Composición de escuela primaria Tengo miedo de escribir ensayos

1. ¿Qué hacer si los alumnos de primaria tienen miedo a escribir ensayos?

Superar el miedo a escribir ensayos es un problema difícil para muchos profesores de primaria. Desde una perspectiva psicológica, las razones por las que los alumnos de primaria generalmente tienen miedo a escribir son:

1. La dificultad para pasar del lenguaje oral al lenguaje escrito. Los niños aprenden primero el lenguaje hablado y luego el escrito. Dado que el lenguaje escrito es mucho más complejo y difícil que el lenguaje hablado, los estudiantes de primaria tienen grandes dificultades para aprender a escribir del lenguaje hablado al lenguaje escrito.

2. Dificultades para comprender y familiarizarse con el tema de la composición. La composición, ya sea en forma de notas, narraciones, descripciones o discusiones, debe tener un objeto determinado y expresar ciertas cosas, y no puede ser una charla vacía y sin significado. Por tanto, lo primero que hay que escribir es comprender y familiarizarse con el objeto de la composición. Para los alumnos de primaria supone una gran dificultad para comprender y familiarizarse con el objeto de la composición. Perciben las cosas y no son buenos para la observación y el pensamiento abstracto.

No comprenden las características externas y interconexiones de las cosas, entonces, cuando tomo el bolígrafo mientras compongo, siento que no tengo nada que escribir ni nada que decir. Estoy realmente confundido porque "todo es difícil al principio". 3. Dificultades para pasar del pensamiento de imágenes concretas al pensamiento lógico abstracto.

Aunque la composición también requiere la participación de un pensamiento de imagen concreto, se basa principalmente en un pensamiento lógico abstracto. Sobre la base de dominar la forma y el significado de las palabras, debemos aprender a utilizar conceptos para llevar a cabo actividades de pensamiento como análisis, síntesis, comparación, abstracción y generalización, así como razonamiento, juicio, inducción, deducción y otras formas de pensamiento. , de modo que podamos concebir composiciones y utilizarlas. Se modifica el lenguaje conciso para expresar pensamientos, de modo que lo que se dice sea fundamentado, significativo, claro y bien organizado.

Finalmente, escribir bien la composición. En los grados inferiores, los estudiantes de primaria piensan principalmente en imágenes concretas,

y también están acostumbrados a la forma de pensamiento de imágenes concretas, ahora tienen que cambiar a la composición proposicional, que principalmente; Se centra en el pensamiento abstracto. La composición es sin duda otra gran dificultad.

Con base en el análisis anterior, es comprensible que los estudiantes de primaria generalmente tengan miedo de escribir ensayos. Para eliminar el miedo común a la escritura entre los estudiantes de primaria y mejorar verdaderamente su capacidad de escritura, se deben tomar medidas efectivas para abordar las razones anteriores y se debe brindar orientación paciente. No actúe demasiado apresuradamente. Los métodos específicos son: 1. Mientras desarrollamos el lenguaje oral, debemos centrarnos en desarrollar el lenguaje escrito y romper la barrera de la alfabetización. Es necesario no solo almacenar suficiente vocabulario, sino también poder conectar cada palabra con las imágenes vívidas del banco de memoria y las cosas familiares que la rodean, en lugar de simplemente memorizar palabras y palabras. De esta manera, al escribir una composición, podrás recordarla, usarla apropiadamente y usarla con precisión, de modo que puedas usar oraciones completas y hermosas para expresar tus pensamientos, concebir y completar la composición en función de tu comprensión de la gramática. 2. Guíe a los estudiantes para que comprendan y se familiaricen con el objeto de la composición. Principalmente los guía a contactar cosas y comprenderlas en el acto a través de enseñanza intuitiva, visitas, viajes, etc., para que tengan algo sobre qué escribir, algo que decir y tengan una idea en mente, para que no se queden sin palabras. miedo a la composición. 3. Proporcionar orientación específica a los estudiantes a la hora de escribir. ①Se debe considerar cómo hacer preguntas y qué tipo de preguntas hacer. Las preguntas deben ser similares a los textos que los estudiantes han aprendido en el libro de texto, especialmente cuando comienzan a escribir proposiciones. El siguiente paso es idear temas que estén estrechamente relacionados con la vida real de los estudiantes y que les sean familiares, para que tengan algo sobre qué escribir. Sólo en los grados superiores los estudiantes pueden concebir algunas preguntas de forma independiente. ②Inspiración e inducción. Una vez dado el tema, no importa qué tipo de tema sea, el profesor debe brindar inspiración y orientación, hacer un determinado análisis sobre cómo escribir la composición y guiar el pensamiento de los estudiantes. Esto es especialmente importante para los estudiantes que recién comienzan a escribir ensayos. ③Una vez corregida la composición, se deben escribir y revisar los comentarios. Los comentarios deben señalar las fortalezas y debilidades de la composición y a qué cuestiones se debe prestar atención en el futuro. La evaluación se realiza en toda la clase. Elogiar a los buenos puede motivar a los estudiantes a estar motivados. En los elogios se introducen las experiencias de la buena escritura, brindándoles un modelo del que aprender y mejorar su capacidad de escritura.

