¿Por qué a los niños les gusta jugar al "escondite"? Análisis psicológico detallado de los principios detrás.
Muchos padres descubren que cuando sus hijos tienen entre 8 y 12 meses, de repente se interesan por el juego del "escondite". Cada vez que nos ponemos las manos en la cara para "ocultarlas" frente a nuestros hijos, y luego las abrimos para que nuestros hijos vuelvan a ver nuestras caras, siempre provocamos estallidos de risa clara y melodiosa de nuestros hijos. Esta risa es como un tiro en el brazo, que nos impide evitar jugar con nuestros hijos una y otra vez.
A medida que su hijo comienza a caminar y explorar, es posible que también descubra que está obsesionado con esconder cosas. Hurgarán en las cajas como si exploraran un mundo nuevo para ver qué cosas interesantes hay dentro. Quitarán obstáculos (como juguetes que cubren telas) para encontrar juguetes escondidos detrás de los obstáculos, y nunca se cansarán de hacerlo.
¿Por qué a los niños les gusta jugar al escondite? ¿Cuál es el secreto detrás de la mudanza? Hoy, averigüémoslo.
La maestra Meiyao cree que hay tres razones principales por las que a los niños les gusta jugar al "escondite".
Al principio, muchas de las acciones del bebé son sin propósito, como agitar las manos y tocarse la cara accidentalmente, buscar las manos, meterse los dedos en la boca, etc.
La famosa “tarea oculta” de Piaget es un buen ejemplo. En este experimento, Piaget le dio al niño un interesante teléfono móvil de juguete y le pidió que lo explorara durante un rato y luego lo escondiera debajo de la manta.
Los niños de 8 a 12 meses "quitarán" las mantas y "agarrarán" los juguetes con un propósito. "Piaget creía que la serie de diagramas de acción de 'quitar' y 'agarrar' son la base para que los niños resuelvan todos los problemas. Practican esta habilidad repetidamente para que sus movimientos sean más competentes y precisos.
La habilidad de los niños Encontrar objetos ocultos también es un hito en su desarrollo cognitivo: comprenden el concepto de "los objetos duran para siempre" (
Al principio, su cognición todavía está estancada en "si algo es". Si algo es oculta y no se puede ver, ¿significa que se ha ido? Por eso, a menudo vemos a los bebés llorando cuando su madre se va. Pensan: mamá es invisible, ¿significa que su madre se ha ido?
Con la acumulación de experiencia y el desarrollo de habilidades cognitivas, gradualmente comprenderán el concepto de objetos invisibles. Es igual a la inexistencia. El hecho de que el rostro de la madre esté cubierto no significa que ya no. Ella volverá a aparecer, e incluso comenzará a esperar que su rostro vuelva a aparecer.
Si observas al niño con atención cuando jugamos al escondite, encontrarás ese "escondite". No es lo más feliz, pero "ser encontrado" es lo más emocionante.
Cuando juego al escondite con mi hija, ella incluso lo hace. Se esconde en algún lugar donde los adultos puedan encontrarla fácilmente para que tú puedas. encuéntrala
"¡Apuesto a que me encontraste!" "¡Me encontraste! Este proceso mental es como positivo. Cuando hay más retroalimentación positiva, los niños naturalmente estarán más dispuestos a jugar. En el proceso de "encontrar", los niños tendrán un período en blanco, esperando el momento sorpresa de ser encontrados, lo que traerá emoción al aprendizaje.
Por supuesto, una vez que el niño crezca y descubra cosas más interesantes, y la retroalimentación positiva del escondite no lo satisface, ya no estará interesado en este juego.
Cuando nosotros y los niños jugamos al escondite, dejamos nuestros teléfonos celulares y nos distraemos. pensamientos y quedarnos con ellos. Para el bebé, todavía podemos sostenerlo en nuestros brazos y mirarlo, todo lo cual hace que el bebé se sienta involucrado y acompañado de todo corazón.
Para los niños mayores, escóndete. -seek hace que los niños sientan que sus cuerpos están temporalmente lejos de sus padres, pero los pensamientos de sus padres todavía están en ellos.
El juego del escondite parece simple, pero detrás no solo está en. Se adapta a la etapa de crecimiento del niño, pero también puede brindarle muchos beneficios inesperados.
Para los niños de 8 a 12 meses, el juego del cucú puede ayudarlos a mejorar sus habilidades cognitivas. la desaparición de algo no significa que no exista. Esta mejora cognitiva permite a los niños comprender que la partida temporal de sus padres no es un abandono y que sus padres regresarán.
Esto ayuda a los niños a deshacerse. de la ansiedad por separación. Se sienta una base psicológica positiva.
Cuando los niños jueguen un rato con nosotros al juego del “escondite”, empezarán a pensar: ¿Cómo puedo esconderme mejor y que no me encuentres? ¿Cómo puedo encontrarte más rápido? Eres mayor, entonces, ¿dónde puedes esconderte y dónde no?
En este momento, comienzan a aprender a pensar en los problemas desde "la perspectiva de los demás".
El famoso psicólogo infantil Piaget propuso al estudiar la psicología infantil que el pensamiento de los niños es egocéntrico.
Durante el proceso de jugar al escondite, los niños aprenden a "descentrarse" y comprender a los demás contrastando y comparando sus propios pensamientos con las acciones de los demás. Todos estos procesos ayudan a descentralizar el pensamiento de su bebé, lo que le facilita relacionarse con los demás y comprenderse a sí mismo.
"Las escondidas" también puede ayudar a los niños a pensar y actuar de forma más activa y eficaz. En el proceso de "ocultar" y "encontrar", los cuerpos y cerebros de los niños están coordinados al mismo tiempo. Necesitan ajustar sus estrategias y métodos en las interacciones sociales con los adultos para mantener el juego emocionante e interesante, de modo que los niños puedan convertirse en A. Participante más activo en la interacción con los demás y el medio ambiente.
