Cómo escribir un plan de lección para taladrar con los dedos a Xiaobai subiendo las escaleras en una clase pequeña

Preparación de la actividad: Cada grupo tiene una tira de periódico y cada persona una botella grande de aceite llena de agua. Una hoja de registro grande, un marcador y tres periódicos pegados.

Objetivos de la actividad: poder jugar tranquila y seriamente con el profesor, y poder utilizar los dedos con flexibilidad y realizar juegos con los dedos.

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la conversación

1. Deje que los niños se sienten en silencio durante las actividades de enseñanza.

2.Pregunta: Niños, ¿habéis comido alguna vez en KFC con vuestros padres? ¿Qué comes cuando vas a KFC?

2. Demostración y enseñanza del maestro

Maestro: Niños, hoy el maestro jugará un pequeño juego sobre KFC con los niños. El nombre del juego es "Xiaobai"

2. Maestro: ¿Es divertido este juego? ¿Quieres aprender? Simplemente estudia con el profesor en serio.

3. Los profesores enseñan paso a paso. Maestro: Ahora, niños, sigan al maestro y pongan sus manos en las caderas. Xiaobai está subiendo las escaleras. Déjenme ver quién Xiaobai puede caminar mejor.

4. Recitar canciones infantiles mientras enseña.

Maestra: Enciende el televisor y tócate la nariz con tu manita. ¿Está encendido el televisor? (El maestro puede acercarse al medio de los niños, chasquear las narices de algunos niños que no están escuchando con atención y decir: ¿Está encendido su pequeño televisor?)

Maestro: Extienda la antena pequeña y Gira tu manita y la levanto por encima de mi cabeza para ver cuál de sus pequeñas antenas se estira más recta y luce mejor. (Puede elogiar apropiadamente a algunos niños que lo han hecho bien para que tengan más confianza)

Maestro: No es bueno mirar la televisión. Si los niños se tocan la nariz nuevamente, deben voltear. ¡Fuera de la televisión! Xiaobai Xiaobai bajó las escaleras para comer KFC. (Los movimientos deben ser más amplios y más lentos para permitir que los niños sigan el ritmo.)

Maestro: ¡Papas fritas, papas fritas! ¿Cómo se hacen las patatas fritas? ¡Extiende tus deditos y sigue al maestro! Vea cuáles papas fritas son las mejores y más sabrosas.

Profe: ¡Hamburguesas, hamburguesas! ¿No está la hamburguesa capa por capa? Hacemos una preciosa y deliciosa hamburguesa, una para papá, y otra para mamá. Venid, que la profesora ha hecho una hamburguesa preciosa y riquísima para los niños. (Interactúe más con los niños. Esto no solo animará la atmósfera sino que también hará que los niños lo recuerden profundamente).

Maestro: ¡Coca, Coca! Gulu Gulu está lleno. Niños, ¿tocarles la barriga para ver si están llenos? Pídale al maestro que toque el vientre del niño para ver si está lleno.

3. Fortalecer la memoria de los niños

Profesora: ¡Volvamos a jugar!

2. El maestro lleva a los niños a jugar varias veces y lentamente acelera el ritmo para que los niños se familiaricen con el ritmo y la melodía.

3. También puedes invitar a los niños a actuar para que los vean los niños a continuación.

4. Final

Maestra: ¿Qué juego les enseñó la maestra a los niños hoy? ¿Todos los niños lo han aprendido? Aprendí este divertido juego de dedos en el jardín de infantes hoy. Me gustaría invitar a nuestros hijos a que les enseñen a sus padres cómo jugar este divertido juego de dedos cuando lleguemos a casa y compartamos nuestras pequeñas habilidades.