Autoresumen del trabajo de un maestro dirigiendo a un aprendiz
El tiempo vuela y un periodo de actividades laborales ha llegado a su fin. Al recordar este momento extraordinario, hay risas, lágrimas, crecimiento y deficiencias. Recopilemos los logros pasados en un resumen de nuestro trabajo. Entonces, ¿has dominado el formato del resumen del trabajo? El siguiente es mi resumen del trabajo de un maestro dirigiendo a un aprendiz (5 artículos seleccionados) para su referencia. Espero que sea útil para los amigos que lo necesiten.
Autoresumen del trabajo de un maestro liderando a un aprendiz 1 En julio de 20xx, entré en el Instituto de Investigación de Estudios y Diseño de la 14.ª Oficina de Energía Hidroeléctrica de China y me asignaron trabajar en el laboratorio del Proyecto Nuozhadu. Departamento. Ya ha pasado un año. La central hidroeléctrica de Nuozhadu es un proyecto de primera clase a gran escala (1), y las estructuras hidráulicas principales permanentes son edificios de primera clase. El proyecto se centra principalmente en la generación de energía y tiene beneficios de utilización integrales, como control de inundaciones, riego, acuicultura y turismo. El embalse tiene un desempeño regulatorio plurianual y es uno de los proyectos hidroeléctricos a gran escala en construcción en mi país. Como técnico en el laboratorio del Departamento de Proyectos Nuozhadu del Instituto de Estudios y Diseño, siento una gran responsabilidad. Recordando el trabajo del año pasado, con los estrictos requisitos y la ayuda del Gerente Nie, me exigí estrictamente y completé el trabajo bien de acuerdo con los requisitos de la empresa. Al mismo tiempo, también trabajamos arduamente para aprender los estándares profesionales relevantes, emitir y presentar diversos documentos, mejorar las habilidades de operación del laboratorio y familiarizarnos con los vínculos laborales relevantes. En comparación con cuando me uní al trabajo por primera vez, mi capacidad de trabajo ha mejorado significativamente, se ha formado un buen estilo de trabajo, se han logrado nuevos avances en mis métodos de trabajo y mi estilo de trabajo ha cambiado enormemente. Para desempeñarse mejor en trabajos futuros y convertirse en un técnico que ha mejorado mucho en todos los aspectos, el trabajo del año pasado se resume de la siguiente manera:
Después de ingresar al laboratorio, para familiarizarse con el Trabaje lo antes posible, el gerente Nie me pidió que rotara en los puestos mencionados anteriormente. A través de estas tareas específicas, me familiaricé con el proceso de trabajo y los detalles del trabajo, sentando las bases para trabajos futuros. Durante este año realicé los siguientes trabajos:
①Trabajos de prueba en interiores
Pruebas de materias primas y productos semiacabados de acuerdo con especificaciones, documentos de licitación del proyecto y requisitos de supervisión. Realizar trabajos de diseño de mezclas según los requerimientos del departamento de proyectos. El año pasado, tuve la suerte de participar en el trabajo de diseño de proporciones especiales de mezcla de concreto, como proporciones de mezcla de concreto ordinarias estándar C1 y estándar C5, proporciones de mezcla de concreto ordinarias de la central eléctrica del río Ximeng Nankang, concreto autocompactante, impacto. hormigón resistente y resistente al desgaste, etc. Bajo la dirección del Gerente Nie, se completó el proceso de prueba de proporción de la mezcla de hormigón de cemento Xiangyun. Al mismo tiempo, bajo la dirección del Gerente Nie, coopere activamente con el administrador del instrumento de prueba para mantener, calibrar e inspeccionar los instrumentos de prueba.
②Trabajo de campo
De acuerdo con el propósito de ser responsables de la calidad del proyecto, trabajaremos con nuestros colegas del departamento de calidad para tomar muestras de materias primas y productos semiacabados para su inspección de acuerdo con según las especificaciones en la línea de producción para evitar el uso de productos de calidad inferior. Controlar el rendimiento laboral de los productos de hormigón semiacabados en la planta mezcladora y realizar pruebas de campo de acuerdo con los requisitos de las especificaciones. De acuerdo con los requisitos de las especificaciones, la licitación del proyecto y los requisitos del departamento de proyectos, se llevan a cabo pruebas en el sitio, como pruebas no destructivas de pernos de anclaje, extracción de pernos de anclaje y perforación de núcleos de concreto. Bajo la dirección del Gerente Nie, el trabajo correspondiente en el sitio se registró por escrito de manera oportuna y se formaron materiales de control de calidad como materiales de referencia eficaces.
