¿Cómo te sientes acerca de estudiar arte?

Con la profundización gradual de la reforma educativa, la promoción integral de una educación de calidad y la prosperidad y el desarrollo de las empresas artísticas, cada vez más personas prestan más atención al desarrollo artístico de los niños, y la educación artística ha aumentado. convertirse naturalmente en el foco de la educación y la enseñanza. Los nuevos "Estándares Curriculares" señalan: El arte es una parte importante de la cultura humana y está indisolublemente ligado a todos los aspectos de la vida social. Se centra en la estrecha conexión entre los cursos de arte y la experiencia de vida de los estudiantes, enfatizando el papel del conocimiento y las habilidades. para ayudar a los estudiantes a embellecer sus vidas. Ayuda a los estudiantes a comprender el valor único del arte en la vida real. Esta discusión demuestra plenamente que la educación artística básica no es una educación artística profesional, sino una educación artística para la vida. Por lo tanto, debemos combinar plenamente las características de los materiales de enseñanza de arte para guiar a los estudiantes a contactar activamente con la vida, experimentarla plenamente y crear vida con valentía, para que puedan descubrir, sentir y crear belleza en la vida, construyendo así un arte orientado a la vida. sistema educativo.

1. Observa la vida - descubre la belleza.

“La belleza existe en todas partes de la vida. La clave es darles a los niños un par de ojos que sean buenos para descubrir la belleza”. Cada uno tiene una perspectiva de observación diferente, por lo que la belleza que descubren también es diferente. La vida real es muy importante para el crecimiento de la pintura de los niños. La capacidad de pintar de los niños no puede ser enseñada únicamente por los maestros mediante la enseñanza de técnicas. Es necesario crear un buen ambiente de crecimiento para ellos y estimular su amor por la vida y su interés en la pintura para expresar la vida. , es lo que debemos hacer. Porque la belleza es un tema eterno en la vida humana. En la vida social de las personas, el arte de la belleza está casi siempre y en todas partes, y la belleza es vida. Sólo comprendiendo la vida podemos comprender la belleza y crear belleza. Sólo la enseñanza que está arraigada y al servicio del mundo viviente es una enseñanza con gran vitalidad.

1. Retomar la vida y mejorar la conciencia estética

La reforma del plan de estudios de arte enfatiza conectar el aprendizaje del arte con la experiencia de vida de los estudiantes, por lo que la enseñanza en el aula debe comenzar desde la perspectiva del estudiante para descubrir y excavar. el contenido que interesa a los estudiantes, encontrar el punto de entrada adecuado en las características psicológicas y la realidad de la vida de los estudiantes, y hacer que los estudiantes generen entusiasmo para estimular el interés de los estudiantes. Por ejemplo, cuando enseñé la lección "Cambio de líneas", pedí a los estudiantes que buscaran líneas hermosas y cambiantes en la naturaleza y la vida. Los estudiantes encontraron fácilmente una variedad de líneas: la línea recta al lado de la pizarra, la línea en espiral en la barandilla afuera. la ventana, las líneas onduladas en el cabello de la maestra, los arcos en el borde de la maceta, las líneas en zigzag en las flores y las hojas... Este tipo de guía no solo permite a los estudiantes ingresar rápidamente a la nueva lección, sino que también les permite repasar sin darse cuenta las líneas que han aprendido antes. Luego los guié para que descubrieran que hay muchas líneas hermosas escondidas a nuestro alrededor, y que son diversas y cambiantes, embelleciendo nuestras vidas. Durante la creación, inspiré a los estudiantes a imaginar ramas de mimbre en la brisa, cabello esparcido por los fuertes vientos y capas de arena en el desierto... Los estudiantes dibujaron fácilmente líneas familiares y hermosas, y sus obras estaban llenas de ritmo. Esto no solo combina su experiencia de vida y sus conocimientos existentes, brindándoles más oportunidades de sentir y apreciar la belleza de las cosas familiares que los rodean, sino que también hace que los estudiantes se den cuenta de que las técnicas de expresión artística provienen de la vida y que la existencia de líneas en el arte hace que la vida se vuelva más. vistoso. Esta clase no sólo cultiva el amor de los estudiantes por la naturaleza y la vida, sino que también mejora su capacidad para descubrir y sentir la belleza.

