Informe de autoexamen de gestión escolar

Informe de autoexamen de gestión escolar (5 artículos seleccionados)

El tiempo pasa sin darse cuenta y ha finalizado un período de trabajo. Repaso del trabajo durante este período, los problemas existentes. Son muy Vale la pena resumir, por lo que debes hacer un resumen y escribir un informe de autoexamen. Entonces, ¿cómo se redacta un informe de autoexamen general? Los siguientes son informes de autoexamen de gestión escolar (seleccionados 5) que recopilé para usted. Espero que le sean útiles.

Informe de autoexamen de gestión escolar 1

Nuestra escuela está ubicada en el área urbana y se encuentra entre el primer grupo de escuelas secundarias clave y el primer grupo de escuelas secundarias modelo de la provincia. . Se mudó al nuevo campus en agosto de 2007. Acabar con el modelo de gestión de los campus norte y sur. El nuevo campus tiene excelentes condiciones educativas. El campus cubre un área de 323 acres, con una inversión de 240 millones de yuanes en la primera fase del proyecto y un área de construcción de más de 90.000 metros cuadrados. La escuela cuenta con una sala especial de almacenamiento de agua potable y ahora cuenta con más de 6.000 profesores, estudiantes y empleados. La escuela cuenta con personal dedicado a la gestión del agua potable, los líderes le prestan atención, el sistema es sólido y la gestión está implementada. En los últimos años, especialmente después de mudarse al nuevo campus, bajo el liderazgo correcto de la Oficina de Educación Municipal y los líderes escolares, la escuela ha implementado estrictamente la "Ley de Seguridad Alimentaria de la República Popular China" y el "Reglamento de Trabajo de Salud Escolar". ", insistiendo en la prevención como prioridad La política de trabajo es implementada por el departamento de administración de salud y el departamento de administración de educación, y el equipo de supervisión de salud es personalmente responsable de que el director de la escuela implemente los principios de trabajo específicos. Se han formulado diversas normas y reglamentos, responsabilidades laborales e inspecciones, orientaciones y evaluaciones periódicas. Gracias a la atención de los líderes de todos los niveles, desde el establecimiento de la escuela, no ha habido incidentes de intoxicación, la escuela ha superado los estándares de higiene y ha obtenido la licencia sanitaria.

Nuestros líderes escolares le dan gran importancia. El director, el secretario, el director a cargo y el departamento competente se reunieron y lo inspeccionaron personalmente. Realizaron un cuidadoso autoexamen de acuerdo con las normas pertinentes y formaron el comité. siguiente informe de autoexamen.

1. Diversas normas, reglamentos y responsabilidades laborales.

En los últimos años, nuestro colegio ha dado gran importancia a la gestión del agua potable, ha creado un grupo líder para la prevención de emergencias de salud pública encabezado por el director, y un grupo de gestión de alimentos y agua potable. Encabezado por el director, el equipo de supervisión e inspección del saneamiento del agua tiene un sistema de responsabilidad laboral y un sistema de rendición de cuentas.

2. Si los equipos ambientales y el almacenamiento cumplen con los requisitos higiénicos.

Las instalaciones y equipos están razonablemente almacenados, con cuartos de almacenamiento relativamente independientes y habitaciones bien ventiladas.

3. Licencia sanitaria, certificado de salud del personal e higiene personal.

Todos los empleados que cuenten con licencia sanitaria emitida por el departamento superior de salud, tengan certificado sanitario, no tengan cabello largo, no usen joyas ni se pinten las uñas, pueden portar un certificado sanitario laboral antes de acudir a trabajar. lavarse las manos con agua corriente, usar ropa de trabajo limpia y gorra, ponerse el cabello en la gorra y usar guantes y mascarillas desechables. Cada grupo puede ver que el sistema de gestión de salud está colgado en la pared y puede ser inspeccionado y supervisado por el líder del grupo. Todos los días, los empleados deben ponerse ropa de trabajo durante el horario laboral y ropa informal después de salir del trabajo.

4. Comprobar la limpieza y desinfección del dispensador de agua.

Ser capaz de cumplir concienzudamente los procedimientos de desinfección necesarios, hacer pleno uso del equipo de desinfección, mantener registros de desinfección, utilizar métodos de alta calidad y tener una persona responsable dedicada.

