¿Cómo es la escuela primaria de Yixing Foreign Languages School?
1. La Escuela de Idiomas Extranjeros de Yixing fue fundada en 1999. Cuenta con una inversión conjunta de ocho escuelas de la ciudad, incluida la Compañía Industrial dirigida por la Escuela Yixing, la Compañía de Desarrollo de Vivienda Comercial de la Ciudad de Yicheng y la Escuela Secundaria de Yicheng. Primer colegio por acciones de la ciudad.
2.Desde que se fundó la escuela, la escuela ha tenido un estilo de enseñanza positivo, un estilo de aprendizaje puro y un buen espíritu escolar. La calidad de los estudiantes ha mejorado integralmente y sus logros han sido notables, ganándose la confianza de la sociedad y los elogios de los padres. Los estudiantes participan en diversas competencias a nivel nacional, provincial y municipal y con frecuencia ganan premios. Todos los estudiantes obtuvieron la máxima puntuación en inglés oral en el cuarto examen consecutivo de ingreso a la escuela secundaria. Hay siete puntajes máximos en todos los exámenes de ingreso a la escuela secundaria anteriores, y el puntaje promedio general también está muy por delante en la ciudad.
3. La Escuela de Idiomas Extranjeros lleva a cabo periódicamente festivales deportivos tradicionales, semanas de cultura inglesa, festivales de arte, festivales de ciencia y tecnología y actividades académicas en el campus cada año. Cada semestre se organizan concursos de caligrafía, concursos de fotografía y actividades de práctica social. Cada semana se agregan a cada grado cursos escolares, como clases de lectura y capacitación para hablar inglés. La biblioteca de la escuela, la sala de lectura y el gimnasio están abiertos todos los domingos por la tarde. Hay cursos de actividades para cada grado. Según los pasatiempos y especialidades de los estudiantes, la escuela ha establecido equipos de baloncesto, equipos de tenis de mesa, clubes literarios, grupos de interés en fotografía, grupos de interés en caligrafía y pintura, etc., y organiza actividades, concursos o actividades periódicas. Exposiciones para promover la individualidad de los estudiantes y mostrar las especialidades de los estudiantes y promover el desarrollo integral.