Cómo enseñar bien la primera lección en la clase de tutoría de composición para alumnos de primaria

Preséntate: intenta presentar el nombre del profesor en un lenguaje humorístico y, si es necesario, escríbelo en la pizarra. Indique claramente sus expectativas para los estudiantes, incluido lo que pueden y no pueden hacer en clase. Establezca algunas reglas simples de conducta y respételas. También puede invitar a los estudiantes a dar sus sugerencias para estas reglas.

Ayude a los alumnos a saber los nombres de sus compañeros de clase.

Dígales a los alumnos su dirección inmediata. Deje que sus alumnos descubran qué harán durante las próximas semanas y por qué. Ayúdelos a comprender cómo encajan sus arreglos en el programa de estudios, el plan curricular nacional, etc.

Asegúrate de que tus alumnos conozcan el formato de evaluación. ¿Qué parte del ensayo Happy Rubik's Cube es más importante en la evaluación? ¿Cuáles son revisiones del material que ya han aprendido? ¿Enfatizar que deben preocuparse por su propio aprendizaje y ser responsables de su propio progreso, especialmente cuando hay exámenes continuos? . ¿Cómo imparten sus primeras lecciones los profesores de franquicias de formación en composición de escuelas primarias?

Utilice las primeras lecciones para determinar cuánto saben ya los estudiantes sobre el tema e incorpórelo a su plan. Puedes hacerles un breve cuestionario o pedirles que escriban algo sobre ellos mismos, lo que también te ayudará a conocerlos.

2. Cómo atraer la atención de los alumnos y hacer que el aula esté silenciosa

Intenta no hacer nada al principio. Happy Rubik's Cube Composition permaneció en silencio, completamente en calma. Los estudiantes más cercanos lo notarán y, gradualmente, los demás estudiantes también lo notarán. Espere uno o dos minutos antes de tomar otra decisión.

¡No grites! Si aún no se calma, asegúrate de resistir la tentación de gritar “¡Silencio!” Empiece por charlar tranquilamente con algunos estudiantes que parezcan estar listos para la conferencia.

Aprovecha la curiosidad humana. ¡A veces es buena idea susurrar! Es parte de la naturaleza humana no perderse nada. Habla en voz baja con los pocos estudiantes más cercanos a ti; muchos de los estudiantes restantes dejarán de hablar para poder escuchar lo que estás diciendo. ¿Cómo enseñan los profesores de franquicia de formación de composición de la escuela primaria en la primera clase?

¡Encuentre un estudiante distraído! Haga una pregunta a los estudiantes que están escuchando, pero pídale a un estudiante que no está prestando atención que responda la pregunta. Cuando todas las miradas se vuelvan hacia este estudiante, se sentirá muy avergonzado.

Un método para que los estudiantes se concentren en la escucha. Puedes empezar con algún material que requiera escuchar con atención, como escuchar una grabación o ver un vídeo con un sonido muy suave. ¿Cómo enseñan los profesores de franquicia de formación de composición de estudiantes de primaria en la primera clase?

¿Elogiar a los estudiantes? Elogie a los estudiantes que están enfocados, especialmente a aquellos que rara vez se lo toman en serio; no se queje de los estudiantes que aún no están enfocados;

Primero asignemos algunas tareas. Encuentre algo que los estudiantes puedan hacer antes de clase. Imprima estas tareas en papel y entréguelas o escríbalas en la pizarra con anticipación. Elija algunos objetivos. Antes de la clase, divida a los estudiantes de la clase en varios grupos, nombre algunos estudiantes famosos y animados de la clase, déjelos ser los líderes de cada grupo y asígneles tareas especiales.

No tomes la confusión de un estudiante como una señal de falta de respeto. Esta es la naturaleza humana más natural, a menos que suceda algo digno de mención. Cómo enseñar la primera lección de la franquicia de formación en composición en la escuela primaria

Casi nadie quiere ser excluido de la felicidad. Si eres bueno para hacer la felicidad (normalmente no somos buenos en eso), ¡entonces en lo formal! Dígales a los estudiantes que están listos para escuchar algo interesante antes de la clase. ¡Otros estudiantes pronto desearán poder compartirlo también!

