Plan de lección de arte de Sugar Haws para clases pequeñas

Tres planes de lecciones de arte para clases pequeñas.

La educación artística puede mejorar la calidad general de los estudiantes, permitirles aprender a aprender, aprender a ser personas y beneficiarse de por vida. ¿Qué tipo de experiencia docente tienes en las clases de arte? También podrías escribir un plan de lección de arte. ¿Está buscando escribir un "Plan de lección de clase de arte Haw Lu confitado para clases pequeñas"? ¡A continuación he recopilado materiales relevantes para su referencia por escrito! Plan de lección 1 para la clase de arte de Candied Haws para clases pequeñas

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a pintar con los dedos.

2. Siente el contraste de colores.

Preparación de la actividad:

Cuatro tipos de pinturas: roja, amarilla, azul y verde. A cada niño se le proporciona un trozo de papel de dibujo con plomo y un trapo con un "Año Nuevo". árbol" pintado en él.

Proceso de actividad:

1. Estimular el interés de los niños en las operaciones:

Los maestros y los niños discuten juntos: El Año Nuevo se acerca y la maestra trajo un Árbol de Año Nuevo, pero este árbol aún no ha sido decorado. Vamos a vestirlo juntos.

2. La maestra guía a los niños para que aprendan a decorar el árbol de Año Nuevo.

(1) El profesor explica y demuestra los pasos de la pintura de puntos.

"Hay muchas linternas de colores en el árbol de Año Nuevo. ¿De qué color son? ¿Cómo se iluminan las linternas?

(2) Pida a los niños que demuestren cómo pintar los puntos". método y verifique colectivamente. ¿Están todas las linternas colgadas de los "cables"?

(3) Los niños cuelgan linternas en el árbol de Año Nuevo y los maestros brindan orientación individual.

Cada lámpara debe colgarse de un alambre, y los colores de las linternas deben ser hermosos y ricos.

3. El maestro guía a los compañeros de los niños para que aprecien los trabajos de los demás.

(1) Compruebe si todas las luces están encendidas. Plan de lección 2 de la clase de arte de Candied Haws para clases pequeñas

Objetivos de enseñanza:

1. A través de actividades, permita que los niños elijan diferentes métodos para envolver regalos, mejorar la capacidad práctica de los niños y sentir la alegría del éxito.

2. Anime a los niños a estar dispuestos a dar pequeños obsequios envueltos por ellos mismos a buenos amigos para compartir, de modo que experimenten juntos la felicidad y la alegría del Año Nuevo.

Preparación de la actividad:

Cada niño debe traer un regalo, algunos materiales para envolver regalos, un árbol de Año Nuevo y varios regalos envueltos

Proceso de enseñanza:

1. Introducción a la conversación:

1. Maestro: Bebé, déjame contarte algunas buenas noticias. El Año Nuevo llegará pronto. El maestro Gu ha recibido muchos, muchos regalos. Los regalos son Mis buenos amigos me los dieron, ¿vamos a verlos juntos?

2. Muestre una variedad de regalos y compártalos y aprecielos con los niños. (La maestra hace una breve introducción)

2. Discusión e intercambio:

1. Maestra: Bebé, ¿tienes buenos amigos? ¿Qué regalos le quieres dar a tu? ¿buenos amigos? ¿Qué?

2. Los niños intercambian los regalos que traen.

3. Muestre el don del maestro y pregunte a los niños: ¿Crees que el don del maestro es diferente al tuyo? ¿De quién te gusta?

4. Discuta y comuníquese con los niños. .

5. Resumen del maestro: Resulta que los regalos del maestro están envueltos, pero los tuyos no. Si les das regalos envueltos a buenos amigos, definitivamente estarán más felices, ¿no crees?

6. Maestro: ¿Tú también quieres envolver los regalos

3. Envolver regalos:

1. Maestra: Bebé, puedes elegir los materiales que te gusten para envolver los regalos.

2. Los niños envuelven regalos, los maestros brindan orientación individual y los cuelgan en el árbol de Año Nuevo una vez terminado.

3. Toque la música de "Feliz Año Nuevo", los niños y maestros se reúnen alrededor del árbol de Año Nuevo para disfrutar y compartir regalos, y sentir la alegría y el gozo del Año Nuevo.