5. Si la adquisición cumple con los requisitos higiénicos

No se encuentran artículos que hayan excedido su vida útil, deteriorados, descoloridos, enmohecidos, desparasitados o malolientes. Personal dedicado puede adquirir la mercancía. con cumplimiento fijo todos los días unidad de negocio con licencia sanitaria. El certificado requerido debe cumplir con la inspección de los departamentos correspondientes.

6. Problemas existentes y soluciones.

1. La habitación no es lo suficientemente grande y las personas y el agua no están separadas.

2. Algunas bolsas de embalaje están incompletas.

Con respecto a los problemas anteriores, los líderes escolares han estudiado y decidido sobre el terreno rectificarlos de inmediato. Las rectificaciones se han completado recientemente.

A través de un cuidadoso autoexamen, el trabajo de agua potable de nuestra escuela debe implementar cada tarea de acuerdo con los requisitos de los superiores. Informe de autoexamen de gestión escolar 2

En 20xx, nuestra escuela llevó a cabo un trabajo de financiación en estricta conformidad con el espíritu de las políticas de financiación nacionales y los documentos pertinentes para garantizar el desarrollo saludable, sostenible y ordenado de los estudiantes. financiación, combinamos proyectos gubernamentales que benefician a la gente. Para implementar el trabajo de sustento de las personas, la escuela ha organizado profesores y personal para estudiar políticas y documentos nacionales de financiación vocacional secundaria muchas veces.

La situación laboral de la ayuda financiera para estudiantes de nuestra escuela en 20xx ahora se resume de la siguiente manera:

1. Estructura organizativa

Nuestra escuela ha establecido un centro de gestión de ayuda financiera para estudiantes y está equipado con personal de tiempo completo. personal responsable del trabajo de ayuda financiera estudiantil. El grupo líder de nuestra escuela para la gestión de la distribución nacional de becas está encabezado por el presidente Huang Jun, Chen Wei es el líder adjunto, Luo Yongjian y Qi Shouguo son miembros y Yan Zhi es el contador.

2. Implementación y gestión de fondos de subsidio

Las finanzas de nuestra escuela implementan cuentas separadas para las becas nacionales de los estudiantes y destinan fondos para propósitos especiales. Administramos y otorgamos becas en estricta conformidad con. los requisitos pertinentes de la política de financiación.

3. Solicitud, evaluación, concesión y utilización de becas nacionales y fondos de gratuidad

1. Solicitud y evaluación

Para becas nacionales y fondos de gratuidad fondos Para la solicitud y evaluación de subsidios, revisamos estrictamente la información relevante de los estudiantes que reciben ayuda y la informamos al Centro de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes de la Oficina de Educación del Condado para su revisión. De acuerdo con las Medidas Nacionales de Gestión de Becas y las "Reglas de Implementación de la Gestión de Becas de las Escuelas Secundarias Vocacionales de la Provincia de Guizhou (prueba)", se formularon las "Reglas de Implementación de las Becas Nacionales de las Escuelas Técnicas y Vocacionales de Liupanshui Xingcheng". De acuerdo con el procedimiento de "contar personas → verificar e informar → informar para revisión → asignar fondos a cuentas bancarias → firmar y emitir → descontar y cardar → limpieza y liquidación → entrega de saldo → autoexamen y rectificación", el director Huang Jun supervisó personalmente el trabajo de revisión y distribución.

2. Distribución y uso

En el semestre de primavera de 20xx, la Oficina de Educación del condado de Panxian asignó ayuda estatal a 31 estudiantes a un costo de 750 yuanes por estudiante, con un monto total En realidad, se distribuyeron 23.000 yuanes (23.250,00 yuanes) a 31 personas, y la cantidad fue de doscientos treinta mil doscientos cincuenta yuanes (23.250,00 yuanes). es 0 personas. El número de estudiantes que reciben subvenciones estatales en cada clase es: 13 estudiantes en la clase de informática de primavera de 2009 y 18 estudiantes en la clase de informática de otoño de 2009, un total de 31 estudiantes.

