Profesor famoso en la Escuela Técnica y Vocacional Liu Guojun de Changzhou

Wu Wenlong (profesor especial de ingeniería electrónica y eléctrica en la provincia de Jiangsu, líder de educación vocacional en Changzhou)

Wu Wenlong, hombre, nacido en noviembre de 1949, graduado en el Departamento de Física de la Universidad de Suzhou, profesor de último año de escuela secundaria. En 2002, fue calificado como profesor especial en la disciplina de ingeniería electrónica y eléctrica de la provincia de Jiangsu. Ganó el premio Gardener Silver Award "Sequoia Award" en la provincia de Jiangsu, el primer premio de los profesores de Changzhou. ' "Premio Huaying", educador destacado de Changzhou, líder en materia de educación profesional de Changzhou. Ha ganado más de diez honores provinciales y municipales, incluido el "Premio de Plata Metasequoia" de la provincia de Jiangsu, el Primer Premio "Premio Huaying" de los Maestros de la ciudad de Changzhou, el Educador Destacado de la ciudad de Changzhou y el Líder de Disciplina de Enseñanza Vocacional de la ciudad de Changzhou. Administrativamente se desempeñó como director del Despacho Profesional de Mecánica y Electricidad. Administrativamente se ha desempeñado como director de la Dirección Mayor de Mecánica y Eléctrica por más de diez años. Actualmente es subdirector del comité académico y director del departamento docente de la escuela. el grupo de enseñanza e investigación del Centro Principal de Electricidad y Electrónica de la Escuela Secundaria Vocacional de Changzhou y el líder del grupo de enseñanza e investigación del Centro Principal de Electricidad y Electrónica. Fue contratado en 2003. Es miembro del Grupo de Educación Vocacional Mecánica y. Grupo de Centros Profesionales Eléctricos de la provincia de Jiangsu. Responsable de impartir cursos de ingeniería eléctrica, electrónica, motores y control eléctrico, física, etc. Principales logros en educación y enseñanza: 1. Editor en jefe de construcción de material didáctico, libro de texto de planificación nacional "Sistema CNC" para la especialización en aplicación de tecnología CNC de educación secundaria vocacional (Higher Education Press, diciembre de 2001), libro de texto recomendado por el Ministerio de Educación sobre aplicación de tecnología CNC principales "Conceptos básicos de la tecnología de control de máquinas herramienta CNC: conocimientos básicos de control eléctrico" (Higher Education Press, mayo de 2005), "Conceptos básicos de la tecnología de control de máquinas herramienta CNC: conocimientos básicos de control eléctrico" recomendado por el Ministerio de Educación para aplicaciones de tecnología CNC (Higher Education Press, mayo de 2005) y "Basic Teaching Reference Book for CNC Machine Tool Control Technology" (Higher Education Press, julio de 2005) participaron en la compilación del libro de texto planificado por el Ministerio de Educación "Tecnología eléctrica" ​​(Higher Education Press, 2000), "Física" y "Física" para escuelas secundarias vocacionales. Libro de referencia para la enseñanza de la física" (People's Education Press, 1997), "Household Electricity" (Jiangsu Education Press, 2001) y otros materiales didácticos. (Jiangsu Education Press, 2001) y otros libros de texto. 2. Investigación de proyectos: Se organizaron varios proyectos de investigación sobre proyectos y subproyectos nacionales clave del "Noveno Plan Quinquenal" y el "Décimo Plan Quinquenal". Entre ellos, presidió la investigación sobre el subtema "Comparación de modelos de tres etapas y KH" del proyecto del Ministerio de Educación "Investigación sobre modelos curriculares múltiples en la educación vocacional secundaria" y redactó un informe de investigación, que se publicó en informe de investigación del grupo de investigación general, este tema fue aprobado por el Primer Premio de Educación Profesional del Ministerio de Educación por logros destacados otorgado por el Departamento de Educación de Adultos; participó en la investigación del proyecto de planificación nacional "Contextualización-Logro de metas". Participó en la investigación del proyecto nacional "Décimo Plan Quinquenal" "Investigación y experimentación sobre el modelo de enseñanza de "expansión del contexto"", y es uno de los anfitriones del subproyecto "Investigación sobre el modelo de enseñanza en el aula en escuelas secundarias vocacionales ". También es miembro del grupo de orientación de práctica de proyectos generales y escribe informes de investigación de subtemas. Dio una clase de observación en la reunión y seminario nacional de observación in situ organizado por el equipo general de investigación, que fue muy elogiada y presentó su experiencia. Este subtema ganó el primer premio por logros en enseñanza e investigación en 2005 otorgado por el Comité Profesional de Educación Secundaria Vocacional de la Sociedad China de Educación Técnica y Vocacional; presidió el proyecto clave de educación vocacional del "Noveno Plan Quinquenal" de Changzhou; "Investigación sobre el plan de estudios del módulo del grupo principal de mecánica y electricidad" y escribió un informe de investigación, que la Oficina de Educación Municipal de Changzhou lo calificó como un tema clave de educación vocacional en el "Noveno Plan Quinquenal" de la ciudad de Changzhou. Este proyecto ganó el primer premio del Premio a los Logros en Enseñanza e Investigación del "Noveno Plan Quinquenal" de la Oficina de Educación Municipal de Changzhou. 3. Artículos sobre educación y enseñanza: más de diez artículos han ganado premios o han sido publicados en revistas. Entre ellos, se publicaron artículos como "Fundamentos de la tecnología de control de máquinas herramienta CNC: conocimientos básicos del control eléctrico" en publicaciones como "Educación técnica y profesional de China", y artículos como "Revitalización de libros de texto de" tecnología electrónica "y cultivo del pensamiento innovador. Habilidad" fueron otorgados por la Sociedad de Educación Técnica y Vocacional de China. "Revitalizando los libros de texto de "tecnología electrónica" y cultivando la capacidad de pensamiento innovador" y otros artículos ganaron el primer, segundo y tercer premio por artículos excelentes de educación vocacional nacional emitidos por la Sociedad de Educación Técnica y Vocacional de China y el Instituto de Investigación del Centro de Educación Técnica y Vocacional de la Ministerio de Educación y muchos otros artículos. El artículo obtuvo el primer y segundo premio a nivel provincial y municipal. 4. Construcción profesional Desde 1996, participa en el proyecto piloto para la modernización de la especialización en mecatrónica en la educación vocacional en la provincia de Jiangsu. Es uno de los siete miembros del grupo central piloto provincial y es responsable de la preparación de la enseñanza. Plan y plan de estudios para la especialización en Aplicación de Tecnología CNC (esquema del programa de tres años) (publicado como documento docente provincial). Responsable de la construcción profesional de la especialización en aplicación de tecnología electromecánica y la especialización en aplicación de tecnología CNC de la escuela (estas dos especialidades se han convertido en especialidades modelo a nivel nacional y provincial).