Plan de lección de tutoría de composición para estudiantes de primaria: cómo dar tutoría de redacción de composición

En primer lugar, es necesario estimular y cultivar el interés de los estudiantes por la escritura 1. Desde un punto de vista ideológico, eliminar por completo a los estudiantes. ' sentido de misterio sobre la composición y darle la vuelta a la composición. Deje que los estudiantes comprendan que la composición no es un montón de vocabulario maravilloso, ni es una colección o invención de historias importantes o extrañas. La composición es solo una cuestión de hablar con un bolígrafo, escribir sobre. cosas que les son familiares en un lenguaje claro y claro y pensamientos y sentimientos reales 2. Utilice la motivación de logro y la motivación para estimular el interés de los estudiantes en la escritura. Para obtener nuevos desarrollos o elogios. Cuanto más fuerte sea la motivación de logro de los estudiantes, más fuertes serán su conciencia, iniciativa y perseverancia en el aprendizaje, y más dispuestos estarán a aprender. Este suele ser el caso de la mayoría de los adolescentes cuya visión de la vida y. La cosmovisión aún no está madura o está gestando Motivación por la fama, es decir, una motivación de aprendizaje para que los estudiantes ganen reconocimiento externo, obtengan un cierto honor y estatus y apunten a recompensas externas. estudiantes con oportunidades de éxito en la enseñanza de la composición, por ejemplo, desarrollando excelentes trabajos. Actividades como exposiciones y el establecimiento de ventanas de escritura permiten que los estudiantes que tienen buenas composiciones o han progresado en sus composiciones tengan la oportunidad de mostrarse, para que puedan. Pruebe la alegría del éxito, pero el comportamiento de aprendizaje dominado por la motivación para buscar la fama generalmente solo se queda en el nivel del entusiasmo y el entusiasmo, su volatilidad y heterogeneidad también son evidentes, por lo que debemos aprovecharlo adecuadamente. y orientarlo correctamente en las actividades docentes. En segundo lugar, debemos aclarar los objetivos y requisitos específicos de la enseñanza de la composición en cada grado. Se debe llevar a cabo un proceso de desarrollo con la mejora de la capacidad de expresión del lenguaje. paso a paso y llevar a cabo una formación sólida. El desarrollo del lenguaje y el desarrollo del pensamiento están estrechamente relacionados. La etapa de la escuela primaria es la transición del pensamiento de imágenes concretas al pensamiento abstracto. En respuesta a esta regla, debemos tener un énfasis diferente. sobre la enseñanza de la composición en cada grado. 1. Los grados inferiores se centran en entrenar la capacidad de formar oraciones con conjunciones. En esta etapa, no se requiere que los estudiantes escriban qué tan buenas o hermosas son las oraciones, solo qué tan buenas o hermosas son las oraciones que escriben. Simplemente solicite fluidez. El método específico no es enseñar léxico y sintaxis, sino entrenar el sentido del lenguaje de los estudiantes. Después de que los estudiantes terminen de escribir una oración, léala primero, escúchela usted mismo o escuche a sus compañeros para ver si. la oración tiene sentido o no, simplemente cámbiela. El contenido específico puede ser hacer una oración basada en las palabras dadas por el maestro, o el maestro puede pedir a los estudiantes que escriban una o varias oraciones basadas en un punto determinado de un tema específico. Materia 2. Los estudiantes de grado medio se centran en la formación continua. La capacidad de formar nombres en párrafos. Este es el desarrollo y mejora a partir del entrenamiento de conjunciones y nombres en los grados inferiores. cierta cosa y deje que los estudiantes respondan una oración basada en cada pregunta para formar un párrafo. De esta manera, en comparación con pedirles directamente que escriban un párrafo, los estudiantes no se sentirán demasiado repentinos después de tal transición. un párrafo no es difícil y será mucho más fácil de practicar, pero aparte de las preguntas del profesor, si los estudiantes escriben un párrafo por sí mismos, el orden de la narración puede no ser apropiado. Primero, así es como lo corrijo. Después de escribir un párrafo, deje que los estudiantes lo lean ellos mismos para ver si las oraciones están conectadas. Si no están conectadas, ajuste el orden de los nombres, vuelva a leer y vuelva a ajustar hasta que crea que está bien. corregirse entre sí. Este método también cultiva el sentido del lenguaje de los estudiantes. 3. Los estudiantes de último año se entrenan en la habilidad de párrafos. Este es un mayor desarrollo y mejora basado en el entrenamiento de conectar palabras para formar oraciones. párrafos en los grados inferior y medio. Durante este período, los estudiantes deben escribir composiciones que tengan un centro, y los materiales organizados alrededor del centro son detallados y breves. La formación del "Centro" se lleva a cabo de dos maneras. , a través de la enseñanza de guiar a los estudiantes a leer, analizar la intención del autor del texto e inspirarse en él, en segundo lugar, comentando las composiciones típicas de los estudiantes, aprovechando la situación, las composiciones de este período son El requisito de "tener" "Un centro" es preliminar. Sólo requiere que el artículo que escribas tenga un significado principal. No requiere un "centro claro" o un "centro prominente". De lo contrario, los estudiantes se sentirán intimidados por la composición y disminuirán su entusiasmo por la composición. Primaria La enseñanza de la composición en la escuela en cada etapa es un todo orgánico. La enseñanza en cada año es una parte integral de este todo. La enseñanza de la composición no solo debe basarse en el año en curso, sino que también debe tener en cuenta la situación general. Los objetivos deben ser claros y el período del año sirve para la situación general. Hacer que la capacidad de escritura de los estudiantes sea sólida y mejorar gradualmente. Finalmente, brindarles a los estudiantes más oportunidades para crear prácticas. Aunque los estudiantes tienen muchas cosas sobre las que escribir en su vida diaria, debido a las limitaciones de. espacio vital, la selección de materiales a menudo se limita a ciertos aspectos. Esto requiere que creemos un mundo amplio para que los estudiantes participen en la práctica del aprendizaje y la práctica social, de modo que puedan acumular materiales en la práctica, ampliar sus horizontes y tener más. y conocimientos actualizados.

