Estándares del plan de estudios de informática de la escuela primaria
Estándares del plan de estudios de tecnología de la información en la escuela primaria
1. Tareas del plan de estudios y objetivos de enseñanza Las principales tareas de los cursos de tecnología de la información en las escuelas primarias y secundarias son: cultivar el interés y la conciencia de los estudiantes sobre la información. tecnología, y permitir que los estudiantes comprendan y dominen los conocimientos y habilidades básicos de la tecnología de la información, y comprendan el profundo impacto del desarrollo y la aplicación de la tecnología de la información en la vida diaria humana y la ciencia y la tecnología. A través de cursos de tecnología de la información, los estudiantes adquieren la capacidad de obtener información, transmitir información, procesar información y aplicar información, educar a los estudiantes para que comprendan y comprendan correctamente los problemas culturales, éticos y sociales relacionados con la tecnología de la información y capaciten a los estudiantes para utilizar la tecnología de la información; ser bueno Alfabetización informacional, utilizando la tecnología de la información como medio para apoyar el aprendizaje permanente y el aprendizaje cooperativo, y sentando las bases necesarias para la adaptación al aprendizaje, el trabajo y la vida en la sociedad de la información. El establecimiento de cursos de tecnología de la información debe tener en cuenta los niveles de desarrollo mental de los estudiantes y el conocimiento, la experiencia y las necesidades emocionales de las diferentes edades. La disposición del contenido de la enseñanza en la escuela primaria, secundaria y preparatoria debe tener objetivos claros y reflejar el enfoque de cada etapa, y se debe prestar atención a cultivar la capacidad de los estudiantes para utilizar la tecnología de la información para aprender y explorar otros cursos. Nos esforzamos por crear condiciones, utilizar activamente la tecnología de la información para llevar a cabo la enseñanza en diversas disciplinas y centrarnos en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. Los objetivos docentes de cada etapa de escolarización son: Educación Primaria etapa 1. Comprender el entorno de aplicación de las tecnologías de la información y algunas manifestaciones de la información. 2. Establecer una comprensión perceptiva de las computadoras, comprender la aplicación de la tecnología de la información en la vida diaria y cultivar el interés y la conciencia de los estudiantes en el aprendizaje y el uso de las computadoras. 3. Ser capaz de aprender y utilizar tecnologías de la información a través de la cooperación con otros, y aprender a utilizar recursos multimedia para el aprendizaje que sean consistentes con los niveles de comprensión de los estudiantes. 4. Inicialmente aprender a utilizar Internet para obtener información y comunicarse con otros; ser capaz de utilizar conscientemente los recursos de la red para aprender y desarrollar pasatiempos e intereses personales. 5. Saber utilizar responsablemente los sistemas y software de tecnologías de la información y desarrollar buenos hábitos de uso del ordenador y sentido de la responsabilidad. 6. Si las condiciones lo permiten, obtenga una comprensión preliminar de algunos conocimientos sencillos de programación informática.
2. Contenido didáctico y horario de clases El contenido didáctico de los cursos de tecnología de la información en las escuelas primarias y secundarias actualmente se centra en la tecnología informática y de redes (el contenido didáctico se adjunta El contenido didáctico se divide en módulos básicos y). módulos extendidos (marcados con *), el módulo básico es el requisito básico para los estudiantes y el módulo de expansión es el requisito más alto para los estudiantes. Cada distrito y condado puede seleccionar adecuadamente el contenido del módulo de expansión según los objetivos de enseñanza y las realidades locales. condiciones, y sobre la base de garantizar que los estudiantes dominen el contenido del módulo básico. Horario de clases: Cursos de tecnología de la información a nivel de escuela primaria, no menos de 68 horas de clase, se recomiendan 102 horas de clase de computación que representen no menos del 70% del total de horas de clase; 3. Evaluación docente La evaluación docente debe basarse en los objetivos docentes y en el principio de ser beneficiosa para el desarrollo de la personalidad y el espíritu creativo de los estudiantes. La evaluación de la enseñanza debe prestar atención a la retroalimentación oportuna sobre los efectos de la enseñanza, los métodos de evaluación deben ser flexibles y diversos, y se debe alentar a los estudiantes a innovar, principalmente examinando sus operaciones reales o evaluando sus trabajos. Los cursos de tecnología de la información de la escuela intermedia están incluidos en la materia del examen de graduación y el examen se implementa en un sistema de calificaciones.
IV.Curriculum Contenidos Didácticos Escuela Primaria Módulo 1 Introducción a la Tecnología de la Información (1) Comprensión preliminar de las funciones de las herramientas básicas de la tecnología de la información: recopilación de información, almacenamiento de información, transmisión de información, procesamiento de información como grabadoras, teléfonos, faxes, televisores, discos magnéticos, CD, cámaras, radares, ordenadores, etc. (2) Comprender la composición y función básica de una computadora desde su apariencia. (3) Ser competente en las operaciones básicas del teclado y el mouse. (4) Tener una comprensión preliminar de varios medios que transportan información; comprender la aplicación de las computadoras en el aprendizaje y la vida. (5) Comprender la cultura, la ética y las responsabilidades relacionadas con la tecnología de la información; desarrollar buenos hábitos en el uso de las computadoras. Módulo 2 Una breve introducción al sistema operativo (1) Dominar el uso simple del sistema operativo. (2) Aprenda un método de entrada de caracteres chinos.
(3) Aprenda las operaciones básicas de archivos y carpetas (directorios). Módulo 3 Dibujar con computadora (1) Aprenda a usar herramientas básicas de dibujo (2) Aprenda a dibujar gráficos. (3) Aprenda a colorear gráficos. (4) Aprenda a editar y modificar gráficos. Módulo 4 Composición mediante ordenadores (1) Dominar las operaciones básicas de un procesador de textos. (2) Aprenda los métodos básicos para editar, formatear y guardar artículos. (3) Aprenda a insertar imágenes, palabras artísticas (palabras artísticas) y tablas. Módulo 5 Aplicación Simple de Red (1) Comprender los conocimientos básicos sobre la red. (2) Aprenda a utilizar un navegador para buscar información, descargar y guardar información útil. (3) Aprenda a enviar y recibir correos electrónicos. Módulo 6 Utilizar ordenadores para producir obras multimedia (1) Comprender los tipos de materiales multimedia. (2) Aprenda una herramienta de producción multimedia de uso común para producir y editar trabajos multimedia simples. (3) Aprenda a visualizar obras multimedia. *Módulo 7 Dibujo de LOGO (1) Aprenda a usar los comandos de dibujo básicos de LOGO para dibujar gráficos básicos, agregar colores y formar gráficos combinados; (2) Aprenda a reproducir música usando los comandos musicales de LOGO. (3) Comprender cómo operar el robot con comandos de control. (4) Comprender la programación simple de LOGO.
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