4. La gestión y rectificación de los sitios de enseñanza de nuestra escuela en 20xx

En el semestre de otoño de 20xx, después de una solicitud conjunta de nuestra escuela y varias escuelas secundarias, y aprobada por el Pan Oficina de Educación del Condado, *** se estableció 6 puntos de enseñanza. Los seis sitios de enseñanza son: escuela secundaria Pingguan, escuela secundaria Xiangshui, escuela secundaria Songhe, escuela secundaria Zhaoguan, escuela secundaria Zhudong Shili y escuela secundaria Zhudong Jinye. Nuestra escuela ha formulado las "Medidas de gestión para los sitios de enseñanza administrados conjuntamente de la Escuela Técnica y Vocacional Liupanshui Xingcheng" y las ha emitido para todos los sitios de enseñanza. Ambas partes llevan a cabo su trabajo estrictamente de acuerdo con las medidas de gestión. Nuestra escuela ha establecido un equipo de inspección y supervisión del punto de enseñanza, cuyos miembros son: Huang Jun, Chen Wei y Ning Gongliu. Van al punto de enseñanza para inspeccionar el trabajo de vez en cuando dos veces al mes y verifican estrictamente la apertura. el punto de enseñanza y el estado de las clases de los profesores.

5. Limpieza de estudiantes de alta edad con subsidios nacionales y tasas de matrícula gratuitas

Nuestra escuela examina estrictamente si los estudiantes cumplen con las condiciones de financiación y vuelve a declarar el número de estudiantes de alta edad. -Estudiantes de edad con financiación de la siguiente manera: 1. Cinco estudiantes de primer grado disfrutan de becas nacionales y cinco estudiantes disfrutan de subsidios nacionales gratuitos; un estudiante de segundo grado disfruta de becas nacionales y un estudiante disfruta de subsidios gratuitos; Informe de autoinspección de gestión escolar 3

De acuerdo con los requisitos de la Oficina Municipal, realizamos una autoinspección de gestión de seguridad escolar en toda la escuela con base en los elementos y contenidos de evaluación del "Gestión de seguridad escolar municipal". Formulario de Inspección y Evaluación" para evaluar el trabajo de seguridad. Hasta que suene la alarma, el trabajo de seguridad debe implementarse en serio. Los resultados de la inspección específica ahora son los siguientes:

1. Fuerte liderazgo organizacional e implementación de responsabilidades laborales

La escuela ha establecido un grupo líder para la gestión integral de la seguridad social liderado por el director El trabajo incluye: Planificar y estudiar periódicamente el trabajo de seguridad escolar, firmar cartas de responsabilidad con todos los niveles, implementar personal de seguridad e insistir en el servicio las 24 horas.

2. Sistema sólido y amplia cobertura

La escuela ha compilado un libro "Materiales de autoexamen de gestión de seguridad escolar", que contiene más de 50 sistemas de gestión de seguridad y métodos de implementación, que El liderazgo organizacional de la escuela, la gestión de la seguridad, la implementación de responsabilidades y los procedimientos operativos están cubiertos de manera integral, de modo que haya reglas y evidencia a seguir.

3. La educación sobre seguridad tiene varias formas, contenido integral y buenos efectos.

En el proceso de implementación de la educación sobre seguridad, nuestra escuela siempre se adhiere al sistema de "seis enseñanzas obligatorias". es decir, se debe enseñar al inicio del año escolar, se debe enseñar cuando cambian las estaciones, se debe enseñar cuando terminan las clases los fines de semana, se debe enseñar cuando hay un accidente de seguridad, se debe enseñar. durante las vacaciones largas, y debe ser enseñado por el director al leer la hora todas las noches. La educación en seguridad se ha regularizado e institucionalizado verdaderamente y ha obtenido buenos resultados.

4. La gestión de seguridad es ordenada y el proceso está implementado

En términos de inspecciones de seguridad, la escuela siempre se ha adherido al sistema de inspecciones mensuales, inspecciones semanales por parte de los gerentes de seguridad y Las inspecciones diarias realizadas por varios departamentos pueden informarse a tiempo y abordarse de manera oportuna, evitando así la ocurrencia de accidentes de seguridad. La escuela concede gran importancia al servicio en el campus y en los dormitorios de estudiantes y a la gestión de las patrullas nocturnas, y contrata a dos profesores veteranos para que se turnen para hacerse cargo de garantizar la implementación de personal de servicio las 24 horas. Los equipos de extinción de incendios básicamente pueden satisfacer las necesidades y los equipos especiales han sido inspeccionados periódicamente y funcionan bien.

5. Fortalecer la gestión de entrada, procesamiento y venta de alimentos, y controlar estrictamente la higiene de los alimentos.