2. Escribe un ensayo de 350 palabras sobre el tema "Tengo miedo"

Ya no tengo miedo de escribir

Escribir ensayos es probablemente lo más problemático para los estudiantes de primaria. Hoy en día, solía preocuparme por estas tres cosas. Gasté mucha energía y probé muchos métodos, y finalmente descubrí que amar la lectura es la mejor manera de resolver el problema.

Leyendo, de hecho, si te calmas, encontrarás: hay tantas cosas mágicas en el mundo. Está Sun Wukong que puede transformar setenta y dos, está el honesto y honesto Zhu Bajie, y está el talentoso y hermoso Lin Daiyu, etc. Tienen su propia alma en la escritura del autor. Como dice el refrán: "Por mil lectores, hay mil Hamlets". Cada uno tiene su propia manera única de leer. Leer un buen libro nos permite ser tan claros como el agua, ampliar nuestros horizontes, enriquecer nuestras experiencias y beneficiar nuestras vidas.

Elegir un buen título es la mitad de la batalla de una buena composición, pero ¿por qué todo es difícil al principio? De hecho, no es difícil. En primer lugar, el título debe ser creativo para llamar la atención. En segundo lugar, el contenido debe ser rico, el lenguaje debe ser hermoso y la estructura debe ser clara. Escribir un buen ensayo requiere formación en la vida. Como decía Rodin: "Al mundo no le falta belleza, pero le faltan ojos para descubrir la belleza". Los temas de composición están por todas partes, y quien los observa con más atención es mejor que nadie.

No tengas miedo de escribir. Mientras te enamores de la lectura, encontrarás diversión en ella. Me encanta leer, él es como un anciano serio que me enseña la iluminación de la vida; me encanta la composición, él es como una cámara, permitiéndome encontrar hermosos recuerdos en el océano de la memoria. 3. ¿Por qué algunos estudiantes de primaria tienen miedo de escribir ensayos?

Estudiantes, si les pidieran que escribieran "Recuerden una actividad de equipo que me encantó", ¿cómo la escribirían? Un estudiante de cuarto grado de primaria escribió sobre una reunión de equipo con el tema del aprendizaje de Lei Feng, lo que significa aproximadamente que el clima es soleado, el equipo está ordenado, el canto es fuerte, el estado de ánimo es emocionante y la educación es profunda. .

Le pregunté: "¿Qué es lo que más te impresionó de este evento?". Él dijo: "Nada". "¿Entonces por qué te gusta este evento?". Él pensó por un momento y dijo: "Porque esta vez". es significativo.

Además, tengo que escribir un ensayo". Le dije: "Pero el título requiere que escribas 'favorito', y no hay otras actividades que te gusten y que sean significativas al mismo tiempo. "Hay que decir la verdad para escribir un artículo que sea conmovedor".

"Ni siquiera puedo recordar las actividades anteriores", añadió: "Muchos estudiantes de nuestra clase". no digas la verdad. "Es bueno escribir composiciones".

Le pregunté qué tenía de bueno y me dijo: "El maestro lo leyó en clase y el maestro dijo que sí". Podemos ver en él, o en otras palabras, incapaz de escribir composiciones concretas y vívidas.

El primero es desmitificar el proceso de escritura. Por lo general, es un inocente estudiante de primaria, pero cuando toma su bolígrafo, se convierte en un "viejo" o "vieja", predicando con cara seria, por temor a que "no tenga sentido".

De hecho, escribir artículos es lo más común, al igual que hablar. Escribe lo que pienses.

