Informe de autoexamen y autocorrección sobre el desempeño de deberes y responsabilidades

Informe de autoexamen y autocorrección del desempeño del deber (4 artículos)

A medida que mejora la calidad de las personas, aumenta el número de informes utilizados y los informes tienen diferentes usos según los diferentes propósitos. Estoy seguro de que a la mayoría de las personas les duele la cabeza cuando se trata de escribir informes. El siguiente es un informe de autoexamen y autocorrección sobre el desempeño de mis funciones que he compilado para su referencia.

Informe de autoexamen y autocorrección sobre el desempeño de deberes y responsabilidades 1

De acuerdo con los arreglos y requisitos unificados de la situación general, nuestro departamento ha lanzado rápidamente un autoevaluación. examen y autocorrección sobre el desempeño de deberes y responsabilidades desde finales de abril En el trabajo, mediante el autoexamen y la visita a los objetos de servicio, recopilamos cuidadosamente los problemas pendientes, analizamos exhaustivamente las causas fundamentales de los problemas y formulamos inicialmente medidas de rectificación. para los problemas existentes. La situación relevante ahora se informa de la siguiente manera:

1. Principales prácticas laborales

(1) Centrarse en el aprendizaje y la publicidad, y unificar la comprensión ideológica. Todos los cuadros del departamento fueron convocados para participar en la reunión de movilización de la oficina de distrito. Después de la reunión, todos los cuadros fueron organizados para estudiar cuidadosamente el espíritu de las conferencias de trabajo de supervisión e inspección provinciales, municipales y distritales sobre el desempeño de sus funciones. discursos y documentos de liderazgo, etc., que unificaron la comprensión ideológica de los cuadros del departamento y permitieron a todos ser plenamente conscientes de la importancia, las disposiciones laborales y los requisitos laborales de la realización de esta exposición.

(2) Realizar un autoexamen y una autocorrección, y solicitar opiniones ampliamente. Primero, centrándonos en los contenidos del trabajo "20 Sí" en cinco aspectos de supervisión e inspección, a través de la autoinspección, la autoevaluación y la inspección y evaluación mutuas, investigamos y abordamos de manera integral problemas como la inacción, la lentitud y el comportamiento aleatorio. de los líderes e individuos del departamento; el segundo es solicitar ampliamente opiniones y sugerencias de los destinatarios del servicio a través de encuestas y visitas, e investigar más a fondo los problemas pendientes en el desempeño de sus funciones por parte del departamento;

(3) Analizar problemas y resaltar mejoras mientras se verifica. Organizamos cuadros y empleados para llevar a cabo discusiones y análisis cuidadosos de los problemas recopilados, analizamos las causas de los problemas, formulamos ideas y medidas para fortalecer la rectificación y nos esforzamos por lograr mejoras mientras investigamos. A través del autoexamen y la autocorrección se aclararon aún más las ideas de trabajo, se enderezaron las relaciones laborales y se promovió el buen desarrollo de diversas tareas.

2. Problemas existentes y motivos.

(1) Principales problemas existentes. Después de clasificar y resumir, se encontraron tres problemas principales durante esta inspección de diligencia debida. Entre ellos:

1. Administración conforme a ley. Los principales problemas incluyen: el estudio de las leyes y regulaciones financieras no es profundo ni completo, y es necesario fortalecer aún más la capacidad para desempeñar funciones de acuerdo con la ley

2. Cumplimiento de responsabilidades; Los principales problemas incluyen: iniciativa laboral insuficiente, servicios proactivos insuficientes a nivel de base y servicios de seguimiento inadecuados

3. Los principales problemas incluyen: débil sentido de responsabilidad laboral y, en ocasiones, baja eficiencia laboral.

(2) Razones del problema.

1. El entendimiento ideológico no está en su lugar. Un débil sentido de propósito conduce a bajos estándares de trabajo. Están satisfechos con completar las tareas laborales básicas y no logran "pensar en lo que la gente quiere ni preocuparse por sus necesidades".

2. La calidad general de los cuadros no es alta. Aunque las actividades de aprendizaje se organizan y llevan a cabo activamente, debido a que el estudio teórico no es lo suficientemente profundo y el aprendizaje empresarial no es lo suficientemente sistemático, la calidad ideológica y la calidad empresarial no pueden satisfacer las necesidades de la situación y el desarrollo de las tareas.