③Trabajo de datos
Bajo la dirección del Gerente Nie, analice los datos de prueba, forme un informe de prueba efectivo y envíelo de manera oportuna de acuerdo con los requisitos de la licitación del proyecto y supervisión, de acuerdo con las especificaciones y De acuerdo con los requisitos del propietario, se forma y archiva información efectiva de garantía de calidad del proyecto. Resumir los datos de las pruebas, realizar análisis estadísticos matemáticos mensual, trimestral y anualmente, generar informes y enviarlos de manera oportuna. Bajo la guía de los documentos de la Oficina de Preparación y el Departamento de Supervisión, organice y prepare la información de control de calidad en los materiales de finalización y coopere con el departamento de proyectos en la aceptación del proyecto.
④Otros trabajos.
Desde el 20xx 65438+ de octubre, el Gerente Nie me nombró supervisor de calidad de laboratorio del Departamento de Proyectos de Nuozhadu. Mientras realizo el trabajo básico en el laboratorio, soy responsable de completar y gestionar los registros de datos de control de calidad del laboratorio. Al mismo tiempo, se estudió en consecuencia el sistema de control y garantía de calidad y se subdividió el trabajo según los documentos del procedimiento. De acuerdo con las normas y reglamentos vigentes y las necesidades laborales reales, compilé el "Manual de trabajo interno" y el "Manual de trabajo de campo" y los compilé en libros y documentos técnicos confirmados. Ayudé a los líderes del laboratorio en la formulación de los planes de capacitación correspondientes y participé en varios. actividades en el laboratorio, capacitación y debates para mejorar los estándares profesionales. En 20xx, se preparó un plan anual de control de calidad y se determinó el formato de los registros y formularios de prueba.
Bajo la guía del líder del laboratorio, se determinó el alcance de las responsabilidades laborales y el plan de trabajo anual, se mejoró la transmisión de la información operativa del sistema de gestión y el reflejo del estado operativo, se estandarizó el trabajo diario y se centró el trabajo de calidad en 20xx. Se aclaró que proporciona garantía de calidad y El establecimiento de un sistema de seguimiento proporciona garantías institucionales. Sobre esta base, también verifico y verifico los registros de trabajo y los materiales de oficina in situ, coopero con los líderes del laboratorio en el trabajo de gestión de calidad y garantizo la puntualidad, precisión e integridad de los datos de calidad.
Después de ingresar al nuevo trabajo, después de un año de capacitación, tengo una comprensión más profunda del trabajo. La comprensión y los sentimientos de cada persona sobre el trabajo o la carrera son diferentes, y yo también. El gerente Nie tuvo una gran influencia en mí durante el primer año, principalmente en los dos aspectos siguientes.
La primera es la mentalidad. Ya sea su actitud hacia el trabajo, la investigación científica o las personas, sólo con la actitud correcta podrá utilizar el método correcto, encontrar la dirección correcta y obtener los resultados correctos. El gerente Nie enfatizó repetidamente que solo si amas tu trabajo podrás hacerlo bien. Ésta es tu actitud hacia el trabajo. La mejora del nivel de la investigación científica radica en no avergonzarse de hacer preguntas, explorar mucho, estudiar mucho y tener una erudición rigurosa. Esta es la actitud hacia la investigación científica, ser útil, tratar a los demás por igual y tratar a los demás por igual es una actitud hacia los demás.
La segunda es la cuestión de la capacidad. La capacidad se puede dividir en capacidad profesional y capacidad básica. La capacidad profesional determina el trabajo adecuado, o la capacidad laboral; las habilidades básicas, incluida la confianza en uno mismo, la capacidad de cooperación, la capacidad de asumir responsabilidades, el espíritu aventurero y el potencial de desarrollo, determinarán directamente la vitalidad del trabajo. Una persona exitosa en su carrera debe ser una persona que pueda desarrollar y operar en armonía con ambas habilidades. En un trabajo específico, para ayudarme a desempeñarme mejor en el trabajo, el Gerente Nie trabajó duro para ayudarme a mejorar estas dos habilidades.
