Algunas sugerencias sobre cómo hacer un buen trabajo en clasificación y eliminación de basura
La clasificación de basura se centra en la fuente, es decir, el cultivo de la conciencia sobre la clasificación de basura. Por lo tanto, mejorar el procesamiento inicial de la clasificación de basura es principalmente para permitir que la fuerza principal de clasificación de basura desarrolle el hábito de clasificar la basura. Cada comunidad puede llevar a cabo la clasificación de residuos estableciendo un grupo de trabajo, realizando investigaciones básicas, determinando el plan de trabajo para la jurisdicción, implementando publicidad y capacitación, configurando equipos de clasificación, publicitando e informando ampliamente, implementando responsabilidades de orientación, análisis y evaluación regulares, sin problemas. transición de orientación y establecimiento de un mecanismo de trabajo a largo plazo.
Aprovechar al máximo los recursos de los medios y sumarse a la publicidad y la educación para popularizar el conocimiento científico sobre la clasificación y el reciclaje de basura. Los medios de comunicación tienen responsabilidades sociales y el gobierno también tiene la capacidad de utilizar diversos recursos mediáticos, como televisión, radio, periódicos, revistas, etc., para promover de manera efectiva y amplia el conocimiento sobre el reciclaje de recursos residuales y cómo llevar a cabo publicidad y educación. sobre clasificación de residuos y conocimientos de clasificación. Muchas personas aún no tienen clara la clasificación de la basura combustible, la basura no combustible y los desechos de cocina.
En la educación primaria y secundaria, se agregarán contenidos de conocimientos especiales como clasificación de basura, utilización de recursos y protección del medio ambiente. La clasificación de la basura debe comenzar desde una edad temprana. Esta es una de las experiencias exitosas de países extranjeros, especialmente Japón.
El conocimiento de la clasificación de basura, la utilización de recursos y la protección del medio ambiente en la educación primaria y secundaria es la base para resolver los problemas de clasificación de basura y utilización de recursos. Se entiende que la educación ambiental en las escuelas primarias japonesas comienza con la clasificación de la basura.
Cuando estos estudiantes regresen a casa, también serán muy buenos divulgadores y supervisores en la comunidad. Educarán a sus familias y a las personas que los rodean sobre la clasificación y el reciclaje de la basura, para que toda la sociedad desarrolle gradualmente una conciencia sobre la basura. Buenos hábitos de clasificación.
Otras medidas auxiliares de apoyo. Además de las medidas específicas mencionadas anteriormente, también se pueden aprender otras buenas experiencias internacionales. Por ejemplo, 1) Implementar y mejorar gradualmente la promoción paso a paso, primero colorear las bolsas de basura (por ejemplo, el verde es basura reciclable) e imprimir la identificación de la categoría en las bolsas 2) Concéntrese en supervisar la categoría de baterías y continúe; popularizar la tienda en línea de reciclaje "cuenta verde", los ciudadanos pueden canjear periódicamente sus puntos por pequeños obsequios correspondientes a pilas usadas, botellas de vidrio, cartones de bebidas, medicamentos caducados y otros residuos reciclables en el hogar a través de puntos fijos; sistema y mecanismo de supervisión para asegurar la clasificación de residuos Promoción gradual e implementación acelerada del reciclaje.