Escribir cosas nuevas. En resumen, cultivar la capacidad de escritura de los estudiantes no es más que hacer que los estudiantes estén dispuestos a escribir, tengan algo que escribir y sepan escribir. Una vez que se resuelvan estos problemas, la capacidad de escritura de los estudiantes también mejorará. se formó inicialmente Cuál es la mejor clase de tutoría de composición de la escuela primaria en Wuhan, planes de lecciones para las clases de tutoría de composición de la escuela primaria

Clasificación de las instituciones de capacitación en composición de la escuela primaria de Wuhan, tarifas de capacitación en composición de la escuela primaria 2018-06-04. 305 personas 7 páginas Proveedor de contenido: Agencia de certificación de la biblioteca educativa de Wuhan Jianfeng? Clasificación de instituciones de capacitación en composición de escuelas primarias de Wuhan, costo de capacitación en composición de escuelas primarias Clasificación de instituciones de capacitación de composiciones de escuelas primarias de Wuhan, costo de capacitación en composición de escuelas primarias, la escuela primaria es el período de iluminación de la escritura, y los estudiantes en este momento son como una "hoja de papel en blanco". De manera similar, los métodos y hábitos de escritura de los niños comunes son como hierba silvestre. Este es también el momento en que es más probable que desaparezca el crecimiento. torcido.

Sin orientación profesional y una "fertilización" específica, no crecerá hasta convertirse en un "árbol imponente".

Para que sus hijos se desarrollen en la escritura, muchos padres inscriben a sus hijos en clases de tutoría de composición y dejan que profesores profesionales les orienten.

Pero hay tantas clases de tutoría de composición en la actualidad, ¿cómo elegir una y cuánto cuesta la clase de tutoría? ¿Cómo pueden los padres cultivar las habilidades de escritura de sus hijos en casa? Hay cinco cosas a tener en cuenta al elegir una clase de tutoría: Primero, observe las calificaciones de la escuela: las calificaciones de la escuela son la licencia de enseñanza. Las instituciones de capacitación calificadas están relativamente supervisadas por la Oficina de Educación, la Oficina de Industria y Comercio y la Oficina de Asuntos Civiles. y otros departamentos, por lo que sus operaciones son formales, relativamente sólidas y sus cursos y profesores son todos buenos. En segundo lugar, observemos la filosofía educativa: a menudo la filosofía de un fundador es la filosofía empresarial de la escuela.

