¿Existe una sola versión de los libros de texto chinos de la escuela primaria?
No, actualmente se utilizan 13 versiones de libros de texto chinos para escuelas primarias en todo el país. Según las normas del Ministerio de Educación, el derecho a elegir el uso de los materiales didácticos recae en la escuela. Por lo general, un distrito elegirá la misma versión de los materiales didácticos.
Tomemos a Beijing como ejemplo. Actualmente, entre los libros de texto chinos utilizados en las escuelas primarias y secundarias de Beijing, más de la mitad de los distritos y condados utilizan libros de texto de la Edición de Educación Popular, y aproximadamente la otra mitad. utilizando el libro de texto Jiangsu Education Edition, Beijing Normal University Edition y Beijing Edition.
1. La versión del idioma chino de People's Education Press.
La versión de los libros de texto chinos de la escuela primaria de People's Education Press se utiliza ahora en la mayoría de las áreas del país. Durante más de 60 años, People's Education Press ha sido responsable de compilar libros de texto para escuelas primarias y secundarias en todo el país. No fue hasta finales de la década de 1980 cuando el Ministerio de Educación implementó el "esquema único para múltiples libros de texto" que su monopolio sobre los libros de texto. estaba roto. Hasta el día de hoy, People's Education Press sigue siendo reconocida en la industria como la editorial más sólida y autorizada de libros de texto para escuelas primarias y secundarias.
Aspectos destacados de los materiales didácticos:
Los materiales didácticos de chino de la escuela primaria PEP son abiertos y dinámicos. A partir del segundo volumen del primer grado, cada "Jardín Chino" tiene una columna "Mi descubrimiento", que anima constantemente a los estudiantes a pensar y descubrir por sí mismos, y los guía a descubrir métodos de aprendizaje de forma independiente.
Por ejemplo, en "Chinese Garden 4" en el segundo volumen del primer grado, dos amigos están conversando: "Descubrí que las palabras al lado de la palabra "ojos" están relacionadas con los ojos. ." "Encontré..." El libro de texto orienta la cooperación a través de este tipo de orientación. El método de aprendizaje inspira a los estudiantes a descubrir que los radicales a menudo están relacionados con el significado de las palabras.
Comentarios de uso:
Un profesor con el nombre en línea "Pianpianqiwu" cree que los libros de texto chinos de People's Education Press son muy informativos, lo cual es algo bueno y malo. Es fácil hacer que algunos estudiantes no puedan seguir el ritmo del maestro. Al final, los buenos estudiantes mejoran y los malos empeoran. De esta manera, la brecha se amplía y algunos estudiantes se disgustan con el aprendizaje.
Un maestro rural escribió en un mensaje al consejo editorial: Respecto al libro de texto de tercer grado, sólo puedo decir: "Quiero decir que amarte no es fácil, no sé qué". perspectiva en la que se encuentran estos editores superiores. Editor de libros.
Sin siquiera considerar la diferencia entre los estudiantes urbanos y rurales, los niños de tercer grado recopilan mucha información todos los días. Muchas de las tareas que solo pueden completar los estudiantes de último año se dejan a cargo de los niños de tercer grado. completo ¿Qué debo hacer? ¿Dónde pueden los estudiantes rurales obtener esa información? Una gran cantidad de acertijos no tienen precedentes.
Opinión de experto:
Gu Zhenbiao, editor retirado de People's Education Press, dijo: "La idea era muy buena en ese momento. El campo montañoso podría editarse de una manera menos profunda. y con más contenido sobre el campo; mientras que en lugares como Beijing Algunas escuelas de nivel superior en Shanghai deberían compilar libros de texto más avanzados, pero de hecho, las áreas rurales no están dispuestas a usar libros de texto poco profundos. Dicen que los niños de las zonas rurales no podrán. para ingresar a la universidad si usan libros de texto superficiales, y preferirían usar libros más enfocados. La principal fuente de libros de texto detallados para las escuelas intermedias es la educación orientada a los exámenes, y la preparación de los libros de texto a menudo tiene en cuenta los exámenes ". p>
2. Jiangsu Education Press, aprobado por el Ministerio de Educación. A principios de 2001, se inició el trabajo de compilación de libros de texto experimentales chinos de escuela primaria obligatoria que coincidieran con los estándares del plan de estudios. Actualmente, las escuelas primarias de la provincia de Jiangsu utilizan los libros de texto chinos Jiangsu Education Edition, y algunos distritos y ciudades de Beijing, Shandong, Shanxi, Shaanxi, Anhui, Hainan, Fujian, Heilongjiang, Yunnan, Gansu y Guangxi también los utilizan.