Durante el año pasado, bajo la dirección del Gerente Nie, llevé a cabo creativamente varias tareas con espíritu de amor y dedicación, y logré ciertos resultados. Sin embargo, también hay algunos problemas y deficiencias. Las principales manifestaciones son: Las razones son: primero, la eficiencia del trabajo debe mejorarse aún más; segundo, algunos trabajos no son lo suficientemente detallados y otros no están bien coordinados; tercero, mi nivel teórico debe mejorarse aún más; En el futuro laboral, estoy decidido a mejorar seriamente mi negocio y mi nivel laboral y hacer mi propia contribución al desarrollo de la empresa. Debo esforzarme por hacer: primero, fortalecer el aprendizaje y ampliar el conocimiento. Trabaje duro para aprender experiencia en ingeniería de construcción y conocimientos legales relevantes. Fortalecer la comprensión del contexto y las tendencias de desarrollo de la empresa, fortalecer la comprensión y el aprendizaje del entorno circundante y el desarrollo de la misma industria, y comprender mejor los planes de la empresa, en segundo lugar, basándose en el principio de buscar la verdad a partir de los hechos, proporcionar información a la empresa; niveles superiores y reportar información a los niveles inferiores para crear un mecanismo de informes flexible y fluido, ser verdaderamente el asistente del líder 3. Preste atención a la construcción del estilo de trabajo del departamento, fortalecer la gestión, unirse como uno, trabajar duro, formar una buena unidad; atmósfera de trabajo del departamento, cumplir con las reglas y regulaciones internas de la empresa, salvaguardar los intereses de la empresa, crear activamente estándares más altos para el valor de la empresa y esforzarse por lograr mejores resultados. Todos los trabajos de ingeniería, construcción e inspección de calidad se llevan a cabo en todo momento. En la acumulación de experiencia laboral, cultivamos gradualmente nuestra propia previsión para aprovechar al máximo el estilo de calidad primero y tecnología primero, implementar la política de calidad de nuestra oficina de "calidad de primera clase, expectativas del cliente, nuestra búsqueda" y adherirnos a la El principio de "quién construye calidad" Responsable, quien opera es responsable de la calidad "es el principio para controlar eficazmente la calidad de la construcción. A diferencia de otras industrias, los experimentos requieren inspección y supervisión constantes, y los problemas pueden descubrirse y resolverse en cualquier momento. La mayor parte de este trabajo se lleva a cabo en el duro entorno del sitio, lo que nos exige cultivar continuamente un espíritu de trabajo duro, no tener miedo a las dificultades o al cansancio y enriquecer constantemente nuestra capacidad de aprendizaje a partir del trabajo real del proyecto. , para ejercer y mejorar nuestra capacidad de procesamiento en el sitio.
En mi futuro laboral dedicaré mi juventud y mi sangre a esta tierra con mayor ilusión. En términos de estilo, debemos respetar las reglas y disciplinas, unir colegas, buscar la verdad en los hechos, ser optimistas, mantener siempre una actitud de trabajo rigurosa y seria y un estilo de trabajo meticuloso, y ser diligentes y trabajadores. Continúe con las excelentes tradiciones de trabajo duro y ayuda en la vida, sea siempre honesto, diligente, trabajador y sencillo, tenga siempre en cuenta sus responsabilidades y obligaciones, sea estricto consigo mismo y esfuércese por completar las tareas asignadas por los líderes en cualquier momento.
Con la profundización del trabajo técnico y el desarrollo de nuevos contenidos laborales, se puede esperar que nuestro trabajo sea más difícil y exigente, y el conocimiento que necesitamos dominar será mayor y más amplio. Esto requiere que nuestro personal técnico trate su trabajo con una actitud pragmática y rigurosa, sea bueno aprendiendo y luche por la excelencia. Debido a que la tecnología mejora y se actualiza constantemente, sólo a través del aprendizaje continuo y un estilo pragmático y con los pies en la tierra podremos ser competentes en nuestro trabajo.
Para ello, trabajaré más duro, estudiaré mucho, me esforzaré por mejorar mi calidad cultural y mis diversas habilidades laborales y haré las debidas contribuciones.
Con el cuidado y la ayuda del Gerente Nie y de muchas personas mayores en el departamento de proyectos, me he beneficiado mucho durante todo este año. En trabajos futuros, redoblaré mis esfuerzos para adquirir conocimientos profesionales, dominar más habilidades comerciales y sentar una base sólida para trabajos futuros. En el futuro, me dedicaré a trabajar con un nuevo estado mental, estudiaré mucho, mejoraré la eficiencia en el trabajo y dominaré mis habilidades comerciales. Responder activamente a las medidas de la empresa para fortalecer la gestión, cumplir con las normas y reglamentos de la empresa y hacer bien su trabajo.