3. El trabajo de investigación no está en marcha. Como resultado, la comprensión de la situación laboral a nivel de base es insuficiente e inadecuada, y algunas tareas no están muy orientadas. Informe de autoexamen y autocorrección sobre el desempeño del deber 2

Desde este año, la Oficina de Impuestos del Estado de Shanxian comenzó con la implementación de las responsabilidades laborales, destacó la gestión del desempeño y logró una combinación orgánica de puestos, responsabilidades, habilidades e intereses, y cuadros de impuestos nacionales movilizados. El entusiasmo por desempeñar sus funciones de manera efectiva promueve la implementación de las responsabilidades laborales y promueve el desarrollo de diversas tareas.

1. Antecedentes de la implementación de la gestión del desempeño de la responsabilidad laboral

Desde el principio, problemas como responsabilidades poco claras, responsabilidades poco claras, gestión inadecuada y bajo entusiasmo laboral han sido problemas que han plagado de gestión de base.

Desde el lanzamiento de la campaña de educación especial "La posición es responsabilidad", la oficina ha llevado a cabo actividades de autoexamen sobre las responsabilidades laborales y encontró que algunas oficinas locales de base tienen responsabilidades laborales poco claras, implementación inadecuada de responsabilidades, no implementación de tareas laborales y incluso retrasar el trabajo; algunos miembros del personal tienen puestos pero no tienen responsabilidades, son reacios a hacer más trabajo y no están dispuestos a hacer más trabajo. Sin embargo, la carga de trabajo de algunos camaradas está demasiado concentrada y se les deducen puntos por grandes responsabilidades. gran olla de arroz con recompensas de evaluación, lo que apaga el entusiasmo de todos por el trabajo. El papel del actual mecanismo de evaluación no se ha desempeñado de manera efectiva.

En respuesta a estos problemas, la oficina organizó personal relevante para realizar investigaciones extensas y profundas a nivel de base, analizar cuidadosamente las causas subyacentes y estudiar métodos y medidas para resolver los problemas. Se cree que la causa fundamental del problema radica en el imperfecto mecanismo de responsabilidad laboral, en el que las responsabilidades laborales claras son la base y la gestión del desempeño es la clave. Sólo combinando orgánicamente los dos se pueden resolver mejor los problemas anteriores. A partir de las ramas de base con problemas más destacados, la oficina resolvió asuntos laborales, estableció puestos de trabajo, aclaró las responsabilidades laborales, mejoró los métodos de gestión, prestó mucha atención a la implementación de diversas medidas, fortaleció eficazmente la gestión del desempeño de las responsabilidades laborales y promovió entusiasmo por el trabajo.

2. Principales prácticas

(1) Realizar investigaciones en profundidad y asentar posiciones científicamente. Con base en una investigación en profundidad de cada rama de base, el primero es ordenar los asuntos laborales de acuerdo con el principio de arriba hacia abajo, primero organizar cada departamento para ordenar los asuntos laborales de la rama correspondiente. Luego, en función de la naturaleza similar del trabajo, el alto grado de correlación laboral y la operación de los elementos de trabajo reales de la sucursal en la posición actual, se clasifican y se configuran las posiciones. El segundo es formular responsabilidades laborales. De acuerdo con el contenido específico de los elementos de trabajo, se realiza un procesamiento conceptual para formar las responsabilidades laborales de cada puesto. El tercero es aclarar el trabajo diario, aclarar por separado el trabajo regular y rutinario, enumerar el tiempo límite de finalización uno por uno y realizar una gestión y evaluación clave. En el proceso de fijación de puestos se han configurado tres series de puestos para distinguir diferentes situaciones de la sucursal. Entre ellas, la sucursal urbana y la sucursal de Sunliu, que tienen tareas de trabajo pesado y una gran cantidad de personal, tienen 6 puestos principales y 10 puestos auxiliares; otras sucursales tienen 6 puestos principales y 6 puestos auxiliares, y la Oficina de Inspección tiene 14 puestos principales; 12 puestos auxiliares. Se aclararon 119 puntos del trabajo diario.