El entorno circundante del comedor es limpio y seguro, y la gestión del entorno interno es estandarizado y limpio, y el equipo de desinfección está completo. Capaz de operar de acuerdo con procedimientos estandarizados. El comedor no vende alimentos "tres noes", alimentos caducados o alimentos inseguros. Puede controlar estrictamente la adquisición de alimentos y obtener certificados. El almacenamiento de alimentos se puede clasificar, separar en estantes, separar por paredes y almacenar fuera del suelo. el equipo de producción se puede almacenar en su lugar y mantenerse limpio, los empleados pueden someterse a exámenes físicos regulares y la tasa de capacitación en conocimientos de salud alcanza el 100%.

6. La educación para la prevención de la violencia en el campus es sólida, las medidas son poderosas y los resultados son buenos

La escuela ha formulado medidas de gestión para prevenir la violencia en el campus a través de la cooperación con la seguridad pública. Departamento, utiliza exposiciones fotográficas para resaltar temas ilegales. La educación, el control regular de la recolección de cuchillos y otras medidas han frenado efectivamente la ocurrencia de violencia escolar y logrado los resultados esperados para garantizar la estabilidad social y el orden normal de la educación y la enseñanza en las escuelas.

7. Las responsabilidades de seguridad interna de la unidad se han implementado con resultados notables

El personal de seguridad interna de la escuela cuenta con personal y las responsabilidades están implementadas, el sistema es sólido, el proceso está implementado, y todos los profesores y alumnos del colegio están organizados para llevar a cabo la "Seguridad Interior". Al estudiar el Reglamento y combinar defensa civil, defensa física y defensa física, este año no se produjeron incidentes de robo.

8. Resultados laborales notables y alta satisfacción social

Durante el año, la escuela no tuvo víctimas importantes, ni accidentes por incendio, ni accidentes por intoxicación alimentaria, ni accidentes por robo de propiedad, ni accidentes de tráfico importantes No hay accidentes responsables ni casos penales, lo que se puede resumir como un campus seguro. Informe de autoexamen de gestión escolar 4

Me dedico a la educación y la docencia en zonas montañosas durante más de ** años. He enseñado en escuelas secundarias durante 8 años, en escuelas primarias durante 4 años y he trabajado. como profesora de clase durante 8 años. Subí al podio a los 16 años. Desde que comencé a enseñar, he desempeñado activamente mis deberes como docente. Ahora revisaré mi trabajo desde que asumí el cargo de la siguiente manera:

1. Buen desempeño político y. desempeño ideológico y entusiasmo laboral apasionado

Integrarme en la educación y el trabajo docente con plena pasión y entusiasmo Cuidar, valorar y cuidar a cada estudiante siempre han sido las características de mi trabajo, sin importar en qué escuela. He enseñado en los últimos 12 años, me he enfrentado a diferentes clases y diferentes estudiantes. Como siempre, uso mi sinceridad a cambio de su amor. Vivo en armonía con todos en mi trabajo y vida, trabajo juntos en unidad, enfoque. sobre la situación general, anteponer los intereses de la escuela y hacer mi trabajo con todo mi corazón.

Amo el partido y soy leal a la causa educativa del partido. Busco activamente el progreso en mi pensamiento, amo mi trabajo, soy un modelo a seguir, cumplo con las reglas y regulaciones de la escuela y participo activamente en varios. Estudios políticos en la escuela, durante las vacaciones de invierno y verano participé en educación continua y formación nacional durante el horario laboral, y registré cuidadosamente mi trabajo, esforzándome por mejorar mi conciencia ideológica y mejorarme constantemente. Durante mis estudios conocí las teorías educativas y didácticas de la nueva reforma curricular y los nuevos conceptos de aula, lo que me permitió ganar mucho en mi práctica educativa y docente.

2. Sólidos conocimientos profesionales, sólida educación y capacidad docente, y organización de diversos concursos y actividades dentro y fuera de la escuela

**años de docencia, durante el período laboral que trabajé en xx escuela primaria, xx escuela secundaria Shangde, xx personal docente de la escuela primaria Dong'e, xx escuela primaria Town Central, xx Town Second Junior Middle School enseñaron y sirvieron como profesores en la escuela secundaria chino, inglés, geografía, historia, política, música y materias de escuela primaria durante ocho años. La rica experiencia docente me ha dado más entusiasmo, más y mejor experiencia y métodos de enseñanza al enfrentarme a los estudiantes. He enseñado en la escuela secundaria Shangde durante seis años, en la escuela primaria Dong'e durante tres años, en la escuela primaria Dong'e durante dos años y en la escuela secundaria XX durante un semestre. Las clases que dirijo son básicamente todas de estudiantes de dormitorios, y una gran parte de ellos son niños abandonados. Los guío para aprender y progresar juntos. Y ha participado muchas veces en diversas actuaciones y concursos dentro y fuera del colegio. Por ejemplo, 1 de junio, 4 de mayo, día de Año Nuevo. Todos lograron buenos resultados.

