Cuatro artículos sobre el plan de trabajo de educación en salud mental escolar
Plan de trabajo de educación en salud mental en la escuela primaria
1. Ideología rectora:
Implementar concienzudamente el espíritu provincial y municipal pertinente en materia de educación en salud mental en las escuelas, según el educación de la escuela primaria Características y leyes del desarrollo psicológico de los estudiantes de la escuela primaria, continuaremos llevando a cabo diversas actividades y orientación de educación sobre salud mental a través de diversos canales para ayudar a los estudiantes a adquirir conocimientos preliminares sobre la salud mental y promover el sano desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
A través de la educación sobre salud mental, continuaremos cambiando los conceptos de enseñanza de los maestros, mejorando la educación y los métodos de enseñanza, mejorando los métodos de los maestros de clase, mejorando la pertinencia, subjetividad y efectividad del trabajo de educación moral y creando un buen ambiente. para que las escuelas implementen una educación de calidad.
2. Objetivos de trabajo:
Cultivar buenos hábitos civilizados, hábitos de estudio, hábitos de vida, hábitos laborales y hábitos de higiene, perseverancia y calidad de voluntad, y autosuficiencia y autosuficiencia. en la supervivencia y la vida. Capacidad, fuerte sentido de patriotismo y responsabilidad social. Ayude a los estudiantes a aprender a tratarse a sí mismos correctamente, aceptarse a sí mismos, resolver emociones conflictivas y mantener la armonía interna en su psicología personal. Corregir las conductas problemáticas de los estudiantes, desarrollar conductas correctas que se adapten a la escuela y la sociedad, eliminar barreras a la comunicación interpersonal y mejorar la calidad de la comunicación interpersonal.
3. Principios de funcionamiento:
1. Respetar y comprender a los estudiantes como premisa.
2. Abierto a todos los estudiantes.
3. El principio de subjetividad estudiantil.
4. Combinar la prevención y la corrección con el desarrollo y el cultivo.
IV.Medidas específicas:
(1) Realizar formación psicológica al profesorado.
Que los profesores entiendan qué es la salud mental y qué tipo de psicología es una psicología saludable. Que los profesores se den cuenta de las tres dimensiones de las funciones físicas, psicológicas y sociales. Aprenda a juzgar inicialmente su estado de salud o el de sus colegas, y sea capaz de distinguir conceptos como salud mental, enfermedad mental y enfermedad mental, comprender correctamente los problemas psicológicos y formarse la sensación de buscar ayuda.
(2) Continuar ofreciendo clases de educación sobre salud mental para garantizar tiempo para actividades de educación sobre salud mental; cada clase lleva a cabo diversas formas de actividades de salud mental para mejorar la cohesión de la clase y centrarse en resolver problemas comunes en la clase.
(3) Integrar la educación sobre salud mental en la enseñanza en el aula, combinar la educación sobre salud mental con la investigación docente; combinar el contenido de los libros de texto de las materias y penetrar la educación especial orgánica, como las clases de chino, las ricas connotaciones ideológicas en el los textos pueden convertirse directamente en un material educativo sobre salud mental; la enseñanza de eventos competitivos en las clases de educación física también puede ayudar a los estudiantes a mejorar su calidad psicológica.
(4) Leer y organizar materiales relevantes relacionados con la educación en salud mental para centrar el aprendizaje de los docentes; el nivel teórico y la capacidad práctica de los docentes se pueden mejorar mediante conferencias, asesoramiento grupal, consultas individuales y materiales de autoestudio. formación saliente, etc.
(5) Combinar la educación sobre salud mental con reuniones de clase y reuniones de equipo para implementar funciones de desarrollo y prevención, tratar de llevar a cabo la educación sobre salud mental en forma de reuniones de equipo y el contenido de las reuniones de clase, en una forma; que es popular entre los estudiantes, la brisa primaveral ha penetrado en la educación sobre salud mental.
(7) Hacer pleno uso de canales publicitarios como discursos bajo la bandera nacional, estaciones de radio con pañuelo rojo, tableros de anuncios, periódicos en pizarra, etc., para que más personas comprendan correctamente la educación sobre salud mental y la lleven a cabo. educación en salud mental a través de múltiples canales.
