Cómo responder preguntas de opción múltiple en idioma chino en el examen de ingreso a la universidad

Estudien juntos y compartan juntos. Les deseo buena suerte en el examen y obtengan el mejor título. Generalmente existen cuatro métodos para responder las preguntas de idioma chino de opción múltiple en el examen de ingreso a la universidad: 1. Idioma. método de sentido. El sentido del lenguaje se refiere al sentimiento sensible de una persona por el lenguaje y los personajes. Los candidatos con un agudo sentido del lenguaje pueden emitir juicios en un instante, elegir rápidamente las respuestas e incluso adivinar lo que la otra parte quiere decir pero no ha dicho. Este método de resolución de problemas tiene una amplia gama de aplicaciones, además de juzgar oraciones defectuosas, también se puede utilizar para resolver problemas como el tono, la entonación, el impulso, el orden de las palabras, las pausas, el ritmo, la rima, el patrón de las oraciones, el estilo y la connotación. , color, proporción, estilo, etc. 2. Método contextual. El contexto se refiere al entorno lingüístico específico. Al interpretar palabras de un párrafo, comprender o traducir oraciones de un párrafo, se debe considerar y juzgar en función del entorno lingüístico específico del párrafo o incluso del capítulo (o del contexto circundante). Si responde la pregunta fuera de contexto y la saca de contexto, será irrelevante. 3. Método de eliminación. Si cada opción tiene múltiples contenidos que deben analizarse, si se encuentra un error en este elemento durante el proceso de análisis, se puede eliminar todo el elemento inmediatamente para evitar perder tiempo analizando cada elemento uno por uno. 4. Método de sustitución. Es decir, colocar las opciones en los lugares correspondientes de la pregunta y analizarlas y compararlas. Este método se puede utilizar para preguntas de opción múltiple, como preguntas para completar, signos de puntuación, palabras relacionadas, soluciones múltiples a una palabra y compatibilidad de conocimientos literarios. Cuando realmente se resuelven preguntas, rara vez se utiliza un método solo y, a menudo, es una aplicación integral de múltiples métodos, como el "método del sentido del lenguaje", el "método del contexto", el "método de eliminación" y el "método de sustitución". Por ejemplo, cuando hablamos del método de sustitución, en realidad también utilizamos el método contextual y el método de eliminación. Habilidades de resolución de problemas para la lectura de textos científicos y tecnológicos. Aprendan juntos y compartan. Les deseo mucha suerte en el examen y obtengan el mejor título. La lectura de trabajos científicos y tecnológicos siempre ha sido el contenido principal del examen de ingreso a la universidad. centrándose en probar la capacidad de los estudiantes para filtrar, extraer e inferir información de diferentes aspectos. Las habilidades para la resolución de problemas se resumen a continuación: la pregunta 1 de los textos científicos y tecnológicos generalmente se enfoca en probar la comprensión de palabras o conceptos importantes en el texto, incluida la comprensión de significados referenciales; se enfoca en probar la comprensión de oraciones o juicios clave; , con el fin de comprender de forma integral y precisa textos científicos y tecnológicos. Para responder a este tipo de preguntas, debes leer atentamente cada oración y palabra del texto original, encontrar la conexión interna entre la palabra anterior y la última, y ​​tener cuidado con la interferencia de opciones que no leen el significado del texto. La pregunta 2 de los artículos científicos y tecnológicos suele poner a prueba la selección, extracción e identificación de información parcial del artículo. La dirección de las preguntas es muy clara y, aunque algunas no se indican explícitamente, la respuesta en realidad se puede encontrar en un determinado párrafo. Para responder a este tipo de preguntas, la clave es confiar en el enunciado de la pregunta para encontrar el rango de respuesta correcto, concentrarse en estudiar un determinado párrafo y prestar atención a la certeza, posibilidad y conjetura de la redacción para resolver el problema. La pregunta 3 del artículo científico y tecnológico se centra principalmente en la selección, identificación y juicio de información clave e información importante dentro del texto completo. A juzgar por la situación de los exámenes de ingreso a la universidad en los últimos años, se trata de extraer contenido de diferentes partes del texto completo, o de extraer contenidos importantes del texto completo, como el propósito principal, la intención, el significado, etc., o convierta la forma de la expresión según el significado del artículo. Para responder a esta pregunta, primero debe tener una percepción general; luego centrarse en las declaraciones clave, comprender completamente qué información es la más importante y relevante para la situación general y, finalmente, mejorar la conciencia de la selección y la extracción; Identifique cada pregunta una por una. Marque el rango correspondiente a la opción según sea necesario, compárelo con el texto original y mire hacia adelante y hacia atrás para encontrar la conexión correcta. La última pregunta del artículo de ciencia y tecnología se centra en evaluar la capacidad del candidato para emitir juicios e inferencias basadas en el contenido del artículo. La clave para responder tales preguntas es realizar análisis, síntesis, deducción y medición razonables, razonables y lógicos basados ​​​​en la información relevante (contenido) proporcionada por el artículo. En primer lugar, el contenido debe ser coherente y, en segundo lugar, el proceso de inferencia debe ajustarse a las reglas del pensamiento, de modo que las preguntas relevantes puedan completarse más fácilmente. Estudien juntos, compartan juntos, les deseo buena suerte en el examen y ganen la lista dorada. Tres pasos para leer textos modernos: 1. Observe el esquema. Cuando te enfrentes a un artículo, primero léelo rápidamente en su totalidad para descubrir el género y el contenido general del artículo. si es un ensayo expositivo, aclarar primero el objeto de explicación y el centro de la explicación; si es un ensayo argumentativo, captar el punto de vista central si es un ensayo, comprender el objeto de descripción y el tono lírico; Es una novela, capte el personaje central y el evento central. Acceso directo: primero, mire el título de la interfaz y, segundo, mire los comentarios al final del texto. El título es la información más importante del artículo. El título del texto explicativo suele señalar directamente el objeto o centro de la explicación, como por ejemplo "La fabricación del cloisonné", "La aurora mágica", etc.