Para que los niños encuentren más rápido a sus padres escondidos mientras juegan al escondite, necesitan activar sus sistemas sensoriales. Al escuchar activamente los sonidos de su entorno, pueden determinar dónde se esconden sus padres.
Todos hemos tenido la experiencia de caminar por la calle y ver un coche pasar detrás de nosotros. Aunque no miramos hacia atrás, pudimos saber por el sonido del coche que estaba a unos kilómetros de distancia. a qué distancia para evitar posibles peligros.
Se trata de la experiencia sensorial de la agudeza auditiva, que permite a nuestro cerebro dirigir nuestro cuerpo para realizar movimientos más precisos y seguros sin pensar.
Del mismo modo, la práctica del niño de juzgar instrucciones basándose en sonidos mientras juega al escondite ayuda a que sus sentidos se vuelvan más precisos, lo que le ayuda a hacer juicios más precisos en la vida diaria.
Para reforzar la comprensión de los niños sobre la constancia de los objetos y ayudarles a aprender a utilizar diagramas para resolver problemas, además del escondite, también podemos realizar algunas actividades interesantes con nuestros hijos.
Montessori tiene muchas cajas de constantes de objetos similares. (
Estas actividades de exploración de cajones pequeños y pelotas pequeñas pueden ayudar a los niños pequeños a sentir el proceso de desaparición y reaparición de objetos después de ser metidos en pequeños agujeros. Estos pequeños juegos no solo pueden mejorar las habilidades cognitivas y reducir la ansiedad ante las crisis, pero también permite a los niños interactuar con el entorno de una manera más positiva.
Hay muchas ayudas didácticas Montessori similares en Internet. Por supuesto, también podemos utilizar pequeños objetos en la vida diaria para mantener a los niños entretenidos. Es genial. La capacidad de atención de los niños es corta y no pasan mucho tiempo jugando con material didáctico, por lo que hacer una "caja del escondite" casera es una buena opción.
El escondite más básico. Para buscar caja solo necesitas una caja de zapatos, algunas bolas de madera y cinta adhesiva. Corta un agujero redondo del mismo tamaño que la bola de madera en la parte superior de la caja de zapatos para que el niño pueda meter la bola de madera.
El niño también puede observar cómo la pelota sale del hoyo.
La caja de pañuelos también es un buen material para ver el proceso de la pelota desde "desaparecer" hasta "reaparecer". Al escondite, simplemente corta una "puerta" en un lado de la caja de pañuelos. De esta manera, es fácil que los niños adquieran la capacidad de usar las manos y el cerebro al mismo tiempo. Si observa atentamente las manos de sus hijos, encontrará que sus movimientos se vuelven cada vez más precisos desde el principio, se relajan gradualmente, pueden usar 4 dedos, 3 dedos con flexibilidad y pueden recoger gradualmente cabellos muy finos con el pulgar y el índice. dedo El desarrollo de las manos ha supuesto un gran salto en el crecimiento de la inteligencia y la mente del niño.
Aproximadamente a los 10 meses, los niños pueden realizar el movimiento más básico de "agarre de pinza", es decir, sosteniendo el pulgar y el índice uno contra el otro para agarrar objetos pequeños, los movimientos de sus manos se volverán más refinados e inteligentes.
A medida que aumenten sus habilidades manuales, podrán hacer cosas más significativas y volverse más independientes, como. como tirar pañales a la basura y (cuidarse) meter juguetes. Cestas y ordenar, etc. (Cuidar el medio ambiente)
También podemos apoyar el desarrollo de la mente de los niños proporcionándoles actividades más desafiantes que hacen que sus manitas sean más diestras.
Por ejemplo, esta pequeña caja convertida en "alcancía del escondite" ayuda a los niños a utilizar sus habilidades de "agarre de pinza". Estos pequeños agujeros requieren que los niños utilicen más habilidades de coordinación mano-ojo, sienten las bases para la integración del cuerpo y la mente y cultiven la concentración de los niños.
También podemos regalar a los niños objetos de diferentes formas, pesos y alturas para que puedan participar en la exploración multisensorial.
A medida que la experiencia y las capacidades cognitivas de su hijo crezcan, desarrollará una comprensión más profunda del espacio. Puede decir visualmente qué formas encajan en qué espacios.
En la imagen de abajo, vemos a un niño metiendo un pequeño cuadrado en un agujero cuadrado. Sentirá el proceso del escondite de las cosas desapareciendo y reapareciendo una y otra vez, y también sentirá que es él quien tiene la capacidad de hacer que las cosas sucedan.
Si dejamos de lado nuestra postura y observamos a los niños con atención, descubriremos que a los niños les gusta jugar al "escondite" repetidamente. Esto no es sólo "practicar" acciones. Detrás de los movimientos están las necesidades del desarrollo y crecimiento mental de los niños. Los juegos son el comportamiento más adecuado para los niños y los equipos de entretenimiento que se adaptan a su desarrollo físico y mental son sus ángeles. Shakespeare dijo una vez:
Si el entorno de los niños está lleno de actividades que les atraen, podrán disfrutar de la verdadera alegría sencilla e inocente de la infancia mientras desarrollan su mente, enriqueciendo sus conocimientos y habilidades.
Referencias:
[1] "Psicología biológica del desarrollo" de Burke
[2] "Psicología del desarrollo" de Burke
[1] "Psicología del desarrollo" de Burke
[2] "Psicología del desarrollo" de Burke
[2] "Psicología del desarrollo", vol.