Es solo que tienes que elegir una institución cuyas ideas y conceptos educativos sean consistentes con los tuyos. Esta es la más adecuada.

En tercer lugar, observe el entorno de aprendizaje: se recomienda que no se preocupe por lo lujosa que es la decoración general de la institución, sino que solo preste atención a si el aula donde asisten sus hijos es brillante y limpia. ventanas, buena iluminación y si la ventilación es relativamente silenciosa y proporciona una atmósfera de aprendizaje.

Si el ambiente de enseñanza es seguro y si es conveniente que los niños vayan al baño.

Para ser honesto, después de todo, nuestro propósito es aprender.

Cuarta mirada a los docentes profesionales: Además del nivel de enseñanza de los docentes en las instituciones de formación, la experiencia docente y el sentido de responsabilidad también son muy importantes.

Por lo tanto, las instituciones de formación formal cuentan con procesos de gestión y formación profesionales, por lo que no hay que preocuparse por el nivel de enseñanza del docente. Lo más importante es ver el sentido de responsabilidad del docente, si es paciente. y cuidadoso con los niños, y si a los niños les gusta este maestro.

Si te gusta el profesor, muchas veces te enamorarás del curso.

Así que elegir un profesor que se adapte a tu hijo es lo más importante. ¿Cómo organizar la clase de tutoría de composición para el tercer grado de la escuela primaria? Sería mejor si pudiera proporcionar planes de lecciones detallados.

Elija una cosa que le guste de una persona y escriba un fragmento.

Objetivos de enseñanza: 1. Guiar a los estudiantes a recordar la vida, revisar eventos pasados, encender sentimientos verdaderos, estimular el deseo de hablar de los estudiantes y cultivar su interés por la escritura.

2. Domine el uso del método de escritura de "usar una cosa para expresar un determinado aspecto de las características de un personaje" y aprenda a usar el lenguaje, los movimientos y las expresiones del personaje para revelar características y reflejar la personalidad. .

Preparación: Combinado con la clase de actividad práctica de chino, realizar la actividad "Lo alabaré (ella)".

De antemano, a los estudiantes se les permite intencionalmente recordar y recopilar materiales sobre una determinada característica de sus amigos favoritos en la infancia y luego, a través de actividades, se comunican entre sí, se inspiran mutuamente, enriquecen los materiales y conecte estrechamente la composición con la vida, para estar preparado para la tarea.

Proceso de enseñanza: 1. Introducción de la conversación e introducción de temas.

Anteayer, la maestra participó en la actividad "Vine a elogiarlo" celebrada en mi clase y se enteró de que los estudiantes habían hecho muchos amigos en sus coloridas vidas infantiles.

Tienen personalidades diferentes. Algunos tienen entusiasmo por ayudar a los demás y les gusta entrometerse en cosas "entrometidas"; algunos son inocentes y traviesos, vivaces y lindos; otros son tercos, les encanta llorar y causar problemas... Hoy, el profesor te brinda la oportunidad de escribir un artículo para expresar tus verdaderos sentimientos basándose en las características de tu amigo.

2. Presentar los requisitos y discutirlos y comprenderlos.

1. Mostrar requisitos.

En tu infancia debiste hacer muchos amigos.

Algunos de ellos son tus compañeros de clase, algunos son tus vecinos; y algunos… debes conocerlos muy bien y gustarte, y muchas de las cosas que han hecho deben haberte dejado una profunda impresión. .

Por favor, elige una cosa sobre una de las personas para escribir. La historia de la cosa debe estar escrita con claridad y las oraciones deben ser fluidas.

2. Debatir en grupos y rellenar los espacios en blanco.

Lo más impresionante que quiero escribir es que las características de los personajes que quiero resaltar son, y un ejemplo que elijo es.

3. Comunicación en grupos grandes.

A través de este enlace, permita que los estudiantes comprendan los requisitos de este ejercicio: ① escribir sobre una característica del amigo; ② usar una cosa sobre la cual escribir; ③ escribir sobre el lenguaje, las acciones y el comportamiento del personaje, y deben poder reflejar las características del personaje.