Resumen del trabajo de los maestros que lideran a los aprendices 2 A medida que la empresa del grupo implementa enérgicamente proyectos de talento y promueve integralmente la construcción de la fuerza laboral, el número de empleados jóvenes aumenta año tras año, la fuerza laboral joven está crece día a día, y la diversificación del conocimiento y la composición más joven se han convertido en la corriente principal y la dirección. Para fortalecer aún más la gestión educativa de los empleados jóvenes y aumentar la reserva de talento de la empresa, xx Company se adhiere a los requisitos de los "dos ajustes y dos mejoras" de la empresa del grupo, la estrategia de desarrollo de "dos innovaciones y dos impulsos" y la estrategia general; Requisitos de implementación para fortalecer la construcción del equipo de talentos Priorizar la educación, prestar igual atención a las disciplinas, introducir la cultura, cuidar cada detalle y cultivar cuidadosamente un equipo de talentos de reserva, se han realizado algunas exploraciones e intentos cuidadosos y se han obtenido resultados iniciales. se ha logrado. A continuación les informaré desde tres aspectos:
1. La situación actual del trabajo de tutoría en nuestra mina
Para promover aún más a los trabajadores jóvenes, especialmente a los nuevos, movilizarnos por completo. tecnología de ingeniería verde y Para mejorar el negocio de perforación, el Comité de la Liga Juvenil de la mina insiste en llevar a cabo actividades de tutoría en toda la mina. A través de tutoría "uno a uno", se da cuenta gradualmente de la transformación de los trabajadores jóvenes en "uno". especialidad y múltiples habilidades" talentos compuestos, y proporciona talentos para la reforma y el desarrollo de la empresa. Asumir el trabajo. En el proceso operativo específico, en primer lugar, el equipo asignará maestros a las unidades correspondientes de trabajadores jóvenes para que enseñen tecnología de acuerdo con la situación real; en segundo lugar, se seleccionarán de todo el total 20 trabajadores jóvenes destacados con potencial de desarrollo y desempeño sobresaliente en todos los aspectos; se asignarán la mina y los técnicos contratados por la mina, emparejar ingenieros con aprendices, cambiar el enfoque de la tecnología a la gestión y las operaciones, conectar equipos y departamentos, comunicarse y ejercitarse, y esforzarse por cultivar un grupo de talentos compuestos con conocimiento profesional; y comprensión de la gestión. Este año, la mina ha formado más de 899 parejas de aprendices, de los cuales 876 parejas han expirado y más de 240 parejas de aprendices siguen enseñando. Todos los aprendices cuyos contratos han expirado han asumido puestos operativos independientes.
Sobre la base de la orientación habitual, el Comité de la Liga Juvenil de la mina también exploró nuevas ideas y métodos para acelerar el desarrollo de los empleados jóvenes. Entre ellos, la actividad de tutoría ha logrado resultados notables, acortando enormemente el tiempo para que los aprendices comiencen a aprender. El método específico es que el Comité de la Liga Juvenil organiza periódicamente intercambios entre "maestros y maestros, aprendices y aprendices, y maestros y aprendices" cada mes para discutir entre sí en términos de métodos de enseñanza, materiales didácticos, etc., desempeñando el papel de varios maestros enseñan a un aprendiz, lo que hace que el alcance del conocimiento del aprendizaje se amplíe, los materiales de aprendizaje sean más completos y la calidad profesional mejore rápidamente.
Además, el Comité de la Liga Juvenil Minera organiza periódicamente intercambios entre empleados experimentados de primera línea y jóvenes estudiantes universitarios para aprovechar las ventajas complementarias de la teoría y la práctica. A través de la profunda integración de la teoría y la práctica, ambas partes se han beneficiado mucho y han logrado * * * mejoras * * * avances.
2. Prácticas típicas de nuestra mina en el trabajo de "maestro-aprendiz"
Con el fin de ajustar y optimizar aún más la estructura de recursos humanos, mejorar integralmente la calidad general de los empleados, orientar y motivar a los empleados a estudiar mucho, mejorar las habilidades y el nivel de gestión de los empleados jóvenes, acelerar la formación de un grupo de expertos técnicos cualificados y talentos de gestión con capacidad e integridad política, promover el desarrollo sostenido, estable y rápido de la producción de seguridad en nuestro mío, y garantizar una reposición equilibrada de talentos. Al ampliar el alcance de los aprendizajes y tomar nuestra mina como objetivo de capacitación, nos esforzamos por crear un "proyecto de escalera" para un rápido crecimiento de talentos desde nuevos trabajadores hasta cuadros destacados a nivel de departamento.
1. Capacitación en gestión de nivel medio: cada equipo de distrito de base selecciona a un gerente joven con perspectivas de capacitación al nivel de subdirector o superior, y los líderes mineros a cargo se reúnen para recibir capacitación empresarial y de gestión basada en temas similares. principios profesionales. Después de tres meses, los aprendices deben escribir su experiencia de formación y los resultados obtenidos. Después de medio año, los aprendices deben poder mejorar significativamente su comprensión ideológica y sus ideas de trabajo; los aprendices deben escribir un resumen detallado y ser independientes del personal; organización y gestión de la unidad, y poder asumir de forma independiente la responsabilidad de todo el equipo de producción.
2. Capacitación de talentos profesionales (estudiantes universitarios): de acuerdo con las especialidades recién asignadas de los estudiantes universitarios, haga arreglos para que sirvan como mentores de líderes mineros profesionales o líderes de departamento (equipo) con sólidas habilidades profesionales. Licenciatura o superior, transmitir y ayudar, liderar negocios profesionales de tecnología y gestión. Tres meses después, el aprendiz se identificó mentalmente con la cultura corporativa, dominó información como la situación de seguridad de la producción de la mina, el estilo de trabajo y el espíritu corporativo, y tenía una perspectiva ideológica independiente sobre la seguridad de la producción de la mina de carbón.
