Cómo escribir notas de estudio en clases pequeñas
1. ¿Qué escribir en las notas de educación infantil?
Para los profesores de preescolar de primera línea, no me atrevo a decir que cada clase tiene la experiencia más profunda, pero tenemos que enseñar contenidos diferentes cada día y enfrentarnos a niños diferentes, siempre que seamos buenos descubriendo y siendo. a Si eres reflexivo, habrá mucho material para tus notas. Creo que deberíamos partir de los siguientes aspectos: como la lectura de notas, como los registros de archivos de los niños, como la iluminación espiritual... Dado que estamos en la primera línea de la educación infantil, integramos conscientemente nuestra propia sabiduría en nuestra educación y enseñanza diarias y, a menudo, enseñamos con sentimientos. Si podemos registrar nuestros propios pensamientos educativos a tiempo, esto sin duda será beneficioso para el futuro. educación y enseñanza útiles.
(1) Recuerde las ganancias y pérdidas de la enseñanza. Cada maestro tiene su propio "campo experimental". Ya sea que el experimento tenga éxito o no, definitivamente tendrá alguna "realización" y resumirá las ganancias y pérdidas, de modo que pueda utilizar naturalmente sus fortalezas y evitar debilidades en la próxima enseñanza.
En la docencia, todo docente tendrá prácticas gratificantes y exitosas. Si tienes éxito, cálmate y piensa en ello: ¿por qué tienes éxito y dónde están los principales beneficios? Capta tus propios puntos de éxito y piensa profundamente, y así nacen los buenos temas.
Los errores en la enseñanza son inevitables. Ante los errores debemos pensar con calma: por qué se cometieron los errores, cuál es el quid de la cuestión, qué métodos se deben utilizar para subsanarlos y qué lecciones se deben aprender... Un buen tema renace.
(2) Registro de ingenio docente. En educación y enseñanza, si te adaptas a la situación del niño, en ocasiones recibirás efectos educativos inesperados. Cuando una profesora estaba repasando una clase de idioma, originalmente quería elogiar a los que hablaban bien y luego criticar a los que hablaban mal. Cuando vio los ojos de los niños llenos de esperanza, cambió de opinión temporalmente y eligió las partes maravillosas. del lenguaje del niño una vez elogiado, se lograron efectos educativos inesperados y los niños estaban muy felices. Al día siguiente, muchos padres llamaron alegremente y dijeron que estaban muy felices después del regreso de sus hijos. Y este niño era originalmente uno de los objetivos que el maestro planeaba criticar. El poder de la alabanza es evidente.
(3) De vez en cuando escribe sobre educación. El libro de texto es nuestra base de enseñanza, pero no es necesariamente perfecto mientras estudiemos y pensemos profunda y tranquilamente, es posible que tenga nuevos conocimientos o nuevas dudas, así que escríbalas a tiempo. Si piensas algo, ganarás algo. Si eres una persona reflexiva en el proceso de educación y enseñanza, encontrarás muchas cosas valiosas.
(4) Registra lo que aprendiste durante tus estudios. Por lo general, cuando leemos libros y periódicos, a menudo tenemos sentimientos e ideas. Recuerdo que un maestro vio "Quién movió mi queso" y pensó que el "tazón de arroz dorado" del maestro ya no brillaba. Sintió que a medida que los requisitos para los maestros continúan aumentando y el número de estudiantes disminuye, es un hecho indiscutible. "el último será despedido". Sólo mejorando constantemente podrás hacer que el "queso" te pertenezca para siempre. Por eso, escribí un artículo "Quién tocó el queso del maestro" y lo publiqué en "Amigos de los maestros". De repente puedes obtener algún tipo de comprensión e iluminación, proponer puntos de vista en los que no habías pensado en momentos normales y descubrir materiales en los que no habías notado en momentos normales. Debemos registrar esto a tiempo.
En el proceso de escuchar y evaluar las clases, como profesor, existen muchas oportunidades para escuchar y evaluar las clases y descubrir las diferencias a través de la comparación. Las diferencias son la fuente del pensamiento y el detonante de nuevos conceptos e ideas. También podemos capturar el tema de las notas didácticas a partir de las conversaciones entre profesores y estudiantes después de clase y el éxito o fracaso del aprendizaje de los niños. También podemos capturarlo leyendo artículos educativos y didácticos de otras personas o consultando periódicos y revistas sobre educación y enseñanza; .
2. Cómo escribir notas educativas
Es muy sencillo: simplemente toma lo que ves, oyes y piensas, y traslada el mundo real que te rodea a tu propia escritura. propia escritura. Simplemente muévala entre tus dedos a tu propio disco duro. No necesitas enfatizar demasiado la lógica ni ser muy exigente con el talento literario, sino con el flujo de tus sentimientos naturales, los susurros de tu alma y la acumulación de sabiduría. . Algunos profesores dirán que no tienen tiempo para escribir, o que les duele la cabeza cuando piensan en escribir artículos, pensando que es una tarea que requiere mucho tiempo y trabajo, pero no lo es. En el proceso de nuestro contacto con los profesores, a menudo escuchamos a los profesores contar muchas historias educativas maravillosas. Escribir estas historias, desde el texto oral hasta el escrito, es una buena nota.
La característica de las notas educativas radica en la palabra "sui": casualmente, en cualquier momento, casualmente, a voluntad, etc.
Aleatoriamente: las notas a menudo involucran algunos eventos inmediatos y los pensamientos que surgen al ver esos eventos son como chispas, por lo que deben capturarse en el tiempo y registrarse. Porque después de tirarlo a la basura por un tiempo, tu recuerdo del evento puede no ser tan claro, será difícil contar la historia por completo y la chispa de tus pensamientos puede desaparecer. Así que desarrolle el hábito de escribir de manera informal. Si puedes llevar un diario educativo, descubrirás que hay muchas cosas en él que tal vez no recuerdes mucho, pero cómo te sorprendieron en ese momento.