(8) Proporcionar consultas y asesoramiento psicológicos científicos y eficaces a un pequeño número de estudiantes con angustia psicológica o trastornos psicológicos, para que puedan deshacerse de los obstáculos lo antes posible, mejorar su salud mental y mejorar su capacidad de autoeducación.
Plan de trabajo para la educación en salud mental en las escuelas intermedias
Con el fin de implementar aún más el espíritu de las instrucciones del "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias" del Ministerio de Educación. ", combinado con el trabajo real de la escuela y con una actitud pragmática e innovadora, promover de manera eficiente y constante el trabajo de educación en salud mental de nuestra escuela para penetrar completamente en las diversas actividades educativas y docentes de la escuela, y formular el siguiente plan.
1. Ideología rectora
Adhiérase primero al principio de educación mental y orientada a las personas, siga las leyes del desarrollo fisiológico y psicológico de los estudiantes y utilice las teorías y métodos de Educación psicológica para brindar educación en toda la escuela. En el proceso, brindamos a los estudiantes ayuda y servicios psicológicos para lograr el objetivo de "cultivar la buena calidad psicológica de los estudiantes y mantener la salud mental de los estudiantes".
2. Objetivos y tareas de la educación en salud mental
El objetivo de la educación en salud mental es mejorar la calidad psicológica de todos los estudiantes, desarrollar plenamente su potencial y cultivar la actitud optimista y mejorar la calidad de la psicología, y promover el desarrollo integral y saludable de los estudiantes.
Las principales tareas de la educación escolar en salud mental son: promover de manera integral una educación de calidad, potenciar la pertinencia, eficacia e iniciativa de la educación moral escolar, mantener la salud mental de los estudiantes y reducir y evitar todo tipo de consecuencias negativas. impactos en su salud mental para cultivar una nueva generación de personas con salud física y mental, personalidad sólida y espíritu innovador.
3. El contenido principal de la educación en salud mental
El contenido principal incluye: ayudar a los estudiantes de séptimo grado a adaptarse al entorno, las relaciones interpersonales y el aprendizaje lo antes posible.
Ayudar a los estudiantes de octavo grado a desarrollar su capacidad de aprendizaje, mejorar los métodos de aprendizaje y mejorar el fenómeno de "polarización" de las calificaciones.
Conócete a ti mismo, aprende a superar los problemas de la adolescencia y fortalece la autocomprensión de manera objetiva; evaluarse a sí mismo y comunicarse activamente con compañeros, maestros y padres Comunicación efectiva;
La capacidad de los estudiantes de noveno grado para tolerar la frustración, eliminar fuentes de estrés y aliviar la presión del examen de ingreso a la escuela secundaria.
IV. Plan de implementación y actividades de educación en salud mental
(1) Actualizar el sistema de trabajo de educación en salud mental
Realizar activamente la capacitación docente para educación en salud mental y aprobar la capacitación nacional, la capacitación provincial y municipal, la capacitación independiente y otros métodos de capacitación mejoran la teoría básica, el conocimiento profesional y las habilidades operativas de los profesores de educación en salud mental a tiempo completo y parcial. Poco a poco se formó un sistema funcional de educación en salud mental bajo el liderazgo del director, con cuadros a cargo a cargo, con profesores de asesoramiento psicológico y profesores de clase a tiempo completo y parcial como columna vertebral, y con la participación conjunta de todos los profesores.
(2) La educación en salud mental penetra plenamente en la educación escolar y la labor docente
1. La educación en salud mental y la enseñanza de las materias se penetran orgánicamente entre sí
1) Realizar Tutorías de aprendizaje para promover el interés de los estudiantes por aprender.
A través de reuniones de clases temáticas, el mes de orientación de estudio y otras actividades, orientamos a los estudiantes a comprender su potencial, corregir su motivación para el aprendizaje, dominar métodos de aprendizaje adecuados a sus propias características y cambiar los malos hábitos de aprendizaje, mejorando así Proceso de aprendizaje de los estudiantes En este estado pasivo e indefenso, los estudiantes pueden aumentar su interés en la materia, mejorar su confianza en sí mismos y mejorar su eficiencia de aprendizaje.
