350 materiales de composición de esperanza
Recientemente leí un libro que me conmovió profundamente. El nombre de este libro es "¿Dónde está la esperanza de China?". El título del libro es muy pegadizo. Habla principalmente sobre el atraso de la educación básica de China, la dirección de la futura reforma educativa y la necesidad de talentos en la sociedad actual. La esperanza de China está en el cultivo de talentos.
Desde la invención del sistema de exámenes imperial, la educación en nuestro país ha mostrado una situación cada vez más perfecta. Los emperadores de todas las dinastías también han valorado los exámenes científicos. Por lo tanto, la mejora del sistema educativo también ha mejorado enormemente la calidad de las personas y ha formado lotes de talentos para el país.
El famoso científico Qian Xuesen también dijo: "Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas". La educación es la base para rejuvenecer el país, el vínculo entre la herencia de la civilización, y el suelo fértil para formar el alma. A lo largo de los tiempos, "la educación es para el pueblo, la enseñanza primero" y "un plan centenario, la educación es la base". Las cuestiones educativas están relacionadas con la economía nacional y el sustento del pueblo si China quiere estar entre las naciones del mundo. mundo, y si China quiere desarrollarse y fortalecerse, debe tener "personas con ideas innovadoras". Por supuesto, proviene de la educación. Ésta es la primera prioridad de la educación. La era necesita nuevos talentos y la era necesita una educación innovadora.
La educación en China es cada vez más perfecta, entonces, ¿por qué nuestras escuelas no pueden cultivar talentos sobresalientes?
El problema es que no existe ninguna universidad en China que pueda enseñar y aprender según el modelo de cultivar talentos para invenciones y creaciones científicas y tecnológicas. Todos siguen las opiniones de los demás, son generalizadas y tienen. No hay cosas únicas e innovadoras propias. Esto es difícil. Surge el principal problema del talento.
En la Europa moderna, la transformación socioeconómica, que no fue de gran escala, produjo grandes maestros uno tras otro, incluido Marx. La escala y la velocidad de la transformación en la China contemporánea son raras en el mundo, y Todavía no hemos visto tales maestros. Como resultado, ocho chinos han ganado el Premio Nobel. Sin embargo, en el continente, con una población de 1.300 millones, hay muchos talentos pero nadie ha ganado el premio. ? Sin talentos, no hay esperanza.