Aspectos destacados del libro de texto:
Una característica importante del libro de texto chino para escuela primaria Jiangsu Education Edition es aprender a leer en "textos de alfabetización". "Literacy Text" es un libro de texto de alfabetización cuidadosamente escrito por el editor basado en la experiencia educativa tradicional china y varios métodos de alfabetización.
Caballos, viento otoñal, norte de Saibei
Flores de albaricoque, lluvia primaveral, Jiangnan
Cocoteros, sol abrasador, islas
Yaks , hielo y nieve, meseta ”
Este es un texto de alfabetización del primer volumen de segundo grado. Visto por separado, es una palabra relativamente independiente pero interrelacionada. Cuando se lee en conjunto, es como un poema de paisaje armonioso. Es breve. Los 24 caracteres describen una imagen majestuosa y colorida de China. Cuando los estudiantes estudian este texto, no sólo pueden aprender los caracteres y comprender las cosas, sino también sentir la inmensidad y magnificencia de la patria durante el proceso de lectura. .
Comentarios:
Un internauta entusiasta dijo: "En primer lugar, tengo ganas de leer este libro cuando lo reciba. Las imágenes son hermosas y la fuente es muy adecuada para que los niños la lean. leer y escribir. En segundo lugar, creo que su nivel de dificultad es más adecuado para que los niños lo comprendan que la Edición de Educación Popular. Finalmente, creo que su diseño en escritura y comunicación oral también es muy razonable y cercano a la vida. p> Otro padre de un estudiante dijo que las imágenes a todo color del libro de texto chino Jiangsu Education Edition son muy atractivas para los estudiantes, las preguntas después de clase están en línea con el libro de texto y el contenido es muy refinado.
3. Libro de texto chino de la edición de la Universidad Normal de Beijing
El libro de texto chino de la edición de la Universidad Normal de Beijing es publicado por Beijing Normal University Press, con partes en Beijing, Shaanxi, Anhui, Xinjiang, Fujian y Los distritos y ciudades de Heilongjiang lo están utilizando. Durante el proceso de escritura del libro de texto y los experimentos, los editores han intentado resolver tres problemas: el interés en el aprendizaje del chino, los métodos de aprendizaje del chino y la unificación de la naturaleza humanista e instrumental del libro de texto.
Aspectos destacados de los materiales didácticos:
La disposición de la versión del libro de texto chino de la escuela primaria de la Universidad Normal de Beijing está relacionada con la experiencia de alfabetización temprana de los niños y es más profunda. La unidad "Chino e imágenes" se aprende cuando uno ingresa a la escuela. La integración de las características y el proceso de los pictogramas de caracteres chinos y la evolución de las imágenes a los caracteres en el aprendizaje de alrededor de 100 caracteres de uso común protege el entusiasmo de los niños por la alfabetización activa.
Si este no es el caso, aprender Pinyin desde el principio, especialmente el énfasis en las cuatro habilidades, es muy difícil y comienza a una edad temprana, lo que hará que los niños tengan miedo de las lecciones de chino y se vuelvan fáciles. Pierde interés en aprender chino.
4. Versión de Beijing de libros de texto chinos
La versión de People's Education Press de libros de texto chinos de escuela primaria ha seleccionado más de 80 poemas, incluidos 47 poemas antiguos, que representan el 13% del total. libros de texto. El libro de texto chino de la escuela primaria Jiangsu Education Edition contiene un total de 61 poemas antiguos, a juzgar por el contenido, la poesía Tang representa 50, la poesía de la dinastía Song representa 30 y los demás incluyen canciones populares de Han Yuefu, Yuan, Qing y poesía moderna. En el libro de texto de educación electrónica en idioma chino, la poesía antigua representa aproximadamente una cuarta parte de todos los textos, incluidos más de 90 poemas.