5. Guió a docentes jóvenes y realizó muchas clases de observación municipal, las cuales fueron bien recibidas por los docentes que asistieron a las clases. Durante más de diez años, hemos firmado contratos con más de diez profesores jóvenes y les hemos proporcionado una cuidadosa orientación. Estos jóvenes maestros se han convertido en la columna vertebral de la escuela. Cinco de ellos se han convertido en los maestros principales de Changzhou e incluso en los candidatos de reserva de Changzhou para maestros especiales. Muchos de ellos han ganado el primer y segundo premio en las competencias de habilidades básicas y de evaluación de cursos excelentes de Changzhou. Características de la enseñanza: la clase es animada y animada, buena para crear situaciones de aprendizaje, estimular el interés de los estudiantes en aprender y hablar con los estudiantes en pie de igualdad para capturar la información de aprendizaje de los estudiantes y transformarla en recursos de enseñanza dinámicos de manera oportuna; y optimizar el proceso de enseñanza, centrándose en enseñar a los estudiantes métodos de aprendizaje, cultivar a los estudiantes para pensar, practicar,... Filosofía educativa: la reflexión y el aprendizaje son la fuente del desarrollo personal y la innovación de los docentes. Para que los estudiantes se conviertan en personas que puedan destacarse en la sociedad y desarrollarse continuamente, no sólo debemos enseñarles conocimientos y habilidades, sino también enseñarles cómo aprender y cómo comportarse.

Geng Cui (Cuadro de Reserva Especial de la ciudad de Changzhou)

Wang Mang (Cuadro de Reserva Especial de la ciudad de Changzhou)

Zhang Qunyuan (Líder Académico de la ciudad de Changzhou)

Zhang Qunyuan: líder de asignatura de Changzhou, profesor de inglés senior, vicepresidente de la Escuela Técnica y Vocacional Liu Guojun de Changzhou, graduado de la Universidad de Economía y Negocios Internacionales de Shanghai con una licenciatura y un MBA.

