sobre seguridad y salud, potenciar la conciencia de autoprotección de profesores y estudiantes, promover el desarrollo e interiorización de buenas conductas y hábitos, y dejar que los conceptos de prevención de seguridad y salud Estar en el cerebro de profesores y estudiantes se solidifica.
(3) Verificar con frecuencia los aparatos, líneas, dispositivos y equipos eléctricos en el lugar, instalaciones y salas, resolver los peligros ocultos de manera oportuna si se encuentran problemas y garantizar la impermeabilización, antirrobo, Prevención de descargas eléctricas y otras medidas de prevención de accidentes. Trabajo.
(4) Colaborar con el Departamento de Educación Moral para fortalecer la educación y la gestión de la seguridad vial de los estudiantes que esperan y viajan, y la autoprotección personal.
(5) Realizar la gestión rutinaria de la logística diversa (conserjes, saneamiento, comedor, etc.) con seriedad y responsabilidad.
2. Centrarse en la gestión de los edificios escolares y los activos escolares.
(1) Mejorar aún más el sistema de gestión de la propiedad escolar y aumentar la conciencia de los profesores y estudiantes sobre el cuidado de la propiedad escolar. Mejorar el sistema de informes de mantenimiento de los productos escolares. El personal correspondiente enviará el formulario de solicitud de reparación a la oficina de logística para su arreglo oportuno una vez completada la reparación, la persona que solicitó la reparación será responsable de la aceptación y la firma;
(2) Fortalecer la gestión de las herramientas escolares fabricadas, mejorar la eficiencia del uso de diversos tipos de equipos, garantizar el almacenamiento adecuado, el uso racional y el mantenimiento normal de las herramientas y equipos escolares fabricados. Se inspeccionan al inicio de cada período, se inventarian y organizan los libros y se asigna la responsabilidad a la persona.
(3) Institucionalizar y estandarizar estrictamente la gestión de la propiedad escolar, dar pleno juego al papel del equipo de enseñanza y del equipo de enseñanza moderno, y prohibir estrictamente comportamientos irresponsables como la toma aleatoria, el mal uso, la basura y la colocación aleatoria.
(4) Fortalecer eficazmente la gestión de la sala de actividades y aprovechar al máximo el papel de la sala de actividades. Implementar estrictamente el sistema de responsabilidad por el almacenamiento de locales especiales y el principio de indemnización por daños a quienes los dañen.
(5) Fortalecer la gestión de la electricidad, el agua, el material de oficina y el mantenimiento diario, adherirse a la diligencia y el ahorro, oponerse a la extravagancia y el despilfarro, y esforzarse por ahorrar una gota de agua, un kilovatio hora de electricidad, y un centavo para la escuela.
(6) Establecer e implementar sistemas de solicitud, aprobación, reembolso y cobro de compras, estandarizar el control de procesos logísticos y fortalecer la gestión administrativa de almacenes.
(7) Defender el buen espíritu, cuidar bien las instalaciones y el equipo escolar y cuidar las flores, las plantas y los árboles.
3. Centrarse en la gestión del comedor.
(1) Organizar periódicamente a los empleados del comedor para que aprendan los conocimientos básicos y los requisitos básicos sobre la higiene de los alimentos y las "Normas de evaluación y aceptación de la higiene del comedor" para que cada empleado conozca las "leyes y reglamentos", comprenda las " estándares", y Realizar el trabajo diario con cuidado y trabajar juntos para mejorar la calidad del trabajo del servicio.
(2) De acuerdo con el sistema de gestión de comedores, fortalecer la gestión y supervisión de todos los aspectos del trabajo del comedor. Y continuar mejorando el sistema de gestión del comedor y estandarizar diversos procedimientos operativos según la situación real.
(3) Fortalecer la inspección, supervisión y gestión democrática Acudir frecuentemente al comedor para comprobar la actitud de servicio, las condiciones higiénicas, la cantidad y calidad de los alimentos, las condiciones del comedor y, cuando se descubran problemas, elogiar a los avanzados. oportunamente y criticar a los atrasados.
(4) Respetar el principio de diligencia y frugalidad, controlar estrictamente la adquisición, importación y exportación de bienes, ahorrar alimentos, agua, electricidad y combustible, tener cuidado con los presupuestos, reducir costos y mejorar la alimentación. calidad.
(5) Establecer primero la conciencia sobre la seguridad alimentaria, controlar estrictamente la higiene de los alimentos, prestar atención y fortalecer los registros de trabajo de higiene de los alimentos, tomar precauciones de seguridad, aclarar responsabilidades y hacer un buen trabajo en la prevención de incendios y antirrobo. , y trabajo antivirus, y limpie regularmente y haga un buen trabajo de limpieza.