(2) Implementar el desempeño y formular medidas de gestión. De acuerdo con los principios de hacer coincidir las responsabilidades laborales, los riesgos laborales, las dificultades laborales y los beneficios laborales, y después de una extensa investigación y solicitud de opiniones, formulamos medidas de gestión del desempeño de la responsabilidad laboral. El primero es aclarar las puntuaciones de los puestos de trabajo. A cada puesto se le asigna razonablemente una puntuación determinada según el nivel de dificultad, la carga de trabajo, etc. La posición principal se establece uniformemente en 100 puntos y la posición auxiliar se establece en un rango de puntuación de 5 a 20 puntos. La puntuación específica la establece la sucursal. El valor acumulativo de los puntajes para el puesto principal y el puesto auxiliar es el puntaje de evaluación del desempeño para el puesto del cuadro tributario estatal. El segundo es establecer bonos por desempeño laboral, que se asignan a cada unidad en función de una cantidad fija per cápita. El número total de premios de evaluación otorgados a cada unidad está estrictamente controlado dentro del monto total de bonificaciones aprobadas por la unidad. La adjudicación de la evaluación del puesto principal adopta un método unificado aprobado por la oficina del condado. El monto de la bonificación para cada puesto auxiliar será determinado razonablemente por la oficina de la sucursal en función del nivel de dificultad y la carga de trabajo. En principio, debe controlarse entre 30 y 150 yuanes. yuan.

(3) Tomar asiento según el número, organizar y asignar puestos y responsabilidades. En principio, cada cuadro tributario nacional debe confirmar al menos un puesto como puesto principal y, sobre esta base, seleccionar un puesto auxiliar como puesto a tiempo parcial en función de su capacidad laboral. El primero es determinar el puesto principal. Cada cuadro tributario estatal tiene un puesto principal basado en el puesto de trabajo actual. Como trabajo básico, el puesto principal se determina mediante una combinación de selección independiente del puesto por parte del cuadro tributario estatal y la investigación y decisión de la rama. El segundo es determinar puestos a tiempo parcial. Al determinar el puesto principal, los cuadros fiscales estatales pueden elegir una serie de puestos auxiliares en función de las cualidades personales, la capacidad laboral y otros factores. Los puestos auxiliares adoptan una posición competitiva y abren competencia en la sucursal. Solo hay una persona para postularse para el puesto auxiliar, que puede ser determinado directamente por la sucursal de acuerdo con la situación real. El tercero es la confirmación del trabajo. Organizar y completar un formulario de confirmación de responsabilidades laborales para aclarar puestos y responsabilidades. El cuarto es el anuncio de trabajo. Una vez confirmado el puesto, la sucursal anunciará el estado de confirmación del puesto en la unidad y aceptará la supervisión.

(4) Estricta organización e implementación de la evaluación de la responsabilidad laboral. Primero, el departamento de evaluación de la oficina del condado emite los resultados de la evaluación de cada departamento a la sucursal mensualmente, y la sucursal implementa los resultados al individuo. En segundo lugar, los evaluadores de la suboficina realizarán una evaluación integral del personal de la suboficina basándose en los resultados de la evaluación de la oficina del condado y el desempeño de los puestos de las sucursales, estadísticas oportunas y resultados resumidos de la evaluación, e informarán al departamento de evaluación de la oficina del condado. En tercer lugar, el departamento de evaluación de la oficina del condado resume rápidamente los resultados de la evaluación para calcular los premios de evaluación del desempeño que cada persona merece y pasa las estadísticas de los premios de evaluación del desempeño al departamento de finanzas mensualmente para honrar los premios de evaluación. Cuarto, los resultados de la evaluación se anuncian mensualmente. Establecer un tablón de anuncios público para los resultados de la evaluación del desempeño de las responsabilidades laborales, publicarlos una vez al mes y ser ampliamente supervisado.

3. Resultados iniciales logrados

(1) Mayor conciencia de las responsabilidades laborales. Al restablecer los puestos y aclarar las responsabilidades laborales, cada compañero puede aclarar aún más cuál es su puesto, cuáles son sus responsabilidades, cuál es su trabajo diario específico, etc., para que pueda desempeñar mejor sus funciones y mejorar su capacidad y nivel de actuación.

(2) Mayor entusiasmo por el cumplimiento de responsabilidades y estimulación de la motivación laboral. De acuerdo al método de gestión del desempeño de la responsabilidad laboral, cada puesto adicional recibirá el tratamiento correspondiente al puesto, logrando la coordinación y unidad de responsabilidades, habilidades e intereses. La brecha de bonificación entre posiciones dentro de una unidad es de hasta

(3) Establecer una correcta orientación laboral. Los resultados de la gestión del desempeño de las responsabilidades laborales están directamente relacionados con los intereses económicos personales y la remuneración. Al establecer puestos y establecer responsabilidades, el papel de la columna vertebral de las empresas de base se pone realmente en juego, de modo que aquellos camaradas con alta calidad, capacidad y calidad. La capacidad para hacer las cosas puede desempeñar el papel que les corresponde y recibir las recompensas correspondientes. La remuneración y los beneficios se han probado a través de la evaluación y la integridad, creando una buena atmósfera para que los funcionarios inicien su propio negocio.