Especialmente para los estudiantes de primaria, hay muchas ideas novedosas que los adultos no pueden entender. Son tan hermosas como gotas de rocío sobre las briznas de hierba. Escribirlas es el artículo más puro del mundo. Por ejemplo, hay una niña de 9 años en Taiwán llamada Qingqing. Ella y sus padres fueron a jugar a Jialuoshui.

Su madre fue a comprar entradas y su padre jugaba con la cámara. En ese momento, una mariposa voló repentinamente, atravesó la barrera con ligereza y habilidad y voló hacia el parque.

Pensó: ¿Por qué Butterfly entró sin comprar entrada? Entonces escribí este poema: Cuando fuimos a Jialuoshui a jugar y entrar al parque, tuvimos que comprar entradas que costaban diez yuanes para los adultos y cinco yuanes para los niños, pero en la puerta de entrada vimos una mariposa y no. compre los boletos y voló grandiosamente. ¡bufido! ¡Qué injusto! Ella no creía que lo que escribiera fuera realmente poesía hasta que se publicó el poema.

Así de simple, una flor, una hoja, una mariposa, una ola, mientras pueda tocar la puerta del alma, será valiosa si se escribe. Tengo miedo de escribir porque no soy bueno descubriendo.

El maestro de arte Rodin dijo: "La belleza está en todas partes. Para nuestros ojos, no es una falta de belleza, sino una falta de descubrimiento.

”

El estudiante de cuarto grado de primaria mencionado anteriormente “no recuerda” las actividades del escuadrón anterior porque no prestó atención a la observación y la acumulación. Escribir una composición no es solo algo que sucede después de elegir.

El contenido de la acumulación incluye el conocimiento de los libros y la práctica de la vida. Esta es la razón por la que el "kung fu" de Lu Youyou al escribir poesía está "fuera de la poesía".

El hombre que recogió las entradas para el parque soltó la mariposa, pero Qingqing se negó a dejarla ir, así que había un buen poema en el mundo.

Cuando alguien le preguntó al ladrón: "¿Cómo es?" "La vida", dijo: "Es exactamente lo mismo. A veces más, a veces menos, a veces nada. "

Mucha gente ha oído hablar al ladrón, pero sólo Gorky expresó vívidamente las "características profesionales" del ladrón. La razón fundamental es que es bueno descubriendo y capturando. La tercera es que no saber cómo aprender de las fortalezas de los demás.

El estudiante de cuarto grado pensó que este artículo era bueno porque el maestro dijo que era bueno, pero no podía decir de qué se trataba. p> Debería leer los artículos de otras personas basándose en él. A juzgar por su propia experiencia, no puede simplemente leerlo pasivamente. El contenido del artículo, la elección de las palabras y la calidad del método de expresión deben ser. experimentado por usted mismo.

Algunos estudiantes no usan su cerebro cuando leen libros, si no saben si están leyendo o si los libros los están "mirando", naturalmente no obtendrán nada. Una vez un profesor introdujo un “método de lectura de preguntas y respuestas”, que consiste en preguntarse y responderse a uno mismo: “¿Qué está escrito en un artículo?” ¿Cómo escribirlo? ¿Por qué está escrito así? "Es posible que los estudiantes quieran intentarlo.

En cuanto al tema de la lectura, hablaremos de ello uno tras otro a continuación, por lo que no entraré en detalles aquí. Además, los padres y maestros deben También es bueno para despertar el interés de los niños por la escritura.

Había una estudiante de primaria a la que no le fue bien en composición durante las vacaciones de verano, sus padres querían que participara en una clase de formación en composición, pero ella. Después de una cuidadosa consideración, los padres decidieron no obligarla y se tomaron el tiempo para sacarla.

Durante la obra, tomaron muchas fotografías, tanto de personas como de paisajes. Llegué a casa, a mi padre se le ocurrió una idea: ponerle un nombre a cada foto y escribirle un comentario, participaron las tres personas.

Después se publicaron dos fotos en el periódico junto con el comentario escrito por. la niña, lo que despertó su interés por la escritura.

¿No te da esto algo de inspiración? ¿Cuáles son los tipos comunes de composiciones narrativas, ensayos argumentativos, ensayos expositivos y ensayos prácticos? Se requieren en el nivel de la escuela primaria. Las narrativas, debido a que los materiales narrativos son generalmente más específicos, son más fáciles de entender para los principiantes.

Las narrativas también incluyen aquellas sobre personas, cosas, escenas y ciertos objetos.

