¿Su hijo quiere aprender piano?

Como muchos padres, le pedí a mi hija que aprendiera piano cuando tenía cinco años, con el objetivo de cultivar su interés y no sacar ninguna nota. Las razones para aprender piano son más o menos las mismas que las de otros. Los niños en este momento tienen una gran capacidad de aprendizaje y tienen tiempo libre para que los niños crezcan y tengan más pasatiempos o especialidades. También hay otros niños de otras familias que están aprendiendo piano. Lo siento por no dejarla aprender.

Después de darle algunas lecciones, busqué seriamente su opinión y le pregunté si le gustaba y si quería seguir aprendiendo. Ella dijo que sí y le gustó mucho, así que el asunto quedó zanjado.

Por requerimiento del profesor, acompaño y superviso todos los días. En los primeros meses, la música era sencilla y mi hija estaba muy interesada en ella. Luego la música se fue volviendo cada vez más difícil y ella comenzó a resistirse, a procrastinar y a perder los estribos mientras tocaba el piano. Me enfurecí y la acusé de no contar las palabras, de negarse a trabajar duro, de no poder perseverar en nada. y diciendo que debería ser mendiga cuando sea mayor.

Poco a poco, empezamos a temer la llegada de la hora de practicar el piano, porque casi todos los días de práctica los pasábamos alternando entre el sonido del piano y el sonido de las maldiciones. Un día le grité a mi hija y ella comenzó a tocar el piano con lágrimas corriendo por su rostro. En ese momento, de repente me di cuenta de lo feo que era, intercalando insultos histéricos en la elegante música de piano y dejando que mi hijo practicara el piano. una condición de ser criticado, lo que nos hace sufrir a ambos. Y la ironía es que mi intención original era hacerla feliz. Si esto continúa, el resultado de practicar piano será utilizar años de dolor a cambio de una felicidad que solo es posible en el futuro, y esta posibilidad aún es muy baja.

Entonces, después de confirmar que mi hija todavía quería aprender a tocar el piano, acordé con ella cómo practicarlo. Primero, ya no la acompaño a practicar. Solo le recuerdo todos los días y no maldigo. En segundo lugar, tiene un día libre a la semana y depende de ella decidir qué día tomarse. En tercer lugar, reduzca el tiempo de práctica. Practique cada pieza tres veces para asegurar veinte o treinta minutos de práctica.

Las condiciones de práctica de piano de mi hija mejoraron gradualmente y pasamos dos años en paz y armonía. Aunque el tiempo de práctica es corto, no me importa la velocidad mientras ella siga mejorando. Hasta este año, la maestra habló conmigo y me dijo que mi hija había estado muy desconcentrada en la práctica del piano en los últimos meses y que casi no había progresado en el último año. Se dice que el tono y la audición de mi hija son solo uno de cada diez niños, pero si no cambia su práctica actual, los problemas se acumularán y será difícil aprender en el futuro.

Mi hija también estaba allí en ese momento y no pudo evitar llorar. La maestra incluso lloró ante la expresión contagiosa de su hija.

Estaba bastante ansioso, pero no dije nada en ese momento.

He pensado profundamente en aprender a tocar el piano.

Primero, el propósito de dejar que mi hija aprenda piano. A nivel consciente, cultiva intereses y pasatiempos para hacerla feliz. Inconscientemente, compensa el arrepentimiento de no saber tocar un instrumento musical; otros están aprendiendo y nosotros no podemos quedarnos atrás. ¿Qué oportunidades perderemos porque no aprendemos?

En segundo lugar, el propósito de que mi hija aprenda piano. Le gusta la música y espera ser pianista; para no decepcionar a sus padres, ella también tiene que aprenderla ya que todos los niños la están aprendiendo. Sería una vergüenza dejarla. Una vez le pregunté sobre la proporción entre los tres y me dijo que eran más o menos del mismo tamaño.

