Principios de educación moral en la educación primaria

Los principios de la educación moral en la educación primaria son los siguientes:

1. Principio rector

Este principio generalmente se prueba con menos frecuencia y los candidatos pueden dominarlo. la definición, generalmente en forma única. Simplemente elija un tema para prepararse para el examen. En respuesta a los requisitos de este principio, los candidatos deben comprender claramente que el primer requisito es "adherirse firmemente a la dirección política correcta" como principio fundamental del aprendizaje socialista y la educación moral. Simplemente prepárese para el examen con preguntas de opción múltiple. En términos generales, este principio tiene menos pruebas y es más simple, por lo que hay menos presión para prepararse para el examen.

2. El principio de orientación

Este principio se prueba con mayor frecuencia. Los candidatos deben comprender las palabras clave en la definición de "seguir la guía y convencer a las personas con razón". Generalmente aparecen en la raíz de la pregunta. Con respecto a algunos textos antiguos de Confucio, los candidatos pueden responder con precisión cuando ven las palabras clave y necesitan dominar las preguntas de opción múltiple. Además, los candidatos deben concentrarse en prepararse para las preguntas de análisis de materiales. En los materiales, generalmente parece que un maestro puede educar y guiar a los estudiantes de manera racional y emocional sobre los comportamientos traviesos, problemáticos y diversos en la escuela.

3. El principio de combinar el respeto por los estudiantes con requisitos estrictos para los estudiantes.

La definición de este principio es relativamente simple y contiene dos palabras clave, a saber, "respeto" y "rigurosidad". . Los candidatos deben prepararse para el examen de opción múltiple basándose en las palabras de Makarenko: "Hay que exigirle a una persona todo lo que sea posible y respetarla tanto como sea posible". Al mismo tiempo, este principio aparece con mayor frecuencia en cuestiones de análisis de materiales.

4. El principio de unidad del conocimiento y la acción

La definición de este principio debe comprender dos puntos clave, a saber, la "educación teórica de la ética ideológica y moral" y la "formación práctica". ". Los candidatos deben prepararse principalmente para preguntas de opción múltiple basadas en estas dos palabras clave. Este principio suele aparecer en algunos dichos antiguos, normalmente con la palabra "行" para considerar este principio.