Al escribir sobre personas, puedes escribir una historia más completa para expresar las cualidades de alguien. Además de centrarte en los hechos característicos, también puedes describir la apariencia y la personalidad del personaje. Se utilizan acciones, lenguaje, etc. para describir a una persona, como "Liu Hulan" y "Huang Jiguang" que hemos estudiado.

Algunos usan varias cosas o varios fragmentos para expresar a una persona, y usan relativamente. Se utilizan fragmentos completos de escrituras para reflejar la calidad del personaje, como "My Teacher" de Wei Wei y "Run Tu" de Lu Xun (un extracto de "Hometown"). dejar que los hechos hablen por sí solos para que los lectores puedan sacar las conclusiones que quieres escribir después de leer tu artículo.

Además, intenta escribir sobre cosas que otros no hayan escrito antes y que no sean sencillas. "en el corazón, pero no en la boca". Sólo vale la pena escribir sobre las cosas "brillantes", y las pequeñas cosas ordinarias a veces son más conmovedoras.

Una escuela primaria organizó un concurso de ensayos, el título era "Mi". Papá”, y el primer lugar fue un niño pequeño. Los estudiantes lo dieron por sentado y algunos dijeron: “Si mi padre fuera piloto, yo también obtendría el primer lugar.

¡El piloto es genial! ¿No es tan fácil de escribir? "Pero cuando el niño leyó su artículo, todos quedaron atónitos, porque él sólo escribía sobre su padre en la vida cotidiana y no había ni una sola palabra sobre "piloto" en todo el artículo. Todo lo escrito en el artículo Eran cosas pequeñas: Papá está ardiendo. Es terrible cuando mi padre pierde los estribos después de comer. 4. Tengo miedo de escribir en el segundo año de la escuela secundaria este año. Tengo mucho miedo de escribir. Escribo.

Solía ​​tener mucho miedo de escribir, especialmente cuando escribía. Después de ingresar a la escuela secundaria, para no perder puntos en mi composición, tenía que estudiar y seguir buscando. buenas palabras, buenas frases, buenos comienzos y finales. Al principio, si persistía, el efecto estaba bien, pero con el paso del tiempo comencé a volverme perezoso y empeoró nuevamente. Luego, tuve la impresión y comencé lentamente. Para escribir algunos comienzos y finales por mi cuenta. Mientras escribía, mi nivel mejoró un poco. También recopilé cuidadosamente historias que sucedieron a mi alrededor como materiales de escritura. Si tuviera tiempo, revisaría algunos materiales de composición (tú no). No tengo que memorizarlos con mucho cuidado, sólo memorizar algunos párrafos o artículos que me conmueven mucho y creo que son muy buenos.) Antes de darme cuenta, tenía muchas cosas sobre las que escribir y podía usar buenas palabras y oraciones. Comencé a escribir mis propios ensayos y poco a poco me empezó a gustar escribir ensayos. Este es mi método, espero que te sea útil.