(4) Promocionó la obra. Mediante la implementación de responsabilidades laborales y una evaluación estricta, las relaciones laborales se han enderezado aún más, se han suavizado los canales para cumplir con las responsabilidades laborales y se ha formado un sistema en el sistema donde "hay responsabilidades cuando hay un trabajo y hay un lugar en el que cumpla con sus responsabilidades" y "será recompensado si cumple con sus responsabilidades y será castigado si no cumple con sus deberes". *** conciencia, los cuadros fiscales nacionales desempeñan activamente sus deberes y promueven el buen funcionamiento desarrollo de diversas tareas. En el primer semestre del año, la oficina ocupó el tercer lugar en la ciudad en su evaluación regular del trabajo. De enero a julio, los ingresos acumulados fueron de x millones de yuanes, un aumento interanual del x% y un aumento de x millones de yuanes. Informe de Autoexamen y Autocorrección sobre el Cumplimiento de Deberes 3

Me gradué de la escuela normal en julio de 20xx y me dedico a la educación y docencia en zonas montañosas desde hace más de 12 años. He enseñado en secundaria. escuelas durante 8 años, escuelas primarias durante 4 años y trabajó como maestra de clase durante 8 años. Subí al podio a los 16 años. Desde que comencé a enseñar, he desempeñado activamente mis deberes como docente. Ahora revisaré mi trabajo desde que asumí el cargo de la siguiente manera:

1. Buen desempeño político y. desempeño ideológico y entusiasmo laboral apasionado

Integrarme en la educación y el trabajo docente con plena pasión y entusiasmo Cuidar, valorar y cuidar a cada estudiante siempre han sido las características de mi trabajo, sin importar en qué escuela. He enseñado en los últimos 12 años, me he enfrentado a diferentes clases y diferentes estudiantes. Como siempre, uso mi sinceridad a cambio de su amor. Vivo en armonía con todos en mi trabajo y vida, trabajo juntos en unidad, enfoque. sobre la situación general, anteponer los intereses de la escuela y hacer mi trabajo con todo mi corazón.

Amo al Partido Comunista de China y soy leal a la causa educativa del partido. Busco activamente el progreso en mi pensamiento, amo mi trabajo, soy un modelo a seguir, cumplo con las reglas y regulaciones de la escuela y actúo activamente. participar en diversas actividades en la escuela, estudios políticos, vacaciones de invierno y verano y jornada laboral, todos han participado en educación continua, estudios de formación nacional y cuidadosos registros, esforzándose por mejorar su conciencia ideológica y superarse constantemente. Durante mis estudios conocí las teorías educativas y didácticas de la nueva reforma curricular y los nuevos conceptos de aula, lo que me permitió ganar mucho en mi práctica educativa y docente.

2. Sólidos conocimientos profesionales, gran capacidad educativa y docente, y organización de diversos concursos y actividades dentro y fuera de la escuela

12 años de docencia Durante mi labor, trabajé en. xx escuela primaria, personal docente de xx escuela secundaria Shangde, xx escuela primaria Dong'e, xx escuela primaria Town Central y xx escuela secundaria Town No. 2. Ha enseñado chino, inglés, geografía, historia y política en la escuela secundaria. música y materias de primaria respectivamente

Aprendí a trabajar y trabajé como profesora de aula durante ocho años. La rica experiencia docente me ha dado más entusiasmo, más y mejor experiencia y métodos de enseñanza al enfrentarme a los estudiantes.

He enseñado en la escuela secundaria Shangde durante seis años, en la escuela primaria Dong'e durante tres años, en la escuela primaria Dong'e durante dos años y en la escuela secundaria XX durante un semestre. Las clases que dirijo son básicamente todas de estudiantes de dormitorios, y una gran parte de ellos son niños abandonados. Los guío para aprender y progresar juntos. Y ha participado muchas veces en diversas actuaciones y concursos dentro y fuera del colegio. Por ejemplo, 1 de junio, 4 de mayo, día de Año Nuevo. Todos lograron buenos resultados. Por ejemplo, en el trabajo de educación y enseñanza de la clase étnica de la escuela primaria central de xx Town, en base a las características de los estudiantes de la clase étnica, formulé un plan de educación y enseñanza que se adapta a ellos. Enseño a los estudiantes de acuerdo con su aptitud y clase.