En tercer lugar, el significado de piano. Hay muchas formas de expresarse y expresar sus emociones, incluida la literatura y el arte, y el piano no es la única.

Luego hablé con mi hija. Por supuesto, lo principal fue que ella escuchara lo que yo hablaba. El contenido era más o menos el siguiente:

Primero, el derecho a elegir. en el aprendizaje. Aún puedes elegir aprender o no. Al igual que cuando aprendiste a nadar por primera vez, si no aprendes, puedes evitar el miedo a ahogarte en el agua. Pero lo aprendiste y venciste tu miedo, por lo que adquiriste las mismas nuevas habilidades para nadar y la misma alegría de jugar en el agua. Lo mismo ocurre con aprender piano. Te divertirás más, como cantar mientras tocas o componer tu propia música. Puedes tocar una canción para ti cuando estés feliz o triste. También puedes tocar para otros y traer felicidad. los demás y ser amado por los demás. Pero no tiene por qué ser aprender piano. Puedes buscar otras cosas, como escribir cuentos, pintar, hacer manualidades, otros instrumentos musicales y practicar deportes. Como hobby, puedes elegir las actividades con las que te sientas más cómodo y disfrutes más. Si practicas la misma actividad durante mucho tiempo y todavía sientes sólo dolor y ningún placer o sensación, significa que realmente no es adecuada para ti y lo mejor es que no te rindas porque tienes miedo de decepcionar a tu pareja. madre.

La segunda son las características del proceso de aprendizaje. Cualquier aprendizaje es un proceso cíclico que va del malestar al consuelo, al malestar y al consuelo. Sin experimentar malestar, el progreso es imposible. Por ejemplo, al escalar una montaña, es muy agotador subir una colina, pero solo cuando subas continuarás acercándote a la cima de la montaña. Si siempre es plano o cuesta abajo, será imposible llegar a la cima. la montaña. Entonces, ya sea que elijas un piano o cualquier otra cosa, debes pasar por este proceso.

Y te recompensará. No sólo progresarás, sino que también obtendrás una sensación de logro y mayor diversión.

El tercero es el propósito del aprendizaje. Ya sea el cultivo de intereses o el estudio en la escuela, todo es para hacer la vida más feliz. En la vida de uno, si uno quiere vivir una buena vida, debe haber un proceso de trabajo duro. Si no estudias ahora, tu vida será fácil, pero en el futuro tendrás menos oportunidades para elegir. Por ejemplo, puede que te resulte difícil encontrar un trabajo que te guste y puedes perder la forma de relajarte. ; por el contrario, si sigues trabajando duro, tendrás más oportunidades de elegir la vida que deseas en el futuro.

De hecho, llevo estos años luchando con la duda de si aprender piano. Zeng Qifeng, un conocido psicólogo doméstico, cree que para los niños, en comparación con cosas altamente simbólicas como el piano, es más beneficioso para los niños jugar con barro, palos y otras actividades más primitivas y menos simbólicas debido al grado de simbolismo. Niveles excesivamente altos pueden conducir a una reducción de las capacidades de la vida práctica y al aislamiento emocional. Por lo tanto, no aprender tiene beneficios, especialmente en comparación con obligar a los niños a aprender piano y hacerlos muy dolorosos, los beneficios de no aprender son mucho mayores. Pero si un niño no aprende nada, pero todos sus amigos sí lo hacen, entonces también sentirá una sensación de pérdida o incluso baja autoestima. Así que elegí darle la oportunidad de aprender, rendirse y probar, y le dije los pros y los contras de cada elección, dejándola elegir y experimentarla por su cuenta.

A medida que los niños crecen, por mucho que los padres se esfuercen, los errores y los arrepentimientos son inevitables. Creo que mientras no llegues a los extremos, como ser demasiado duro o dejar pasar las cosas, no causarás demasiado daño. Quizás el mayor regalo que un padre puede hacerle a un hijo es darle tiempo y espacio, y creer que tiene la capacidad de corregir su vida y vivir la vida que quiere.