Después de medio año, las habilidades profesionales y el nivel de gestión deben mejorar significativamente y el empleado debe ser competente en todos los aspectos del trabajo.
3. Capacitación de organizaciones de producción centrales (líderes de equipo) a nivel de base: cada capitán de distrito selecciona un líder de equipo como objeto de capacitación, enfocándose en capacitar capacidades de organización de producción y capacidades de gestión. Después de tres meses, el aprendiz debe estar familiarizado con las reglas básicas de la organización de producción de la unidad, ser capaz de liderar la realización de algunos proyectos individuales, analizar exhaustivamente los problemas existentes en la organización y gestión de la producción de la unidad y presentar opiniones o sugerencias razonables. Después de medio año, el aprendiz debe tener la capacidad de organizar, gestionar y dirigir la producción del equipo de forma independiente, poder manejar problemas relativamente complejos de forma independiente y tener una gran adaptabilidad.
4. Capacitación de trabajadores técnicos (técnicos operativos como electricistas): seleccione capitanes adjuntos o técnicos superiores con amplia experiencia laboral y sólidas habilidades profesionales para que sirvan como mentores en equipos de base, con buenas cualidades políticas e ideológicas. amor por su trabajo, y trabajadores jóvenes que tienen mente abierta y ganas de aprender, y que tienen el conocimiento profesional y la base cultural correspondientes, se combinan para transferir habilidades profesionales y brindar asistencia. Dependiendo de la dificultad técnica, el período de prueba puede ser de tres meses o medio año. Después de la expiración del plazo, el aprendiz debe poder completar el proceso de operación de forma independiente, dominar los elementos esenciales de la operación y las precauciones de seguridad de manera competente, tener las cualidades de seguridad correspondientes y garantizar la calidad del trabajo.
5. Capacitación de nuevos trabajadores: para los nuevos trabajadores, es necesario seleccionar líderes de equipo experimentados y responsables del equipo de base, o realizar reuniones "uno a uno" entre los trabajadores antiguos y los nuevos. orientación para instar a los nuevos trabajadores a realizar la transición a roles de liderazgo lo más rápido posible. Después de tres meses, los nuevos trabajadores pudieron dominar las habilidades operativas de sus puestos, su conciencia de seguridad mejoró significativamente y alcanzaron el nivel de operación independiente.
3. Plan de formación del personal del siguiente paso
A juzgar por la situación de desarrollo actual y las circunstancias específicas de toda la empresa, los jóvenes se han convertido en la columna vertebral del desarrollo de la empresa y de la empresa. mío. Cómo acelerar el desarrollo de los jóvenes, movilizar sus intenciones de aprendizaje y reunir sus fuerzas es una tarea clave a largo plazo de nuestra mina. El núcleo es resolver los conflictos en torno a lo "orientado a las personas". De manera oportuna, qué piensan los empleados jóvenes y qué están pensando, cuáles son los deseos y requisitos. Entonces podremos recetar la medicina adecuada al problema, ampliar los canales educativos, construir un sistema educativo, internalizar los efectos de la educación, guiar a los jóvenes para que crezcan rápidamente y hacer mayores contribuciones al desarrollo de las empresas.
El primero es persistir en cultivar y orientar a los jóvenes, profundizando su reconocimiento y mejorando su calidad. Al promover la reforma y el desarrollo de la minería, la Liga de la Juventud Comunista * * * debe aprovechar plenamente el papel de asistente y ejército de reserva del partido, desempeñar el papel de puente entre el partido y la juventud y asumir mejor la importante responsabilidad de unir y educar a la juventud. Esta es la gran confianza que el partido minero y el gobierno depositan en la Liga de la Juventud Comunista, y es también el foco principal de nuestro trabajo. Destacamos las características del estilo de equipo y estamos cerca de la realidad de los jóvenes. Consideramos que cultivar jóvenes talentos técnicos y gerenciales para la mina es nuestra orientación de trabajo y realizamos descubrimientos e intercambios durante todo el proceso.
En segundo lugar, persistir en servir y liderar a los jóvenes, prestarles atención y crecer junto con los jóvenes. En el presente y en el futuro, para completar mejor las gloriosas tareas encomendadas por las organizaciones superiores del partido y del gobierno, debemos persistir en servir a la juventud, unirla y dirigirla y lograr objetivos laborales a través de medios eficaces. Permitimos que los jóvenes participen en la construcción de empresas de aprendizaje, permitimos que los jóvenes se administren a sí mismos, se sirvan a sí mismos, se planifiquen, cambien el aprendizaje pasivo en aprendizaje activo, mejoren el potencial laboral, demuestren sus talentos y consigan una gran cantidad de empleados bajo el cuidado de los líderes mineros. Los miembros pasan a posiciones de liderazgo.