2． Adéntrate en la naturaleza y fortalece los sentimientos estéticos

"Aula no es lo mismo que aula". En el pasado, las clases de arte generalmente enseñaban habilidades a los maestros a través de materiales didácticos en clase, y luego pedían a los estudiantes que se sentaran en clase y copiaran. , o meditar de memoria no solo ignora la experiencia emocional de los estudiantes, sino que tampoco aprovecha plenamente la curiosidad y el deseo de los estudiantes de explorar y los guía para explorar y aprender de forma independiente. Como resultado, los estudiantes no solo no pueden dibujar bien, pero tampoco puede ser creativo. Por lo tanto, en la enseñanza, es necesario organizar a los estudiantes de acuerdo con los materiales didácticos para que vayan a la naturaleza y obtengan conocimientos a través del dibujo, la recolección y otros métodos. De esta manera, los niños no solo estarán llenos de interés y las obras estarán llenas de riqueza. verdaderos sentimientos, pero también cultivar su personalidad y personalidad en un ambiente relajado, feliz y libre. El sentimiento también añade mucho material a la creación de arte. Por ejemplo, se llevó a cabo el evento "Soy un pequeño pintor". Aunque solo se cambió el lugar, cuando los estudiantes se sentaron en el campus y dibujaron con sus carpetas de imágenes en la espalda, la sensación fue completamente diferente: el aire fresco y la visión amplia. hizo a la gente feliz física y mentalmente. Las miradas envidiosas de otros estudiantes hicieron que todos los estudiantes de dibujo parecieran muy orgullosos. Todo lo familiar en el campus es tan fresco y hermoso a los ojos de los estudiantes, cada trazo de creación. Aunque las obras de los estudiantes aún son muy inmaduras, disfrutan de la alegría y la felicidad que brinda la creación al aire libre durante todo el proceso creativo.

Por lo tanto, nuestros profesores de arte deben esforzarse por guiar a los estudiantes hacia la naturaleza e integrarse en la sociedad, para que puedan oler la "frescura" de la vida, ver la belleza de la vida, saborear la alegría de la vida y utilizar sus verdaderos sentimientos para describir la vida y crear vida.

2. Vida práctica: experimenta la belleza.

La vida es fuente de creación artística. Los estudiantes experimentan las alegrías, las tristezas y los gozos de la vida y se dan cuenta de la belleza y la fealdad de la vida. El mar azul y el cielo azul, las flores rojas y los sauces verdes, los edificios altos, las multitudes en el mercado, las costumbres populares, las alegrías y las tristezas de la vida... son cosas que los estudiantes nunca olvidarán. Influidos por estas escenas de la vida, hablaban de ellas con deleite, expresaban sus opiniones y las pintaban con colores vivos. Como profesores de arte, debemos movilizar plenamente a los estudiantes para que digan la verdad y expresen sus verdaderos sentimientos, guiar y desarrollar las emociones de los estudiantes y mejorar su amor por la vida y su comprensión del arte.

