Resumen de actividades del Festival de Ciencia y Tecnología de Educación Primaria

Con el fin de difundir aún más las ideas científicas, promover la educación científica y tecnológica en las escuelas, popularizar el conocimiento científico, promover el espíritu científico y cultivar la capacidad y el espíritu de innovación práctica y científica y tecnológica de los estudiantes, xx Escuela Primaria en xx City combina el espíritu de sus superiores para implementar xx City Ciencia y Tecnología Con el fin de centrarse en los puntos clave del trabajo educativo, se realizaron actividades de educación en ciencia y tecnología con el tema "Construyendo sueños con ciencia y tecnología, crecimiento a través de la innovación". llevado a cabo, estimulando el entusiasmo de los estudiantes por amar, aprender y utilizar la ciencia, y demostrando sus habilidades creativas y su experiencia. Este Festival de Ciencia y Tecnología llevó a cabo una serie de actividades prácticas e innovadoras en torno al tema, incluyendo pinturas de ciencia ficción, ensayos de ciencia y tecnología, relatos de científicos, periódicos de pizarra de ciencia y tecnología, aviones de origami, concursos de carga de barcos de papel, densidad. de agua y producción de modelos de aviones. Estas actividades brindan a los estudiantes oportunidades y plataformas para ser diligentes en el pensamiento y la práctica, y valientes para explorar e innovar, promover el crecimiento y desarrollo de los estudiantes y crear una atmósfera científica y tecnológica de amor. , aprender y aplicar la ciencia, crear una cultura científica y tecnológica característica de la escuela y promover la implementación integral de una educación de calidad. A continuación se presenta un resumen del trabajo de las actividades de educación científica y tecnológica de nuestra escuela de “Construyendo sueños con ciencia y tecnología, innovando y haciendo crecer la ciencia”.

1. Fortalecer el liderazgo escolar, la publicidad y la movilización

De acuerdo con el espíritu de la Oficina de Educación, la escuela coordina e integra activamente recursos dentro y fuera de la escuela, establece un grupo líder para las actividades del festival de ciencia y tecnología, fortalece el liderazgo y presta atención a la planificación de la organización. El Departamento de Educación Moral de la escuela planificó y formuló cuidadosamente el plan de actividades para el Festival de Ciencia y Tecnología en detalle, y llevó a cabo creativamente actividades únicas para lograr el objetivo de que todos participaran. El maestro de ciencias Sun aprovechó el discurso bajo la bandera nacional el lunes para lanzar el Festival de Ciencia y Tecnología para promover y movilizar a los estudiantes. El maestro Sun combinó temas candentes actuales y presentó las hazañas del genio chino Cao Yuan, para que los estudiantes pudieran sentir la importante contribución. de la ciencia y la tecnología e inspirar a los estudiantes a utilizar la ciencia y la tecnología. Conciencia de la innovación.

2. Participa en el Concurso de Pintura Científica y Tecnológica y de Ensayo Científico y Tecnológico

Con el fin de cultivar el espíritu de innovación científica y tecnológica y la capacidad práctica de los niños, la xx Dirección Municipal de Educación y otras organizaciones organizaron el 16º Concurso de Dibujo y Diseño de Innovación Tecnológica y Ensayos de Ciencia y Tecnología para Niños. Nuestra escuela respondió activamente a esta competencia. El grupo de ciencias y el grupo de arte coordinaron y adoptaron un enfoque de abajo hacia arriba para seleccionar a los estudiantes y brindar una orientación cuidadosa sobre los trabajos recomendados. Los estudiantes participaron activamente en concursos y crearon pinturas creativas de ciencia ficción y ensayos imaginativos de ciencia y tecnología. El concurso de pintura de ciencia ficción dio rienda suelta a la imaginación de los estudiantes y mejoró sus habilidades de diseño creativo. El concurso de ensayos sobre ciencia y tecnología aprovechó al máximo el espacio de conocimiento de los niños y cultivó la conciencia de los estudiantes sobre la conexión entre la ciencia y la tecnología y la vida social.

3. Planificación de reuniones de clase y de equipo y pizarrones temáticos

Todas las clases de la escuela utilizarán el tiempo de reunión de clase del lunes por la mañana para llevar a cabo reuniones de clase y de equipo temáticas. Se organizarán reuniones de equipo basadas en el tema del Festival de Ciencia y Tecnología. Los estudiantes contarán historias cortas sobre científicos. Los estudiantes se transforman en pequeños maestros, recopilan y organizan información de antemano, eligen un científico, presentan los hechos y contribuciones del científico y resaltan la innovación tecnológica y la contribución del científico a la sociedad. Los estudiantes sienten profundamente el espíritu de innovación científica y tecnológica en las actividades de experiencia práctica de revisar materiales y dar conferencias. Además, la clase planificó una pizarra temática con el tema "Construyendo sueños con ciencia y tecnología, crecimiento innovador". El contenido de la pizarra estaba estrechamente relacionado con el tema, y ​​el contenido era colorido, animado y vívido, demostrando plenamente la calidad. la inteligencia y la capacidad innovadora de los estudiantes.

4. Realizar actividades de experiencia en competencias de ciencia y tecnología

Para movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes, ampliar su participación y lograr el objetivo de que todos participen, la escuela también organizó y llevó a cabo una variedad de actividades. Las actividades de experiencia en competencias de ciencia y tecnología incluyen competencia de vuelo de aviones de papel, competencia de soporte de carga de botes de papel, experiencia de densidad de agua y competencia de producción de modelos de aviones.