Las familias de los estudiantes de la clase étnica generalmente están lejos y algunas familias tienen dificultades. El invierno es muy frío y muchos niños todavía usan pantuflas. Me di cuenta de esto y usé mis propios ahorros para comprar más de cien pares de zapatillas. zapatos para los niños. Hice todo lo posible para que el mundo de los niños sea un poco más cálido en el frío invierno. Trabajé horas extras durante más de dos meses por las noches y coreografié un baile original "Clay Baby" con características Yao y lleno de inocencia infantil. El baile se basó en la vida real de los niños y mostró principalmente cómo han crecido los niños rurales. el cuidado de la fiesta. El tema del feliz crecimiento bajo el sol. En el semestre de otoño de 20xx, mi trabajo también cambió debido a la reubicación de las clases étnicas en la escuela secundaria de xx Town. Me desempeñé como personal docente en 10 clases de educación física de primer y segundo grado, música de tercer grado e inglés de cuarto grado en la escuela primaria xx Town Central. Enseño a niños artes marciales y aeróbic. A partir del 20xx de febrero, he estado enseñando en la Segunda Escuela Secundaria de xx Town, xx Management District. Trabaja duro, enseña y educa a la gente, enseña a la gente a aprender la piedad filial y la bondad, a transmitir conocimientos, a transmitir belleza y también a transmitir felicidad. Llevar adelante las reglas del discipulado y la esencia de los estudios chinos, enseñar bien cada clase y realizar el trabajo diario con sinceridad y entusiasmo. Sea un maestro realmente bueno, querido por los estudiantes, amado por los colegas y satisfecho por los líderes. Ahora he regresado a la escuela primaria xx, trabajando como maestra de primer grado y enseñando chino.

3. Excelentes resultados laborales

Porque soy altamente responsable de mi trabajo, proactivo, completo con éxito diversas tareas y logro excelentes resultados: desde que asumí el cargo, todas las clases bajo mi liderazgo han logró resultados sobresalientes. Está en la cima de su calificación en todos los aspectos, seguridad e higiene, actividades de lectura y varios concursos, todos ganaron premios de la escuela. Participe activamente en actividades de investigación sobre educación y enseñanza, resuma cuidadosamente la experiencia en educación y enseñanza y redacte activamente artículos sobre educación y enseñanza. En mi salón de clases los niños aprenden muy felices. Además, también participé en la capacitación del equipo de tambores y cornetas de la escuela, participé en el Concurso de Enviados Culturales en el Distrito xx y en el Concurso de la División de Hezhou del Concurso Nacional de Canciones Juveniles, y obtuve excelentes resultados. Participé en la evaluación de cursos de alta calidad de la escuela, el concurso de habilidades docentes en el distrito xx y la clase de informes musicales de la Oficina de Educación y obtuve excelentes resultados. Tomé muchas clases públicas dentro y fuera de la escuela y participé en muchos concursos de actuación pública a gran escala dentro y fuera de la escuela. Gané el primer y segundo premio a nivel escolar y distrital muchas veces. En los últimos 12 años, he ganado muchos premios por maestros sobresalientes, maestros de clase sobresalientes y varios premios de orientación sobresaliente.

4. Cumplimiento de responsabilidades

Durante mi mandato, cumplo con la ley, desempeño concienzudamente mis deberes como docente, emprendo y completo activamente diversas tareas asignadas por mis superiores, establezco un sagrado ejemplo en todas partes, y ser leales Trabajar con diligencia y eficacia para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Comprender seriamente los pensamientos y conceptos educativos modernos. Estudie mucho y domine los métodos educativos modernos y los medios educativos modernos.

5. Cuestiones a mejorar

Como mi condición física no ha sido muy buena últimamente, en ocasiones he pedido baja por enfermedad. Si afecta el trabajo de la escuela, lo es. Realmente un movimiento impotente. Además, como me dedico a la educación y la enseñanza en escuelas intermedias y grados superiores, este semestre estoy enseñando a niños de primer grado. No soy muy bueno enseñando chino en los grados inferiores, aunque le he dedicado mucho cuidado y amor. para ellos. /p>

Paciencia, pero todavía no es suficiente. Se necesita más aprendizaje y mejora en los métodos de enseñanza para los grados inferiores.