Por ejemplo, en el trabajo educativo y docente de la clase étnica de la escuela primaria central de xx Town, de acuerdo con las características de los estudiantes de la clase étnica, formulé un plan de educación y enseñanza que se adapta a ellos, y en el proceso de enseñanza. , Enseño a los estudiantes de acuerdo con su aptitud y clase. Las familias de los estudiantes de clases étnicas generalmente están lejos y algunas familias son más difíciles. Hace mucho frío en invierno y muchos niños todavía usan pantuflas. Me di cuenta de esto y usé mis propios ahorros para comprar más de cien pares de zapatos. por los niños e hice lo mejor que pude. Con mis escasas fuerzas, haré lo que pueda para que el mundo de los niños sea un poco más cálido en el frío invierno. Trabajé horas extras durante más de dos meses por las noches y coreografié un baile original "Clay Baby" con características Yao y lleno de inocencia infantil. El baile se basó en la vida real de los niños y mostró principalmente cómo han crecido los niños rurales. el cuidado de la fiesta. El tema del feliz crecimiento bajo el sol.

En el semestre de otoño de 20**, mi trabajo también cambió debido a la reubicación de las clases étnicas en la escuela secundaria xx Town. Me desempeñé como personal docente de las clases de educación física de primer y segundo grado, música de tercer grado y inglés de cuarto grado en la escuela primaria xx Town Central. Enseño a niños artes marciales y aeróbic. A partir del XX de febrero, he estado enseñando en la Segunda Escuela Secundaria de XX Town, XX Management District. Trabaja duro, enseña y educa a la gente, enseña a la gente a aprender la piedad filial y la bondad, a transmitir conocimientos, a transmitir belleza y también a transmitir felicidad. Llevar adelante las reglas del discipulado y la esencia de los estudios chinos, enseñar bien cada clase y realizar el trabajo diario con sinceridad y entusiasmo. Sea un maestro verdaderamente bueno que agrade a los estudiantes, a los colegas y esté satisfecho con los líderes. Ahora he regresado a la escuela primaria xx, trabajando como maestra de primer grado y enseñando chino.

3. Excelentes resultados laborales

Porque soy altamente responsable de mi trabajo, proactivo, completo con éxito diversas tareas y logro excelentes resultados: desde que asumí el cargo, todas las clases bajo mi liderazgo han logró resultados sobresalientes. Está en la cima de su calificación en todos los aspectos, seguridad e higiene, actividades de lectura y varios concursos, todos ganaron premios de la escuela. Participe activamente en actividades de investigación sobre educación y enseñanza, resuma cuidadosamente la experiencia en educación y enseñanza y redacte activamente artículos sobre educación y enseñanza. En mi salón de clases los niños aprenden muy felices. Además, también participé en la capacitación del equipo de tambores y cornetas de la escuela, participé en el Concurso de Enviados Culturales en el Distrito xx y en el Concurso de la División de Hezhou del Concurso Nacional de Canciones Juveniles, y obtuve excelentes resultados. Participé en la evaluación de cursos de alta calidad de la escuela, el concurso de habilidades docentes en el distrito xx y la clase de informes musicales de la Oficina de Educación y obtuve excelentes resultados. Tomé muchas clases públicas dentro y fuera de la escuela y participé en muchos concursos de actuación pública a gran escala dentro y fuera de la escuela. Gané el primer y segundo premio a nivel escolar y distrital muchas veces. En los últimos 12 años, he ganado muchos premios por maestros sobresalientes, maestros de clase sobresalientes y varios premios de orientación sobresaliente.

4. Cumplimiento de responsabilidades

Durante mi mandato, cumplo con la ley, desempeño concienzudamente mis deberes como docente, emprendo y completo activamente diversas tareas asignadas por mis superiores, establezco un sagrado ejemplo en todas partes, y ser leales Trabajar con diligencia y eficacia para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Comprender seriamente los pensamientos y conceptos educativos modernos. Estudie mucho y domine los métodos educativos modernos y los medios educativos modernos.