3. Proporcione escenarios y abra ideas.

1. Reproduce el vídeo.

Estas son algunas escenas de la excursión de otoño de nuestra clase el año pasado.

(Silencio, dé a los estudiantes espacio para pensar.

) Deje que los estudiantes piensen mientras miran: ① ¿Cuántas cosas sucedieron durante esta excursión de otoño? ②¿Qué cosas muestran las características y cualidades de tus amigos? ③¿Qué elegiste para describir las características del personaje? 2. Comunicar y resumir.

① Durante la excursión de otoño, su compañera ** limpió la basura que quedó durante el almuerzo, lo que refleja su fuerte conciencia ambiental y comportamiento civilizado.

②** Ayude a un estudiante rezagado de una escuela vecina a encontrar un maestro que refleje sus buenas cualidades de ser útil.

A través de este escenario, los estudiantes pueden abrir sus mentes, inspirarlos a usar métodos comparativos para seleccionar materiales y permitirles entender que los mejores materiales son cosas que han experimentado personalmente y que otros no conocen, y el autenticidad de los materiales. La novedad es la base para escribir una buena composición.

4. Redacta tu propio tema y escríbelo.

Según el estudio y la discusión de ahora, todos pueden organizar mejor sus "ideas".

Puedes redactar tu propio tema, pero debes darle un título a tu composición con cuidado. El profesor también proporciona algunos temas, pero son solo como referencia.

("Él hace que toda la escuela tenga sentido", "El ídolo en mi corazón" y "El primo descarriado") ¿Qué institución en la clase de tutoría de composición de la escuela primaria de Shanghai tiene una enseñanza más profesional?

Escuchar música y mirar el mundo, pase lo que pase, todo es animado, feliz y colorido. En cualquier momento, con ese estado de ánimo, las preocupaciones desaparecerán.

Persigue el optimismo sobre la vida en la música y abandona los problemas de la vida insatisfactoria en la vida real. La música es el mejor consuelo espiritual del mundo.

Es precisamente por la música que ya no nos sentimos solos en la oscuridad; es precisamente por la música que ya no vagamos cuando estamos confundidos, es precisamente por la música que ya no nos despojamos; lágrimas cuando estamos tristes... Es precisamente gracias a la música que ya no nos sentimos solos en la oscuridad. ¡Sin música, la vida es tan hermosa! Cómo dar clases particulares de composición a estudiantes de primaria. El título es Plan de lección de historias de crecimiento

Las historias de crecimiento son como las estrellas en el cielo, hay demasiadas para contarlas.

Un cuento feliz es como un malvavisco, elige uno y mételo en la boca, quedará dulce.

La historia de la angustia también merece ser recordada, ya que registra inocencia e infantilismo.

Estoy creciendo inconscientemente.

No recuerdo cuando mi diario recibió un pequeño candado, y no sé cuando me volví más cauteloso al hablar. En un trance, perdí la inocencia y la vivacidad de mi infancia, y Tampoco hablo con mis amigos. Juego como cuando era niño, y solo quiero hablar con mis amigos más cercanos... Hay muchas historias sobre crecer, abrir las compuertas de la memoria, como contar. estrellas, hay innumerables historias sobre el crecimiento.

Una vez me aburrí solo en casa, así que se me ocurrió la idea de hacer un "plato frío". Simplemente lo hice, cogí un cuchillo para frutas y corté peras, manzanas y plátanos. y tomates en forma de media luna, al cortar peras, el cuchillo me cortó el dedo y rápidamente lo envolví con un pañuelo. Después de un tiempo, no sangraba ni dolía y comencé a trabajar de nuevo.

Fui a organizar la estantería, pero era demasiado bajo y necesitaba una silla que me ayudara, pero accidentalmente, la silla se cayó y me caí.

Mi madre regresó por la noche y se alegró mucho cuando vio la estantería ordenada. Saqué los "platos fríos" nuevamente y miré los platos fríos que convertí en un corazón. Patrón en forma, mi madre sonrió de oreja a oreja. Yo también estoy muy feliz.

Hay muchas historias de crecimiento, que registran mis 11 años de crecimiento. Hay tantas como las estrellas en el cielo, innumerables...