2) Crear un buen ambiente psicológico en el aula para que los estudiantes estén felices de aprender
En el aula, los profesores se esfuerzan por crear una atmósfera psicológica armoniosa, democrática, igualitaria y relajada para dar La iniciativa, la independencia y la cooperación de los estudiantes permiten que el interés guíe el aprendizaje. En una atmósfera así, se pueden mantener las emociones sanas y felices de los estudiantes, se puede desarrollar su autonomía y se puede cultivar su espíritu cooperativo e innovador.
3) Utilizar materiales didácticos y aulas para moldear la personalidad perfecta de los estudiantes.
La preparación y formulación de materiales didácticos contienen muchos factores de la educación en salud mental. Los profesores deben utilizar plena y conscientemente el encanto de los propios materiales didácticos y utilizarlos de forma orgánica para moldear las sólidas personalidades de los estudiantes.
2. Impartir clases de actividades de salud mental o charlas especiales: En este período se realizarán charlas psicológicas basadas en los problemas psicológicos destacados reflejados en los diferentes grados. Popularizar el conocimiento científico sobre la salud mental, ayudar a los estudiantes a dominar el conocimiento sobre la salud mental y promover el desarrollo de una salud física y mental integral.
3. Abrir la sala de asesoramiento psicológico para asesoramiento individual. Asesoramiento periódico por parte de profesores de salud mental. Proporcionar orientación directa a los estudiantes sobre los problemas que surgen en su estudio y su vida, resolver el malestar psicológico de los estudiantes y diagnosticar y corregir problemas psicológicos y de comportamiento relacionados.
(3) Combinación de educación sobre salud mental y educación familiar
La educación familiar es una parte de la educación escolar que no se puede ignorar. Sin embargo, en la educación familiar, algunos padres simplemente se centran en las necesidades de sus hijos e ignoran la educación sobre salud mental de sus hijos. Este año, nos comunicaremos con los padres a través de escuelas para padres y llevaremos a cabo actividades entre padres e hijos para mejorar las capacidades de educación familiar de los padres y la concientización sobre la educación sobre salud mental.
(4) Crear un buen ambiente psicológico en el campus
En el trabajo diario de la escuela, damos gran importancia a la creación de un buen ambiente en el campus y un ambiente psicológico relajado. La escuela presta atención a la construcción de una apariencia escolar para ecologizar, embellecer y purificar el ambiente escolar.
El conocimiento sobre la salud mental se promueve vigorosamente a través de la radio, la televisión, los libros, las publicaciones periódicas, Internet y otros medios publicitarios de la escuela, para que los estudiantes puedan recibir una influencia saludable en todo momento. El ambiente psicológico de la escuela es armonioso, sincero y progresista, y genera un ambiente saludable y saludable. atmósfera psicológica ascendente.
5. Disposición de actividades de educación en salud mental
Septiembre:
1. Formular el plan del año escolar de educación en salud psicológica y el plan de asesoramiento psicológico
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2. Combinado con la educación de ingreso, llevar a cabo asesoramiento psicológico adaptativo para que los nuevos estudiantes mejoren sus "tres principales confusiones psicológicas"
3. Permitir que los nuevos estudiantes comprendan la educación sobre salud mental y establezcan la salud mental; conciencia.
Octubre:
1. Reseleccionar, asignar racionalmente y capacitar a un grupo de informantes psicológicos
2. Distribuir la “Hoja de Retroalimentación de Información Psicológica del Estudiante”;
3. Proporcionar asesoramiento de casos específicos basado en problemas psicológicos individuales.
Noviembre:
1. Asesoramiento psicológico en clase para resolver los problemas psicológicos de los estudiantes
2. Apoyándose en la formación nacional y combinándolo con el trabajo sindical escolar; , mantener la salud mental de los docentes, mejorar el nivel de salud mental de los docentes y mejorar el índice de felicidad de los docentes.
