Por qué Xiaohe Technology aún puede sobrevivir después de experimentar la política de doble reducción
El 24 de noviembre, en la escuela primaria número 2 del condado de Changxing, Huzhou, provincia de Zhejiang, "pequeños fabricantes" diseñaban y producían de forma independiente trabajos científicos y creativos de cascos de escape en caso de desastre. Desde el período de "doble reducción", la escuela ha combinado la cultura de términos solares y sociedades especiales, y ha utilizado servicios extraescolares, grandes descansos entre clases, etc. para llevar a cabo diversas formas de cursos educativos de calidad para ayudar a lograr objetivos educativos como el cultivo moral. , desarrollo intelectual, aptitud física e innovación, y mejorar integralmente las competencias básicas de los estudiantes. (Foto del corresponsal Tan Yunfeng) La industria de la educación se está desarrollando en pleno apogeo y la gente tiene una mentalidad cada vez más abierta. Si bien la economía de nuestro país se está desarrollando rápidamente, también ejerce mucha presión sobre la gente y los estudiantes también están atrapados en el remolino. de presión.
En respuesta a este problema, el Ministerio de Educación realizó ajustes de política relevantes y finalmente se lanzó e implementó la política de doble reducción en varias regiones, una tras otra. En la actualidad, el efecto es muy significativo.
Después de leer esta imagen, comprenderás las instituciones educativas que aún pueden "sobrevivir" bajo la política de doble reducción.
Las instituciones educativas siempre han sido muy populares entre los padres para mejorar su situación. El rendimiento académico de los niños gasta mucho dinero para inscribir a sus hijos en clases complementarias.
Siempre que hay un descanso los fines de semana o días festivos, los estudiantes no solo tienen que completar la tarea, sino que también tienen que apresurarse entre varias clases de tutoría. Muchos estudiantes dicen que ir a la escuela no es tan bueno como ir a la escuela durante el día. vacaciones, porque no sienten ninguna relajación durante las vacaciones, sino que les hace sentir cansados.
Después de la implementación de la política de doble reducción, el estado estipuló claramente que las instituciones educativas no pueden proporcionar a los estudiantes materias de educación obligatoria durante los fines de semana y días festivos. Como resultado, muchas pequeñas instituciones de tutoría gradualmente no lograron llegar a fin de mes. Road finalmente quebró, incluso grandes instituciones como New Oriental han dejado claros sus planes de transformación, lo que demuestra el enorme poder de la política de doble reducción.
Al ver esto, los padres se sienten perdidos y de repente suspenden la clase de tutoría. ¿Qué deberían hacer si las calificaciones de sus hijos bajan? De hecho, el país no ha obligado a las instituciones de tutoría a un callejón sin salida.
Para aquellos estudiantes que realmente necesitan tutoría, el departamento de educación aún permite que existan instituciones de tutoría, pero ha agregado restricciones. Después de leer esta imagen, sabrás que todavía existen instituciones de tutoría que pueden "sobrevivir".
Por ejemplo, de lunes a viernes los alumnos pueden participar en clases de recuperación de asignaturas de educación obligatoria, pero el horario no debe ser posterior a las 8:30. El horario para las clases de recuperación online también es. claramente especificado y no puede exceder las 9:00.
Algunos estudiantes que quieran formarse en materias artísticas no tienen muchas restricciones y pueden participar en la formación los fines de semana y festivos.
Sin embargo, algunas instituciones de formación se están arriesgando y han estado jugando con la situación. Los departamentos pertinentes también están discutiendo medidas para rectificarlas y gestionarlas, y nunca se rendirán. Esperamos que los padres y el público en general cooperen más, respondan a las políticas nacionales e implementen activamente la política de doble reducción.
Desde la perspectiva de los padres, ¿qué tipo de niños son más adecuados para recibir tutoría?
La educación de los niños siempre ha sido un tema de especial preocupación para los padres. Los padres también tienen opiniones diferentes sobre sus actitudes hacia la recuperación de lecciones. Algunos padres piensan que recuperar lecciones no es necesario en absoluto. Escuche atentamente en la escuela y podrá mantenerse al día con las ideas del maestro. El rendimiento académico mejorará naturalmente.
Algunos padres creen que es muy necesario que sus hijos recuperen lecciones durante las vacaciones, sus hijos no exigen estrictamente sus propias capacidades. Una relajación excesiva afectará directamente a su rendimiento académico.
De hecho, los padres deberían ver el tema de las lecciones de recuperación dialécticamente. Como dice el refrán: "Sólo tus pies saben si los zapatos te quedan bien". En cuanto a la cuestión de si sus hijos deben recuperar clases extra, los padres deben analizarla racionalmente y tomar decisiones basadas en las circunstancias específicas de sus hijos.
Algunos niños tienen un desarrollo intelectual tardío y tienen dificultades para seguir las ideas del profesor en clase. Estos estudiantes pueden recibir tutorías adecuadas después de la escuela.