Me dedico a la educación desde 1980. Más de 20 años de práctica y acumulación de enseñanza han formado mi propio estilo de enseñanza riguroso, ingenioso, artístico y pragmático. Siguiendo la filosofía de enseñanza de "pensar y aprender, estar sano y servir de todo corazón" a los estudiantes, hemos insistido en enseñar inglés durante muchos años y hemos logrado buenos resultados en la enseñanza. Hemos sido bienvenidos por los estudiantes, afirmados por los padres y elogiados. por compañeros. Al mismo tiempo, nos involucramos en la gestión escolar con las ideas de gestión de "normas estrictas, armonía y humanidad, innovación y pragmatismo".

Ganó el segundo premio en el Concurso de Habilidades Básicas para Profesores de Inglés de Changzhou. Ha escrito artículos como "Salir de los malentendidos de los métodos de enseñanza de lenguas extranjeras", "Enseñanza reflexiva en la enseñanza de lenguas extranjeras", "Relación profesor-alumno en la enseñanza de inglés del nuevo plan de estudios", "Sobre la gestión humana en la gestión escolar", " Una discusión preliminar sobre la educación innovadora", etc., "Respectivamente, son "Fortalecer la rica connotación de la gestión", "Reflexiones sobre la separación de la enseñanza y los exámenes en la gestión docente de las escuelas profesionales", "Prácticas y reflexiones sobre la implementación de la Sistema de Gestión del Sistema de Crédito" y "Reflexiones sobre el modelo de formación de talentos de las escuelas vocacionales superiores". "Reflexiones sobre el modelo de formación de talentos de las escuelas vocacionales superiores" ha sido publicado en diversas publicaciones de todos los niveles o ha ganado premios en diversos concursos; el El proyecto de nivel "Investigación y práctica del modelo de enseñanza" estándar "que organizó ganó el primer premio.

Actualmente, se desempeña como vicepresidente de la Asociación de Investigación de Desarrollo Económico y del Consejo de Empresarios del Delta del Río Yangtze. , vicepresidente de la Asociación de Marketing de Changzhou, vicepresidente de la Asociación de Esperanto de Changzhou y miembro principal de la Asociación de Enseñanza e Investigación de la Asociación de Educación Técnica y Vocacional de China

Yang Chunbai (líder académico de la ciudad de Changzhou). )

Graduado en el Departamento de Matemáticas de la Universidad de Suzhou en 1982, actualmente es director de la Oficina de Asuntos Académicos de la Escuela Técnica y Vocacional Liu Guojun de Changzhou y miembro de la Sociedad de Educación Superior Vocacional de China. Comité Profesional de Educación, miembro del Grupo del Centro de Investigación y Enseñanza de Matemáticas Profesionales de la provincia de Jiangsu, líder del Grupo del Centro de Matemáticas de la Escuela Vocacional de Changzhou, Líder de Matemáticas de la ciudad de Changzhou y coeditor de "Introducción al arte de la enseñanza" publicado por la Universidad de Hohai Press ", libro de texto "Matemáticas" de la Escuela Secundaria Vocacional Provincial de Jiangsu publicado por Jiangsu Education Press. Publicó 12 artículos en publicaciones provinciales y superiores, ganó 18 premios y participó en la investigación sobre el subtema del "Noveno Plan Quinquenal". "proyecto "Investigación sobre la reforma docente de la educación técnica y profesional", ganó el primer premio; participó en el subproyecto "Décimo Plan Quinquenal" "Investigación sobre el modelo de enseñanza en el aula de las escuelas profesionales de educación secundaria profesional" y ganó el primer premio Tiene logros docentes sobresalientes en los últimos años. La puntuación de matemáticas de una sola materia en el examen general de ingreso a la universidad para la inscripción independiente en escuelas vocacionales superiores se encuentra entre las mejores de la provincia, lo que ha logrado logros significativos para que la escuela obtenga el primer lugar. en la provincia en términos del número de matriculación de estudiantes universitarios independientes en colegios y universidades ordinarios de la provincia

Li Shijun (líder de materias de la ciudad de Changzhou)

Wang Jianyi (doble columna vertebral de la ciudad de Changzhou). -Maestro calificado)

Li Wengang (Maestro doblemente calificado de la columna vertebral de la ciudad de Changzhou)

Nacido en octubre de 1968, comenzó a trabajar en agosto de 1990 y ha estado enseñando en el Centro de Educación Vocacional Liu Guojun. en la ciudad de Changzhou hasta ahora es maestro de escuela secundaria de primer nivel, operador senior de sistemas informáticos y maestro principal con doble calificación en la ciudad de Changzhou.