Por lo tanto, debes prestar atención al análisis de las preguntas de expresión subjetiva. Si puedes expresarlo en párrafos, debes expresarlo en párrafos. Si no puedes expresarlo en párrafos, también debes prestar atención al nivel de párrafo. crear buenas condiciones de puntuación para los marcadores. 9. “Copiar cosas de memoria”. Es muy difícil escribir un ensayo sin ninguna preparación material. Sin embargo, muchos estudiantes resultan contraproducentes porque están preparados pero carecen de flexibilidad. Todos deberían recordar: una cosa puede explicar muchos problemas y expresar muchos puntos de vista; muchas cosas pueden explicar un problema y expresar un tema, pero al componer, es poco probable que cualquier cosa que se muestre esté relacionada con el problema o propósito que se desea explicar; El centro de la actuación coincide perfectamente. Por tanto, debemos reorganizarnos cuando utilizamos las cosas almacenadas. Estudien juntos y compartan juntos. Les deseo buena suerte en el examen y el título de la lista de oro 10. "Me conmueven las nuevas ideas" y "no puedo evitarlo". A mitad de la composición, surge una nueva inspiración que hace que tus pensamientos de escritura fluyan como una fuente. Sin embargo, cuando terminas el artículo, descubres que el centro del artículo es inconsistente. Esto es algo terrible. También puede conducir fácilmente al proverbial “no detener los frenos”. De hecho, todo esto se debe a que no tuvo una buena idea antes de escribir, así que recuerde: sólo pensando con claridad se puede escribir con claridad, y escribir lo que piensa puede enriquecer las ideas, pero no se puede empezar de cero; ¿Cuáles son los tipos de ensayos de examen? 1. Ensayo proposicional. Es decir, el examen proporciona un tema de composición y los estudiantes determinan el estilo, la concepción, la selección de materiales y la composición de acuerdo con el tema. 2. Composición semiproposicional. Es decir, parte del tema de composición se da en el examen y la otra parte la complementan los propios alumnos. 3. Composición condicional. Es una forma de composición condicional que a menudo les da a los estudiantes ciertas restricciones, como tiempo, contenido, tema, género, etc., para que los estudiantes estén restringidos al escribir. Luego, hay requisitos después de las condiciones, lo que les permite seguir las condiciones y. requisitos. 4. Proporcionar materiales para la composición. El examen proporciona ciertos materiales y los estudiantes escriben artículos basados ​​​​en los materiales. Su concepción es muy distinta a la composición proposicional. El propósito de una composición proposicional requiere una cuidadosa revisión y asociación del tema dado, combinado con la propia vida y conocimiento, para generar el tema del artículo. La composición del material suministrado se enfrenta a los materiales y requisitos previstos en el papel, y la idea del artículo debe surgir de los materiales proporcionados. Requiere que los estudiantes analicen cuidadosamente los estándares del artículo. Siempre que comprendan correctamente el centro de los materiales proporcionados, la idea del artículo se entenderá fácilmente. 5. Pensamientos después de leer. Significa leer un artículo o un libro y registrar tus experiencias, sentimientos y pensamientos en palabras. No solo ayuda a los estudiantes a mejorar sus niveles de lectura y apreciación, comprender profundamente el contenido del libro y dominar los puntos clave del artículo, sino también a cultivar su capacidad para analizar y resolver problemas. 6. Mira las imágenes y compone. Es decir, los estudiantes escriben artículos basados ​​en la concepción artística y los requisitos relacionados proporcionados por el autor de la pregunta. 7. Continúe escribiendo. Es una especie de composición imaginativa, una forma de composición que requiere que los estudiantes continúen escribiendo basándose en el contenido y la historia del artículo proporcionado para que el texto original pueda desarrollarse razonablemente. Puede cultivar las habilidades de expresión lógica, imaginativa y escrita de los estudiantes. Además, existen tipos de composición como reescritura, amplificación y abreviatura de vez en cuando.