Plan de construcción de la cultura del campus de la escuela primaria
La construcción de la cultura escolar es la fuerza impulsora para el desarrollo sostenible de la escuela. Es una manifestación importante del nivel integral de funcionamiento escolar de la escuela y también es un reflejo del encanto de la personalidad y la escuela. -características de funcionamiento.Es la necesidad inherente de la escuela de cultivar talentos de alta calidad que se adapten a las exigencias de los tiempos. Para implementar concienzudamente el Documento de Ruijiao No. [2011] 57 "Opiniones orientativas sobre la construcción de la cultura universitaria en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Ruian (ensayo)" y el Documento de Ruijiao No. [2011] 211 "Oficina de Educación Municipal de Ruian sobre la realización de selección de construcción de cultura universitaria en escuelas primarias y secundarias en la ciudad de Ruian" Con el espíritu del "Aviso de actividades" y combinado con la situación real de nuestra escuela, se formuló el "Plan de implementación para la construcción de cultura universitaria en la escuela primaria de Tongxi".
1. Ideología rectora
Guiado por el espíritu del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y la perspectiva científica sobre el desarrollo, y guiado por las excelentes tradiciones de la nación china. y el concepto socialista de honor y desgracia, debemos construir un buen espíritu escolar, un estilo de enseñanza y un estilo de estudio, centrándonos en optimizar y embellecer el entorno cultural del campus y utilizar actividades culturales coloridas y positivas en el campus como vehículo para formar un campus profundo. acumulación cultural y nueva moda civilizada en el campus, para que los estudiantes puedan aceptarla en su estudio y vida diaria. La influencia de la cultura avanzada y la infección de costumbres civilizadas promueven el desarrollo integral y el crecimiento saludable de los estudiantes.
II. Los objetivos generales de la construcción de la cultura escolar
1. Bajo la guía de conceptos avanzados de gestión escolar, esforzarse por crear una escuela con la cultura material como caparazón y la cultura institucional como estructura. el pilar y la cultura espiritual como núcleo. Cultura escolar
2. Tomar las actividades temáticas como objetivo y cultivar la cultura de equipo, la cultura de aprendizaje y la cultura de enseñanza e investigación de la educación escolar
3. Tomar la cultura de clase y la cultura de la imagen externa como punto de partida, establecer la apariencia explícita de la cultura escolar
4. Utilizar la enseñanza y la investigación en la escuela como enfoque y el aula como principal; posición para lograr la profesionalización del equipo docente; utilizar el embellecimiento, la ecologización, la purificación y la iluminación como medios para lograr el entorno del campus Jardinería; tomar la educación de calidad como un gran avance para lograr una educación de alta calidad;
3. Contenido básico
(1) Cultura espiritual:
Centrándose en el concepto de dirigir una escuela y educar a las personas con "aprendizaje feliz y crecimiento saludable". Insistimos en "dejar que cada maestro trabaje con placer físico y mental, dejar que cada niño crezca sano y feliz, y hacer de la escuela un paraíso para que maestros y estudiantes aprendan, una cuna de crecimiento y un hogar espiritual". Se fortalecerá la filosofía de "defender la moralidad, promover el aprendizaje, la superación personal y la innovación" para formar un buen espíritu escolar de "nueva vida práctica y alegría". Los docentes deben establecer un estilo de enseñanza de "amor al trabajo, profesionalismo, rigor y búsqueda de la verdad", formar un estilo de estudio de "honestidad, unidad, diligencia y progreso", implementar plenamente la política educativa del partido, mejorar integralmente la calidad de la educación. educación y enseñanza, con la educación de calidad como centro y la educación y la investigación científica como núcleo. Tomar la iniciativa, tomar el camino de la investigación científica y desarrollar escuelas, y convertir la Escuela Tongxi en una escuela pequeña, exquisita y distintiva.
1. Responsable: consejero del equipo, director de cada clase
2. Tiempo: tiempo de actividad específica a lo largo de cada semestre [clases]
3. Medidas de implementación:
(1) Contagiar a los estudiantes con la opinión pública de clase correcta. Cree una atmósfera de clase que sea a la vez competitiva y unida, para que los profesores, estudiantes y compañeros de clase puedan confiar unos en otros, tener relaciones armoniosas y elevarse en rectitud. Los estudiantes excelentes se sentirán orgullosos y los estudiantes que están rezagados se pondrán al día. y el entusiasmo son elogiados y cuidados, y la subjetividad se desarrolla plenamente.
(2) Relación armoniosa con los compañeros. Los estudiantes son unidos y amigables, se animan unos a otros y se preocupan unos por otros.
(3) Excelente rendimiento diario. Los estudiantes tienen un excelente desempeño en todos los aspectos del manejo diario como etiqueta, higiene y disciplina.
(4) Ricas actividades de clase. Llevar a cabo actividades innovadoras de clase y de equipo para construir una marca de clase. La marca de clase, también conocida como características de clase, es una parte importante de la cultura de clase. Deje que cada miembro del grupo participe, refleje sus deseos comunes y presente su propio estilo. Al mismo tiempo, en el proceso de construcción de una marca, la herencia humanística de profesores y estudiantes se mejora continuamente para realizar la función educativa de gestión de clases.
(2) Cultura Institucional
1. Responsable: Secretario