Diciembre:
1. Utilice el sitio web del campus para crear una plataforma de red de educación sobre salud mental
2. Utilice la plataforma de red para llevar a cabo debates sobre lo psicológico; educación de los profesores de clase y comunicación;
Enero:
1. Asesoramiento psicológico al estudiante antes del examen final
2. Clasificación y organización de archivos y resumen del trabajo; reflexión;
Plan de trabajo para la educación en salud mental en las escuelas intermedias
1. Ideología rectora
La buena calidad psicológica es una parte importante de la calidad general de una persona. La educación en salud mental es educación para mejorar la calidad psicológica de los estudiantes y es una parte importante de la implementación de una educación de calidad. Para llevar a cabo la educación escolar sobre salud mental, debemos adherirnos a la guía de la teoría de Deng Xiaoping y al importante pensamiento de la "Tres Representaciones", implementar la política educativa del Partido e implementar el "Esquema de implementación para la construcción de la moralidad ciudadana" y el "Esquema de implementación para la construcción de la moralidad ciudadana". Decisión del Consejo de Estado sobre la Reforma y el Desarrollo de la Educación Básica". Siguiendo el principio de educar a las personas, basándose en las características y leyes del desarrollo fisiológico y psicológico de nuestros estudiantes, utilizamos las teorías y métodos de la educación en salud mental para cultivar la buena calidad psicológica de los estudiantes y promover su desarrollo integral y armonioso del cuerpo y la mente.
Cultivar la sólida personalidad y la buena calidad psicológica de los estudiantes; brindar consultas y asesoramiento psicológicos científicos y efectivos a un pequeño número de estudiantes con angustia o trastornos psicológicos, para que puedan deshacerse de los obstáculos lo antes posible; , adaptarse y mejorar su nivel de salud psicológica y mejorar la capacidad de autoeducación.
2. Principales puntos de trabajo
(1) Fortalecer la gestión organizacional de la educación en salud mental
Fortalecer el liderazgo organizacional de la educación en salud mental. La escuela considera la educación sobre salud mental de los estudiantes como una tarea importante para profundizar la reforma educativa y promover integralmente una educación de calidad. Se ha establecido un grupo de liderazgo en educación sobre salud mental. Qian Yukui, vicepresidente de la escuela a cargo de educación moral, es el líder del equipo, y camaradas como Xu Yilin, Gao Guozhang, Pan Jingxiang, Xu Chunguo, Yang Chengjun, Yang Jun y Pan Aiwu son miembros del equipo. Ser plenamente responsable de la educación en salud mental de los estudiantes. El grupo de liderazgo de educación en salud mental es responsable de la evaluación del trabajo de los maestros de clase, los consejeros de salud mental de los estudiantes y otro personal a tiempo parcial. El colegio incorporará los resultados de la evaluación al sistema de evaluación del trabajo de educación moral.
(2) Fortalecer la educación y formación de docentes en salud mental.
1. Los profesores de psicología educativa a menudo realizan actividades de aprendizaje sobre educación en salud mental, estudian cuidadosamente la pedagogía, la teoría psicológica y los nuevos estándares curriculares, e integran orgánicamente la educación en salud mental con la enseñanza de las materias.
2. Contratar expertos en educación en salud mental para dar conferencias en la escuela (el tiempo se determinará por separado) para mejorar la conciencia de los profesores sobre la educación en salud mental.
(3) Realizar clases de actividades de educación en salud mental.
1. La Oficina de Asuntos Académicos y la Oficina de Educación Política deben organizar adecuadamente clases de actividades de asesoramiento psicológico este semestre, enfocándose en el desarrollo de los estudiantes, desarrollando plenamente el potencial psicológico de todos los estudiantes y promoviendo el desarrollo sólido de los estudiantes. ' personalidad. Se ofrecen según diferentes grados.
2. Los profesores de materias de educación deben escuchar las clases de los demás, aprender unos de otros y mejorar juntos.
3. El sujeto debe organizar conferencias y evaluaciones, y dominar gradualmente los principios, requisitos y habilidades de asesoramiento de los cursos de asesoramiento psicológico, sentando una buena base para incorporar los cursos de asesoramiento psicológico en la gestión estandarizada e institucionalizada en el futuro.