Los alumnos de primer y segundo grado celebraron una competencia de vuelo de aviones de papel. Los estudiantes doblaron una hoja de papel A4 en un avión y usaron el avión doblado para competir en una competencia de vuelo. ¿Más rápido? Las actividades de competencia se organizan de abajo hacia arriba. La clase organiza a todos los estudiantes de la clase para competir y se recomienda que los cinco mejores estudiantes participen en la competencia de calificaciones de la escuela. Todos los estudiantes participaron activamente, diseñando y mejorando libremente la forma de los aviones de papel, tratando de doblar el avión con el mejor efecto de vuelo. Los estudiantes usaron los aviones doblados por ellos mismos para competir en competencias de vuelo. Todos los estudiantes estaban muy entusiasmados y sus caras se llenaron de alegría. felicidad.

Los estudiantes experimentaron diversión práctica y una sensación de logro en la competencia de aviones de papel.

Los grados 3, 4 y 6 organizaron un concurso de carga de barcos de papel. Los estudiantes doblaron media hoja de papel A4 en un barco (la forma del barco se puede diseñar libremente) y pusieron uno. -moneda de yuanes en el bote doblado hasta que el bote se hunda y compita para ver qué bote puede transportar más monedas. Doblar papel para formar botes es algo que los estudiantes hacen a menudo, pero qué tipo de bote tiene la mayor capacidad de carga requiere que los estudiantes usen su cerebro para pensar y probarlo. Los estudiantes estaban muy interesados ​​y entusiasmados con esta actividad y pensaron activamente en cómo lograr avances en términos de la forma del barco de papel, la impermeabilización del barco de papel y el método de colocación de las monedas. La actividad se lleva a cabo en dos niveles. El primer nivel es una actividad de competencia de clase. Las clases se organizan como una unidad para organizar a los estudiantes para competir. Todos los estudiantes de la clase participan y forman equipos libremente. Prueba de carga. Se recomienda el equipo con mejor desempeño. El grupo participa en competencias escolares. El segundo nivel son las actividades de observación de competiciones de la escuela. Todos los estudiantes de tercer, cuarto y sexto grado se reunieron en la sala de actividades en el segundo piso. El director Chen, un famoso maestro en la materia de ciencias, presentó el conocimiento relevante sobre cómo soportar cargas de barcos de papel en términos simples y con humor, permitiendo a los estudiantes. comprender la ciencia y el significado contenido en la actividad de tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) de soporte de carga del barco de papel. Las actividades de demostración en el sitio del equipo representativo de la clase atrajeron la atención de todos los estudiantes presentes. Los estudiantes vieron intuitivamente que un barco de papel puede transportar 64, 72 o incluso 86 monedas y sintieron de primera mano el encanto de la tecnología. El ambiente en el lugar fue alto, con aplausos y vítores de los estudiantes llegando de vez en cuando. Creo que esta competencia diferente de ciencia y tecnología ha traído una experiencia diferente a los estudiantes, lo que ha mejorado enormemente su amor por la ciencia y la innovación. pasos de ciencia y tecnología.

Los alumnos de quinto de primaria realizaron actividades para experimentar la densidad del agua y realizar modelos de aviones. Los estudiantes también participaron en actividades científicas y tecnológicas en la base de educación práctica. Entre ellas, la actividad de experiencia de densidad del agua permitió a los estudiantes sentir la magia del agua. Se introdujeron vasos de agua de diferentes colores uno a uno en pequeños tubos de ensayo con un gotero. No se disolvieron entre sí, sino que se colocaron en capas, como en un cóctel. ¿Por qué sucede esto? Resulta que diferentes colores de agua tienen diferentes densidades. Hay principios científicos detrás de los fenómenos mágicos y una actividad de experiencia simple estimula el deseo de los estudiantes de explorar. En la actividad de fabricación de modelos de aviones, los estudiantes cortaron, doblaron, pegaron, pulieron y empalmaron materiales simples para hacer un avión que pudiera volar libremente. En esta actividad práctica, mejoraron sus habilidades creativas. Lo que vuelan no es sólo el avión que construyeron con sus propias manos, sino también los sueños arraigados en sus corazones.

La ciencia y la tecnología es el aula de la innovación, la ciencia y la tecnología es el escenario de los sueños, la ciencia es la cuna del crecimiento y la ciencia da a los estudiantes las alas para despegar. Este evento del Festival de Ciencia y Tecnología destacó la diversión, la efectividad y la practicidad, y brindó a los estudiantes una plataforma de ciencia y tecnología abierta, educativa, interesante y activa, permitiéndoles probar la felicidad que brinda el Festival de Ciencia y Tecnología y sentir que la tecnología está presente. Despertar el amor de los estudiantes por la ciencia y la tecnología y establecer su determinación de amar y aprender la ciencia desde una edad temprana. En este Festival de Ciencia y Tecnología, los estudiantes adquirieron la pasión por la participación, la alegría del éxito y la alegría de la creación, y cultivaron los intereses científicos básicos, el espíritu científico, la actitud científica, el conocimiento científico, los métodos científicos y las habilidades que son indispensables para Ciudadanos modernos. Innovación tecnológica.