Sin dolor no hay ganancia. Durante estos 12 años de vida laboral he llevado a mis hijos a aprender y crecer en felicidad. Mis alumnos y yo progresamos y crecemos juntos. Aunque el proceso es difícil, los logros se utilizarán a lo largo de nuestras vidas. En mi trabajo futuro, trabajaré más duro en la práctica, acumularé constantemente experiencias, seguiré aprendiendo, seguiré progresando, seguiré logrando avances, aprovecharé al máximo mis fortalezas, desarrollaré mi potencial y me esforzaré por lograr mejores resultados. Informe de Autoexamen y Autocorrección sobre el Cumplimiento de Responsabilidades 4

Me gradué de la escuela normal en el año 2009 y me dedico a la educación y docencia desde hace 17 años. He enseñado en escuelas primarias durante 4 años, he enseñado. en escuelas secundarias durante 13 años y trabajó como maestra de clase durante 13 años. Desde que subí al podio y enseñé, he desempeñado activamente mis deberes como docente. Ahora revisaré mi trabajo desde que asumí el cargo de la siguiente manera:

1. Buen desempeño político e ideológico y entusiasmo por el trabajo apasionado. /p>

Amo al Partido Comunista de China, soy leal a la causa educativa del partido, exijo activamente el progreso, amo mi trabajo, soy maestro, cumplo con las reglas y regulaciones de la escuela y participo activamente en diversos estudios políticos en En la escuela, durante el invierno, el verano y las horas de trabajo participé en la educación continua y la formación nacional, y grabé cuidadosamente, trabajé duro para mejorar mi conciencia ideológica y mejorarme constantemente.

Durante mis estudios conocí las teorías educativas y didácticas de la nueva reforma curricular y los nuevos conceptos de aula, lo que me permitió ganar mucho en mi práctica educativa y docente.

Al mismo tiempo, me integro a la labor educativa y docente actual con total pasión y entusiasmo. Cuidar, valorar y cuidar a cada alumno siempre han sido las características de mi trabajo. Doy clases en los últimos 17 años, me he enfrentado a todo tipo de estudiantes, para diferentes clases y diferentes estudiantes, siempre cambio mi sinceridad por el amor de los estudiantes. Me llevo bien con todos en el trabajo y la vida, me uno y coopero, me concentro. Sobre la situación general, anteponer los intereses de la escuela y cumplir con mi deber de todo corazón.

2. Conocimiento profesional sólido, sólida educación y capacidad de enseñanza.

Trabajo en serio, enseño y educo a las personas, enseño a las personas a aprender la piedad filial, aprender la bondad, transmitir conocimientos y transmitir sobre la belleza, también transmite felicidad. Utilice la sinceridad y el entusiasmo para enseñar bien en cada clase, hacer bien el trabajo diario y esforzarse por ser un maestro verdaderamente bueno que agrade a los estudiantes, sea apreciado por sus colegas y esté satisfecho con los líderes. Ahora es profesor de noveno grado y profesor de matemáticas.

Porque soy altamente responsable con mi trabajo, proactivo, cumplo exitosamente diversas tareas y logro excelentes resultados: Desde que asumí el cargo, las clases que he dirigido han tenido un muy buen desempeño en todos los aspectos. Participe activamente en actividades de investigación sobre educación y enseñanza, resuma cuidadosamente la experiencia en educación y enseñanza y redacte activamente artículos sobre educación y enseñanza.

3. Cumplimiento de responsabilidades

Durante mi mandato, cumplo con la ley, desempeño concienzudamente mis deberes como docente, emprendo y completo activamente diversas tareas asignadas por mis superiores, establezco un objetivo sagrado ejemplo en todas partes, y ser leales Trabajar con diligencia y eficacia para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Comprender seriamente los pensamientos y conceptos educativos modernos. Estudie mucho y domine los métodos educativos modernos y los medios educativos modernos.

4. Aspectos que requieren esfuerzos

Con el avance de los tiempos, la aplicación de nuevos conceptos educativos, nuevos métodos y nuevas tecnologías ha planteado nuevas necesidades para nuestra educación y enseñanza. Capacidades Sólo mediante el aprendizaje continuo, el progreso continuo y los avances continuos puedo lograr un éxito tras otro en mi podio de tres pies. ;