Ren Xiang, director del Instituto de Educación China de la Universidad Normal de Beijing, dijo que la versión de Beijing del libro de texto en idioma chino, que ha sido revisada por el Ministerio de Educación, aumentará significativamente el contenido de la lengua antigua. poesía y prosa, y la extensión de la sección de la escuela primaria llegará a 100. La poesía antigua representa más del 15% del texto total.
Por ejemplo, la selección de poemas y artículos antiguos en el primer grado de la escuela primaria se ha incrementado desde el número anterior de un solo dígito a 22 artículos. Entre ellos, nueve artículos son clásicos mongoles, incluido "Tres". Personaje Clásico", "Regulaciones del Discípulo" y otros contenidos. Al mismo tiempo, en la selección de poemas antiguos, se seleccionarán obras famosas de Li Bai, Du Fu y Bai Juyi para permitir a los estudiantes sentir la belleza de las palabras.
Información ampliada
¿Cuál es la autenticidad de los libros de texto chinos publicados por People's Education Press y los libros de texto chinos publicados por Jiangsu Education Press?
1. Ambos se esfuerzan por encarnar el concepto de multiculturalismo. Tanto los libros de texto chinos publicados por People's Education Press como los libros de texto chinos publicados por Jiangsu Education Press incluyen la cultura nacional, la cultura general, la cultura de género, la cultura de edad, la cultura regional, la cultura de clase y otras culturas.
En general, incluye no sólo la cultura tradicional de la nación china, sino también las culturas de diversas minorías étnicas y culturas nacionales extranjeras; incluye tanto la cultura de la élite como la cultura de la gente corriente; clase; incluye tanto la cultura urbana como la cultura rural, etc. Además, también están las culturas de algunos grupos especiales. El contenido cultural es muy rico.
2. Todos ellos introdujeron la cultura de las minorías étnicas. China tiene cincuenta y seis grupos étnicos, cada uno con su propia cultura. Cómo lograr la comprensión, el respeto y la coexistencia armoniosa entre los diversos grupos étnicos siempre ha sido una cuestión importante que enfrentamos. Como libro de texto ilustrativo para China, es necesario presentar la cultura de varios grupos étnicos.
Ambas versiones de los libros de texto reflejan la cultura de las minorías étnicas. La "Ópera Tibetana", el "Gran Cañón de Yarlung Zangbo" y "La Princesa Wencheng entra en el Tíbet" en el libro de texto de la Edición de Educación Popular describen las costumbres y la etiqueta tibetanas. , el paisaje y la amistad amistosa entre los tibetanos y los han; "Uigures en Hotan" y "Tianshan en julio" describen el paisaje y la vida cotidiana de los uigures.
Sin embargo, este tipo de artículos que reflejan la vida de las minorías étnicas sólo representan el 2,5% del texto total en el libro de texto chino Jiangsu Education Edition y sólo el 3,1% del texto total en el libro de texto chino People's Education Edition; libro de texto. ?
3. En estas dos versiones de los libros de texto, la cultura masculina ocupa una posición absolutamente dominante, pero la proporción de cultura femenina es relativamente pequeña.
En estas dos versiones de libros de texto, ya sea que se trate de obras para niños o de adultos, la mayoría de los textos tratan sobre la cultura masculina. Todos estos personajes masculinos muestran rasgos de carácter fuertes, valientes e inquisitivos y, por lo tanto, tienen un alto sentido de identidad.
Los personajes femeninos solo reciben rasgos de carácter débiles, gentiles y virtuosos, a excepción de Hua Mulan, Helen Keller, Sang Lan en el libro de texto Jiangsu Education Edition y Marie Curie en el libro de texto People's Education Edition. "fuertes", otras mujeres parecen débiles. La bondad, la virtuosidad, la obediencia, etc. son sus rasgos de carácter. ?
4. Todos reflejan la cultura de las zonas rurales, y la proporción de cultura en las zonas urbanas ha disminuido. Ambas versiones del libro de texto han sido revisadas para incluir un mayor número de textos que reflejen la cultura de las zonas rurales. Los textos que reflejan la cultura de las zonas rurales están relacionados mayoritariamente con paisajes, animales, etc. La mayoría de ellos aparecen en poesía y prosa.