(4) Realizar con seriedad el trabajo de la sala de asesoramiento psicológico
1. El profesor xx es específicamente responsable de llevar a cabo el asesoramiento psicológico de los estudiantes y escucha sinceramente a cada estudiante visitante. Los requisitos incluyen registros detallados, análisis cuidadoso, ayudar a otros a ayudarse a sí mismos y mantener el proceso confidencial.
2. Hacer un buen trabajo en la consulta de la línea directa.
3. Hacer un buen trabajo en el asesoramiento de visitas individuales. (Horario: todos los viernes por la noche)
(5) Mejorar la gestión de expedientes de asesoramiento psicológico.
Desarrollar planes de asesoramiento psicológico, comprender y captar los efectos del asesoramiento de manera oportuna y resumir las causas de los problemas psicológicos y los métodos de asesoramiento para varios estudiantes. Organizar y discutir casos típicos de manera oportuna.
(6) Fortalecer la investigación sobre temas relacionados.
Fortalecer el trabajo de investigación científica, cultivar el espíritu de enseñanza e investigación científica de los consejeros psicológicos, realizar investigaciones de manera práctica y efectiva, evitar que los estudiantes dañen accidentalmente su salud y crear un entorno de crecimiento seguro y saludable para los estudiantes. .
Tres disposiciones específicas
Septiembre:
1. Formular un plan de trabajo de educación en salud mental
2. Trabajo de educación en salud mental de el director Entrenamiento del método
3. Establecer archivos psicológicos para los nuevos estudiantes, realizar una investigación psicológica exhaustiva y determinar los objetos de orientación clave
4. Incorporar a los estudiantes especiales informados en cada clase en mental objetos de educación para la salud
5. Clase (actividad) de salud mental durante la semana de servicio laboral
6. La primera columna de promoción de educación sobre salud mental
Octubre:
1. Educación sobre salud mental para estudiantes especiales
2. Educación "cuatro-yo" para niñas
3. Clase abierta sobre salud mental
Noviembre :
1. Seguimiento y orientación para estudiantes especiales
2. Establecimiento hogar-escuela, orientación educativa en salud mental para padres
3. Simposio representativo de estudiantes, psicológico Comentarios de orientación
4. Clase abierta sobre salud mental
Diciembre:
1. Segundo número de la columna de educación sobre salud mental
2. Alumnos especiales Orientación de seguimiento
3. Clase abierta sobre salud mental
4. Concurso de conocimientos sobre salud mental
Enero:
1. Educación para estudiantes especiales Resumen de comentarios
2. Resumen de comentarios del curso de salud mental
3. Archivo de materiales (planes, resúmenes, registros de entrenamiento, análisis de casos, conferencias publicitarias, materiales de comentarios, etc. )
Plan de trabajo para la educación en salud mental de estudiantes universitarios
1. Objetivos de trabajo:
1. Mejorar la calidad psicológica de todos los estudiantes, desarrollar plenamente la potencial y cultivar las cualidades psicológicas optimistas y ascendentes de los estudiantes, promover el sano desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
2. Los objetivos específicos son: permitir que los estudiantes se comprendan continuamente a sí mismos correctamente, mejoren su capacidad para regularse, resistir los reveses y adaptarse al entorno para cultivar la buena personalidad y la buena personalidad de los estudiantes; calidad para ayudar a un pequeño número de estudiantes con problemas psicológicos o Los estudiantes con trastornos psicológicos reciben asesoramiento y asesoramiento psicológico científico y eficaz para ayudarles a deshacerse de los obstáculos lo antes posible, adaptarse, mejorar su salud mental y mejorar su salud; capacidades de autoeducación.
3. Construir una sala de asesoramiento psicológico y esforzarse por convertirla en un centro de asesoramiento psicológico escolar cualificado.