El evento ha terminado. Plan de lección 3 para la clase de arte de Candied Haws para clases pequeñas

Objetivos de la actividad:

1. El año nuevo está aquí y sé que soy un año mayor.

2. Sientan la alegría de enviarse bendiciones unos a otros en el Año Nuevo a través de actividades como hacer tarjetas de felicitación y enviar bendiciones, y aprendan a preocuparse por los demás.

Actividades destacadas:

Sienta la alegría de enviarse bendiciones unos a otros en el Año Nuevo a través de actividades como hacer tarjetas de felicitación y enviar bendiciones, y aprenda a preocuparse por los demás.

Dificultades de la actividad:

Hacer tarjetas de felicitación y decir palabras de bendición para expresar bendiciones.

Preparación de la actividad:

1. Los maestros y los niños organizan juntos el ambiente de Año Nuevo: use papel crepé de colores para hacer anillos, haga adornos sencillos de Año Nuevo y traiga algunos globos para decorar el sala de actividades.

2. Bolígrafos de colores, tijeras, pasta, trapo y libro infantil “Bendiciones de Año Nuevo”.

3. La profesora elabora una caja de regalo con tarjetas de Año Nuevo caseras para los niños y sus compañeros.

Proceso de la actividad:

1. Guíe a los niños para que adivinen los regalos en la caja de regalo y despierte el interés de los niños en participar en la actividad.

1. La profesora presenta una gran caja de regalo.

Profesor: ¿Adivina qué hay dentro? (Tarjeta de felicitación)

2. Los niños pueden adivinar libremente y expresar sus conjeturas con valentía.

3. El profesor abre la caja de regalo y muestra las tarjetas de felicitación.

Profesor: ¿Adivina para quién son estas tarjetas de felicitación?

2. El profesor envía Nuevas. Bendiciones de año a los niños Siente la alegría de enviar bendiciones durante el Año Nuevo.

1. Envía bendiciones a los niños.

Maestra: (La maestra sacó una tarjeta de felicitación) ¿Para quién es esta tarjeta de felicitación? Por favor, escuchen atentamente, niños. Queridos niños de la Clase 1, les deseo buena salud en el nuevo año. sé feliz en el jardín de infantes, aprende más habilidades, haz más amigos, ¡feliz año nuevo!

Maestra: ¿Por qué la maestra envía tarjetas de felicitación a los niños (entiendo el Año Nuevo, soy un año mayor, entonces la maestra quiere enviar bendiciones a los niños. ) ¿Qué bendiciones se dicen en la tarjeta de felicitación?

Maestra: Primero hablas con tus buenos amigos y luego la maestra te invita a hablar.

2. Envía bendiciones a los profesores de la misma clase.

Profesor: Hay muchas tarjetas de felicitación aquí. ¿Quieres saber a quién se las envió el maestro?

Profesor: (Abre la tarjeta de felicitación) Querido maestro Chen, te lo deseo. Un feliz año nuevo. En el nuevo año te deseo buena salud, que seas feliz todos los días y que siempre luzcas hermosa. Que todos tus deseos se hagan realidad.

Maestra: ¿Qué bendiciones dijimos en la tarjeta de felicitación?

Teoría del niño pequeño.

3. Los niños dibujan tarjetas de felicitación en la pantalla del libro infantil "Bendiciones de Año Nuevo" y envían con valentía sus propias bendiciones.

Maestro: Es el Año Nuevo. ¿A quién quieres enviar bendiciones? ¿A tus padres, maestros, buenos amigos o abuelos? Por favor, dibuja tu patrón favorito en esta tarjeta de felicitación. y luego dárselos. Empecemos.

Cuando los niños hacen tarjetas de felicitación, los maestros prestan atención a guiarlos individualmente para que dibujen, les preguntan a quién quieren enviar las tarjetas de felicitación y les preparan algunas palabras de bendición.

4. Los niños envían tarjetas de felicitación y sienten el estado de ánimo de recibir y enviar tarjetas de felicitación.

Maestro: Cada uno de nosotros ha hecho una tarjeta de felicitación. Ahora dale esta tarjeta de felicitación a la persona a la que quieres enviársela y dile una bendición. (Si se lo regalas a miembros de la familia, puedes regalárselo a casa antes de regalarlo y contárselo a todos primero).

5. Siente la felicidad del Año Nuevo interpretando y cantando las canciones "Feliz Nuevo". Año" y "Llegada de Año Nuevo".

Maestra: Cantemos y bailemos juntos para celebrar la llegada del Año Nuevo.