5. El mundo en los ojos de los niños

[El mundo en los ojos de los niños, partiendo del hecho de que muchos niños tienen miedo de escribir ensayos] El mundo en los ojos de los niños, partiendo del hecho de que muchos niños tienen miedo de De repente, escribir un ensayo me recordó un cuento de la escuela primaria. Para la pregunta de opción múltiple "¿Cómo es la luna?", los niños tenían muchas respuestas: barcos, plátanos, hoces, bolas de masa, galletas, etc., pero solo había una respuesta correcta a la pregunta: los barcos, el mundo a los ojos de los niños ---- de muchos niños Hablemos del miedo a escribir un ensayo Aquí no entraremos en el fondo de la pregunta, sino sólo en la respuesta estándar. El término "bote" definitivamente hará que el niño que respondió "mal" se sienta extremadamente agraviado. No es terrible que el niño se sienta agraviado. Lo que es terrible es que después de repetir este ciclo varias veces, docenas o cientos de veces, el niño. la imaginación quedará aprisionada en la jaula de las "respuestas estándar" dibujadas por el maestro para los alumnos. Lo más inocente y encantador de los niños es que son analfabetos, pero están llenos de imaginación infinita, pero no tienen mucha capacidad; A menudo son caprichosos. A sus ojos, todo es posible. Nuestro pequeño Babu dijo: El sol es verde y azul. Pero en el libro de texto la descripción del color del sol es "dorado", "dorado" y "rojo". ¿Es correcta esta respuesta? ¡no necesariamente! ¿Por qué dices que el sol es rojo? Cuando éramos niños, muchas veces mirábamos el sol con piezas de vidrio verdes, marrones y azules. Puedes imaginar los colores del sol, no solo eran diferentes los colores del sol, sino también los de las montañas, los ríos y la vegetación circundante. Cambió de color. Un día, dos niños vinieron a mi casa a jugar, recogí algunos brotes de bambú de invierno y les pregunté cómo eran. Sus respuestas también me sorprendieron mucho: la luna, el plátano, la antorcha, el puente en arco, las bolas de masa, el helado, el pincel para escribir, la guía de composición "El mundo en los ojos de los niños: a partir del miedo de muchos niños a escribir composiciones". A los ojos de los adultos, el pomelo es un tipo de alimento, pero para los niños el pomelo no es solo un ingrediente, sino también lo que se puede hacer con él. Tal vez no te lo imagines A la hora de colocar las bolas de masa, los adultos suelen colocarlas de forma regular. Según la forma del recipiente y las condiciones locales, los niños son creativos y los organizan en diferentes patrones. Hoy en día, muchos niños se asustan cuando se trata de composición. Creo que la razón importante es que su imaginación está aprisionada por la composición de las propuestas del maestro. La respuesta estándar del maestro. Su motivación para escribir no está impulsada por su propia necesidad de expresarse, sino por la tarea del maestro. Por ejemplo, durante el Día Nacional de este año, escuché un mensaje de texto enviado por un maestro de escuela a los padres de los grados inferiores. , pidiendo a los padres que lleven a sus hijos a ver la película "La revolución de 1911" y luego escriban un ensayo sobre ella. Un tema así, y mucho menos los niños de grados inferiores, incluso los escritores como yo, que escribimos con frecuencia, tendrán dolores de cabeza durante varios días. Ja, no sé por qué terminé escribiendo ensayos para estudiantes de primaria. Aquí viene la cosa. De todos modos, el mundo a los ojos de los niños es rico y colorido. La imaginación de los niños debe ser cuidada y guiada cuidadosamente por los adultos. corregido y sofocado. Cuando los niños actúan felizmente en su propio mundo imaginario, están muy interesados ​​en él. Muchas cosas tienen el deseo de expresarse, y con el deseo de expresarlas, escribir se convierte en algo feliz. de los niños ---- partiendo del hecho de que muchos niños tienen miedo de escribir] Lo más importante es vencer el miedo y desarrollar la confianza en uno mismo. La forma más segura de ser más rápido es hacer lo que temes hasta adquirir experiencia exitosa. 6. Un ensayo argumentativo de 800 palabras basado en "Tengo miedo de escribir ensayos"

Hace mucho tiempo que tengo miedo de escribir ensayos y he pensado en muchas razones, entre ellas, la experiencia. de varias cosas es más importante.

Lo más antiguo que puedo recordar fue cuando estaba en la escuela primaria. Aunque no recuerdo en qué grado estaba, la composición trataba de imitar a Lei Feng y hacer buenas obras pero alimentar a las hormigas con los dulces. Mi casa me dejó una impresión muy profunda. Es tan profunda que no solo es famoso en la clase, sino que también es uno de los favoritos en su grado, por lo que los jóvenes de Waquan no tienen que gastar más energía en este aspecto. Tal vez, desde el principio, tuve miedo de que el profesor me asignara tareas de composición, y mucho menos el examen. ¡Sería genial si pudiera dar vueltas en círculos!

Después siempre tuve miedo porque cuando sacaba buenos resultados en otras materias, muchas veces me preguntaban: ¿Por qué el chino es tan malo? Incluyendo profesores, compañeros y padres, jaja, todavía siento el sudor frío en la espalda de vez en cuando cuando pienso en ello.

El miedo reciente se debe a Internet. Ahora que estoy en línea, no puedo evitar compartir cosas diarias con los internautas, pero en primer lugar, mi composición es pobre y, en segundo lugar, mi sentido es lento. Lo que comparto con los demás es lamentable, pero no puedo compartir las cosas de otras personas. Pero sigue el ritmo de los tiempos y, al mismo tiempo, surge espontáneamente un sentimiento de culpa. Sin embargo, poco a poco descubrí en las noticias que este mal hábito no es malo, porque también aparecen constantemente noticias de todas las provincias, porque sus composiciones pueden no ser tan buenas como la mía-------------- - -No quiero escribir más. 7. ¿Por qué mi hijo tiene miedo de escribir ensayos?

