¿Es factible que los padres recompensen a sus hijos cada vez que realizan un examen?
Le pregunté a mi hermana: "¿Le has prometido a tu hijo de antemano? ”
Mi hermana se sorprendió y dijo: “¿No es esto normal?” Si a tu hijo le va bien en el examen, ¡dale un premio! ”
En opinión de mi hermana, para motivar a sus hijos a estudiar mucho, adoptó este método de prometer recompensas. Incluso le preocupaba que sin la tentación de las recompensas, los niños tal vez no estudiarían bien. Las ideas de los padres y las de mi hermana son las mismas.
En mi ciudad natal, en algunas escuelas secundarias, cada pocos meses se lleva a cabo una llamada "reunión de compromiso". Se utiliza como objetivo para motivar al niño a estudiar mucho. Si el examen de ingreso a la universidad se considera como un ambiente escolar de "guerra para detener", ¿puede el niño no prestar atención al examen? ¡Qué lástima! En un entorno escolar así, las preocupaciones de los padres son obviamente innecesarias.
No hay duda de que los padres quieren que sus hijos tengan un buen rendimiento académico. Sin embargo, los padres deben prestar atención a sus esfuerzos. ¿Las formas incorrectas de recompensar el aprendizaje?
Recompensas materiales
Las recompensas materiales son el método más común utilizado por los padres: "Si te va bien en el examen, te llevaré a comer comida occidental". comida". Los métodos de recompensa como "Si te va bien en el examen, te compraré una computadora portátil" son todos materiales al final.
Las recompensas materiales son simples y directas, pero no son una buena manera. Piénselo, si el niño realmente desea una computadora portátil, su promesa simplemente funcionó. Estudiará mucho para lograr sus objetivos e intercambiará sus necesidades internas con una buena calificación. Pero ¿qué pasará la próxima vez que obtenga una computadora portátil? material que él desea en particular. ¿Se pueden seguir utilizando las recompensas materiales dadas por sus padres?
Ahora que las condiciones de vida son mejores, los padres están haciendo todo lo posible para brindarles a sus hijos una buena base material. Dijo que no hay escasez de necesidades materiales y que las recompensas materiales se han vuelto menos deseables. Obviamente no es deseable que los padres utilicen este método para permitir que sus hijos estudien mucho y obtengan buenos resultados. /p. >
Con la popularidad de los juegos en línea, este "veneno" que entra en conflicto con el aprendizaje tiene una fuerte atracción para los niños. Algunos padres utilizan la atracción de los juegos para sus hijos y lo vinculan a los resultados de los exámenes, prometiendo "si tú". haz la prueba." ¡Bien hecho, puedes navegar por Internet durante una hora a la semana! ”
Este método puede ser efectivo al principio, sin embargo, la atracción del juego no es suficiente para esa hora. A medida que los niños juegan cada vez más, necesitan más tiempo para satisfacer sus ganas de jugar. Sin embargo, esto es contrario al aprendizaje. Cuanto más se concentran los niños con un autocontrol débil en los juegos, menos dispuestos estarán a deshacerse del conflicto entre aprender y jugar, y su desempeño empeorará cada vez menos, entrando en una situación viciosa. ciclo
Algunos niños con excelente rendimiento académico luego se sintieron atraídos por los juegos en línea, se saltaron las clases y se conectaron, y sus calificaciones cayeron en picado, lo que retrasó su brillante futuro. Los juegos no son suficientes para los niños. No es una buena elección utilizarlos como recompensa por los exámenes.
Recompensas verbales excesivas
“¡Eres increíble! "¡Eres tan inteligente!" "No dé demasiadas recompensas verbales sin calidad. Si el rendimiento académico de un niño no es bueno, cuando progrese, los padres deben darle un estímulo positivo a tiempo para aumentar su confianza en sí mismo y su sentido de logro. Sin embargo, si el niño estudia mucho, para obtener buenas calificaciones, las recompensas verbales de los padres deben usarse cuando los niños necesitan estímulo.
En resumen, los padres deben alentar más verbalmente a sus hijos. Los padres siempre elogian a sus hijos. indiscriminadamente, lo que perturbará la autopercepción de sus hijos y también puede hacerlos sentir arrogantes y arrogantes.
Lo que los padres deben entender es que lo que sus hijos necesitan cultivar es una actitud de aprendizaje correcta, no la tentación. Escondidas detrás de las recompensas, las recompensas materiales y de tiempo en realidad pueden crear conflictos. Los padres creen que solo dándoles recompensas a los niños pueden obtener buenos resultados en los exámenes. Estos métodos de recompensa incorrectos no solo son perjudiciales para los niños.
¿Qué efectos adversos tendrán estos métodos de recompensa incorrectos en los niños?
1.