1. Cree situaciones de vida y experimente sentimientos felices.

El Sr. Tao Xingzhi cree que la educación en la vida natural y la creación de un entorno de vida son más fáciles de entender y aceptar para los estudiantes. Él cree que la responsabilidad del maestro es guiar a los estudiantes para que aprendan directamente de las cosas externas y del entorno circundante, y la creación de situaciones debe combinarse con los intereses de la vida de los estudiantes. Por lo tanto, debemos esforzarnos por crear una situación de enseñanza en el aula orientada a la vida en la enseñanza del arte. El contenido y los métodos de la situación deben ser cercanos a la vida de los estudiantes, naturales y relevantes, y estrechamente relacionados con el tema. Por ejemplo, cuando enseñé la lección "Maravilloso gatear", durante la introducción de la nueva lección, reproduje una caricatura que a los niños les gustó mucho, creé una situación de zoológico y los guié a buscar los reptiles en la caricatura, y Luego, el aula se convierte en una sala de exhibición de reptiles, lo que permite a los estudiantes imitar los reptiles que ven en los dibujos animados y sus favoritos, para que puedan ingresar rápidamente a las actividades de enseñanza, y utilizar esto para obtener temas y aprender fácilmente en la animación. siente la belleza. Los estudiantes se imaginaron a sí mismos como pequeños animales en un mundo microscópico y los llevé a cerrar los ojos y entrar en la maravillosa naturaleza. Ya no somos humanos que caminan erguidos, sino pequeños reptiles. ¿Qué pasará con las cosas que nos rodean? Al permitir a los estudiantes expresar sus sentimientos y todo lo que puedan imaginar, esta situación de enseñanza orientada a la vida no solo crea una atmósfera activa y alegre en el aula, sino que también les permite experimentar la felicidad que ignoran en la vida diaria. De esta manera, pueden cultivar su capacidad de percepción y su capacidad de pensar en imágenes, sentir la belleza de la naturaleza en el maravilloso gatear y despertar sus emociones internas para amar la vida y el arte de pintar.

2． Movilizar la experiencia de la vida y ampliar los horizontes de desempeño

La enseñanza en el aula del nuevo plan de estudios debe ser una combinación del contenido del conocimiento y la experiencia de la vida de los estudiantes. Los maestros deben aprovechar al máximo estas experiencias de la vida en la enseñanza para movilizar la exploración y la exploración de los estudiantes. comprensión del arte. Por lo tanto, los docentes deben crear conscientemente situaciones educativas para reproducir la vida, permitiendo a los estudiantes sumergirse en la situación y luego conectarse con experiencias de vida existentes para experimentar, comprender y profundizar sus sentimientos. Por ejemplo, en la lección "Está lloviendo", puede colgar algunos paraguas, impermeables, gorros para la lluvia y otros artículos para la lluvia en el aula y luego reproducir una grabación de cuándo llueve, para que los niños puedan cerrar los ojos y experimentar. e imagina lo que significa estar en la calle o en la calle, en la escuela, en el campo y en el bosque, has visto escenas bajo la lluvia. Las ideas de los estudiantes serán muy amplias. Algunos dijeron que vieron flores tipo paraguas floreciendo en la puerta de la escuela cuando terminaron las clases. Algunos dijeron que las pequeñas flores y la hierba se sintieron muy cómodas después de bañarse. Algunos dijeron que vieron paraguas levantados por el viento. . Datos interesantes... Se puede ver en las escenas descritas por los estudiantes que los niños utilizaron sus propias experiencias de vida para ampliar sus horizontes de expresión, dejando así en la imagen las hermosas escenas de lluvia de la vida diaria y estimulando su amor por la vida, sublimando la naturalidad de Xiao Yu. la belleza en belleza artística, y a los corazones de los niños inocentes les crecerán naturalmente las alas de la imaginación y darán los frutos del amor.

3. Expresar vida - crear belleza.

El arte surge de la vida y sirve a la vida. Dejar que los estudiantes vengan de la vida y vayan a la vida es una buena manera de que los estudiantes aprendan arte, es decir, de darle importancia al valor del conocimiento de la enseñanza a darle importancia al valor de la vida de la enseñanza. Al profundizar en la vida, observarla y experimentarla, los corazones de los estudiantes se llenarán de amor y pasión por la vida, y estarán ansiosos por expresarlo. Los profesores deben inspirar a los estudiantes a movilizar plenamente su propio potencial, seleccionar materiales adecuados para expresar la belleza, expresar su propio gusto estético a través de la imaginación artística y utilizar el lenguaje artístico para tratar de utilizar sus verdaderos sentimientos para crear la belleza de la vida.

1. Vida colorida, expresión de verdaderos sentimientos

La educación artística no se trata de cultivar artistas, sino de cultivar personas que aman la vida, están llenas de belleza en sus corazones y crean una vida hermosa.

