¿Cuándo es el mejor momento para que los niños aprendan a programar?
Es mejor que los niños estén expuestos a la educación en programación cuando tienen seis o siete años. La mejor edad para que los niños aprendan programación es probablemente entre los seis años y la edad adulta.
Si eres un niño en guardería, se recomienda empezar practicando en Scratch para comprender los conceptos básicos de programación y aprender lógica, bucles, etc. mientras juega. Al aprender Scratch, puedes empezar imitándolo y adaptándolo. Encuentra buenas animaciones y juegos en el sitio web oficial de Scratch, míralos nuevamente y prueba los originales nuevamente. Dado que muchos trabajos de Scratch requieren agregar sonido y animación, es necesario procesar las imágenes, por lo que los niños también aprenden las operaciones simples de PhotoShop.
La programación de aprendizaje tiene muchos beneficios:
1. La programación de aprendizaje no solo puede mejorar la competitividad social futura, sino también agregar elementos a la competencia actual por la educación superior.
2. La programación no solo puede mejorar la competitividad externa, sino también mejorar la capacidad de pensamiento lógico interno y la confianza en sí mismas de las personas.
3. La programación es un "portador" importante para ejercitar la capacidad de pensamiento lógico. Aprender a programar puede hacer que el pensamiento sea riguroso y meticuloso.
4. Aprender programación puede mejorar la capacidad de abstraer problemas de la vida real, descomponer problemas complejos, deducir soluciones y probar programas.
La programación juvenil generalmente enseña a los niños lenguajes de programación, como scratch, Blockly, python, JS, C, NOIP Informatics Olympiad, etc. Todos estos lenguajes son lenguajes de programación adecuados para adolescentes.
Al aprender un lenguaje de programación, no solo puede ayudar a los niños a comprender los conocimientos básicos de programación, establecer un sistema de conocimiento de programación, cultivar la capacidad de pensamiento lógico, la capacidad de innovación y creatividad, la capacidad de análisis y resolución de problemas de los niños y su capacidad integral. La capacidad de la materia, pero también a través del pensamiento de programación, ayuda a los niños a comprender las matemáticas y aplicarlas desde una perspectiva de programación.