El tercero es insistir en partir del trabajo ideológico de una persona y una cosa, centrándose en la persuasión y promoviendo el crecimiento. El trabajo ideológico juvenil de "una persona, una cosa" es un medio eficaz para que la organización de la Liga Juvenil ayude a los jóvenes a convertirse en talentos. Como organización para jóvenes, primero debemos comprenderlos y compartir con ellos antes de poder guiarlos. Insistimos en una comunicación dinámica, escuchamos las voces de los jóvenes de manera oportuna, brindamos orientación oportuna y brindamos orientación específica basada en la situación real de crecimiento personal. Adoptamos un método que los jóvenes comprenden y los guiamos para posicionarse con precisión. Y abogar por la integración en puestos de desarrollo y la integración en el desarrollo corporativo y la realización del valor de la vida.
En resumen, como asistente y fuerza de reserva del partido, el Comité de la Liga Juvenil xx se centra en el tema del rápido desarrollo de la empresa, partiendo de la situación general de garantizar que los talentos se hagan cargo, preocupándose por la urgencia. necesidades de la empresa, pensando en lo que piensa la empresa y aprovechando al máximo las capacidades de su propio trabajo. Con la intención e iniciativa, cooperamos con otros departamentos comerciales de la mina para realizar diversos tipos de actividades de capacitación de talentos, de manera continua. ampliar la forma de "mentor-aprendiz", esforzarse por crear un "proyecto de escalera" para la formación de talentos y actuar como un "impulsor" para el rápido desarrollo de la empresa.
Autoresumen del trabajo de un maestro dirigiendo a un aprendiz 3 La escuela lleva mucho tiempo prestando atención al crecimiento de nuevos profesores. Uno de los objetivos de la escuela es cómo permitir que los nuevos profesores se conviertan en profesores cualificados que puedan educar y enseñar de forma independiente en el menor tiempo posible.
El emparejamiento de profesores nuevos y antiguos no sólo es una excelente tradición de nuestra escuela, sino también una de las formas importantes para que nuestra escuela forme nuevos profesores. La realización de actividades de "emparejamiento" y "tutoría" no sólo puede completar la tarea de "traer lo viejo y lo nuevo, y desarrollarse junto con ***", sino también fortalecer rápidamente la construcción del equipo docente de nuestra escuela, mejorar El nivel de los maestros de nuestra escuela y promover la unidad y armonía de los maestros es más propicio para heredar y llevar adelante las excelentes tradiciones de nuestra escuela, fortalecer la educación, la enseñanza y la investigación científica, para que nuestros maestros de la escuela puedan desarrollarse y progresar juntos * * *. En la actividad de "mentor-aprendiz" de la escuela en el nuevo semestre, la escuela dispuso que yo fuera el mentor del maestro Zheng Changzi, lo que nos permitió a los dos construir una plataforma para el aprendizaje mutuo y el progreso común. A lo largo de un año escolar de estudio y discusión, hemos logrado algunos resultados, que se resumen a continuación:
Primero, la mejora de las ideas de enseñanza de los aprendices
Zheng Changzi es un nuevo maestro. Es muy humilde y con muchas ganas de aprender. Es diligente en la enseñanza, está dispuesto a usar su cerebro y está muy motivado. Una pregunta debe "comprenderse completamente". Admiro este espíritu de investigación, así que mientras lo ayudaba, también aprendí mucho de él, lo que también me mejoró en cierta medida. Como nuevo maestro, le encanta la educación en la que participa. En la enseñanza, puede tomar en serio cada trabajo docente, estudiar mucho, realizar investigaciones en profundidad sobre los métodos de enseñanza, leer a menudo varias selecciones de excelentes planes de enseñanza y materiales de referencia, prestar atención a sitios web educativos, mantenerse al tanto de las tendencias educativas y docentes, y Realizar el trabajo diario con seriedad. Aprovecha cada oportunidad para aprender y recargar pilas a tiempo.
En segundo lugar, mejorar las capacidades educativas y de investigación científica del aprendiz.
En términos de superación personal, puede escuchar atentamente y reflexionar activamente de acuerdo con el acuerdo entre el maestro y el aprendiz; el tiempo para aprender la teoría y aplicarla en la práctica. Durante el año pasado, a menudo escribió reflexiones y lecturas, y no se avergonzó de hacer preguntas. Tomar la iniciativa de escuchar la clase y reflexionar y resumir con el maestro. Fue su arduo trabajo lo que llevó su calidad a un nivel superior. Creo firmemente que en un futuro próximo destacará y se convertirá en una nueva estrella en la enseñanza de las ciencias de la información.