Aquellos padres que prometen llevar a sus hijos a "comer comida occidental" o "comprar un ordenador portátil" si sus hijos obtienen buenos resultados en los exámenes convierten el propósito de aprender en la obtención de una recompensa material, lo que evidentemente no es razonable. El propósito del aprendizaje es permitir que los niños se concentren en el aprendizaje en sí, experimenten la diversión del aprendizaje y adquieran conocimientos útiles para utilizarlos en el futuro. De ninguna manera son comparables a algunas recompensas simples de material o tiempo. ¡Estos métodos de recompensa incorrectos pueden fácilmente sesgar la comprensión del aprendizaje por parte de los niños!
2. Destruir la actitud correcta de aprendizaje de los niños.
La actitud correcta ante el aprendizaje es muy importante para los niños. Los niños necesitan saber que las buenas calificaciones se obtienen mediante el trabajo y el estudio duro, y que no se pueden canjear por algunos beneficios.
3. Permitir que los niños tengan emociones opuestas hacia el aprendizaje.
Aunque las calificaciones de los niños reflejan los efectos del aprendizaje hasta cierto punto, no siempre es así. Es común que algunos niños trabajen duro pero no obtengan buenos resultados en los exámenes. Si los puntajes de las pruebas entran en conflicto con las recompensas y los padres no las recompensan, los niños se cansarán de estudiar y perderán la motivación.
Aunque desde hace muchos años se pide una educación de calidad, los exámenes siguen siendo el único objetivo de evaluación para seleccionar talentos y acceder a la universidad. Debido a que este método de examen refleja simple y directamente el dominio del conocimiento del sujeto seleccionado, también es el método con la menor ambigüedad. Por lo tanto, los resultados de "una prueba, un ajuste" son el determinante más directo de la dirección futura de un niño. El ambiente de toda la sociedad, desde las escuelas hasta los padres, concede gran importancia a los exámenes. En un entorno así, los niños están bajo una gran presión para aprender y sus nervios están en un estado de tensión. Lo que los padres deben hacer es liberar el estrés de sus hijos, relajar los nervios tensos de sus hijos y dejar que todo vuelva a su curso normal y natural, en lugar de "añadir insulto a la herida" y presionar a sus hijos.
¿Cómo deben ver los padres los resultados de los exámenes de sus hijos durante sus estudios?
1. La mejor recompensa es ninguna recompensa.
La madre de Ling Han ha estado "sin hacer nada" durante los exámenes de su hijo. Nunca recompensó a sus hijos por obtener buenos resultados en los exámenes. ¡Del mismo modo, ningún niño es castigado por reprobar un examen! En este ambiente relajado, los puntajes de las pruebas de Ling Han nunca fallaron. Porque la madre de Ling Han no enfatizó demasiado la importancia de los exámenes. Ling Han ha estado estudiando mucho y con constancia, y es inevitable obtener buenos resultados en el examen.
Cualquier padre esperaría que sus hijos tuvieran un buen rendimiento académico. Sin embargo, los padres no deben expresar demasiado su estado interior en su comportamiento y apariencia, para que sus hijos puedan volver al estado de aprendizaje "aprendido". ¡Permítale experimentar verdaderamente la alegría de aprender y aprender a tratar el aprendizaje con una actitud realista, y sus puntajes en los exámenes no serán malos!
2. Desacoplar los exámenes de las recompensas
Estas vacaciones de verano, Duoduo consiguió un tan esperado vestido congelado. En este examen final, su puntuación fue la quinta. La madre de Duoduo la elogió por su progreso en los exámenes y cumplió muchos de sus deseos. De hecho, la madre de Duoduo sabe desde hace mucho tiempo que el deseo de Duoduo no está vinculado a los resultados de los exámenes, ni pide ninguna clasificación. Después de que Duoduo terminó el examen y obtuvo sus resultados, la madre de Duoduo la elogió primero y luego la llevó a comprar este vestido.
De esta forma, muchas madres desvinculan los exámenes de las recompensas, y no dicen “hay que hacerlo bien en el examen para sacarlo”, para que sus hijos puedan centrarse en el estudio en lugar de en los exámenes.
Cuando los niños tienen un fuerte deseo por una determinada sustancia, sus necesidades pueden ser satisfechas. Sin embargo, no tenga nada que ver con el examen ni forme una relación antagónica.
Conclusión:
Los padres no deben recompensar a sus hijos por realizar los exámenes de manera incorrecta, ni siquiera exagerar demasiado la importancia de los exámenes. Los padres deben dejar en claro que el propósito del aprendizaje de sus hijos es dominar el conocimiento en sí, cultivar la actitud de aprendizaje seria y realista de sus hijos y permitir que sus hijos se diviertan aprendiendo, lo cual es beneficioso para la vida de sus hijos. Durante este proceso, los padres deben hacer todo lo posible para brindarles a sus hijos un ambiente psicológico relajado y no presionarlos. Cuando los niños tengan una nueva comprensión del aprendizaje y un buen ambiente psicológico, definitivamente obtendrán buenos resultados en los exámenes.