2. Contenido y enfoque:
1. Construcción del equipo escolar de educación en salud mental.
Actualmente nuestro colegio cuenta con 2 orientadores psicológicos y 4 están participando en Capacitación. , y hay 15 maestros con certificados de calificación de maestros en salud mental y 25 maestros que participan en la capacitación. Este año escolar, el equipo de educación en salud mental en nuestra escuela se ampliará aún más. La consulta psicológica proporcionará formación adicional a los profesores en forma de salones, discusión de casos, actividades de docencia e investigación, etc. El alcance del trabajo de Educación Psicológica Wu Yang es: educación sobre salud mental en las escuelas secundarias y responsable de conferencias para estudiantes de todos los grados en la escuela. Wang Tianwen es responsable de educación sobre salud mental en escuelas secundarias y responsable de conferencias psicológicas para padres y. Profesores de todos los grados de la escuela.
2. Métodos de educación en salud mental en las escuelas
(1) Ofrecer clases de psicología para el primer año de secundaria, clases de actividades para cada grado o conferencias especiales. Se ofrecen cursos escolares en segundo y tercer grado de la escuela secundaria, y se imparten conferencias sobre conocimientos psicológicos en toda la escuela, con el objetivo de popularizar el conocimiento científico de la salud mental, ayudar a los estudiantes a dominar los conocimientos generales sobre salud mental y cultivar una buena calidad psicológica.
(2) Consulta y coaching individual. La sala de consulta psicológica seguirá abierta para asesoramiento individual. Los profesores y estudiantes pueden brindar orientación directa a los problemas de los estudiantes en el estudio y la vida a través de la comunicación uno a uno, resolver problemas psicológicos y diagnosticar y corregir problemas psicológicos y de comportamiento relacionados. manera efectiva. Muy pocos estudiantes con problemas psicológicos graves deben ser identificados rápidamente y remitidos al departamento de educación en salud mental de nivel superior.
(3) Establecer un comité de clase de psicología en la clase para construir un puente entre la sala de consulta psicológica de la escuela y los compañeros.
(4) Integrar la educación en salud mental en la educación escolar y las actividades docentes. Es necesario crear un entorno material, un entorno interpersonal y un entorno psicológico que cumplan con los requisitos de la educación en salud mental. Busque oportunidades en la educación sobre salud mental, concéntrese en aprovechar plenamente el encanto de la personalidad de los docentes y su papel como modelos a seguir en la educación y la enseñanza, y establezca una nueva relación docente-alumno basada en la democracia, la igualdad y el respeto mutuo. La educación sobre salud mental debe infiltrarse en las clases, las actividades de equipo y el trabajo del profesor de clase.
(5) Abrir activamente canales para que las escuelas y las familias implementen educación sobre salud mental simultáneamente. Cooperar con el trabajo de educación moral de la escuela, utilizar reuniones de padres, escuelas de padres y otros canales para guiar a los padres a cambiar sus conceptos sobre la educación de sus hijos, comprender y dominar los métodos de educación en salud mental, centrarse en el desarrollo de su propia buena calidad psicológica. crear un entorno para la educación familiar sobre salud mental y utilizar los ideales de los padres y la búsqueda, el carácter y el comportamiento influyen en los niños.
(6) Reforzar las actividades docentes e investigadoras y los proyectos de investigación en educación en salud mental. Los temas psicológicos clave provinciales de nuestra escuela se llevarán a cabo en su totalidad este año académico, principalmente investigación empírica. Realizar actividades colectivas de preparación de lecciones y realizar arreglos unificados. Cooperar con el área urbana para realizar actividades de docencia e investigación en todos los niveles, fortalecer la investigación temática y la gestión científica de la educación en salud mental, y centrarse en la docencia y la investigación científica en el proceso diario de educación en salud mental.
(7) Realizar labores voluntarias de asesoramiento psicológico en zonas urbanas.
Nuestra escuela ha entrado en el segundo año de la fusión de las dos escuelas y todo el trabajo va poco a poco por el buen camino. La sala de consulta psicológica cooperará con las diversas tareas de la escuela y prestará atención a los estudiantes. -Educación sobre salud mental, y utilizar todos los recursos para llevar a cabo la educación sobre salud mental de los estudiantes y promover el desarrollo saludable de todos los estudiantes.