¿Cuál es su comentario sobre la situación actual de la subasta del cuaderno de notas del examen de ingreso a la universidad? ¿Es realmente tan útil el cuaderno del máximo anotador en el examen de ingreso a la universidad?

Razón: En primer lugar, el máximo puntaje en el examen de ingreso a la universidad ha sido mitificado por todos en la sociedad, incluso hay personas que compran notas u otras cosas para adorar al máximo puntaje en el examen de ingreso a la universidad. ! Todos solo vieron el lado glorioso de la máxima anotadora en el examen de ingreso a la universidad, pero no vieron el arduo trabajo detrás de ella. Por lo tanto, el máximo puntaje en el examen de ingreso a la universidad es un mito para todos. Todos adoraban todo lo relacionado con el máximo anotador en el examen de ingreso a la universidad e incluso subastaron su cuaderno a un precio elevado.

Análisis: Sin la influencia de valores científicos y correctos, seguimos ciegamente la tendencia para esperar que nuestros hijos tengan éxito y nuestras hijas tengan éxito. Los padres quieren que sus hijos tengan tanto éxito como los que obtuvieron los mejores puntajes en el examen de ingreso a la universidad. Ella persigue y adora ciegamente todo lo que viene primero en el examen de ingreso a la universidad, ¡incluidos sus cuadernos y algunos de los elementos que usó!

Resumen: Todos deberían establecer valores correctos. Quizás haya una determinada manera de tener éxito en el examen de ingreso a la universidad, pero cada uno tiene su propio método de aprendizaje. El método de aprendizaje del mejor estudiante en el examen de ingreso a la universidad puede ser el mismo. no sería adecuado para nuestros propios hijos. Por supuesto, ella debe ser la razón por la que se convirtió en la elección número uno, ¡siendo mejor que otros! Además del trabajo duro, también hay talento. ¡Así que espero que los padres y los niños no sigan ciegamente la tendencia y adoren al máximo puntaje en el examen de ingreso a la universidad! En su lugar, busque activamente métodos de aprendizaje que se adapten a sus necesidades y forme un ciclo de aprendizaje virtuoso.