No sé cuántos años tiene su hijo, pero supongo que todavía escribe narrativas. Probablemente sea porque su capacidad de expresión no es fuerte y el problema es. No es grande, por favor anímalo más. Por ejemplo, él es así. La oración está bien escrita y la palabra se usa bien. Mi composición siempre ha sido un poco más alta que la línea de paso. Tengo miedo de la composición y quiero huir cuando lo veo, pero siempre ha sido tranquilo. Lee ha terminado la universidad y está trabajando. Siempre y cuando no tenga miedo hasta el punto de causar consecuencias adversas, simplemente tenga miedo. No tiene sentido leer documentos si no es nada. Cuando era niño, compré muchos libros de composición y un diccionario de composición. Me pregunto si sabes, no lo sé, la portada tiene un fondo verde oscuro y luego hay uno amarillo claro. patrones Hay una fila de palabras en el medio, que parece un diccionario grande, pero es un poco más pequeño. Tiene alrededor de 400 o 500 páginas. Casi rompí ese libro, y todavía lo tengo. una Enciclopedia Nacional de Composiciones para Estudiantes de Primaria y una Enciclopedia Nacional de Composiciones para Estudiantes de Secundaria. Todas tienen fondos blancos y caracteres coloridos. También hay muchos libros finos y diversos, pero los míos. La composición sigue siendo pobre. Es una charla vacía leer menos y leer más. He leído muchos libros desde que era niño. Mi comprensión lectora es muy buena, pero mi composición es pobre, pero mi puntuación en chino está en la cima. de la clase Cuando estaba en la escuela secundaria, una vez obtuve 100 puntos en el examen, 88 puntos, un punto se debe a errores tipográficos (todavía estoy deprimido porque esa vez el puntaje más alto en todo el grado fue 88, pero. eran dos personas, si no cometía errores sería el único primero), un punto era por comprensión lectora, y se descontaban 10 puntos por la composición.. 8. Cómo escribir una buena composición en chino

¿Cómo se puede actualizar mejor una composición en chino?

1. Revisión de la pregunta: (1) Si se proporciona una indicación, la forma de la pregunta: es especialmente importante leer atentamente los requisitos de la indicación.

——(2) Si se trata de una composición puramente proposicional: el título es una palabra o una palabra. Si encuentra un título de una palabra, será mejor que agregue palabras antes y después de la palabra. Por ejemplo: si el título es "nuevo", puede escribir "innovación", "innovación", "actualizar", "establecer nuevo". "; o "nueva tendencia" Novela”, “fresca”, “novela”, etc. Esto hace que comenzar sea más fácil que simplemente "nuevo".

2. La idea debe ser precisa y específica, y el punto de vista debe ser correcto y novedoso. Por ejemplo, hay tres formas de escribir un ensayo titulado "Armonía":

(. 1) Dividir los caracteres: divide la palabra "和", y el lado izquierdo "禾" significa cultivos, que es alimento material. La palabra "口" en el lado derecho significa personas, por lo que la palabra "armonía" significa que todos deben tener riqueza material; el lado izquierdo de la palabra "armonía" significa yan, que significa hablar; A la derecha está "Ji", que significa todos, por lo que la palabra "armonía" significa que todos deben tener derecho a hablar, lo cual pertenece a la vida espiritual. Por lo tanto, la palabra "armonía" significa que la armonía sólo se puede lograr cuando se mejora tanto la vida material como la espiritual. Esta explicación es relativamente nueva.

(2) Método de pensamiento inverso: por ejemplo: "La adversidad produce talentos", también puede escribirlo al revés como "La adversidad no necesariamente produce talentos".

(3) Cambie el método condicional; por ejemplo: "El desarrollo es una verdad dura" se puede escribir como "El desarrollo no es una verdad dura si no es científica. Esta idea parecerá especial y novedosa". .

3. Utilice materiales: no siempre hable de personas antiguas, padres o personajes famosos, sino que debería estar más conectado con la realidad. Por ejemplo: grupos vulnerables; elogiar trabajos especiales, como héroes de ayuda en terremotos, esteticistas urbanos, etc., también se puede prestar atención a las cuestiones de protección del medio ambiente.

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