(6) Escuche atenta y activamente los comentarios de profesores y estudiantes, y esfuércese por cumplir con los requisitos de profesores y estudiantes tanto como sea posible de acuerdo con la situación real. Hacer un buen trabajo en el apoyo logístico escolar.
4. Centrarse en garantizar que las instalaciones de hardware del campus cumplan con los estándares.
(1) Completar la construcción normalizada de campos deportivos escolares.
(2) Hacer un buen trabajo en la aplicación y construcción del aula académica.
5. Centrarse en la promoción y servicio de la leche escolar.
(1) Realizar publicidad y movilización para que padres y estudiantes comprendan la importancia de beber leche estudiantil.
(2) Proporcionar servicios integrales de suministro de leche a los escolares.
3. Medidas de trabajo:
(1) Actualizar conceptos y mejorar la conciencia de servicio
1. Todo el personal de logística debe establecer la creencia de que los intereses de los docentes, los estudiantes y los padres son lo primero El concepto de servicio toma las necesidades razonables de los maestros, estudiantes y padres como punto de partida y destino del trabajo, piensa en lo que piensan los maestros, estudiantes y padres, y sirve a los maestros, estudiantes, estudiantes y padres con entusiasmo.
2. Fortalecer la línea de masas en el trabajo logístico, movilizar y organizar a profesores y estudiantes de toda la escuela para participar en la participación democrática, la gestión democrática, la toma de decisiones democrática y participar en la gestión logística.
(2) Presupuestación cuidadosa y gestión estricta
1. Basado en las necesidades de enseñanza y la situación real de la escuela, de acuerdo con el principio de presupuestación cuidadosa, formule presupuestos de proyectos relevantes. e implementar estrictamente el uso de los límites de financiación planificados.
2. Reforzar la gestión de los cánones de comunicación de la red, cánones de agua y electricidad, cánones de impresión, etc.
3. Implementar estrictamente el sistema de solicitud, aprobación, aceptación, almacenamiento y reembolso de compras.
(3) Hacer el mejor uso de los materiales y aprovechar al máximo las funciones del equipo.
1 Para que el equipo escolar existente de la escuela ejerza plenamente su eficacia, Se debe alentar y promover a los profesores y estudiantes para que lo utilicen con audacia y regularidad para aprovechar al máximo la función educativa del equipo y aprovecharlo al máximo.
2. Al tiempo que fomentamos el uso, fortalecemos la gestión e implementamos un registro estricto del uso, el estado del equipo y los procedimientos de préstamo y devolución para evitar daños humanos innecesarios, pérdidas, etc.
3. Incrementar las inspecciones periódicas (principio, mitad y final del período) y diarias de la propiedad y los edificios escolares, e implementar estrictamente el sistema de recompensas, sanciones y compensación por daños por la custodia de propiedad de la escuela. Implementar la gestión de contratos de artículos de primera necesidad, útiles escolares, puertas, ventanas, manijas de ventanas, bancos, etc. distribuidos al inicio del período, de modo que quien los dañe será responsable.
(4) Fortalecer la cooperación y hacer un buen trabajo en saneamiento ambiental
1. Este semestre, continuaremos aumentando la inspección, reparación y mantenimiento de edificios escolares, la ecologización y la ecologización. otros trabajos y esforzarme por ser maestro. Crear un ambiente elegante de aprendizaje y trabajo para los estudiantes.
2. Realizar un trabajo sólido en el ámbito sanitario. Los problemas deben señalarse y corregirse de manera oportuna.
3. Cooperar con la Oficina de Educación Moral, la Oficina de Asuntos Académicos y otros departamentos para llevar a cabo actividades educativas para los estudiantes sobre el amor a nuestro campus y el cuidado de la propiedad pública a través de periódicos de pizarra, reuniones matutinas y discursos en la ceremonia de izamiento de banderas. , etc.
(5) Seguir trabajando duro para mejorar la concienciación sobre la seguridad
1. Fortalecer las inspecciones de los campus y realizar inspecciones oportunas y exhaustivas de los edificios escolares, edificios, equipos deportivos, etc. tienen riesgos de seguridad.
2. Fortalecer la gestión de seguridad alimentaria del campus, publicar periódicamente conocimientos sobre seguridad alimentaria, fortalecer las inspecciones de higiene alimentaria del campus y fortalecer la supervisión de los canales de compra para garantizar la higiene y la seguridad.