Actualmente, es el director del Departamento de Profesionales de la Información del Centro de Educación Vocacional Liu Guojun de Changzhou. Imparte cursos profesionales como "Tecnología de redes informáticas", "Lenguaje QBASIC", "Principios informáticos", "Ensamblaje y mantenimiento de computadoras", "Base de datos". ", "Herramientas y software informáticos comunes". Se desempeña como líder del equipo de enseñanza e investigación del Centro de Computación de la Escuela Secundaria Vocacional de Changzhou y miembro del equipo de enseñanza e investigación del Centro de Computación Provincial de Jiangsu. Ha realizado una extensa investigación sobre la reforma curricular de las carreras de informática y ha acumulado una rica experiencia. Presidió la formulación de planes docentes para las múltiples carreras del colegio, con buenos resultados de implementación. A lo largo de los años, he dado clases a estudiantes para que participen en concursos de informática nacionales, provinciales y municipales y he logrado resultados sobresalientes. Gané el segundo premio en el concurso nacional una vez, el primer premio en el concurso provincial dos veces y el primer premio. En el concurso de la ciudad participé ocho veces en el primer concurso de profesores en Changzhou. Gané el segundo premio en el grupo de informática en el "Concurso de cinco habilidades" y compilé el libro de texto "Herramientas y software informáticos", el libro de texto escolar "Común". Operación y práctica de software informático" y "Ensamblaje y mantenimiento de microcomputadoras"; fue el proyecto clave de la provincia de Jiangsu en 2004 para la "Especialidad en tecnología de la información", uno de los principales miembros de la "Investigación de reforma curricular".

Wang Yumei (maestro con doble calificación de la columna vertebral de la ciudad de Changzhou)

Zhou Xinyang (maestro con doble calificación de la columna vertebral de la ciudad de Changzhou)

Yuan Jianchun (maestro con doble calificación de la columna vertebral de la ciudad de Changzhou) -Profesor calificado)

1. Técnico electricista de mantenimiento en la escuela secundaria superior 2. Desde 1991 hasta la actualidad, se ha desempeñado como líder del equipo de enseñanza e investigación de electricistas en el Centro de Educación Vocacional Liu Guojun en la ciudad de Changzhou. 3.3 Principales honores (1) Premio al Mérito de Tercera Clase 1996 Oficina de Educación de Changzhou (2) Premio de Primera Clase por Cursos Excelentes 1999 Escuela Secundaria Vocacional de Changzhou (3) Mención 1999.2001 Oficina de Educación de Changzhou (4) Maestros claves jóvenes y de mediana edad. 1999 Centro de Educación Vocacional Liu Guojun de la ciudad de Changzhou (5) Segundo premio en el concurso de habilidades 2002 Oficina de Educación de Changzhou (6) Tercer premio en 2003 Ciudad de Changzhou (7) Maestros troncales jóvenes y de mediana edad 1999.7) Maestros troncales jóvenes y de mediana edad de la ciudad de Changzhou 2004 Centro de educación vocacional Liu Guojun de la ciudad de Changzhou (8) Maestros principales jóvenes y de mediana edad en la ciudad de Changzhou en 2004, Oficina de Educación Municipal de Changzhou (9) Ciudad de Changzhou, "maestros clave con doble calificación en 2005, Oficina de Educación Municipal de Changzhou 4. Enseñanza y resultados de la investigación (1) Investigación de máquinas herramienta y diseño de simulación en 1996: torno CA6140, mandrinadora T68T controla el elevador de simulación (5) En 2000, participó en el desarrollo de la línea de producción de simulación. , participó en la elaboración del libro de texto de planificación "Texto de aplicación de electricidad" para la Prensa de Educación Superior (5) Temas principales (experiencia profesional) "Práctica de mantenimiento de electricistas", "Conceptos básicos de electricidad", "Instrumentos eléctricos". , "Motores y controles eléctricos", "Controladores programables", etc.

Tang Hui (profesor clave con doble cualificación de la ciudad de Changzhou)