5. Cuestiones a mejorar

Como mi condición física no ha sido muy buena últimamente, en ocasiones he pedido baja por enfermedad. Si afecta el trabajo de la escuela, lo es. Realmente un movimiento impotente. Además, como me dedico a la educación y la enseñanza en escuelas intermedias y superiores, este semestre estoy enseñando a niños de primer grado. No soy muy bueno enseñando chino en los grados inferiores, aunque he dedicado mucho cuidado y paciencia. para ellos, pero todavía no es suficiente. Se necesita más aprendizaje y mejora en los métodos de enseñanza para los grados inferiores.

Sin dolor no hay ganancia. Durante estos 12 años de vida laboral he llevado a mis hijos a aprender y crecer en felicidad. Mis alumnos y yo progresamos y crecemos juntos. Aunque el proceso es difícil, los logros se utilizarán a lo largo de nuestras vidas. En el trabajo futuro, redoblaré mis esfuerzos en la práctica, acumularé constantemente experiencias, seguiré aprendiendo, seguiré progresando, seguiré logrando avances, aprovecharé al máximo mis fortalezas, desarrollaré mi potencial y me esforzaré por lograr mejores resultados. Informe de autoexamen de gestión escolar 5

“Primero la seguridad, primero la prevención”. A medida que se acerca el nuevo semestre, es muy necesario realizar una inspección de seguridad integral de los edificios escolares. El personal relevante de nuestra escuela, bajo el liderazgo de los principales líderes de la escuela, realizó un autoexamen de los posibles peligros para la seguridad en el edificio escolar.

Participantes:

Todos los miembros del equipo de liderazgo de seguridad: (director), (presidente del sindicato), y jefes de departamento y personal relacionado. Inspeccione exhaustivamente las diversas instalaciones de aprendizaje y vivienda de la escuela, comenzando desde los detalles más pequeños y sin dejar puntos ciegos para garantizar que no haya peligros ocultos en el trabajo de seguridad.

Contenidos de la inspección:

Instalaciones de protección contra incendios, señales de seguridad, circuitos eléctricos, instalaciones deportivas, equipos experimentales, cubiertas, etc.

Situación de inspección:

1. Revisar el cableado y equipamiento eléctrico en diversas salas del colegio. Se reemplazaron los cables eléctricos que estaban envejeciendo y ya no podían cumplir con los requisitos de electricidad de la nueva era. Se realizó una inspección cuidadosa para garantizar que los interruptores eléctricos, enchufes, ventiladores, etc. pudieran usarse con normalidad y seguridad, y que no existieran riesgos para la seguridad. encontró.

2. Revisar el equipo contra incendios. Ninguna de las bocas de incendio resultó dañada y varios extintores estaban llegando al final de su vida útil. El grupo líder de seguridad pidió inmediatamente al departamento de logística que comprara actualizaciones de inmediato para garantizar que el inicio normal de clases no se viera afectado. Aquellos que se acerquen a su fecha de vencimiento serán utilizados por los estudiantes para simulacros de seguridad contra incendios después del inicio de clases.

3． Verifique las señales de seguridad. La gran mayoría de los carteles no están dañados y se pueden utilizar normalmente. Sólo algunos están descoloridos y son menos llamativos, y la escuela los reemplazará de inmediato.

4． Se inspeccionaron cuidadosamente las barandillas de escaleras y pasillos y no se encontraron riesgos de seguridad. Las carreteras y parques infantiles que fueron dañados por vehículos debido a la construcción de infraestructura han sido repavimentados y no existen riesgos de seguridad.

5. Realizar inspecciones en comedores y comedores de estudiantes. Los congeladores, gabinetes de desinfección, cortinas de puertas y mosquiteros de ventanas están completos; los gabinetes tienen tapas, las ollas y lavabos tienen tapas, los utensilios de cocina se desinfectan después de su uso y el personal cuenta con certificados sanitarios. No se encontraron riesgos de seguridad.

La escuela se adhiere al principio de "todos son responsables de los asuntos importantes de seguridad". El equipo de inspección de seguridad es responsable de la supervisión y la inspección, con la participación de todos los profesores y el personal, e implementa la responsabilidad del trabajo de seguridad. sistema paso a paso e implementa el sistema de rendición de cuentas para garantizar que en el nuevo semestre docentes y estudiantes trabajen, estudien y vivan en armonía y sin problemas. ;