En la enseñanza, el contenido de los cursos de arte está estrechamente vinculado con la experiencia de vida de los estudiantes, para que puedan comprender el valor único del arte en la vida real. Por ejemplo, cuando se acerca el Día de la Madre, se crea el tema "Le dedico amor verdadero a mamá" para guiar a los estudiantes a usar collage, calco, pintura y otros métodos para hacer una tarjeta de felicitación, escribir un mensaje sincero para enviar a su madre, y experimentar la calidez y la ternura. Disfrutar de la alegría de la creación y sentir el encanto único de las clases de arte. La clase de arte no se trata sólo de pintura, es una actividad para descubrir la belleza, sentir la belleza y crear belleza. ¡Un par de ojos que descubren la belleza, un corazón que siente la belleza y un par de manos que crean la belleza! Una creencia se sublima en cada creación práctica y en cada actividad pictórica. Debemos guiar a los estudiantes para que expresen lo que ven, oyen, piensan y sienten en la vida con el pincel en sus manos, usen el lenguaje artístico para expresar el microcosmos de la vida y amplifiquen el interés de la vida. Los estudiantes viven en un ambiente familiar todos los días, en casa con su abuelo, abuela, padre y madre. Hay muchas escenas cálidas de la vida entre ellos, como salidas, compras o juegos... Cuando los estudiantes se dedican a la creación. Con todas las emociones, estos maravillosos momentos se congelan en imágenes interesantes: "Celebrando el Festival de Primavera", "Actuación en televisión", "Decoración del festival", "Presentando mi juguete favorito"... Todas estas imágenes están llenas de emociones. El soplo de amor exuda profunda felicidad y calidez, lo que hace que la gente piense en el infinito fuera del cuadro desde la imagen limitada, sienta el amor en la pintura, escuche el sonido fuera de la pintura y la vida real se sublime en la pintura.

2． Utilice los residuos para embellecer la vida

La experiencia estética es una necesidad para el crecimiento y la vida de los estudiantes, y es una forma de vida básica para los estudiantes. ¿De dónde proviene la experiencia estética de los estudiantes? Proviene de las actividades y de la acción, por lo que Dewey considera el "aprender haciendo" como la creencia y la ley supremas de la enseñanza.

Hay muchos elementos comunes y materiales de desecho en la vida que parecen comunes e inútiles, pero siempre que los estudiantes usen su rica imaginación y sus diestras manos para embellecerlos, pueden convertirlos en. piezas de arte únicas. Una vez, durante la clase de "Máscara", un estudiante que nunca trajo utensilios recogió del suelo los materiales sobrantes de otras personas y de hecho hizo un trabajo: el Sr. Padfoot Pirate. Los compañeros de clase se rieron de su feo trabajo, pero yo estaba en la clase. Fue elogiado por su reutilización de productos de desecho y su atrevido diseño. Esa fue la primera vez que subió al podio y mostró una brillante sonrisa. Cada flor necesita luz solar y cuidados cuidadosos para crecer. Mire, la extraña y vívida caja de papel - "Pequeños animales lindos", los atrevidos diseños pintados en varias botellas de vino - la colorida "Hermosa botella", el infinitamente creativo portalápices para botellas de plástico - "Cómo hacer un portalápices", así como el muñecos con platos de papel en constante cambio, lechones con vasos de papel y tortugas caminantes en "El uso hábil de la vajilla de papel"... Cuando los niños convierten los artículos de desecho en manualidades interesantes, puede convertirse en el juguete favorito de todos, en un regalo que se dan unos a otros. , o una decoración colocada en la casa para embellecer la vida. Estarán orgullosos de sí mismos, llenos de emoción y orgullo por la vida real, y tendrán una hermosa visión de su vida futura y un ensueño infinito, para que los corazones jóvenes perciban la vida. y el amor por la vida será más rico y más real.

El Educador Dewey dijo: La educación es vida. El propósito de la educación es lograr una vida mejor. La vida es el suelo donde el arte puede crecer. El arte hace que la vida sea más emocionante y afecta la vida. Debemos guiar a los estudiantes a leer "libros de texto de la vida" para que puedan entrar en la vida. e Integrarse en la vida y comprender la vida. Creemos más oportunidades para los niños, brindándoles más sol, abramos la puerta a la creación infantil con un corazón sincero y encendamos la flor del arte.