En tercer lugar, ¿qué gano al ayudar a los demás?
Como maestro, hago todo lo posible para influir en mis alumnos con mis acciones prácticas en la educación y la enseñanza. En primer lugar, debo hacer mi trabajo con seriedad, preparar lecciones y dar buenas lecciones. Aunque he estado enseñando durante más de 20 años, nunca he relajado mis requisitos, sigo estrictamente los requisitos de la escuela para que los maestros jóvenes preparen y asistan a clases y realicen un autoexamen de su trabajo.
Trabajo más duro para superarme. Como soy a la vez profesor de estudiantes y profesor de un profesor que acaba de empezar a trabajar en educación informacional, ¿cómo puedo atreverme a relajarme? Así que saqué algo de tiempo para estudiar en libros, estudiar en línea, aprender de mis compañeros, comunicarme y discutir con el hijo mayor de Zheng en cualquier momento e intentar combinar la teoría con la práctica. Escribí muchos ensayos y reflexiones sobre educación y enseñanza, y tomé muchas notas de lectura. Gracias a las actividades de tutoría, mi educación y mi enseñanza mejoraron aún más.
En el futuro afrontaremos nuevas oportunidades y retos con mayor entusiasmo.
Autoresumen del trabajo de un maestro liderando a un aprendiz 4 Este semestre, estoy trabajando duro para cumplir con las responsabilidades de un maestro. La maestra Xu Jie es muy estudiosa, diligente en la enseñanza, dispuesta a usar su cerebro y motivada. Admiro ese espíritu de profundizar en un problema para “comprenderlo a fondo”, así que mientras la ayudaba, también aprendí mucho de ella, lo que también me aportó la superación necesaria.
Como nueva maestra, ama profundamente la carrera educativa que realiza. En la enseñanza, se toma en serio cada trabajo docente, estudia mucho, estudia en profundidad los métodos de enseñanza, a menudo lee varios planes de enseñanza y materiales de referencia excelentes, presta atención a los sitios web educativos, se mantiene al tanto de las tendencias educativas y docentes y realiza el trabajo diario con seriedad. Aprovecha cada oportunidad para aprender y recargar pilas a tiempo. En la enseñanza diaria, humildemente hago preguntas a mis compañeros de clase.
El profesor Xu es un profesor inteligente y sabio sin suficiente experiencia docente. A menudo requiere tomar la iniciativa de escuchar clases, aprender con la mente abierta y ser diligente al hacer preguntas. Con mi cuidadosa guía y sus esfuerzos, ha progresado rápidamente y ha podido dominar mejor algunas prácticas docentes en la enseñanza en el aula de la escuela primaria. Cuando los profesores jóvenes organizan conferencias en el campus, el profesor Xu es muy atento y pide humildemente consejos y opiniones. A través de estas actividades, hizo buen ejercicio. Sus esfuerzos también se han ganado el amor de los estudiantes, el reconocimiento de los padres y los elogios de muchos maestros.
El profesor Xu es un profesor considerado con sus propias ideas y opiniones. En tiempos normales, el profesor Xu se adhiere al principio de "debe asistir a todas las clases" y prepara cuidadosamente cada clase de acuerdo con el plan de enseñanza, no solo para los estudiantes, sino también para los materiales y métodos de enseñanza. Puede diseñar los procesos y métodos de enseñanza correspondientes. basándose en los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes.
Redactar diferentes objetivos y métodos de enseñanza basados en las diferentes situaciones de las dos clases, de modo que pueda estar "preparado" después de clase para poder reflexionar sobre mi enseñanza. Preste atención a recopilar información y puntos de conocimiento después de clase. La comunicación frecuente con el Maestro Xu no sólo mejora la amistad, sino que también fortalece la cooperación y las conversaciones entre ellos. En la enseñanza, para guiar su enseñanza, también estudiaba los materiales didácticos después de clase y, a menudo, encontraba tiempo para discutir mis dudas sobre la enseñanza con ella. Pacientemente le expliqué y analicé los temas que ella no entendía bien en la enseñanza.
Al mismo tiempo, también solicitamos sus puntos de vista y opiniones para mejorar juntos. De esta manera, nuestras actividades han sido reconocidas y logrado buenos resultados. Los profesores jóvenes son enérgicos, deseosos de aprender, ricos en conocimientos y tienen potencial innovador. Como maestro, debería estar dispuesto a enseñar todo a mis discípulos sin reservas. Como resultado, nuestra orientación produce resultados fructíferos y nuestros jóvenes profesores crecen rápidamente al pasar al siguiente nivel. En el proceso de ayudar a sus discípulos, el maestro también se mejora constantemente y aprende de sus puntos fuertes para compensar sus defectos. También estoy muy agradecido con los líderes del campus por brindarnos una oportunidad de aprendizaje tan excelente. En el proceso de clase y estudio,
También me beneficié mucho, lo que me hizo sentir más cómodo en la educación y la enseñanza.