Preséntate - intenta usar como. tantas palabras como sea posible Introduzca el nombre del profesor en lenguaje humorístico y, si es necesario, escriba el nombre del profesor en la pizarra.

Declare claramente sus expectativas para los estudiantes, incluido lo que pueden y no pueden hacer en clase.

Crea unas cuantas reglas de conducta sencillas y cúmplelas.

También puede invitar a los estudiantes a que proporcionen sus sugerencias para estas reglas.

Ayude a los estudiantes a saber los nombres de sus compañeros de clase y dígales su dirección inmediata.

Pide a tus alumnos que averigüen qué harán durante las próximas semanas y por qué lo harán.

Ayúdelos a comprender cómo encajan sus arreglos en el programa de estudios, el plan curricular nacional, etc.

Asegúrate de que tus alumnos conozcan el formato de evaluación.

¿Qué parte del ensayo Happy Rubik's Cube es más importante en la evaluación? ¿Cuáles son revisiones de material que ya han aprendido? Enfatizar que deben preocuparse por su propio aprendizaje y ser responsables de su propio progreso, especialmente cuando hay exámenes consecutivos.

Cómo impartir la primera clase para profesores de franquicia de formación de composición de estudiantes de primaria Utilice las primeras clases para averiguar cuánto saben los estudiantes sobre el tema y ponerlo en su plan.

Puedes hacerles un breve cuestionario o pedirles que escriban algo sobre ellos mismos, lo que también te ayudará a conocerlos.

2. Cómo atraer la atención de los alumnos y hacer que el aula esté en silencio. Intenta no hacer nada al principio.

La Composición del Cubo de Rubik Feliz permaneció en silencio, completamente en calma.

Los estudiantes más cercanos a ti lo notarán y, gradualmente, otros estudiantes también lo notarán.

Espera uno o dos minutos antes de tomar otra decisión.

¡No grites! Si aún así no se calma, asegúrese de resistir la tentación de gritar "¡Silencio!".

Empiece por charlar tranquilamente con algunos estudiantes que parezcan estar listos para asistir a la conferencia.

Aprovecha la curiosidad humana.

¡A veces es buena idea susurrar! También es parte de la naturaleza humana no perderse nada.

Habla en voz baja con los pocos estudiantes más cercanos a ti; muchos de los estudiantes restantes también dejarán de hablar para poder escuchar lo que estás diciendo.

¡Cómo encuentra un profesor de franquicia de formación de composición de estudiantes de primaria a un estudiante distraído en la primera clase! Haga una pregunta a los estudiantes que están escuchando, pero pídale al estudiante que no está prestando atención que la responda.

Cuando todas las miradas se vuelvan hacia este alumno, se sentirá muy avergonzado.

Un método para que los estudiantes se concentren en la escucha.

Puedes empezar con algún material que requiera escuchar con atención, como escuchar una grabación o ver un vídeo con un sonido muy suave.

¿Cómo elogian los profesores de franquicia de formación en composición de estudiantes de primaria a los estudiantes de primera clase?

Elogie a los estudiantes que están enfocados, especialmente a aquellos que rara vez se lo toman en serio; no se queje de aquellos estudiantes que aún no están enfocados.

Primero asignemos algunas tareas.

Encuentre algo que los estudiantes puedan hacer antes de clase.

Imprime estas tareas en papel y repártelas, o escríbelas en la pizarra con antelación.

Elige algunos objetivos.

Antes de la clase, divida a los estudiantes de la clase en varios grupos, nombre algunos estudiantes famosos y animados de la clase, déjelos ser los líderes de cada grupo y asígneles tareas especiales.

No tomes la confusión de un estudiante como una señal de falta de respeto.

Esta es la naturaleza humana más natural, a menos que suceda algo digno de mención.

¿Cómo enseña en la primera clase un profesor de franquicia de formación en composición de un estudiante de primaria? ¡Casi nadie quiere quedar excluido de la felicidad! Si eres bueno burlándote (a menudo nosotros no), ¡cuéntales algunas cosas divertidas a aquellos estudiantes que estén listos para escuchar antes de que comience la clase! Otros estudiantes pronto desearán poder compartir también.

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