La orientación me ha hecho mejorar mucho. Este año, básicamente entré al salón de clases con una planificación cuidadosa. Debido a que el aprendiz quiere asistir a la clase, siempre tiene miedo de perder la cara del maestro. Además, para asistir a la clase del maestro Xu Xiumin, también puede dar opiniones más específicas. Además, soy un muy buen aprendiz y ella podría derrotarme en cualquier momento. Nuestros puntajes a menudo están separados por solo unos pocos puntos, por lo que nunca me atrevo a aflojar y trabajar duro.
La tutoría también me hizo darme cuenta de muchas de mis deficiencias. De hecho, todavía existe una gran brecha entre el "nombre" y la "realidad" de un maestro, pero como entendemos el peso de nuestras responsabilidades, sólo podemos trabajar duro para reducir la brecha. Mientras mejoramos el nivel profesional de los aprendices, también nos esforzamos por enriquecernos nosotros mismos. Siento que poder tener un trabajo fructífero es una bendición y un honor, y trabajaré duro para lograrlo.
Para acelerar el crecimiento profesional de los profesores jóvenes, mejorar la educación general y el nivel de enseñanza, y mejorar la capacidad de implementar nuevos cursos, el profesor Luo Mengqin y yo nos convertimos en mentores en las actividades de "mentor-aprendiz". organizado por la escuela. Trabajamos juntos, aprendimos unos de otros, nos ayudamos unos a otros y logramos grandes resultados. El resumen es el siguiente:
Primero, la influencia de una buena ética docente.
Ya sea en la vida, entre estudiantes o en el trabajo docente, como docente, me llevo con ella como amigos, convenzo a los demás con la razón, me muevo con emoción, doy el ejemplo, me preocupo por ella, y resolver sus problemas. Utilice sus propias acciones prácticas y conceptos de vida civilizada para impulsar su entusiasmo y animarla a ser dedicada, diligente y amar la vida.
En segundo lugar, estandarizar el comportamiento docente.
El aprendiz es joven, tiene buenas cualidades, está lleno de energía y entusiasmo, pero carece de cierta experiencia docente. A menudo toma desvíos en su trabajo, requiere mucho tiempo y trabajo y tiene poco efecto. . En mi trabajo docente habitual, mis alumnos y yo a menudo utilizamos las pausas del almuerzo para discutir y comunicarnos, buscando mejores métodos de enseñanza. Guíe a los aprendices en la preparación de lecciones una vez al mes para ayudarlos a mejorar la organización de la redacción de planes de lecciones. Ya no escriben el "propósito de la enseñanza" al principio, sino que refinan los "objetivos de la educación de calidad" en objetivos más pequeños, como puntos de enseñanza de conocimientos, puntos de capacitación de habilidades y puntos de penetración de la educación moral, para aclarar la dirección de la enseñanza y ahorrar tiempo de enseñanza. y mejorar la eficiencia. Al final del semestre, la atención se centra en instruir a los aprendices sobre cómo tomar bien las clases de repaso y formular planes de repaso. Al mismo tiempo, se les orienta a escribir mensajes y resúmenes de los estudiantes, de modo que acumulen experiencia docente a tiempo para facilitar el trabajo futuro.
En tercer lugar, participar en actividades de docencia e investigación.
En primer lugar, tome la iniciativa de impartir una clase de demostración en la clase abierta del campus, prepárela cuidadosamente y diseñela para que sea lo más adecuada posible para la enseñanza de chino rural, de modo que los estudiantes puedan obtener algo. Escuche la clase de cada aprendiz al menos una vez cada dos semanas, realice evaluaciones objetivas serias y oportunas y presente sugerencias constructivas. Maestro y aprendiz discutirán, cambiarán y evaluarán mutuamente. En las actividades de enseñanza e investigación, todos pueden tomarse un tiempo, explorar activamente y pedir consejo con humildad. Como maestro, doy mis opiniones y experiencias a mis discípulos sin reservas.
En resumen, durante este año de trabajo maestro-discípulo, me esforcé por transmitir la experiencia exitosa que acumulé a mis discípulos y utilicé algunos conceptos de enseñanza modernos y conceptos de vida civilizada para influir en ellos. También aprendí mucho de ellos a través de la comunicación, que es el llamado "aprender de los demás". Por supuesto, es inevitable que haya aspectos insatisfactorios en el trabajo. Pido sinceramente a los líderes que los critiquen y corrijan.
;